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苏州市张家港市第三中学
公立普通
一、历史沿革1958年9月，杨舍乡成立“杨舍农业初级中学”（旧址在无量庵内，现步行街供电局所在地）;1979年1月迁至现址，学校命名为“斜桥初级中学”;1999年又更名为“张家港市第三中学”。二、学校规模张家港市第三中学是一所公办初级中学。现有6轨17个班级，办学经费均来自于公用经费，由财政全额拨款。每年秋季招收本施教区范围内的小学毕业生（约270人）。学校监督电话：58693853三、硬件设施目前，学校占地面积23861㎡（35.8亩），校舍面积9920㎡。班级可设6轨18个。建有专用教室如下：校园网络管理中心1只，计算机网络教室2只，理化生实验室6只,音乐教室1只，美术教室1只，舞蹈教室1只，特色实验室1只，心理咨询室1只，地理历史教室1只，体育馆1座。多媒体31套，实现教室、专用教室全覆盖。学生电脑90台。四、教师队伍现有教师66人，其中专任教师65人。本科毕业60人，研究生7人;中学高级教师22人，中学一级教师38人;骨干教师24名。100%的教师通过全国中小学教师教育技术能力水平考试。五、办学设想学校以“自信、自勉、自强”为校训，提出了“让每个学生都获得成功和幸福”的办学理念，确立了“现代化、质量高、特色亮”的办学目标和“做信智双修、学创俱能的现代公民”的育人目标。办学重点：“规范办学、深化教改、内涵发展”、“质量强校、科研兴校、特色名校”。以自信文化校本课程、自信文化校园环境课程、自信文化特色活动课程、自信课堂教学模式课程为四个支点，构建自信文化体系，着力打造“自信文化”品牌建设。六、办学荣誉江苏省示范初中、省健康促进学校、省冬季三项先进学校、省二星级档案室;苏州市德育先进学校、苏州市平安学校、苏州市体育传统项目学校、苏州市合格心理咨询室、苏州市开展“会休息、会自学、会健体”活动先进学校、苏州市第12届体育运动会群众体育工作先进集体、苏州市电教装备先进学校;市教育行风建设示范学校、市平安和谐校园、市学法普法示范学校、市首批学校文化建设达标学校、市文明单位、市体育系统先进集体、市工会工作先进集体、法治张家港建设先进单位、张家港市优秀团组织、市节水型学校、首批同城化教育先进学校。连年获评市教育质量综合评估一等奖或二等奖。
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无锡惠山金桥实验学校
公立普通
无锡金桥教育集团系江苏省民办教育协会理事单位。集团成立以来，以其先进的教育理念、优秀的教师团队、成功的办学模式、一流的教育质量，赢得社会和家长的广泛赞誉。目前拥有无锡金桥双语实验学校、无锡惠山金桥实验学校、无锡金桥实验幼儿园、无锡蠡园金桥实验幼儿园、无锡金桥外国语培训学校五家民办教育机构，形成了中、小、幼和校外培训为一体的教育体系。无锡惠山金桥实验学校是金桥教育集团在锡西新城创办的又一所九年一贯制学校，位于无锡市上伟路268号。学校占地面积45430平方米，建筑面积36087平方米。校园环境优美，教育设施按照江苏省中小学一类标准进行配置，建有行政教学楼、艺体馆、科技馆、图书馆、报告厅、综合实验楼、师生公寓楼、塑胶运动场和各类适合中小学教学的专用教室，每个教室都配有空调和触控一体的多媒体设备。办学规模为中小学60个班级。小学部已于2014年9月1日开学，现有21个教学班，769名学生。学校秉承“教育是服务”的办学理念，以培养具有健全人格、强健体魄、基础扎实、兴趣广泛、习惯良好、双语特长、全面发展的优秀学生为目标，把学校办成未来英才早期培养的摇篮。