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青岛市第五十九中学
公立市重点
山东省青岛市第五十九中学，位于青岛市市南区延安三路216号，学校创建于1995年，占地19亩，建筑面积8900多平方米。现有30个教学班，在校学生1677人。学校内设备设施先进，具有一流的计算机教室、多媒体网络教室、语音教室、理化生实验室等学科专用教室。 学校规章制度健全，实行科学管理的激励机制，强化师德师风建设和学生管理工作，加强干部执行力的培养和实践，全体教师努力构建“三高”工作目标（高的思想觉悟，高的业务水平、高的教育质量），强化培养教师三个习惯（一是按时读书的习惯，二是定期反思的习惯，三是培养学生习惯的习惯）。学校紧抓教研和常规落实不放松，努力在优化育人环境上下功夫，发现学生优点、提升学生人格，全面推行素质教育，教育教学质量稳步提高。学校为青岛大学师范学院教学研究基地、山东省心理健康教育实验研究基地及全国双语教育研究实验基地，05年获得中央电视台第六届“希望之星”英语风采大赛暨青岛市第五届少年儿童英语和普通话讲故事大赛团体特等奖，被评为青岛市优秀家长学校、青岛市语言文字示范学校、山东省军训优秀组织奖、青年文明号、依法治校先进单位等。学校还承担了青岛市教科所和青岛市教育教学研究室十几项课题的研究，“中西方道德教育的研究与比较”被确定为国家“十一五”规划重点课题，“家庭中开展素质教育的途径”课题2006年被确定为市级课题，学校在青岛市教育科研论文评选活动中获得组织奖。学校狠抓教学质量，中考成绩连续六年居青岛市前列。近三年来，在区、市、省、国家举办的学科竞赛中，共有300多人次获奖，其中20余项，数十人获国家、省级奖励。尤其是2006年中考成绩更加辉煌，并受教育局委托，成功承办了青岛市教学工作总结现场会，受到与会同行的高度好评。 学校现有教职工129人，其中高级教师19人，中级教师39人，二级教师49人。这是一支朝气蓬勃、具有创新精神的教师队伍，近年来，先后有24人获得局级以上荣誉称号，38位教师举行市、区级公开课， 346人次教育教学论文发表在国家、省、市级杂志上或在论文比赛中获奖。2人举办了全国双语教学公开课。全校教职员工正以更高的标准，向更高的目标迈进，努力打造人民满意的精品学校。
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青岛市育才中学
公立市重点
山东省青岛育才中学是一所“公办民助”性质的初中学校。我校借助改制发展的良好机遇，确立了把学校办成“起点高，体制活，质量优，声誉好，能充分体现青岛市教育体制综合改革形象的窗口式学校”的办学目标和“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学理念；明确提出了“遵循国家教育方针，全面实施素质教育，培育世纪英才”的办学宗旨；禀承“勤奋、严谨、团结、朴实”的校风和“敬教、乐学、育人、报国”的校训；坚持以学生的发展为本，着眼于培养具有健全人格、突出个性、适应社会并富有创新精神和实践能力的人。 学校有一支思想作风过硬、勇于开拓进取、教育教学业务水平高、创新能力强的优秀师资队伍，他们是我校宝贵财富，也是办好学校、提高教学质量的关键。 学校校园优美，设备设施先进。具有全市一流的校园网络系统、一流的计算机教室、多媒体网络教室、语音教室、理化生实验室、劳技教室、陶艺教室及各种专用教室，使用率高。 学校成立五年多来，经过全校师生的共同努力，学校的教育更有前瞻性、理念更有科学性、办学更具个性、评价更加全面。全员育人成为共识，全面发展定为目标。学校以优良的教育教学成绩和全面的管理效益，被评为山东省教学示范学校、青岛市办学水平督导评估优秀等级学校、青岛市规范化学校，并且已连续多年获素质教育评估优秀等级；学校荣获青岛市十佳师德建设先进集体、青岛市德育工作先进集体、教育改革十面红旗等荣誉称号。 青岛育才中学在未来的发展中，坚持走内涵与外延并重的发展之路，内涵的发展为教育教学质量的提高，外延的发展为办学规模的扩大。2003年创建育才分校，目前育才分校有19个教学班，在学校的领导下，育才分校也呈现出了良好的发展态势。 富有实践与创新精神的育才教职工将一如既往地迈好步，走好路，追求卓越，培育英才，实现育才中学由历史名校向现代名校的腾飞。
