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江苏省常熟市梅李中学
公立区重点
常熟市梅李中学创建于1948年春，1957年增设高中，1998年在同类学校中率先成为省级重点高中，2004年被省教育厅批准为省首批三星级普通高中。在长期的办学实践中，梅李中学积淀成了“勤奋、守纪、文明、朴实”的校风和“热忱、严谨、求实、创新”的学风，形成了“使学生成材、让家长放心、令社会满意”的办学思想。在上级领导的关心、支持下，贯彻落实科学发展观，不断改善办学条件，加强师资队伍建设，在教育界和广大家长中赢得了优良的成绩和不俗的声誉，
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苏州学府中学
公立区重点
苏州学府中学坐落于苏州国际教育园北区，是苏州科技学院的附中，由高新区管委会与苏州科技学院共建，高新区投资1.5亿元，科技学院出地约50亩。学校自然、人文环境得天独厚。地理位置绝佳，与石湖山水相伴，四周环绕六所高等学府。学府中学，堪称“学府里的学府”。新学府按12轨36个班级1440名学生规划、设计，地面建筑面积约24000平方米，地下车库约9000平方米。建筑融入了精致、典雅的苏州情怀，色调以黑、白、灰为主，粉墙黛瓦，曲院回廊，一步一景，引人入胜。整个校园建筑内敛而沉静，充满苏州特有的文化气息。学府中学前身是学府实验学校的初中部。学府实验学校创建于2008年9月。四年中，学府在“亮剑”精神的引领下教育质量有了很高的起点。2011年首届中考发展性评估全区第一。2012年中考更上一层楼，达市、区优质四星级高中线以上的人数占总人数的三分之一。学府老师的实力在全市属于一流，都是从全国各地招聘而来的，研究生比例超过了20%;具有区级以上荣誉称号的骨干教师占80%。在新的学府中学，新课程建设放在最核心的位置上。学府的“思辨课堂”，致力于培养学生思维的敏锐性、批判性和深刻性。因此，新学校的教室安排也是别具匠心。课桌按照4-6人一组的方式排列，学生的方凳可以360°转动，这样便于他们自主学习、小组合作、质疑争辩。教室正面配备了最先进的65寸的触摸式电视投影一体机。讲台的摆放也很有创意，不再摆在教室的正前方，而是放在教室的东北侧。这样，老师不再是课堂的中心，学生真正变成了学习的主人。现代社会要求培养具有科学、人文精神的人。据联合国教科文组织统计，一些国家人年均购书量如下：美国：95美元;日本：90美元;中国：0.44美元。中国人的读书量令人担忧。因此，学府要开展海量阅读活动，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种时尚。学府中学图书馆设计在学校建筑的中心位置上，拥有1170平方米的超大学生阅览室,像大学一样全部开架，可容纳12个班480名学生同时阅读。馆内购置约5万册图书，配置了100台电脑20万册电子图书。学校各处也将营造适合阅读的书香氛围，让师生惬意地读书。一般来说社团建设在大学比较普遍，也比较成功，而在中学很多学校都不是很重视，有一些也只是应景而已。而学府却已经把社团当做了另一个重要课堂，把它作为培养学生能力、实行素质教育的一个重要平台，以提前应对大学对一流学生的自主招生大趋势。新学府中学将与苏州科技学院的大学社团联手创立5大类23个社团，它们分别是建模社、博雅社（申时行研究会）、霞客社、机械智能社、作战研究室、虚拟实验室、纵横天下、环保协会、动漫协会、足球俱乐部等。新学校给每一个社团一间30平方米活动室，并且根据每个社团的风格、特点进行装饰。进入新学校的学府孩子将会无比幸福，他们会拥有多种平台，可以根据自己的兴趣爱好选择合适自己发展的社团，在那里他们可以展开梦想的翅膀，在科技、人文的王国里自由翱翔。
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常州市西林实验学校初中部
公立普通