学校执行国家课程计划，开发校本特色课程，开展学生社团活动，坚持德智体并重，强化对学生的传统美德教育；坚持母语外语并重，强化外语教学；坚持本土化国际化并举，拓宽学生国际视野，为学生日后学业和事业的成功奠定坚实基础。学校拥有一支教育视野开阔、专业素养深厚、精通中小学教育的管理团队，一支由市区名师、学科带头人和骨干教师组成的教师队伍。全体教师以先进的理念、高尚的师德、精湛的教学，致力于学生综合素质的培养。在新的发展阶段，无锡惠山金桥实验学校继续秉承“教育是服务”的办学理念，坚持走现代化、国际化、特色化、高质量办学之路，谱写教育发展的新篇章。
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苏州市常熟市浒浦学校
公立普通
常熟市浒浦学校是一所全新的十二年一贯制公立全日制学校。她成立于2010年8月3日，由原常熟市浒浦中学初中部和浒浦中心小学组建而成。学校坐落在城市副中心滨江新城区，校园内绿草如茵，四季花开，景色优美。教学区、运动区、生活区泾渭分明，布局合理，各类用房齐全，硬件软件配套，育人环境优美。在硬件设施不断完善的基础上，学校更注重教育质量的提高和教育的内涵发展。学校现有小学部24个班级，学生1058人，教职工68人;初中部12个班级，学生519人，教职工53人。苏州市级学科带头人1名，常熟市学科带头人6名，常熟市教学能手22名。学校明确了“以人为本、以德为先，依法办学、科研兴校，特色强校、质量立校” 的办学理念，在教育过程中坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的原则，以“注重培养学生特长，促进学生个性发展，培养具有初步创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮体魄和良好的心理素质的一代新人”为教育目标， 凝炼 “严谨、朴实、和谐、奋进”的校风，积淀 “乐教、善导、求实、敬业”的教风，形成 “勤学、善思、求真、创新”的学风。学校以办人民满意的教育为宗旨，规范办学行为，深入实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益。认真落实“五个严格”，执行“三项规定”，保证一小时运动，深入推进素质教育。深入开展青少年学生“阳光体育”长跑活动;抓好初中升学体育考试的各项工作，提升艺术、体育与健康课的质量和效果;开展科技文化艺术活动，提高学生审美情趣;推进学校卫生与健康教育，保障青少年学生身心健康。依靠与时俱进的办学理念，科学务实的教育管理，追求卓越的拼搏精神，学校先后获得了一些荣誉：2010年初中办学水平发展性评估A等、江苏青少年科技活动五星级先进集体、苏州市教育科研先进单位，创建江苏省和谐校园活动中被评为“和谐校园”，第十一批苏州市绿色学校、社会治安综合治理先进单位等。
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金陵中学仙林分校
公立普通
金陵中学仙林分校中学部，由栖霞区人民政府、仙林大学城管委会、南京市教育局与南京大学四方合作创办，为区属公办学校。学校秉承诚、真、勤、仁的校训，坚持以“为学生的一生奠基，对民族的未来负责”为办学理念，努力实现“让教育更完整，让生命更温暖”的办学主张。培养有国际视野和中国情怀、具有社会主义民族责任感的新一代中学生。 学校位于南京城东仙林大学城，仙林大道与守敬路交界处。周边知名高校林立，东濒碧波荡漾仙林湖，西临景色秀丽的九乡河湿地，北眺枫红桂香的栖霞山景，沐秋枫禅韵之润泽。