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青岛崂山区第一中学(崂山一中)
公立区重点
青岛崂山一中，全称青岛市崂山区第一中学，位于青岛市海尔路工业园区。 我校于1995年5月创建，是青岛高科技工业园与曲阜师范大学联办的一所完全中学（包括初中部与高中部， 现在初中部与高中部异地办学，下面只介绍高中本部情况），青岛高科园一中（高中部）是青岛市规范化学校、 省级规范化学校、市青少年工作先进单位、市教学科研先进单位、市中小学德育工作先进单位、市电化教学示范 学校，曲阜师范大学研究生教育实践基地、山东省物理骨干教师培训基地。 学校位置位于青岛市海尔路中段15号，占地69617平米（实际79亩），绿化面积20022平米，建筑面积19790平米。其中教 学实验楼使用面积11129平米，学生宿舍5922平米，餐厅2226平米，体育运动场地15948平米。 学校现有23个高中班，学生1349人。现有教职工112人，其中教授、特级教师1人，高级教师14人，占教师总数的13%，一级教师33人，占教师总数的29%，专任教师72人，学历达标率为98.61%。 学校党支部由5名委员组成，教职工中党员30多人，占教职工总数的25%。 校级领导设5职，校长1人，党支部书记兼副校长1人，校长助理3人，校级干部平均年龄40岁。 校领导班子政治素质好，勤奋敬业，廉洁奉公，团结协作，坚持党的民主集中制原则，紧密联系群众，领导班子显现出的凝聚 力和战斗力。
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青岛第五十一中学
公立省重点
山东省青岛第五十一中学是山东省规范化学校，青岛市首批重点加强优质初中学校。学校荣获青岛市精神文明建设标兵单位、青岛市教育管理先进单位、青岛市依法治教示范学校、青岛市语言文字示范学校、青岛市绿色学校等一系列荣誉称号。在青岛市初中学校办学条件督导评估中，学校获优秀等级。 学校现有教职工98名，其中教师70人，职员28人。高级教师15人，中级教师34人。学校拥有国家级骨干教师1人，省级骨干教师2人，山东省特级教师1人，市学科带头人2人，学科中心组成员9人，市级教学能手9人，市优秀班主任2人，市青年教师优秀专业人才24人次，参加国家级名师培训1人。学校骨干教师集中在中青年群体（平均年龄35岁），“师德优良、业务精湛、成绩突出”的优秀教师群体成为学校可持续发展的重要力量。学校确定“以学生发展为本”的教育理念，走内涵发展的道路，特别是近几年来，学校全体干部、教职工树立科学的发展观思想，以省级规范化学校为发展平台，以重点加强初中为办学目标，从实现教育现代化目标、培养跨世纪人才出发，全面实施素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力。在实际工作中学校坚持以“德育为首”，以教学为中心，充分发挥课堂教学的主渠道作用，开展多种活动，积极引导学生沿“合格加特长”的方向发展，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，力求办出自己的特色。 学校具有优良学风，学生学习成绩突出，涌现出了一大批品学兼优、素能高超的学生。三年来，有100余名学生在全国、省市级英语、数学、物理、化学、生物、信息技术等各类竞赛中获奖。2006、2007年学校共有 60余名优秀毕业生进入青岛2中、青岛58中学习。学校历届的毕业生的中考成绩均超过青岛市平均成绩。该校从学生人本发展的角度着眼，开发以发展学生能力为主的综合实践活动课程，使得学生的个性特长得以发展，学生在体育、艺术和科技活动等方面取得优异成绩，连续多年获得市南区田径运动会第一名、市艺术节合唱舞蹈比赛一等奖、市科技活动优秀组织奖。 学校环境优美，四季常绿，有浓厚的学校文化氛围。学校教育教学设备先进，一流的计算机校园网、闭路电视系统，多媒体教室、语音教室，现代化的电子图书室、阅览室，高配置的各科实验室为课堂教学质量和效率的进一步提高提供了有利的条件。学校的体育馆为学生提供了现代化的体育活动场所。 “求知创新的学园 温馨和谐的家园”是学校办学的发展愿景、“精育善励 人尽其才”是学校崇尚的育人理念。学校将继续突出教育特色，全面提升学校的办学品位，使每一名学生都成为志高品正、基础扎实、具备可持续发展能力的创新型学子。
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青岛第七中学(青岛七中)
