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江阴市辅延中心小学
公立区重点
江阴辅延小学创建于公元一九0三年（清光绪二十九年）。初创时校名为辅延两等学堂，校舍借大巷汤宅，一九0四年迁于三公祠并祠右何孝烈祠内。一九0一八八一年（清 光绪七年），曹仔、章锡智曾在祠内设立“三公祠文社”三年废科举、兴学堂，城乡各地所有书院、义塾、文社办学堂。当时热心于办教育事业的江阴士绅吴汀鸳、祝丹卿、王希玉、章霖（慰农）等集资在三公祠园内建校舍。学校占地面积九千八百八十二点七平方米，其中基建面积二千三百二十七平方米，操场面积四千七百四十平方米。当时由章奉三任校长，王希玉任教师.辅延学校已走过了一百年的风风雨雨，近年来，我校在各方面都有了显著提高。连续几年被评为无锡市电教实验学校，无锡市德育先进学校江阴市先进学校， 素质教育四星级学校，管理一类学校，等等。辅延人正在为一个现代化的辅延中心小学而努力奋斗! “崇实耐劳”立根基“自强厚德”建功业。辅延愿景——成就思想型百年老校，辅延思想——开启智慧，润泽生命。在推进素质教育的进程中，辅延中心小学坚持“树人为本、师德为先、质量为根、特色为翼”，立足课改，走内涵发展之路。
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江阴市城中实验小学
公立区重点
表面上看，创建“环境优美学校”就是美化校园的显性环境、重在学校物质建设。但稍加思考，我们就会明白，它必须与学校的办学思想、课程设置、制度管理、队伍建设等隐性环境建设密切结合起来，重在内涵建设。因此，我们应该以创建美丽校园为载体，坚持形式美与内在美相结合的原则，系统思考并实践学校的整体性建设，提炼、丰富、传承学校文化，让美丽校园彰显办学追求，成为优良的教育生态园。办学理念诗意校园、智慧校园、活力校园1、原有条件自2005年8月始，我校有两个校区。老校区（即本部）已有100年办学历史，占地12亩，有41个教学班。多年以来，我校教师在历任老校长的带领下，发扬艰苦奋斗、追求一流的创业精神，把学校办成了城乡学生热切向往就读的学校之一，并成为“江阴市素质教育五星级学校”。但是，由于办学经费的紧张和内部逐步改造等原因，老校区的办学条件简陋，严重制约了学校教育真正走向现代化。新校区（即东校区）刚建成，占地58亩，市政府共投资约5600万元，整体建筑和外部景观十分壮丽，但内部设施只达到“能上课、能吃饭、能做操、不出事”要求。教师队伍中有不少人来自乡镇。这些教师个人素质十分优秀，是各乡镇乃至全市小学教育力量的中坚，但对城中实小的办学追求和治教理念、方法所知甚少，需要获得有效的校本培训。2、团队思考为实现江阴市基础教育的高位均衡，上级党委把新办的学校交付我校管理，对我校全体教师来说既是信任，也是考验。我们深感责任重大，围绕“让一校两区的校园都成为江阴市教育窗口学校之一”的目标进行了反复讨论。同时，我们组织全体领导班子成员外出至宜兴、苏州、上海、浙江等地考察了一批名校，实地感受它们的名校文化，自觉寻找自身与名校的差距。这次考察活动，引起了班子成员的思考：一所有一定经济实力、办教育实力的学校应该有新的追求。校园文化塑造着学校的形象，是学校的特征，是一所学校区别于其他学校的标志。小学校园是一个质朴、纯真的世界，这里充满童话与幻想，这里展示追求与创造，走向现代化的城中校园应该是诗意校园。学校的魅力在于它有着丰富的智力背景和深厚的文化底蕴，走向现代化的城中校园应该是智慧校园。学校的生命力在于教育质量，培养功底扎实、活力蓬勃的学生应该是学校的永恒使命，走向现代化的城中校园应该是活力校园。3、制订规划我们的组织班子成员和全体教师讨论学校的“十一五发展规划”，“创建环境优美校园的规划”，把讨论的过程作为弘扬学校精神、凝聚团队合力、改进学校管理方法的过程。讨论中，我们形成共识：学校不应是一座凝固的建筑，而是产生智慧的地方，是一条流动的智慧之河;学校也不只是人群聚集的场所，而是产生人才的地方，是一座巨大的人才宝库。