常州市西林实验学校，位于常州西大门西林乡境内，这里校舍新颖，环境优美，是市区第一所九年一贯制学校。现学校占地面积41333平方米，生均25.1平方米;总建筑面积13607平方米，生均8.3平方米;绿化面积8483平方米，生均5.2平方米;活动场地15078平方米，生均9.2平方米。现有36个教学班，1600多名学生，111名在编教职工。其中，小学部有教学班24个，专任教师68人，一至六年级学生1130名，专任教师中，取得大专学历40人，其中本科学历2人，大专率近60%，现有小学高级教师27人，小学一级教师42人。学校从一年级到九年级，共设低、中、高三个年级段，将实施一体化的管理模式，在用人机制、教学评价、教师考核等方面，学校将走一条属于自己的路。学校40多年的办学历程，铸就了“诚信、守纪、团结、进取”的良好校风，形成了“敬业、严谨、民主、爱生”的优良教风，培养了“勤奋、刻苦、好问、多思”的良好学风。中学部在2002年已顺利通过了省示范初中的验收团结高效的领导班子是学校工作的重要保证，学校小学部现有中层以上干部8人。做学校的引路人，做学科的带头人，做教师的贴心人是我们的承诺。无私奉献，敬业爱岗的教师群体，是学校工作的核心力量，小学部68名教师中，市、区、乡级学科带头人和骨干教师20名，市、区级先进个人近40%，长期以来，教师们在教育这块园地中辛勤耕耘。课堂上敢为人先，积极探索，诲人不倦，在各级各类论文竞赛评优课活动中青年教师获奖面达67%。中学部2001年中考超市平均34分。146名考生中600分以上有47人，重点中学达线率为76.7%。各种专用教室、活动基地，是素质教育实施的重要阵地。学校现有18个专用教室，2个计算机房，1个示范图书馆，300米跑道的田径场，还有一个校外实践基地，相信孩子的素质将在这里得到全面的提高。“高起点，高质量，创特色，建名校”将是西林人永远的追求
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苏州市张家港市鹿苑中学
公立普通
张家港市鹿苑中学位于塘桥镇鹿苑街道，始建于1948年8月，1997年易地新建。学校占地面积47400㎡，建筑面积14181㎡。学校拥有现代化的教学设施，功能教室齐全，每个教室配备了多媒体。现有14个初中教学班，学生500名，在职教职工60人，教师高一学历比例达96.5%，张家港市级以上骨干教师8人。学校秉承“以人为本，教有特色，学有所长，全面发展”的办学理念，积极开展以“纸艺课程”为特色的综合实践活动，激发学生学习兴趣，培养学生动手能力和创新能力，目前，全校师生优秀纸艺作品达上千件。“纸艺”特色课程的相关成果在《上海教育科研》和张家港市电视台等媒体上报道。2012年2月，英国Great Ballard学校校长乔纳森·密尔斯先生一行慕名到学校参观访问，对学校“纸艺”特色教育给予高度的评价和肯定。学校还以“弘毅、自省”为学校校训，以“鉴真大师东渡文化长廊”、“鹿苑名人专栏”、“东渡风碑”、“师生励志格言牌”、“班级励志文化氛围布置”、“励志小故事匾”等为名片，营造“励志”文化氛围，有效推进“励志”教育，为学生终身发展奠基。近年来，学校先后获得“苏州市教育现代化学校”、“苏州市教育信息化先进学校”、“苏州市德育先进学校”等荣誉称号。连年在张家港市初中教育质量综合
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常州市正衡中学
私立普通
