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衡阳市罗家湾小学
公立普通
罗家湾小学，原名为毓德小学。解放后，改名为罗家湾初级中心小学。1980年定为岳屏镇中心小学，座落在雁峰区隆桥村四组。在二十多年浩宇风云的岁月中，罗家湾小学在区委、区政府的正确领导下，在区教文体局的直接带领下，在几任领导、几代教师的辛勤努力下，现如今已经发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学设备领先、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚”的现代化学校。 目前，学校占地面积12亩，有两栋教学楼，建筑面积2200余平方米。学校校园环境优美，布局典雅，风格独特，文化气息浓郁，是培育人才的理想摇篮。现有教学班11个，学生494人，拥有教职工23人，其中：中学高级教师1人，小学高级17人，小学一级教师5人。本科学历占教师的21.7%，大专学历占教师的74%，教师学历全部达标。 多年来，学校始终坚持以“三个”面向为指针，坚持以质量求生存、以特色谋发展，向管理要效益的办学宗旨，以创办名校为目标，以培育英才为己任，在继承中创新、在创新中发展，力求用先进的教育思想、现代的科学体系、现代的教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理，优化学校人文环境，全面推进素质教育。体现了“质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校”的治校方略和管理理念，使学校的各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品位不断提升。 科学而前沿的教育理念是学校治校、强校、兴校的灵魂，为了使全校教师牢固树立起“为学生的最优化发展服务，为学生的一生幸福负责”的素质教育观，学校紧跟时代步伐，以全新的思维，打造全新的理念。首先确立了“以人为本、以爱育人”的办学理念，确定了“开放化、特色化、现代化”的办学目标。遵循“尊重个性、挖掘潜力、一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞”的办学思想，恪守“用爱心兴盛教育、用责任发展教育”的办学格言，走艺术教育特色发展之路。与此同时，学校还重新制定了新校训、新校风、新教风、新学风，提出了“没有爱就没有教育”的教育理念，要求教师做到珍爱生命、热爱生活、热爱岗位、关爱学生。同时，学校还根据未来教育发展需要将教师的培养目标确立为：热爱教育、品德高尚、治学严谨、水平一流、善于学习、热爱学生、团结协作、不断创新；将学生的培养目标确立为：全面发展、突出特长、勇于创新、品德高尚、健康自信。 为提升学校办学综合实力，走可持续发展之路保证学校办学目标顺利实现，在“开放罗小，个性罗小”的办学目标框架下，学校又提出了深化学校教育改革实践，构建“人本”教育理论体系和树立个性化教学观，转变教学方式，构建现代化课堂的办学策略。 在学校先进办学理念的引领下，全校教师牢固树立“学生第一位、学生的需要第一位；课堂第一位、课堂的教学质量第一位”的教育意识，体现了“以人为本，以学生为主体，以培养学生创新品质”为核心的现代化教学思想。 近年来，在区教育局、装备站的支持下，学校通过各方面的努力，改善了办学条件，更新办学设备，筹建了计算机网络教室、舞蹈室、音乐室、美术室、多媒体教室。学校在上级领导的大力支持下，建立了校园信息高速公路系统，即卫星地面接收系统、校内闭路电视系统、校内电视程控系统、计算机联网系统、办公自动化系统及监控系统，成立了网络教研室，建立了校园网站，使我校在区内率先实现了班班信息化、数字化和网络化多媒体教学，基本实现了无纸化办公、数字化校园。实现了电视、电脑讲学、远程教学。教师也实现了网上交流和电子备课。目前，学校的现代化教育技术设备不断完善，极大促进了教师队伍的现代化建设，提高了学校教育、教学的科技含量。对学校教育观念的更新、教学手段的改进、教学效率的提高都起到了很好的促进作用。 学校有一个团结、向上、廉洁、自律、、勇于创新的领导班子。学校领导首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以爱育人”。时刻关注教师的精神感受，解决教师中存在的实际困难，尊重教师的人格，用赏识的眼光看待教师的每一点进步，以表扬激励为主，放下求全、求美的思想观念，尊重教师的首创精神，为教师创设了“民主、和谐、愉快”的工作环境，最大限度地发展了教师的潜能。