现代化的城中校园应该是一条生生不息的智慧之河、一座秀外慧中的人才宝库。在此基础上，校长室拟订并交集体讨论通过了上述远大规划。学校设施设施讲究、格调雅致、展示内涵1、外环境①建筑。把老校区原有的三处矮小、线路散乱的围墙拆建成造型寓意深刻的文化墙、气魄宏大的大理石墙和精致现代化的幕墙，分别设放学校的荣誉奖牌、活动掠影、办学愿景和学生论坛，总投资约40万元。②走廊及墙角：把老校区的校园墙壁全面装修，把清新优美、浅显易懂的格言布置其上;把东校区的长廊布置为英语学习长廊，总投资约60万元。③庭园：精心安排四季花木，分别设置了竹园、紫荆园、樱花园、桂花园等，让学生在玩耍中亲近自然、了解自然。④高处墙面：安装各种制作精美的美术字，安装大型电子彩屏，用以展示学校的办学思想。几项投资共计30万元。2、内环境①教室。老校区教室黑板都换成磁性和贴绒质地黑板，便于展示学生的各类作品，按江苏省小学一流标准投资180万元，建成校园班班通，丰富教师教学手段。②活动室。东校区按照无锡市一流标准，开辟琴、棋、书、画等各类活动室14个，总投资约60万元。③接待大厅。按照现代理念装修而成，全面展示学校愿景、办学成果、师资实力等，总投资约5万元。④体育设施。我们在两校区分别添置室内外高档乒乓球台8张、篮球架、足球架、羽毛球架各一付，投资约3万元。⑤办公设施。全部更换老校区教师的办公桌，增添现代化办公设施、绿树盆景、生活用品（如微波炉、空调等），总投资约15万元。3、制作要点为了让学生、教师、家长一走进校园便充分感受学校如诗如画的优美、温馨、亲切强大的教育力，我们在设计制作的过程中注重体现三个特征：一是全面反映学校的办学文化;二是注重让字、画、建筑等物品呈现色彩雅致、造型大方的特点;三是展示作品的内容浅显易懂，清新优美、富有启发性，师生互动强;四是设施和校园改造与学校安全工作密切结合，突出人性关怀。
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江阴市澄江中心小学
公立普通
澄江中心小学创办于1904年。前身是著名音乐家刘天华之父刘宝珊等人创办的“翰墨林两等小学堂”和夏挺斋等成立的“澄中二等小学堂”。1985年更名为澄江中心小学至今。百年校史，桃李天下，培养了一大批地方党政领导以及卓有成就的名家、新秀，如刘氏三兄弟；第一任江阴县委书记茅学勤；原中宣部副部长朱穆之；原北师大副校长顾明远；空气动力学家曹鹤荪；原东海舰队副司令员陈庆季等。 学校现有教学班26个，1100多名学生，教职工90多名。附属幼儿园9个教学班。学校以治校严谨而久负盛名，教育成绩卓著，形成了“书法教育”、“听读欣赏”、“生活数学”三大特色。以“打造强势品牌，争创一流学校”为教育目标，以“追求完美结果，注重快乐过程”为教育理念，形成了“和谐发展，快乐同行”的校风，“用爱感化，用艺点化”的教风，“自信自觉，努力进取”的学风。注重学校学习、工作情趣化的研究。 近几年学校先后被授予“江苏名校”、“江苏省现代教育技术示范学校”、“无锡市教育现代化工程示范学校”、“无锡市常规管理先进学校”、“江阴市管理一类学校”、“江阴市教研基地”、“江阴市红领巾示范学校”、“江阴市素质教育四星级学校”等荣誉称号。被评为江阴市书法教育特色学校（AA级），江阴市德育先进学校，江阴市诚信单位，江阴市规范收费学校，江阴市关心下一代先进集体，江阴市学校安全工作先进集体。
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江阴市实验小学
公立区重点
