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滦平二小
公立普通
滦平县第二小学创建于1975年，新校区占地面积12000平方米，建筑面积8864平方米。学校现有34个教学班，在校生2000人，教职工97人，获县级以上骨干教师42人。其中，省级骨干校长称号1人，省级优秀教师2人，省级骨干教师10人，市级教学标兵、教学能手13人。 多年来，学校把“一切为了学生发展”作为办学宗旨，坚持“以德育为首位，以教学为中心，以教科研为先导”的发展策略，面向全体学生，促进学生主动发展，全引领了教师专业发展、实现了学校跨跃式发展。学校先后获得了多项荣誉。1999年获国家级“国防教育活动先进单位”；2001年被命名为“河北省信息技术教育教学行动研究实验学校”；2002年获省“先进业余少年军校”称号；2005年12月，河北省“十五”规划课题《小学语文自主学习课堂教学策略研究》被省教科所、省规划办批准结题；2002年——2005年先后获“市国防教育先进学校”、“承德市家庭教育工作优秀家长学校”；河北省人民政府“捐资助学先进单位”；2006——2007年先后被评为市级“安全文明校园”；2008年被市妇联、市教育局评为“承德市优秀家长学校”，被滦平县政府评为“教育教学工作先进单位”和年终考核优秀学校。
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王瞳镇葛庄完小
公立普通
我校始建于1946年，2002年新建并搬迁至新校址,即为现在的葛庄完小。学校服务区覆盖13个自然村，现有0-5周儿童189人，其中3-5周适龄儿童125人，入园118人。全校有8个教学班，1---6年级学生共计328人。现有教师19人，其中本科学历5人，专科学历9人（五人正在进修本科），其余均为中师学历。小教高级教师11人，一级教师5人。校园占地面积12800平方米，建筑面积1410平方米。设施配备齐全，有探究实验室、仪器室、准备室、多媒体教室、图书阅览室、音美教室、音体美器材室、微机室、语音室、光盘播放室、卫星接收室、网管室等各室，新上监控系统、广播系统、班班通一个，微机室实现了校内局域网并已上了4M宽带。图书2996种，13467册。教学用书及工具书齐全，保证了教育教学的顺利实施。多年来，学校在各级正确领导下，确立了“依法治校、质量立校、特色兴校、科研强校、环境美校”的办学理念，坚持“成才个性化”的人才培养目标，紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，狠抓学校管理，各项工程均取得了优异成绩。 我校是衡水市“市级示范学校”，景县教育局“现代教育技术实验学校”、 “规范化幼儿园”、 “景县创建中小学普及普通话示范学校”， 08年、10年两次被景县教育局命名为“学校常规管理关工作先进单位”，三人次被县委、县政府授予“优秀校长”荣誉称号，获特别奖励。 近一年， 我校参加市级英语说课获“二等奖” 《农村小学体育现状、问题及对策研究》、《小学生学习心理研究》被确立为县级立项课题。我们将不断追求、探索、求实、创新。尊重教育规律，尊重儿童身心发展特点，尊重儿童人格，尊重家长的真诚反馈，遵照“为人正，为学勤，为业精”的办学思想，努力把我校办成领导放心，百姓满意的名校。
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邯郸市邯山区邯山小学
私立普通
自建校以来，学校领导就对“普九”工作高度重视。为此，学校做了大量的工作，在硬件建设上不断加大投入力度，投资建立了多媒体教室、信息技术室、电子备课室等校园网络建设，为课堂教学提供了完善的硬件设施。校园图书室目前有各类图书近2万册，学生在课余徜徉在知识的海洋里，极大的开阔了视野。为努力改善办学条件，学校多方筹措资金，先后兴建了篮球场2个，乒乓球室一个，跆拳道馆一个，学生在紧张的学习中，有充足的活动空间，极大提高了身体素质。为了用最先进的教学思想指导我校工作，学校领导班子多次开会研究部署工作，进行了多次的自检自查，并深入课堂实际，不断提高教育教学质量，狠抓教学常规与学生日常行为规范的养成教育，形成了校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志的良好精神风貌。校园艺术化建设一直是我校的特色；为达到“以美促德、以美益智”的目的，学校把音、体、美作为重点支持学科，注重学生的特长发展，在课堂上为学生提供充分施展才能的空间，并成立了舞蹈队、鼓号队、合唱队和书画、田径训练等活动小组。目前已有多名学生荣获艺术类金奖。学生美术作品与科技小制作也有一定的水平，看，他们做得多带劲啊。校园独特的艺术长廊，对学生不定期的进行活动宣传，一步一景，一物一情；为了规范学生的行为习惯，学校狠抓大课间操及队列回归，学生动作整齐划一，整个校园已成为学生陶冶情操，净化心灵的课堂。
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联合小学
私立普通
学生180人，老师20人学校真正的魅力在于鲜明的特色，特色是个性的张扬、是历史的传承、是现实的创新。学校坚持以科研为先导、以课堂为主阵地、以培养学生创新意识和实践能力为核心、以艺术教育为突破口，以美育为特色，整体优化，全面推进素质教育进程，在全市率先创编了校园集体舞、健美操、搏击操，其中校园集体舞被列入省级美育教育研究实验课题，现已结题，成立了“阳光艺术团”、“国旗仪仗队”、“红领巾交警队”。与此同时，全面启动现代化教育工程，现代教育技术的应用研究优化了课堂教学结构，构建了“自主—合作—探究—创新”的新型课堂教学模式，提高了教学效率，减轻了学生负担，全面提高了教育教学质量。
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