为了实现教师培养目标、学生培养目标，学校要求教师在新形势下必须掌握三种能力：即学会学习的能力、学会合作的能力、学会反思的能力；努力成为学生的“四者”即：成为学生做人和求知的引导者、成为学生特长和潜能的发现者、成为学生成长中的鼓励者、成为学生的欣赏者；培养教师五种意识，即：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。与此同时，学校还注重校本培训，通过发挥自我反思、同伴互助、专业引领三方面作用，促进教师素质的提高。几年来，由于不断更新知识结构，不断更新教育方法，学校锤炼出了一支学习型、科研型、创新型、奉献型的高素质教师队伍。 在教育教学改革的大潮中，学校各项工作蒸蒸日上、蓬勃发展，取得了丰硕成果。学校先后被雁峰区教文体局评为“德育工作先进单位”、“法制教育先进单位”、“教育、教学目标管理优胜单位”、 “两督”创省优工作先进单位；被市教育技术装备站评为“现代教育技术实验示范学校”；被湖南省 评为“省级文明卫生单位”， “精神文明建设示范校”；学校领导班子在2008、2009年度连续被评为“优秀领导班子”的荣誉称号。学校先后有18名教师荣获省、市教学能手、学科带头人荣誉称号，罗君教师荣获区“三八教学能手”荣誉称号，周校长被评为省“优秀校长”、“优秀工作者”；石书记被评为市优秀教师称号。学校承担市级科研课题三项，“营造绿色校园”、“如何激发小学生学习数学兴趣”“浅谈信息技术在小学数学课堂中的应用”被衡阳市装备站评为一等奖并作为“十五”期间教育技术重点课题予以表彰。79篇教师论文在国家级获奖，65篇论文在省级获奖，其中两名教师的论文在省级刊物上发表，先后有多名学生分别获省、市、区级奖励。 我们相信在各级领导的重视和支持下，在学校全体教师的共同努力下，学校的各项工作一定会更上一个新台阶。未来的五年是罗家湾小学实现跨越式发展的关键时期，为此，我们将大力发展特色教育，为培养适合新时代要求的创新型人才而加倍努力。 自创建以来，经过60余年的风雨历史，学校为国家培养了一大批的莘莘学子，创造了辉煌的办学成果，成为岳屏教育苍穹中一颗璀璨的明珠
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衡阳市成章小学(雁峰校区)
公立普通
成章小学雁峰校区坐落于雁峰区湘江南路64号，是衡阳市办学最早的通学制民办学校，2002年秋季一开办便享誉雁城，声名远播。学校始终坚持走“质量立校、特色兴校、管理强校”之路，以校风好、质量高、服务优赢得了家长的赞誉和社会的好评！ 学校参加全国中小学生美术书法摄影作品大赛获团体二等奖，参加湖南省中小学第二届艺术汇演获二等奖，参加市小学英语课外活动展评获一等奖，参加市少儿围棋邀请赛获一等奖，参加市第三届民办学校文艺汇演获一等奖，参加市中小学生文艺汇演获一等奖，参加市中小学生广播体操比赛获一等奖，参加市小学生健美操比赛荣获第一名。教师参加省市各级教学比赛有80余人获奖，其中获得一等奖的有50余人。学生参加各级各类竞赛获国家级奖百余人次，获省级奖两百余人次，获市级奖近千人次
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长沙市望城县新康乡月龙小学
公立普通
月龙小学坐落在新康乡月圆村正中央，前身是龙溪小学，始建于1950年。学校现有全日制教学班5个，学生157人，生源辐射兴旺、合益、湘江等五个行政村，有专任教师9人，其中本科3人，专科6人，已评中级职称5人。学校占地面积6130平方米，有教学楼、综合楼、教师宿舍各一幢，有电脑室、图书阅览室、实验室、仪器室，藏书九千多册，其它教学及配套设施较齐全。 2002年先后筹资三十多万元新建了多功能综合楼，征地五亩修建了田径场，完善了学校软硬件设施及内部管理，2003年顺利通过县示范性小学验收。 今日的月龙学校，在各级领导的关心支持下，在全民尊师重教的良好氛围中，全体师生开拓进取、奋勇拼搏，学校展现出一派生机勃勃、春意盎然的景象。学校以“敦品励学、强身尚美、团结守纪、进取求真”为校训，加大各方面工作力度，加强教育科研，进一步提高教育教学质量，促进学生全面发展，全面完成好各项教学工作任务，以实施素质教育为总体目标，走特色教学的新路子，逐渐形成“课堂与实践相辉映，智育与德育相并重”的新农村小学办学特色。学校教师敬业进取，狠抓教学质量的提高，积极参加各项竞赛活动，取得了不俗的成绩。有钟正秋指导的罗向群和高佳同学的作文在市创新作文大赛中获得二等奖，胡秒老师、魏灿辉老师的论文分获市县创新论文大赛二等奖。学校以先进性教育活动为契机，按照构建和谐校园的要求，以科学发展观为指导，强化学校德育工作，深化新一轮课程改革，加大教本教研力度，不断提高全体教师的教育教学水平，优化育人环境，努力加强学校各项工作，全面推进素质教育。在新的教育形势感召下，全校师生将以崭新的面貌，知难而进，开拓进取，定能不断创造优异成绩。