校园枕山邻湖，环境幽雅，堪称读书治学佳境。便捷的交通，深厚的人文底蕴，百年名校的办学积淀，诗画般的自然环境，为学校的未来发展奠定了良好的基础。 学校总建筑面积70303.79㎡，报告厅2821.50㎡，图书馆、行政楼8546.87㎡，艺体楼9488.60㎡，教学楼18415.72㎡，电教实验楼8521.70㎡，食堂5112.80㎡，宿舍9402.24㎡，绿化率30.48%。学校最终建成后为20班轨制办学，其中初中部12个班，高中部8个班，是一所配套设施齐全，交通便利，环境优美，各项技术经济指标位于南京市教育系统前列的综合性学校。 第一届新生于2014年9月1日正式开学，教职工50余名，金陵中学派出了优秀的管理团队和骨干教师进驻学校；金陵中学直接派出的教师占学校教职工比例近50%。该校师资队伍阵容强大，学校现有特级教师、省内外著名的教授级高级教师，南京市学科带头人，有获得过全国名师赛一等奖和省、市级教师赛课一等奖教师多名；还有经过市、区多级选拔而引进的优秀中青年教师和年轻而富有活力的青年教师。南大表示会帮助学校培训师资，在学校需要的时候，会对学校逐步开放实验室等教育教学资源。
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苏州市 张家港市第八中学
公立普通
张家港市第八中学位于张家港市杨舍镇东莱街道人民路北侧，前身为沙洲县东莱中学，始创于1969年3月。2003年3月在原东莱镇并入杨舍镇后更名为张家港市第八中学。学校占地面积31920平方米，校舍建筑面积113954平方米，运动场地面积15235平方米。学校现配备有功能完善的地理教室1个，音乐教室2个，舞蹈教室1个，物理、化学、生物实验室各2个，学生电脑机房2个，劳技、综合实践教室和科技特色教育展厅6个，每个班级都已配备多媒体教学设备辅助教学。学校现有18个教学班，学生735人，教职员工71人，其中中学高级教师8人，本科以上学历65人。学校现有张家港市级以上骨干教师7人，其中苏州市学科带头人1人，张家港市学科带头人1人。学校 2003年创建成为省教育现代化示范初中，并先后创评为苏州市教育现代化学校、苏州市依法治校先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市科技教育特色学校、苏州市青少年科技智力项目培训基地、苏州市健康促进学校、苏州市语言文字规范学校、苏州市特色体育项目学校、苏州市绿色学校、苏州市平安校园、苏州市合格心理咨询室等等。学校以科技教育为特色，特别是在科技航模学生社团活动上硕果累累，在各级各类科技航模竞赛中屡获大奖，培养出了一大批品学兼优的特长学生。迄今为止，学校已夺得国家级奖项145项，其中团体第一名4个，一等奖34人次，二等奖62人次;江苏省级奖项279项，其中团体第一名24个，一等奖75人次，二等奖74人次;苏州市级奖项297项，其中团体第一名24个，一等奖69人次，二等奖82人次;张家港市奖项174项，其中团体第一名13个，一等奖48人次，二等奖39人次。并有两名学生获得国家二级运动员证书。承办了1次江苏省级，2次张家港市级青少年车辆模型比赛。江苏电视台、张家港电视台、张家港日报等媒体多次对学校的科技特色进行了宣传报道，江苏省航空运动协会授牌学校：“关爱模型运动，造福少年儿童”。学校以“自信教育成就自信人生”为校园文化建设核心主题，努力营造积极向上、自信自强、和谐发展的校园文化氛围。随着知名度和办学质量的不断提升，学校正向着更高、更远、更强的目标迈进。今天的八中，朝气蓬勃、上下齐心，承载着更多、更新的梦想和希望，不断超越，奋然前行!