常州市正衡中学（一中分校），始建于1925年；1929年更名为私立正衡中学；1952年由常州市人民政常州市正衡中学原名私立冠英初中府接收，改名为常州市第一中学；2000年经常州市人民政府批准，并由常州市第一中学出资举办民办正衡初中；2007年，正衡初中恢复正衡中学原名；2008年，由杨褔宽先生全额投资举办正衡中学，与常州市第一中学合作办学，实行管、办分离的运作模式，并迁至现址（常州市清凉东路48号）。 学校秉承“办有特色的教育，育有灵气的新人，追求高尚的教育境界”的办学理念，坚持以“建设现代化优质学校，提供让学生和家长满意并向往的优质教育和优质服务”为办学目标，各方面成果显著：中考连续十三年蝉联常州市冠军；青少年信息学奥赛成绩突出，每年都有多人获得全国青少年信息学奥赛江苏省一等奖；校女子排球队、田径队在常州市独占鳌头；校健美操队扬威石城，蝉联初中组团体总分第一名，曾获得北京奥运会啦啦操现场表演资格；艺术教育独领风骚，民乐团多次受邀出访美国、日本、韩国、港澳台地区，曾被评为江苏省十佳社团（唯一的中学生社团），获全国中小学生文艺展演一等奖；科技教育特色鲜明，2007年，学校选手代表中国参加在美国亚特兰大举办的FLL世界锦标赛，继2006年获得机器人挑战操作比赛冠军、综合成绩亚军后更进一步，荣获联合对抗赛冠军，是迄今为止中国青少年机器人代表队在世界比赛中获得的最好成绩；学生社团活动丰富多彩，三十余个社团活跃于校园，常年坚持开展活动。 学校先后荣获“全国中小学现代教育技术实验学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省平安学校”、 “江苏省青少年科技活动先进集体”、“常州市课改先进学校”、“常州市宣传工作先进单位”、“常州市资产清查工作先进单位”、“常州市绿色学校”等一系列荣誉称号。
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常州市武进区淹城初级中学
公立区重点
淹城初中是常武地区设计规模最大的公办初中。她坐落于春秋淹城北侧，介于长江路、常州高架路之间，虹西路从校门前通过。距离武进区行政中心仅千米。学校有50年的办学历史。秉承千年淹城文化，融汇现代教育精华。校园典雅大气、钟灵毓秀、幽幽绿地、小桥流水。是一所名副其实的花园式学校。 学校现有35个教学班级，近1800名学生，教职工116人。其中中学高级教师31人，硕士研究生1人，市、区学科带头人、骨干教师、教学能手15人。学校教育教学设施先进，多功能教室、实验室、微机房、电子阅览室、大型图书馆一应俱全。“四区”布局合理，其中有400米标准塑胶运动场一面，室外乒乓球场地，联合器械运动场区，有可容纳2000人同时用餐的食堂，600张床位的公寓式学生宿舍，“六艺广场”和“杏林广场”在学校系统中难得一见，是师生闲暇时漫步的好地方，是一所名副其实的现代化学校。 学校确立了“德育为先、质量立校、规范为本、和谐治教”的办学理念，以“春华秋实”为校训，扬“忠、孝、仁、爱”、育儒雅之人。学校充分挖掘校本资源，“阳湖拳”之威名振遐迩。学校质量上乘，多年来教学质量一直名列武进区公办初中前茅，被评为江苏省德育先进学校、常州市文明单位。多次获武进区教育质量评估一等奖，是一所社会认可、群众满意的名副其实的名校。学校坚持以学生发展为本，让人人体验成功的办学理念，紧紧围绕高质量、有特色、现代化的办学目标，全面实施内强素质、外树形象、争创特色的发展策略，不断加强教育管理，努力深化教学改革，坚定不移地走质量立校、特色兴校、科?强校之路，以创建绿色校园、数字化校园、学习型校园为载体，着力提升和发展学校办学特色，学校教育质量连年攀升，整体办学水平显著增强，规范化管理、教育质量、德育工作、师资队伍建设等方面已走在全市前列，形成了团结、和谐、博学、执着的优良校风和敬业、严谨、务实、创新的教风和勤学、勤思、求真、求实的学风
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苏州市张家港市常阴沙学校初中部
公立普通