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长沙市宁乡县朱良桥中心完全小学
公立普通
朱良桥乡中心完全小学位于宁乡县朱良桥镇朱良村，学校环境优美，设施齐全，办学历史悠久，是宁乡县规模较大的乡镇中心小学之一。学校现有教学班11个，学生467人，有附属幼儿园1所，幼儿85人。全校教职工24人。近几年来，全校教职工锐意改革，求实创新，以特设立校，科研兴校，使学校焕发除了新的光彩。学校先后荣获长沙市少先队红旗大队称号，宁乡县电化教学先进单位，2002年学校通过市级验收，被认定为“长沙市示范性小学”，2003年被认定为“长沙市现代化技术学校”。2004年县督导室督查定位优秀等级，同年11月，学校少先队获县“星级红旗大队”称号。2005年上期，学校参加了泛株洲三角洲教育博览会。 顺应时代发展，我们不断更新教育理念，以教育科研为先导，以现代教育技术为突破口，积极探索教育教学改革之路。展望未来，面对日新月异的大潮，面对新课程的广阔天地，我们将克服困难，不断加强学习，求真务实，开拓进取，创办人民满意的学校！！⊙
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衡阳市岳屏小学
公立普通
岳屏小学小学是一所美丽的花园小学，与市游泳池比邻而居，学校环境优美，设施齐全，师资力量雄厚。学校始建于1953年，占地面积5亩，有着50多年的办学历史。校园面积3000多平方米，生均面积13.5平方米。学校有标准的操场、球场，电教室、实验室、仪器室、图书室、广播站、及标准教室。建有冲水式厕所，正规跑道，硬化地面1000平方米。学校绿树成荫，鸟语花香，一年四季鲜花不断。绿化率达30%。各类办公设施、教学器材一应俱全。学校现有图书8000多册，生均35册，达到市重点小学图书标准。我校现有教师14人，大专以上学历10人，占总人数的70%,市级骨干教师3人，区级骨干教师6人，高级教师10人，任职合格率100%。参加教学竞赛获市一等奖2人次，并多次获蒸湘区一等奖，学生连续两届参加市软式排球比赛分别获第3、4名。教师撰写各种教学论文，获国家级奖的有4人次，省级奖的有10人次，获市级奖的80余人次。
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株洲市早禾坪小学
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早禾坪学校建于1974年，是一所风景秀丽的农村小学。学校地处芦淞区城郊，占地面积4559m2，建筑面积1472m2，有6个教学班，学生220人，教职工15人。学校13名在职教师中，高级教师8人，占在职教师的61.5%。本科学历的教师7人，大专学历的教师1人，中师学历的教师5人，学历合格率100%。普通话合格率100%。计算机合格率100%。参加继续教育的教师达到100%。 目前学校有实验室、仪器室、图书室、阅览室、计算机室、音乐室、美术室、体育器材室、卫生室、劳技室等十多个功能用室。设施设备均按省一类标准配备齐全。在全面推进素质教育的进程中，学校认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以课程为载体，以队伍建设为核心，全面促进学校教育教学质量的不断提升。一批中青年教师脱颖而出。他们的教改课在市、区乃至全国都获得了可喜的成绩。学校有市级学科带头人一名，校级学科带头人三名。2005年，学校被定为义务接收农民工子女的学校，学校从未拒绝过任何一个农民工子弟就读，学生中有近半数是低收入的进城务工的农民工子弟。依据学校特点，学校提出了“管理科学规范、设施设备逐步完善、教学质量上乘、教师一专多能、学生全面发展”的办学目标，努力营造“和谐、务实、创新”的校风、“健康、文明、进取”的学风和“敬业、乐教、爱生”的教风，着力打造“快乐学习、主动发展”的校园特色。目前，“快乐”特色已深入到学校学科建设、教师培训、学生活动、班队建设、两类课程、校园建设等各个方面，学校成为了师生的乐园。由于各项工作突出，2006年，学校被评定为区A类学校、芦淞区教育系统“人事人才先进单位”、“财务工作先进单位”、“区年度考核先进单位”。2008年在株洲市素质抽测中,和立人学校一起一举夺得城市四区第一名。早禾坪学校在“和谐”、“快乐”的氛围中，正朝着新的目标前进！