江阴市实验小学创建于1912年，1990年搬迁至虹桥新区，至今已有百年的悠久历史。江阴市实验小学是一所省级模范学校，历经百年的风雨洗礼，凝成了合作、进取、求实、创新的校风;“严”、“实”、“新”、“活”的教风;好学、多思、巧作、求新的学风和“臻美”校训。学校布局合理，设施先进，环境优美，内涵深厚，具有治学严谨、勇于探索、敢于创新的办学传统。在百年的风雨历程中，江阴市实验小学以博大的胸怀无私奉献，为国家培养了数以万计的各类英才，造就了大批爱国志士、学者、教授，真可谓“桃李满园芳无垠，质采华章颂教坛”。这里曾孕育了原全国妇联副主席罗琼的宏伟抱负，这里曾给予了中国科学院研究生院教授裴定一、上海音乐学院副院长蒋在文成功的力量。这里曾留下过著名教育家、中国教育学会会长原北师大副校长顾明远的足迹，这里曾荡漾过留美博士苏慰国、李明，全国著名女作家程玮，江苏省第一个琵琶研究生曹王月，以及冯安祖、曹凤祥、黄煌等名望学者的朗朗书声……在新的历史时期，学校坚持以“给每一个孩子播种希望”为办学理念，以“多才多艺，追求卓越”为办学目标，以“科研先行，整体育人”为办学途径，以“审美教育”为办学特色，追求“立教育之真，塑人格之美”的育人境界。学校从文化视野出发，进行“审美文化的深度建构”实验研究，以课程设置审美化、教学过程审美化和活动审美化为支柱支撑小学审美教育，以自然美、艺术美、社会美为主线丰盈审美教育内容，同时将爱心、社会责任感及和谐交往作为审美教育核心目标，以此来引领教师专注审美文化的研究，逐渐形成审美文化形态。“面向二十一世纪，构建小学审美教育模式”课题研究获全国课题研究成果一等奖，学校成为江阴市首批特色学校和无锡市艺术教育特色学校，审美教育特色已成为江阴实小一道亮丽的风景线。学校坚持“把学校建成一本立体的教科书”的观念，全方位地拓展教育领地，开放素质教育空间。学校从完满人的素质结构出发，进行教育综合改革，开展丰富多彩的艺术教育活动，探索科技教育、生态自然教育、围棋教育、生活体验教育，感恩教育，诚信教育，责任教育等，开放教育场景，增加信息量，拓展视野，启迪智慧，发展个性，增强学生的创新意识和创造能力，构建了立体型、综合化的现代小学素质教育活动体系，为孩子构筑了快乐学习的乐园。通过多年的实践和积累，学校取得了可喜的成果，先后荣获江苏省模范学校、文明学校、和谐校园、平安校园、教育科研先进集体，江苏省小学数学、语文、英语课程教材改革实验三门学科先进集体，现代教育技术示范学校、优秀家长学校、贯彻《体育、卫生工作条例》先进集体等几十项荣誉，并被定为江苏省教育科研实验基地、全国少工委实验基地、全国棋类教学实验基地。
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江阴市文林中心小学
公立普通
江阴市文林中心小学，拥有37个教学班、1800多名学生、100多位教职员工、占地47亩、拥有先进的教育现代化设施、设备。是一所具有一流设施、一流管理的素质教育四星级学校。学校环境优美，重视三风建设，有先进的教育理念。以“科学、规范、人本化”管理为导向，实施“科研兴校、特色名校”的战略。 学校以校园信息化管理平台运用为手段，实现了教师办公现代化和教学资源信息化。20多个专用教室为学生的素质提升、个性发展拓展了广阔的空间。 在办学过程中，学校成功地走上了“创特色、树品牌”的办学之路。学校的“钱币文化教育”特色活动成为了实施素质教育的重要载体，并产生了广泛而深远的影响。学校被授予“江阴市特色学校AAA级学校”、“钱币文化教育实验基地”、“中国书法教育特色学校”等光荣称号。学生在信息技术、绘画，书法、民乐、舞蹈、作文、象棋、篮球、排球等项目上有1000多人次在国家、省、市举行的各级各类比赛中获奖。学校始终把教师的专业化发展视做学校发展的关键因素，切实提高校本培训的质量和效益。全校本科以上学历占26% ，大专学历占51% ，有无锡市教学能手2人、江阴市学科带头人2名。在省、市各类学科会课比赛中有多人获好成绩。通过近几年的快速发展，学校的办学水平有了很大的提高。学校先后被上级部门授予“江阴市常规管理先进学校”、“ 江阴市绿色学校”、“ 江阴市行为规范示范学校等荣誉称号”。现正在积极争创“无锡市绿色学校”和“江苏省教育现代化学校”。
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