公立市重点
青岛市第七中学坐落于老市区中心地带的市南区德县路27号，西临中山路商业街，南濒前海风景区，是一所有着70多年办学历史的老校，现有26个班级编制的初中学校，1996年学校被命名为青岛市计算机特色学校，现为“青岛市规范化学校”。 近年来，青岛七中坚持“以人为本”的办学思想，在推进教育教学改革，全面实施 素质教育，提高教学质量方面实现了跨越式发展。先后获市教育局精神文明先进单位、 市义务教育学校标准化工程达标单位、青岛市初中学校素质教育评估优秀等级等各项 荣誉， 2002年被批准为青岛市规范化初中学校，2003年被命名为青岛市教师教育先 进集体、青岛市优秀家长学校,2004年获青岛市教育督导评估优秀等级、青岛市依法 治教示范学校。 学校坚持“内抓质量、外树形象”，扎实推动教育教学工作的全面发展。在德育 方面，加强管理制度建设，突出学生行为规范和学习习惯的养成，形成了良好的校风 和学风，得到了社会各界的充分肯定。在教学方面，大力推进课程改革实验，提倡“激 情教学”模式，促进了教学质量大面积提高，教学成绩在全市初中学校中名列前茅， 在2004年初中优秀生直推高中录取中，该校录取率为全市平均录取率的200%。 学校大力加强干部和教师队伍的建设，形成了一套懂教学、会管理，年富力强、 开拓创新的领导班子，建立了一支敬业爱岗、无私奉献、勤于钻研、勇创一流的教师 队伍。三年来，全校教师开设市级以上公开课和录像观摩课30 余节，发表教育教学 论文100多篇。一大批中青年教师进入市、区骨干教师行列。
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琅琊镇中心中学
公立普通
山东省胶南市琅琊镇中心中学座落于国家AAA级风景名胜旅游度假区——琅琊台脚下，是一所环境优雅、历史悠久的乡村初级中学。学校始建于1959年，原为胶南县第十一中学，1986年1月更名为琅琊镇中心中学。学校校园面积44884余平方米，校舍使用面积5603.6平方米。现有24个教学班，学生1223人，教职工97人,学历达标率100%；各类骨干教师35人，占教师总数的36%。学校设有多媒体教室、阶梯教室、微机室、语音室、电子备课室、仪器室、理化生实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室等专用教室，设有劳技教室、史地教室、图书室、师生阅览室、卫生室、心理咨询室、团队活动室等特种教室22个，全部按青岛市规范化学校标准配备。建成了教育卫星地面接收站、校园网，实现了宽带光纤上网学习。拥有四个标准篮球场（其中三个已硬化），一个足球运动场，一个排球场，有300米标准跑道一组。校园内三季有花，四季常绿，环境优美怡人，昭示着人文与自然的和谐统一，是学生向往的求知学园和成长乐园。 学校不仅拥有完善的硬件设施，还形成了先进的教育教学思想和突出的办学特色。学校遵循“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合”的基本方针。坚持以“三个面向”为指导，确定了“办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化，教育思想现代化”的总体办学目标。以“让每一位学生走向幸福之路”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，突出学校德育工作，全面提高育人质量，形成了“德育为首，教学为主，规范化管理，个个成才”的办学模式，积淀成“以美育人、科研兴校；以人为本、发展内涵；依法治校、和谐管理”的办学理念，培育成“富有理想、学有创见；崇德敬业、开拓创新”的优良校风和“爱心责任、敬业奉献、和谐卓越”为内涵核心的校园文化。坚持“科研兴校、质量立校”，十分注重和发挥教育科研的先导作用，全面提高教育教学质量。学校是教育部规划课题“中小学日常评价体系构建研究”基地，省级“学生评价与改革研究”优秀实验基地，胶南市教育科研先进单位，信息技术示范学校。近几年，教师发表获奖的国家、省市级论文达300多篇。2006年6月学校承担的省教育学会“十五”重点规划课题《互动·合作·探究——课堂教学策略研究》，顺利结题。该项研究成果在青岛市内同类研究中居先进水平，受到马钊会长等专家的高度评价，学校教育科研工作和校本教学研究在我市具有显著的示范带动作用。不仅如此，学校的教学质量始终列我市初中学校前茅，尤其是中考成绩，近几年来，升学率始终列我市乡镇中心中学第一名。