常阴沙学校成立于2001年8月，是一所九年一贯制公办学校，为张家港市教育局直属学校（地址：张家港市现代农业示范园区红旗东路79号，学校电话：58648630）。学校占地面积48220平方 建筑面积13207平方。共有专用教室24个。目前学校办学规模为三轨制，共有27个教学班，共有1186学生。学校共有教职工85名，其中市级及以上骨干教师9名。中学高级教师7人。其中本科级以上学历人数为60人。学校本着“尊重合作的教育”理念，以实现师生“自然和谐，持续发展”为培养目标，大力实施素质教育，目前已初步形成“国学经典诵读”特色学校，2011年被评为“中华经典诵读基地学校。2006年创建成苏州市“绿色学校”、“教育信息化先进学校”;2007年创建成苏州市“教育现代化学校”;2008年被评为江苏省“绿色学校”;“苏州市健康促进学校”;2009年被评为“全国青少年文明礼仪教育教育示范学校”、“苏州市平安学校”、“苏州市语音示范学校”;2011年被评为苏州市“教育技术装备管理先进学校”、全国“青少年普法教育先进学校”。学校2010、2011、2012连续三年被评为“文明单位”。
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南京市第五初级中学成美校区(南京市第二十四中学)
公立区重点
2013年初，因整合优化教育资源满足优质教育需求，经南京市政府批准，南京市第二十四中学、第二十八中学整合，更名为南京市第五初级中学。南京这两所小班化窗口学校合并为南京市第五初级中学，学区拟为所辖石鼓路、汉中门、朝天宫、秣陵路、建邺路和府西街等6个小学。新诞生的“南京市第五初级中学”将有望打造成南京市小班化初中精品名校。 南京市第二十四中学：始建于1901年，首任校长周寄高先生创办的“成美学堂”，2001年被省教育厅命名为首批省示范初中，2005年成为南京市首批小班化学校，2009年加入“南京市百年老校文化推新”课题，2010年完成校舍改造、文化推新和提档升级，成为南京市小班化窗口学校。近几年，学校办学质量不断攀升，办学特色日益彰显，社会美誉度高。被评为区教育质量评估一等奖、南京市素质教育示范初中、青奥示范校、数字化示范学校、首批“网络与数字环境下教学实验项目学校”、“星光学校”机器人基地校、江苏平安校园和现代教育技术应用先进单位。[1]南京市第二十八中学：始建于1931年，原名“冶城”中学。2007年被列为南京市小班化学校，2011年完成校园改造出新，面貌焕然一新。近几年，学校重视内涵建设，以爱心教育为抓手，不断深化素质教育，办学质量显著提高。被评为区教育质量评估一等奖、教育改革发展突出贡献单位、区文明单位、南京市德育先进学校、五四红旗团委、江苏省优秀家长学校、陶行知研究会基地学校。 2013年初，因整合优化教育资源满足优质教育需求，经南京市政府批准，南京市第二十四中学、第二十八中学整合，更名为南京市第五初级中学。 南京市第五初级中学将两校整合后， 坚持资源“只增不减”的原则。新学校继续保持小班化特色，每班人数不超过36人。2013年起，新学校招生将以“南京市第五初级中学”番号统一计划、统一招生、统一录取，统一管理。暂拟所辖石鼓路、汉中门、朝天宫、秣陵路、建邺路和府西街小学6个学区。 整合后，南京市第五初级中学将形成一校两区格局，原24中为成美校区，原28中为冶城校区。初步计划将初一、初二放在成美校区，初三放在相对安静的冶城校区，进行半封闭式管理，有利于学生集中精力备战中考。 按照南京市第五初级中学办学，“一校两区”的功能定位， 科学筹划整合后学校发展规划及文化建设，确保新学校的文化在继承中有发展，在融合中有创新。
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英华学校初中
公立普通