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长沙市望城县乔口镇金盘小学
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金盘学校创办于1937年，因设置在金盘山庙宇内，故命名为“金盘学校”。学校占地面积36亩，校舍面积955平方米。通过近几年的学校布局调整，现在，学校开设了1-4年级四个教学班，有在校学生111人；教职工5人，学校现有图书3535册，生均32册，拥有各类教学仪器设备，能基本满足现代教育发展的需要。学校校园环境优美，2005年被评为“县级花园式单位”。多年来学校始终以“面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，以德育为先，教学为主，着力培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四有”新人。近年来，学校改变对学生的评价方式，实施素质教育，对学生的各种能力进行等级评估，综合分析学生的优、缺点，因材施教，学校教学质量稳步提升，全科合格率达98%以上，在2005年学校教学目标管理考核中，被评为一类学校。追求无止境，今后，学校将继续贯彻党的教育方针政策，不断改善办学条件，加强学校管理，不断提升教育教学质量，为社会主义现代化建设培养合格人才。
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长沙市长沙县跳马乡白竹小学
公立普通
我校位于跳马乡白竹村，全校共有教职工9人，其中高级教师4人，一级教师5人，教学班7个（含幼儿班1个），共有学生185人。学校占地面积9232平方米，其中建筑面积1858平方米，绿化面积1000平方米，校园建筑面积2560平方米。⊙
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株洲市星光小学
公立普通
1、学校历史：我校创办于1984年7月，前身为电焊条厂子弟小学，2004年9月与电焊机子弟小学合并，划归荷塘区教育局管辖，更名为星光小学。荣获“关心下一代工作优秀集体”，“德育创新单位”等荣誉。 2、基本状况：目前学校拥有18个教学班，926名学生，现有教职员工46人，学生926人，校园占地面积是4700平方米，生均5.06平方米；校舍建筑面积为2709.46多平方米，生均2.92平方米。有教室有18间；科学实验室、仪器室各1间；音乐室1间、计算机室1间、阅览室1间；各类设备正在不断完善、不断补充之中。现有学生电脑45台，教师电脑18台，；多媒体1台套。图书总量15489册，生均17册。 学校现有在岗教师47人（含7个聘任教师），中师以上学历达100%；专科以上的学历人数为40人，占总数的85.1%；具有小学高级教师职称的有21人，占总数的44.7%。在岗教师中中共党员14人，占教师总数的30%。学校有体育专职教师3人，还有科学、信息、艺术（音乐和美术）等专职教师，满足了教学需要。学校教师年龄结构和专业结构均合理。 3、荣誉获得：几年来，先后被评为荣获“关心下一代工作优秀集体”，“德育创新单位”等荣誉。教育科研稳步发展，校本研究有条不紊，先后有音乐、美术参赛课获得省、市级奖励，数学、英语、语文等学科的参赛课获得区级奖励，学校教科室也在2007年被评为优秀教研室，先后有语文组和艺体等教研组被评为优秀教研组。 二、学校发展方略 一个宗旨：一切为了学生的发展，走特色办学之路 两个着力点：校本教研和文化建设 三种校本课程：《亲近经典》《课外阅读》 四项办学特色：打造一个品牌——快乐阅读；突出一个重点——提升学生素养；普及一项活动——艺术教育活动 五个传统节日：体育节、科技节、英语节、艺术节、读书节 学生发展“五个一”：每学期全体学生要做到——参加一项学校活动；参加一次社会实践活动；参加一次竞赛活动；承担一项力所能及的家务活；获得一项荣誉。 六项奖励制度：学校定期评选“教育质量综合奖”（奖励年级、学科、班级优秀团队成员）、“教学质量优秀奖”、“教学质量推进奖” 、“转后工作先进奖”、“重大贡献奖”和“教育教学创新奖” 教师发展“七个一”：每学期全体教师要完成——每月写一篇教学反思；每月写一份拓展性教学案例；每学期上一节研究课；完成一份学生个案分析；读一本教育专著；上交一个高质量的课件；出一份高质量的试卷。
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