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苏州市昆山市秀峰中学
私立区重点
昆山市秀峰中学是首批通过的江苏省教育现代化示范初中，是改革大潮中应运而生的全日寄宿制民办股份制初级中学。学校座落在江苏省昆山市区玉峰山麓，占地面积22088余平方米，建筑面积17800平方米。校舍、设施投入近5000万元。学校交通方便，环境优美，格调高雅，教育教学设施齐全。学校现有30个教学班，学生1300多名，教职工140多人。秀峰中学实行校董事会领导下的校长负责制。校长由董事会聘任。中层干部和教职员工由校长聘任。秀峰中学实行教师人事代理制。人员能进能出，能上能下;多劳多得、优劳多得、责重多得。教师向全国公开招聘，严格考核，择优录用，同时聘请澳大利亚有关中学、国内高校知名专家、教授定期来校授课。学校现有高级教师10名，学科带头人12名，教学能手10人，教坛新秀10，专任教师83人。秀峰中学实行“封闭式管理、开放型教育”模式。在校学生全部寄宿。在严格按国家开足上好每门学科基础上，十分重视加强英语口语和计算机应用能力教学，广泛深入开展“休闲”教育，开设书法、美术、音乐等三十多个兴趣班，聘请资深教师、专家授课，激发学生兴趣，发展个性特长。办学至今已有1000多人次获全国、省、市级各类竞赛奖。2001年7月，学校中考取得了辉煌的成绩，优秀率、平均分列苏州市第一。2002年、2003年我校中考再创辉煌，总平均分都为620分，在苏州市遥遥领先。2004年中考平均分为622分，创下了又一个新高，在苏州市领先。......学校本着“以人为本”“以科学的发展观”为指导，在秀峰全体师生的共同努力下，在秀峰的历史上写下一次又一次的辉煌，我们相信秀峰的明天将更加美好、灿烂。
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邳州市第二中学
私立普通
邳州二中创建于1977年，建校25年来，学校随着改革开放和教育改革的发展不断壮大，教育教学质量不断提高，高考升学率大幅度上升，社会赞誉和周边良好影响不断扩大。作为“邳州名校”，目前，邳州二中领导班子富有改革创新精神，办学思想先进，管理科学，干部队伍结构合理，教师队伍素质全面，学生德、智、体等全面发展。为了适应新世纪教育的发展和人才培养的要求，更进一步利用二中优秀的教育资源，更好的发挥二中作为邳州普通中学龙头和旗帜的作用，使二中走上一个全新的发展阶段，我们经过研究论证，提出“十年发展规划”： 二、总体规划 力争在本世纪初的十年内，以“开拓进取，科学发展，追求卓越”的精神，不断丰富办学内涵，形成前沿办学理念。提高办学水平和办学效益，把二中发展成为省内乃至国内具有综合影响力的特色学校。 三、主要工作 第一阶段：2002—2004年1、 一年夯实基础，二年改变面貌，三年打造名牌。2、 营造优美的校园环境，创设浓郁的教育氛围，打造科学的教学模式，树立强烈的创优识。3、 征地65亩，完成校园北扩东进工程。4、 建成“北大门”5、 建成学生餐厅。6、 改造校舍、房舍，创建徐州市安全文明单位。7、 完成“清华园”等景区的建设，创建徐州市园林绿化先进学校。8、 全面推进素质教育，全面提高教学质量，扩大规模，突出特色，提升品位，提高档次，争创“三星级”学校。9、 建成2幢现代化学生公寓。10、建成1座功能齐全的科技图书馆。11、建成2幢教学楼。12、建成1座可供大型比赛使用的体育馆，13、改造现操场，铺设塑胶，更新体育器材。14、添置图书5万册，电脑300台，以及校园广播、网络、教学仪器 本阶段主要加强硬件设施，改变办学条件，优化校园环境，进行以打造科学的教学模式为目的的课堂教学改革，全面提高教育教学质量。不断丰富办学内涵，逐步形成富有特色的教学理念。着重抓好队伍建设，形成实施素质教育的队伍体系。 第二阶段：2005—2007年1、一年充电增容，二年再上台阶，三年保“三星”争“四星”。2、全面进行干部队伍充电，全面进行教师队伍增容。