英华学校初中部，自1994年以来，以“自强不息，追求卓越”的时代精神，在稳定中求发展，在发展中求创新，在创新中求提高，一年一个台阶，实现了与时俱进、跨越式的发展：由初创时的6亩地、1500平方米的到今天占地65余亩、22000平方米的现代化新校园；由初创时的4个班、十几位教师到今天40个班、百余名教师；由初创时普通班级的探索办学模式到今天小班化自主管理教学模式。初中部已经在众多的初中学校里脱颖而出，独领风骚. 近年来，初中部锐意探索，改革进取,坚持民主与科学、以质量求生存、以特色求发展、向管理要效益,现已初见成效。初中部相继被国家有关机构审批为“全国文明礼仪教育基地”、“中国少年科学院科普基地”、“全国十五重点课题‘创新写作教学研究与实验’实验学校”、“全国十五重点心理课题‘教育与发展’实验学校”。 一、 先进的教育理念 初中部经过14年的发展与探索，逐步形成了“以法治教，以德治教，以爱立教，以严立教，严爱结合，管理科学、规范化”的管理理念；以“养成教育、安全教育、心理教育、礼仪教育、感恩教育、责任教育”为核心的德育理念；以“三段六步教学模式，分层教学，培养学生主动学习和自学能力”的教学理念；形成了“求实、求新、求谐、求真”的教风和“勤学、乐学、会学、博学”的学风。确立了符合时代要求的育人目标：以现代的教育手段塑造健康的现代的人。 二、一流的教育、教学设施 初中部占地65亩，建筑面积22000平方米，教学楼宏伟、气派，35人标准教室85个，每个班都有“三机一幕”即电视机、投影机、录音机和投影布；有现代化的计算机中心、多媒体教室，2个机房100台计算机；有高标准的物理、化学和生物实验室，实验仪器种类齐全；老师办公室均为隔断办公，电子备课室全部接入宽带，高效、快捷；有高标准的图书馆和阅览室，图书馆现有书籍30000余册；有现代化的同时容纳2000人就餐的餐厅（3000平方米）；两栋单元式学生公寓，每单元配有独立卫生间和太阳能洗浴。所有教室、宿舍全部配备空调。 三、 一流的教师队伍 初中部本着“大稳定、小调整”的原则，不断优化和稳定教师队伍。现已形成一支中青结合，中年教师为主，文化功底厚、专业水平高、敬业精神强、教学经验丰富且相对稳定的高素质教师队伍。现有教师105名，学历100%达标，本科47人，专科58人，其中特级教师1名，高级教师4名。 学校坚持待遇留人、感情留人、事业留人，让教师干的舒心，工作开心，做事顺心。加强对教师的培训，利用走出去，请进来等多种形式，对老师进行培训，例如组织教师外出学习，曾先后到北京育才、山东杜郎口、江苏洋思等，同时特聘名师组建初中部教研室，以教研促教学，不断提高教师业务素质；评选学科带头人、明星教师、优秀班主任、金牌教师等调动教师工作的积极性。初中部管理队伍年富力强，均有10年以上管理经验，团结、务实、进取；学校为教师办理养老保险，逐步解决教师住房及子女入学等问题，解决老师后顾之忧。业务精良、素质整齐、队伍稳定是初中部教师队伍的特点，仅去年初中部教师在国家、省、市等各类评比和竞赛中获奖达40余人次。 四、高效的小班教学模式 “以人为本、面向社会、面向未来，让每个学生都能得到健康的发展”是英华初中部的办学宗旨。对每位学生负责就要因材施教，也就必然要求小班教学。初中部班容量不超过35人，“从最后一名抓起，精讲精练，当堂反馈，单个辅导，逐人过关”，努力实现“一个不少、一个不差”的目标，班内每位学生都会受到关注，不存在教学与管理的死角和盲区。学生优异的成绩现已充分体现了小班教学模式的优势。五、坚持教育就是服务，创建英华特色服务模式 办学为社会服务：初中部办学以来，不仅为孩子们提供了优质的教育服务，还解决了教师的就业问题，而且还为不少家庭条件不好的学生提供了享受优质教育的机会，多少英才从英华诞生，多少栋梁从英华走出，多少俊杰从英华腾飞，优质的教育教学成果得到家长和社会的广泛认可。 领导为教师服务：教师是学校的办学之本，初中部的领导正确认识到了这一点，认真树立起优质的服务意识，解决老师们的后顾之忧，办理老师养老保险、解决老师烦心事宜；在生活上照顾年老教师、在业务上帮扶新聘老师；小到老师发烧感冒、生日等等，竭尽所能给老师服好务。 教师为学生和家长服务：德高为师、学高为范，用爱心铸就对学生和家长的爱。从最后一名抓起，不让一个同学掉队，师生之间、生生之间结成帮扶对子，培优补差，让优秀的学生学得好，让基础差的学生学得牢。利用节假日回访，服务到家。利作暑假派出最优秀的教师，送教下乡，免费辅导。 