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青岛第三十七中学(青岛志成实验中学)
公立普通
山东省青岛第三十七中学（青岛志成实验中学），现有34个教学班，在校师生近1500人。学校创建于1960年7月，1997年5月经市政府批准，对学校进行"国有民办"改制，更名为青岛志成实验中学，为青岛市第一所改制学校，2009年7月，规范为公办学校，恢复山东省青岛第三十七中学校名，隶属于青岛市教育局。青岛37中今年推荐的直升生表现优异，2中推荐直升共6人，全部录取，取得了100%的通过率。58中推荐直升6人，4人录取。9中推荐直升3人，2人录取。1中推荐2人，1人录取。近几年37中平均升入高中一批次升学率50%，普通高中80%。 现有教师114人，学历100%达标，其中有本科学历为112人，占全体教师的98%以上，取得硕士学位和正在攻读硕士学位的教师6人，研究生课程班结业4人；年龄结构合理。教师年龄结构合理，平均年龄38岁，中青年教师成为学校骨干。85%为45岁以下的中青年教师；专业能力全面。中高级教师79人。现有教师中有1名市级优秀教师，2名青岛市学科带头人、4名省市教学能手、5名青岛市德育工作先进个人、17名青岛市青年教师优秀专业人才、7名省市优质课一、二等奖获得者，8名学校名师。语文组、英语组、化学组先后被评为青岛市诚信示范岗。 校魂："有志者、事竟成" 办学宗旨："为了使每一个有志的学生走向成功"
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青岛实验学校
公立普通
山东省青岛实验初级中学座落在风景如画的青岛前海之滨。现有教职工140人，36个教学班，1800名学生。学校办学环境优美，设施设备先进，教学质量一流，是岛城初中学校的旗帜和窗口。 2000年8月，具有75年办学历史的原青岛二中初中部，整体改制为“公办民助”性质的初中学校，命名为山东省青岛育才中学。2009年7月，青岛育才中学回归公办初中。2010年11月经青岛市政府批准，学校更名为“山东省青岛实验初级中学”。 建校十年来，学校坚持“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学理念，在“厚德博学、广雅和谐、务本求实、志存高远”的学校精神鼓舞下，逐渐形成了“人本立校、快乐育才”的办学特色。以“高质量、轻负担”的办学效益，赢得社会的广泛赞誉。 学校先后获得全国奥林匹克教育示范学校、全国心理辅导特色学校、全国群众体育先进单位、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省中小学教师校本培训示范学校、山东省普通中学办学水平督导评估优秀等级、青岛市文明单位、青岛市教育改革十面红旗、青岛市基础教育课程改革先进单位等近百项市级以上荣誉称号。 学校秉承“崇德、敬业、乐群、好学”的校训，不断强化校本培训，加强队伍建设，形成了一支师德高尚，业务精湛，年龄知识结构合理，敬业创新精神好，研究发展能力强的优秀教师群体。 新课程改革以来，学校积极探索“轻负高效”课堂教学的有效途径，开展“有效教学、高效课堂”研究，努力构建以“快乐、平等、尊重、宽容、批判”为特征的课堂文化，鼓励教师形成富有个性的教学模式，教育教学成果显著，得到了社会各界的充分肯定。 学校在严格开设国家与地方课程的基础上，结合学校实际，在校本课程开发中作了积极探索与尝试，形成了“必修课、选修课、活动课”三大校本课程体系。采取“走班选修制”方式实施的校本选修课，为学生创造出各得其所的发展空间，在教育界内外都产生了良好影响。 学校大力开展阳光体育活动，重视特色教育。在艺术、体育等多个领域取得优异成绩，为国家输送了大批体育人才。特别是作为全国国际象棋特色学校，连续四年获得全国中学生国际象棋比赛团体冠军。并代表国家参加国际比赛。 在新的挑战和机遇面前，学校将以实施三年发展规划为契机，以发展为主题，以质量为根本，以创新为动力，全面启动学校提出的 “一三五八”计划,充分发挥实验学校的作用，为国家、省市教育发展规划的落实，为全市初中学校的教育教学改革提供可资借鉴的经验。 “一”是明确一个目标。