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济南市平阴县实验中学
公立市重点
平阴县实验中学始建于1983年，原名为平阴县第十三中学，1991年易名。学校占地4级2480平方米，现有36个教学班，在校生近2000人，在岗教职工162人,其中，高级教师34人，一级教师52人。校园布局合理，环境整洁优美，文化氛围浓郁。 学校致力于建设一支高素质的教师队伍，115名专任教师中，本科学历有63人，专科学历52人，学历达标率为100%。学校坚持以素质教育为核心，制定了“以人为本，科研兴校，质量立校，人才强校”的办学方略，树立了“让更多的孩子接受更好的教育”的办学思想，形成了“为学生一生奠基，为民族未来负责”的教育理念，确立了“为生存发展奠基”的校训，坚持走内涵发展之路，明确了“创全面发展之优，示素质教育之范”的长远发展目标。不断强化学校管理，深化学校内部管理体制改革，积极实施新课程改革，加大教科研工作力度，教育教学成绩突出，学生综合素质不断提高，在全县起到了示范带头作用。
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枣庄市第五中学(初中部)
公立省重点
枣庄市第五中学1958年建校，坐落在邹坞镇政府东50米，枣薛公路北200米，是所县有四十多年历史的国办完全中学，省级规范化学校，市级德育示范校，市级现代教育技术示范校，省心理健康教育会员学校，市精神文明单位。 枣庄市第五中学占地面积50692平方米，建筑面积3800平方米，现有28个教学班，学生1550人，教职工115人，高级教师9人，一级教师36人，国家级优秀教师2人，省级10人，市级18人，学校具有标准化的学生公寓和优越的育人环境，教学设施及内部配套符合省一类配备标准，学校具有多年积淀的办学经验和成功的育人模式。
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琅琊镇中心中学
公立普通
山东省胶南市琅琊镇中心中学座落于国家AAA级风景名胜旅游度假区——琅琊台脚下，是一所环境优雅、历史悠久的乡村初级中学。学校始建于1959年，原为胶南县第十一中学，1986年1月更名为琅琊镇中心中学。学校校园面积44884余平方米，校舍使用面积5603.6平方米。现有24个教学班，学生1223人，教职工97人,学历达标率100%；各类骨干教师35人，占教师总数的36%。学校设有多媒体教室、阶梯教室、微机室、语音室、电子备课室、仪器室、理化生实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室等专用教室，设有劳技教室、史地教室、图书室、师生阅览室、卫生室、心理咨询室、团队活动室等特种教室22个，全部按青岛市规范化学校标准配备。建成了教育卫星地面接收站、校园网，实现了宽带光纤上网学习。拥有四个标准篮球场（其中三个已硬化），一个足球运动场，一个排球场，有300米标准跑道一组。校园内三季有花，四季常绿，环境优美怡人，昭示着人文与自然的和谐统一，是学生向往的求知学园和成长乐园。 学校不仅拥有完善的硬件设施，还形成了先进的教育教学思想和突出的办学特色。学校遵循“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合”的基本方针。坚持以“三个面向”为指导，确定了“办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化，教育思想现代化”的总体办学目标。以“让每一位学生走向幸福之路”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，突出学校德育工作，全面提高育人质量，形成了“德育为首，教学为主，规范化管理，个个成才”的办学模式，积淀成“以美育人、科研兴校；以人为本、发展内涵；依法治校、和谐管理”的办学理念，培育成“富有理想、学有创见；崇德敬业、开拓创新”的优良校风和“爱心责任、敬业奉献、和谐卓越”为内涵核心的校园文化。坚持“科研兴校、质量立校”，十分注重和发挥教育科研的先导作用，全面提高教育教学质量。学校是教育部规划课题“中小学日常评价体系构建研究”基地，省级“学生评价与改革研究”优秀实验基地，胶南市教育科研先进单位，信息技术示范学校。近几年，教师发表获奖的国家、省市级论文达300多篇。2006年6月学校承担的省教育学会“十五”重点规划课题《互动·合作·探究——课堂教学策略研究》，顺利结题。该项研究成果在青岛市内同类研究中居先进水平，受到马钊会长等专家的高度评价，学校教育科研工作和校本教学研究在我市具有显著的示范带动作用。不仅如此，学校的教学质量始终列我市初中学校前茅，尤其是中考成绩，近几年来，升学率始终列我市乡镇中心中学第一名。
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曲阜市鲁城街道孔子中学
私立普通