六、推广三段六步教学法，创建英华特色教学模式 以学定教，落实新的课程标准，以三段六步教学为目标，全面提高教学质量。三段即：自学阶段、导学阶段、测评阶段；六步即：定向、自学、释疑、探究、互测、自结，教无定法、贵在得法、重在实效，每个教师在创造实施的基础上，提倡百花齐放。教务处通过推门课、研讨课、引路课、示范课评比和每周集体教研活动，把新课标与三段六步教学法结合在一起，提高课堂效率和学生的自学能力。 落实课堂教学常规，向45分钟要质量。教学常规的落实是对三段六步教学模式的细化和可操作性的规范，教师讲课不超过30分钟，学生练习不能少于15分钟；教师必须到学困生处辅导，必须引导学生进行探究性的发问；当堂内容当堂消化，实现堂堂清、日日清。 七、从养成教育抓起，创建英华特色育人模式 魏书生老师经常强调：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”正是基于此，我们从养成教育抓起，从入学第一天抓起，从起始教育抓起，使学生逐步养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。 以两操为突破口，以点带面。把习惯上的步行改成群体大摆臂，不仅增加了有氧运动，而且还提高了学生兴致与注意力；做操站队细化到每个学生站哪个点、学生与学生间隔多远；把原先的老师喊口号换成学生听音乐指挥统一行动，从每一个环节培养学生的集体主义、集体荣誉感。跑步一个步调、做操一个频率、大摆臂一个样式，两操已成为初中部的一道亮丽的风景线。 落实一日常规，推行日常行为规范。在规范学生行为方面，以培养学生养成良好的习惯为基础，制定学生一日常规。让学生明确什么时间、什么地点应该做什么事。实施校园文明监督岗检查制，加强对学生不良行为习惯的检查、约束与矫正。开展“三管住、一弯腰、六节约”（管住口，不随地吐痰，不说脏话；管住手，不乱扔垃圾，不乱写乱画；管住脚，不践踏草坪，不脚踏墙壁。一弯腰，见到垃圾弯弯腰。六节约，节约一度电、一粒粮、一张纸、一滴水、一截铅笔、一分钱）等一系列的告别陋习行动，培育人人自尊、自爱、自重、遵纪守法、爱校如家、充满文明气息的校园氛围。 创建特色校园文化，用环境影响学生。在文化建设上，我们既重视校园物质环境建设，又重视校园人文环境建设，创建了富教育性、知识性、艺术性为一体的英华特色校园文化，实现了校园环境重美化，楼层布置系列化，教室布置规范化，宿舍布置温馨化，墙壁布置画廊化。用良好的环境约束、教育学生。 建立值周班制度，让学生做学校的主人。建立以值周班级、值日班长为系统的管理队伍，让学生做管理的主人。“礼仪生”负责学生上下楼梯行走秩序、排队纪律；课间“督导员”随时提醒学生不做危险动作；“小管家”按时开门，锁门；“小灯官”负责教室、宿舍灯的及时开关；“环保卫士”维护教室、清洁区卫生；“无声走廊”，“无声餐厅”创建活动，开展的有声有色。 八、从班级管理抓起，创建小班化自动管理模式小班化是英华的特色之一，如何让小班实现自动化管理，我们主要落实魏书生老师提出的“人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做”。班级事务全部由学生承担，班内有学生制度的班规班法，班主任只是引导学生如何做事，做好学生的思想工作，这种人人管我，我管人人的不同角色的转换，既能提高全体学生的自我管理、自我约束能力，又能推进养成教育的进程。 九、丰富多彩的体育、文艺活动 展现学生精神风貌，丰富校园文化生活。定期举行会操比赛、接力赛、拔河比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、运动会。定期举行校园歌手卡拉OK大赛，诗歌朗诵会和元旦联欢会，举行师生书画展，提高学生审美情趣，陶冶学生高尚情操。开设特色兴趣小组，培养学生特长。成立体育、音乐、声乐、美术、舞蹈兴趣小组，培养学生审美情趣，增强学生专业技能。 十、充满青春活力的共青团活动 中国共产主义青年团是中国共产党领导的青年的先进组织，是锻炼青年的大熔炉。