努力实现创建具有实验性、示范性、引领性，全国知名、省内一流、岛城示范品牌学校的目标。 “三”是实现三个创新，即课程创新、评价创新、文化创新。 “五”是实施五项行动，即金穗行动、育材行动、蓝海行动、火炬行动、沃土行动。 “八”是落实八项任务。即坚持学校文化建设，全力打造青岛市初中教育品牌。坚持教师队伍建设，努力锻造高素质教师群体队伍。坚持实施素质教育，推进课程创新，促进学生全面发展。坚持深化课程改革，构建促进学生主动发展的课堂教学模式。加强德育体系建设，形成全员参与，效果明显的育人机制。加强管理体制建设，创新管理机制，提升学校管理水平。加强教研科研建设，营造科研氛围，促进教师专业成长。加强办学环境建设，丰富学校文化，创建和谐校园。 在今后的发展中，学校将坚守“人本”与“快乐”的育人理念，面向现代化，面向世界，面向未来，积极探索具有青岛地方特点和学校特色的素质教育之路，努力把青岛实验初级中学建设成为全国知名、省内一流、岛城示范，具有实验性、示范性、引领性的品牌初中学校。
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青岛市第五十八中学
公立省重点
青岛五十八中建校于1952年，始为青岛五中，1969年改称崂山一中，1994年更名为青岛五十八中，现为山东省规范化学校、山东省电化教育示范学校、青岛市艺术教育示范学校。青岛五十八中是一所久负盛名的寄宿制高中。校园占地90亩，绿化面积15091平方米，建筑面积37233平方米。建有符合国家一类标准的教学楼、信息楼、实验楼、学生宿舍餐厅楼、塑胶运动场等。拥有全国一流的图书馆、实验室、闭路电视和校园网、先进的多媒体教学设备覆盖全部教学环境，是一座设施先进、环境优美的数字化、花园式学校。校训“追求卓越，报效祖国。” 多年来，学校全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，深入实施素质教育，坚持“以人为本，全面发展”的办学思想，恪守“追求卓越、报效祖国”的校训，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，造就了一支“爱校敬业，艰苦奋斗，崇尚和谐，追求卓越”的教职工队伍，凸现了“习惯养成、能力培养”的办学特色。在德育工作中，积极倡导学校精神，多方位拓宽德育渠道，努力构建学校、社会、家庭三位一体的德育工作大格局，充分发挥学生在德育中的主体作用，发展高雅的校园文化，营造优良的育人环境，不断增强了德育实效。在教学工作中，发扬改革创新精神，坚持教为主导、学为主体的教学指导思想，实行启发式、讨论式教学方法，构建“合作探究”教学模式，形成了“一个优化、两个加强、三个培养、五个关注”的课堂教学原则，即“不断优化教学全过程；加强基础知识和基本技能教学；培养学生搜集和处理信息的能力，学习新知识的能力，提出问题、分析问题和解决问题的能力；关注学生学习兴趣的激发，关注学生创新思维的形成，关注学生知识网络的构建，关注学习方法的指导，关注学生情感、态度价值观的形成”，促进了教学质量在高层次上的持续提高。学校坚持科学的人才观，面向全体学生，注重学生全面发展，采取文理并重的方针，立足学生个性发展，挖掘学生潜能，在培养目标上宜文则文，宜理则理，宜艺则艺，促进了学生全面成才。全校上下团结一致，正在以一流设施、一流师资、一流管理、一流质量，向着省内著名、全国闻名的现代化、高质量、有特色名牌学校的目标大步迈进。
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青岛市第九中学
公立省重点
山东省青岛第九中学始建于1900年，是全国百所百年名校之一，省级规范化学校。是青岛唯一的一所百年名校，至今已走过108个岁月，是青岛市办学历史最长的学校。建校百年以来，为国家培养了一大批优秀人才，有两院资深院士、“两弹一星”功勋王大珩，中国科学院院士曲钦岳，中国工程院院士陈秉聪、高从堦、谢立信等科技栋梁，还有中央文献研究室主任逄先知、原航空航天部部长林宗棠、北京军区副司令兼北京军区空军司令李永金、国家田径管理中心总教练阚福林、著名书法家高小岩、著名诗人纪宇、著名电影演员崔嵬等一大批党政军各级领导、理论家、军事家、运动专家和艺术家。 学校始终坚持“以人为本”的办学理念，坚持规范与和谐相结合的管理原则、传统与创新相结合的教学原则、全面与特长相结合的育人原则，以名校百年的优良传统、深厚内敛的文化积淀，敬业求实的工作精神，刻苦勤奋的学习氛围，和谐向上的集体观念享誉社会。