教育现代化，管理科学化。积存文化信息，加强教育教学研究，加大开放交流，建成省“三星级”学校，争创省“四星级”学校。3、 开发学校理念的系列校本课程，实现目标、内容、结构、评价的特色化。4、 加强领导班子建设，建设一个事业型、科研型、专业型的领导班子。5、 加强教师队伍建设，进一步落实教师进修与培训，提高教师科研水平，选拔、培养、使用能力强的青年教师成为学校骨干教师。6、 进一步完善学校管理机制，使各项工作实现科学管理。7、 进一步提高教育教学质量，进一步突出二中特色，二中标准，二中风格。8、 进一步加强校园布局调整，加强对现有校舍、宿舍的改造和重建，扩大生均面积，达到“四星级”学校的各项指标要求。9、 继续进行校园环境的治理，扩大校园绿化面积，增加高大乔木的栽植，改进各景点的设计及景物布局，技艺、神韵再出新境界。10、完成行政办公大楼的建设。11、完成教师公寓的建设以及公寓区的美化设施，提高教师住房条件。12、进一步加强电教技术硬件设施的配备。争创省电教示范校，使二中教学手段达到邳州市一流水平。本阶段主要实施“理念引导发展，内涵支持品位，创新形成特色”的治校战略，提练形成独具特色的办学 理念，树立学校持续发展之本。继续丰富内涵，完善各项管理制度，开发理念课程，形成素质教育的课程体系、教学体系和评价体系。优化物的因素，提升人的因素。创建成“江苏省三星级学校”。第三阶段：2008—2011年1、四年两次飞跃—国家示范校—省“五星级”。2、 把学校建成教师素质及教学手段现代化，管理科学化，质量素质化，有突出特色，在省内有较高知名度的学校，争创“国家示范校”，向省“五星级”迈进。3、教师素质现代化：引导教师向科研型转化，课堂教学形成一定特色，高级教师上好示范课，中级教师上好观摩课，人人有科研课题，每年有科研成果，出“名师”出“大师”。4、 教学手段现代化：教师熟练运用现代教育技术手段，提高教育教学水平。5、 管理科学化：建立一个“科学、民主、活泼、创新”的领导班子，掌握最先进的教育教学思想，吸收国际先进的办学经验――出“教育专家”出“管理专家”。6、 质量素质化：全面推行素质教育。让学生掌握基本知识和基本技能，突出智能的开发，保证学生素质的全面提高，注重学生创新能力的培养，使学生具有综合运用学科知识解决问题的能力和创新能力――出“状元”出“明星”。7、开放办学，开展广泛的社会合作，加强国内外教育教学理论的研究、交流，形成具有较高的科研实力和广泛社会合作领域的新的发展格局。 本阶段主要以教育科研为先导，广泛吸收和借鉴国内外教育改革和发展的先进经验，并创造性地用于教育实践，形成较高的科研实力。实行对外开放，开展广泛的社会合作和国际合作。把二中创建成为现代化、国际化的前沿学校。
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徐州树恩中学
私立普通
徐州市树恩中学是徐州宝润集团全资创办并经徐州市教育局批准设立的一所全日制民办初级中学。徐州市树恩中学位于徐州市复兴北路179号（原二职高校址），校园占地总面积约为14000平方米，校舍建筑总面积约12000平方米；其中教学楼约2600平方米，办公楼3547平方米，综合楼3000多平方米，辅助用房约800平方米 。学校教学设施一流，并将根据初中学生需要装修改建学生阅览室、实验室、学生食堂、健身房等，铺设塑胶运动场，满足学生学习、活动及第二课堂的开设需求。我们相信，有了有情怀的企业家，敢担当的管理者，经验丰富的管理团队，精力充沛的爱心教师，再加上关爱孩子愿其健康快乐成长的家长的共同努力，一定会为小升初的树恩学子们插上向着梦想起飞的翅膀。 学校教师队伍建设注重老中青结合，做到既有经验又有创新，充满智慧与活力。教师年龄梯队合理，知识结构全面，在新理念的引导下，在名师引领下研讨最佳教学方式方法，扎扎实实地进行教学实践，保证我们的各学科教学有针对性、有时效性，让优秀的学生更突出，不让任何一位学生掉队，让学生的身心得到健康发展。学校将以“办家长满意学校、育初中优秀人才”为宗旨，以培养优秀人才为己任，走精品发展之路。学校采取“轻负担、高质量”的策略，培育初中优秀人才，把学校打造成为学生向往、家长满意的一流名校。