1994年以来，我校团组织不断发展壮大。校团委下设62个团支部，团员707名。团组织发扬“五四精神”，开展各类主题鲜明的活动，为身患重病的同学和职工捐款，为灾区捐款，向先进同学学习，举行“五四篝火”晚会，举行校园拒绝邪教签名活动，举行入团宣誓活动，举行为烈士扫墓活动。团组织发挥先进组织的战斗堡垒作用，用科学的理论武装人，用先进的榜样示范人，用正确的舆论引导人,用优秀的作品鼓舞人,使广大青年成为“四有”新人。由于校团委和广大团员的辛勤努力，我校团委、团支部和团员历年来获得了众多荣誉。 自1998年起，历年荣获邢市教育局“五中红旗团组织”称号，先后有14个团支部荣获邢台市教育局“五四红旗团支部”称号，700余名团员荣获邢台市教育局“优秀共青团”称号。 十一、管理上台阶，中考竞赛创佳绩 教育就是要使每个学生在原有的基础上都有大的进步，并能考上理想的学校。满足家长、社会的需求。1997年以来，中考一中入学人数在全市私立学校中名列第一。在全国、省、市举办的各类竞赛中取得了可喜成绩。97届学生齐刚同学在中考中获得全市第6名，98届张亮同学获得全国英语奥林匹克竞赛一等奖，99届高立波同学获得全国英语奥林匹克竞赛邢台赛区第一名，2000年以来，在数学、英语、生物、政治、美术比赛中获奖的有500多人次。在2001年-2005年考中，中考成绩连年均名列前茅。2006年中考，36.7%达省重点高中线，92.6%达普通高中线。2007年中考,41.7%达省重点高中线，升学率100%。英华初中部从过去到现在，一步一个脚印，扎扎实实，而今在新的教学理念指导下，初中部又驶上了快速发展的轨道。也为有志、有识、有能的良师英才构建了展示才华的平台，更为志存高远，渴望成才的莘莘学子开辟了一方沃土。英华学校初中部已成为燕赵大地上一颗璀璨的明珠。走进英华初中部将是你无悔的选择。你有搏击长空的梦想，我们将为你插上奋飞的翅膀！你是雄鹰，这里将是你翱翔的天空！
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苏州振华中学校
公立普通
苏州市振华中学校延续了其前身苏州市振华双语实验学校的办学宗旨：为学生全面发展、终生发展打下扎实的基础，注重学生创新精神和实践能力的培养，把学生培养成能够适应未来社会的高素质人才。 多年来，学校鲜明的办学特色将在新一轮发展的契机中得到更好的诠释： l 强化英语：让我们的学生全面掌握英语技能，使学生的英语综合素质能在同龄人中脱颖而出； l 推行双语：让我们的学生早日与国际教育融合，进一步优化英语学习和语言运用环境； l 管理严格：各种制度的建立和贯彻落实为实施优质教育提供了保障； l 学风严谨：学习风气浓厚，使我们的学生能学得更多、更快、更好； l 学生上进：学生好学上进，举止文明，互相帮助，互相激励，共同进步； l 环境优美：让我们的学生得以陶冶情操，快乐成长。 学校开展丰富多彩的活动，创造学生喜欢的充满活力的校园生活。两周一次的广场音乐会为每一位学生提供了展示才艺、张扬个性的舞台；春天和秋天，同学们拥抱自然、走进乡野，感受自然之趣；聆听园林专家关于造园艺术的讲解，沉醉于评弹艺术工作者的吴侬软语；家长开放日活动，每一位学生在英语表演时大胆开口的勇气和才艺让家长们欣喜不已...... 自2003年创办至今，振华送走了8届毕业生。中考总分达到优秀的学生占总人数的70%，将近90%的学生就读四星级高中。连续8年骄人的中考成绩，振华已成为苏州市最优质的初中教育资源之一。 新的起点，新的征程，苏州市振华中学，将秉承开放、多元和国际化的办学思路，努力提高办学质量和效益，在原有特色的基础上，追求更卓越地发展，我们将以"夯实基础，激发潜能，培养特长"做为学校发展的特色和亮点，把我校办成一所学生热爱、家长满意、社会评价高的一流品牌公办学校。
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