自2000年至今，获得了“首届全国中小学校园文化建设十佳示范学校”、“省级绿色学校”、“山东省心理健康教育先进学校”、“青岛市精神文明标兵单位”、“青岛市师德建设先进单位”、“青岛市十佳职业道德先进单位”、“青岛市中小学教师教育先进集体”、“素质教育督导和教学评估优秀等级”、“青岛市花园式单位”等一系列荣誉称号，使青岛九中这所百年名校更具活力，使这块教育名牌更加璀璨。 百年沧桑，百年积淀，九中治学严谨的教风和勤奋拼搏的学风代代相传。改革开放以后，随着办学规模的不断扩大，办学条件的不算改善，学校坚持“为学生发展奠基，为教师成功搭台”的办学理念，将师资队伍建设放在首位。学校开展了以“敬业，精业，乐业”三业为主的师德教育活动。先后荣获青岛市“十佳职业道德”先进单位、青岛市师德建设先进单位等十几项荣誉称号。涌现出一大批师德高尚，业务精湛的优秀教师。共有全国优秀教师、山东省优秀教师、特级教师、师德先进教师、青岛市劳动模范，优秀教师德育先进个人、青岛市职业道德先进个人，特级教师，学科带头人，教学能手、优秀专业人才等青岛市级以上荣誉称号一百多人次。 学校教育资源丰富，现有三项奖学金：宗倬章奖学金，每年一万美金，奖励二百名品学兼优的学生；韩嘉邦奖学金，每年五万人民币，表彰优秀学生干部和优秀教师；国人集团奖学金，每年六万人民币，奖励品学兼优的学生。学校师资力量雄厚，现有特级教师一人，高级教师四十二人，一级教师五十一人；具有硕士学位的十七人，参加正规研究生课程班毕业的有四十三人；国家骨干教师三人，省级骨干教师十一人，市级骨干教师三十六人；青岛市学科带头人七名，市优秀教师九人，市教学能手十七人，市青年教师优秀专业人才三十八人。学校在外语教学上有着优良传统，常年聘请英、日外教上课。是北京师范大学外语教学实验学校和北京外国语大学外语课题试验基地。自92年起，北外、北语、北二外、浙大、山大、传媒、大外、西外、川外等十几所院校陆续把我校作为小语种提前招生录取的基地。学校还与日本关西语言学院联合开设日语班，由日籍教师授课，在学习英语的同时加学日语。日语班学生毕业后可由学校推荐去日本留学，目前已先后有近150余名毕业生去日留学。 学校坚持以人为本的办学理念，坚持规范与和谐相结合的管理原则、传统与创新相结合的教学原则、全面与特长相结合的育人原则，以名校百年的优良传统、深厚内敛的文化积淀，敬业求实的工作精神，刻苦勤奋的学习氛围，和谐向上的集体观念享誉社会。九中突出的教学质量吸引了全国不少名牌院校来我学校招收保送生或推荐生，学校近几年输送保送生或推荐生230多人 在整体教育教学质量稳步提高的基础上，重视学生的全面发展，青岛九中在参加各学科竞赛中也获得可喜成绩，近三年在数学、英语、物理、化学奥赛中，学校共有30余人获一等奖，20余人获二等奖。除学科竞赛外，另有多人获得全国级音乐、美术比赛一、二等奖 2008年青岛九中与德国歌德学院签约“学校——塑造未来的伙伴”（PASCH）合作项目，该项目由德国联邦政府倡议并提供附加教育服务支持的一个国际性的资金、奖学金计划。对符合条件的培训教师和中学生提供到德国进行几个星期培训、体验、经历的实践机会。此项目将在全球建立1000所合作伙伴学校，青岛九中是这个项目在中国国内的第六个伙伴学校，是山东省第一家项目学校。2009年八月，08级6名同学获得德国PASCH暑期夏令营的奖学金，圆了到德国学习德语的梦想。 2008年市教育局针对我市外向型经济的功能定位，将青岛九中和青岛十一中这两所百年老校合并，并校后的青岛九中是礼贤书院（九中）、文德中学（女专）、崇德中学（十一中）这三所都具有百年办学历史学校厚重文化积淀的集成。 学校位于市区，有闹中取静的地理特点，是学子们读书的好地方，因培养的学生“全面发展，文理兼通，外语见长”而闻名，故有“学在九中，院士摇篮”的美誉。经过百年风雨的洗礼，几代九中人的辛勤努力，使这所百年名校更具活力。今天的青岛九中，正以崭新的办学理念，创“精品学校”，内抓质量，外树形象，焕发出勃勃生机，今天的九中人正在学校领导班子的带领下，凝神聚力，正在为把学校建设成为教育理念新、课程组合新、运作方式新、师资结构新、管理机构新的具有国际视野和外语特色的现代化寄宿制外国语学校而奋斗。
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