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徐州市铜山区柳泉镇中心中学
公立普通
铜山县柳泉镇中心中学创办于1960年，学校现有30个教学班级，在校学生2600余名，教职工166人，专任教师150人。学校占地约78912平方米，建筑面积19045平方米，拥有教学楼、实验楼、行政综合楼、男女生宿舍楼、食堂餐厅、水冲厕所、300米田径操场、建有校园网、监控录像及校园音响系统等较为完善的教学和生活服务设施，体育及实验器材齐全，是铜山县现代化达标学校。 铜山县柳泉镇中心中学拥有两幢教学楼、一幢实验楼、一幢综合楼。配置80余台电脑的微机室，可以保证每位学生每周上一节电脑课。多媒体教室能够进行实物展示及课件投放。我校图书室收藏图书6万册，设及文学、科学、艺术等。理、化、生实验室各两口，在原有实验设备的基础上又添置了70余万元的实验器材，每个实验室可分24组，保证各类实验的演示及分组练习。音乐室、美术室、体育室器材齐全。
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江苏省常熟市莫城中学
公立普通
常熟市莫城中学创办于1968年，1969年增设高中班，成为完全中学，1995年开始高中面向全市招生，1999年被省教委确认为江苏省重点高中，2003年转评为江苏省三星级普通高中，2007年根据市政府教育布局调整，高中部撤并到尚湖高中，以后就成为虞山镇管辖的一所初中学校。学校位于虞山镇莫城管理区学前街1号，占地面积108亩，建筑面积近30000平方米，学生近700人，教职员工87人。在40多年的办学过程中，学校逐步形成了“团结、自强、务实、奋进”的校风，“博学、敬业、严谨、创新”的教风，“勤学、精思、谦诚、进取”的学风，“团结、廉洁、高效、奉献”的领导作风和“公、勤、礼、志、真”的校训。学校秉承“教好每一个学生，发展好每一个教师，促进学校可持续发展”的办学理念，一贯坚持“德育放首位、教学为中心、后勤作保障”的办学措施。学校一贯重视德育工作，立足“抓常规，重基础，讲规范，创特色”，以活动为载体，让学生参与实践和体验，促进学生的健康成长。学校一贯重视教学工作，落实江苏省“五个严格”，执行苏州市“三项规定”,保证学生每天一小时运动，扎实推进素质教育，狠抓教学“七认真”，强化教师培训，整体提高教师的业务能力，采用“ETPS”（鼓励、信任、进步、成功）的教学模式，促进学生的全面发展,促进教育质量的不断提高。学校一贯重视改善办学条件，近年来投入大量资金用于校园文化建设和信息化建设。今年将投入150万元，完成食堂的改造工程，力争在以后食堂信誉度等级评定中获“A”级。投入50万元，完成实验室的改造工程，确保通过“苏州市教育技术装备管理先进学校”的评估验收。学校一贯重视教师队伍建设，竭尽全力为教师搭建攀登的平台。为加速青年教师的成长和壮大骨干教师的群体，学校修订了《培养青年教师的实施方案》、《校级教学能手的评选条例》、《教师年度考评细则》等文件，根据教师的师德表现和贡献大小分别给予“优秀”、“合格”、“不合格”的评定，“合格”以上等级的在奖励性绩效工资分配中给予一定的奖励，主要评定指标有公开课、示范课情况，论文发表、获奖情况，基本功竞赛、评优课、说课、教学案例获奖情况，课题研究情况，辅导学生竞赛获奖情况，任教班级考试成绩，获得荣誉称号等方面。去年，学校制定了《莫城中学“十二五”发展规划》，到2015年，学校将建设一支结构合理、师德高尚、业务精湛、善于创新的教师队伍。本科以上学历教师达98%，硕士学位教师达15%，中高级职称教师达75%，完成创建“苏州市高水平教育现代化学校”的任务。
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