孔子中学位于曲阜北门外，是鲁城街道中心中学，学校为济宁市级规范化学校、济宁市教学示范校。学校占地面积两万多平方米，软、硬件建设在全市同级、同类学校中名列前茅。学校现有教学楼、综合楼各一栋，楼内水、电、暖齐全。理化生实验室、语音室、微机室、多媒体教室、图书室、阅览室均按省一类标准配置。教师学历合格率达100％，其中研究生学历2人，本科学历达40人。中学高级职称教师12人，中级职称24人，各级教学能手、学科带头人、优质课执教者达65人次，曲阜市级以上优师及优秀教育工作者占全校教师总数的95％以上。 近年来，我校在上级党委政府大力支持及教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以“发展个性，追求卓越”为育人目标，以“学而不厌，诲人不倦”的圣训为治学、治教理念，以“开展教育创新，构建和谐校园”为总目标，不断加大教学改革的力度，进一步巩固课堂改革的成果，全面提升学校办学质量和办学效益。 我校依照课堂教学遵循的原则和学生认知规律，提出了课堂教学的八字方针，即：“自学、互动、精讲、探究”。在教学活动中，注重对学生“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的培养。积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习，实现学生学习方式的根本转变。教师因材施教，从最后一名抓起。教师的学困生转化记录，记录学生的点滴进步，让他们找到自信，感受到成功的喜悦。 在学生成长过程中，学校十分注重对学生实施个性化评价，建立了《学生总体评价报告单》、《学生自我评价报告单》、《学生学业成绩评价量化表》，激励学生个性化发展，建立了《学生成长纪录袋》，对学生实行动态管理，教师可以及时了解学生的成长变化，对学生进行有针对性的引导和帮助，让每位学生都能把握好自己成长的足迹。同时多一把尺子量学生，设立了三好、优干、优团、进步奖及音体美书法等小明星，让每位学生都能找到自己的坐标。 学校先后被确定为国家级外语实验学校、山东省创新教育实验基地、济宁市规范化学校、济宁市绿色学校、济宁市电化教育示范校、济宁市教育局重大课题研究基地、济宁市家庭教育先进单位、曲阜市教育局确定为首批“教学示范校”、曲阜市遵纪守法光荣校、曲阜市文明单位。2006年荣获教育局颁发的“办学水平进步奖”。在2007年中考中，我校总分超过500分的占考生总数的20％以上,位于曲阜市前列，又一次实现了历史性突破，赢得了社会各界的广泛赞誉。
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临沂市河东区第三高级中学(河东三中)
公立区重点
临沂市河东区第三高级中学是一所全日制公办高中，学校占地73亩 ，教学楼2座，学生和教师宿舍楼6座，餐厅1处，建筑面积2万平方米，学校现有33个教学班，2199个学生，196位教职员工。
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烟台市第十二中学
公立市重点
山东省烟台第十二中学位于烟台市中心区，是一所初级中学，创建于1971年。学校现有教学班20个，在校生900多人，教职工82人，具有中、高级职称的教师占总数的78%。学校教学设施先进，教师队伍精良，教育教学质量一直名列全区前茅，赢得了家长的信赖、学生的喜爱，受到了社会各界的广泛赞誉。2001年建立了以校园网为核心的数字化校园网络系统，2005年实现了教师人手一机办公自动化，2008年底全面升级了“班班通”工程。2003年被芝罘区教委认定为“现代教育技术建设与应用”特色学校、2004年被评为为山东省规范化学校。 多年来，学校全面贯彻党的教育方针、积极推进素质教育，坚持规范化、科学化、民主化的办学思想，突出信息技术特色，张扬学生个性，发展学生特长，注重培养学生的创新精神和实践能力，教育教学工作取得了丰硕的成果。近年来，学校先后获得：“全国教育网络示范单位”、“山东省电化教育示范单位”、“烟台市教书育人先进单位”、“烟台市素质教育先进学校”、“烟台市安全文明单位”、“烟台市初中教学示范校”等各级各类荣誉和奖励共百余次。 烟台十二中的综合实践活动课程多次为市、区教研部门提供现场会并开设观摩课，2008年烟台十二中经过区、市、省层层评选，最后代表山东省参加全国评选获得“全国劳动技术教育先进单位”；在2008年暑假举行的第二届青少年全国创意大赛中，学校获创新型学校团体金奖，其中两人获全国一等奖。烟台十二中的“德育在线”、“校园网络”、“历史上的今天”等专题网站，在第二届全国优秀教育特色网站评比中，分获一、二、三等奖；烟台十二中的校园网以新颖的的界面，丰富的栏目、翔实的内容，及时的更新一举夺得了“2008年山东省优秀教育网站一等奖”，学校网站并被评为“省级优秀教育网站”。 在教育科研方面，烟台十二中的两个国家级“十、五”信息技术应用课题“复式网络主题作文”、“网络主题探究对学生合作能力的影响”以及省级课题“微型网络探索模式促进学生自主学习”均获得一等奖；2006年烟台十二中承担了中央教科所“十一、五”重点课题“有效推进区域教师专业化发展”的子课题“有效教学实验与研究”,其《信息化有效课堂初探》团队成果于2007年底被评为一等奖;学校承担的山东省“十一五”教育技术重点研究课题《网络环境下培养作文教学与学生发展思维培养的研究》，在2009年结题鉴定评选中获省一等奖。2008年我们以“有效教学实验与研究”课题为抓手，探索出一条适合烟台十二中实际的有效课堂教学及班级管理模式——“课堂导学与小组合作双轨推进”的教学和管理模式，积极构建“自主合作学习型”课堂。 2009年6月，芝罘区教体局在烟台十二中成功举办了“有效推进教师专业化发展”的教学现场会。会上，烟台十二中从初一至初三，三个年级所有班级同时向与会领导展示了“课堂导学，小组合作”的示范课。烟台十二中推出的这一教育教学模式，使教育教学工作效率得到大幅提升。取得的经验和相关做法被市教科院收集在“和谐高效、思维对话”一书中，在全市范围内推广。 学校形成了一个师德高尚、敬业爱生、业务精良的教师群体。在长期的办学实践中，培育了一批有个性特长的在社会上有一定知名度的骨干教师。学校先后有60多名教师运用自制课件执教了全国、省、市、区优质课、示范课并获奖，其自制的课件多数获省级一等奖。学生全面发展在各项比赛中成绩斐然。2002级学生张博然同学获中央电视台“三星智力快车”周冠军，并在2005年高考中夺得山东省理科状元；学生在奥林匹克竞赛中成绩显著：在数学、英语、物理、化学、生物奥赛中，有45人次获一、二等奖；艺体教育成绩骄人：在芝罘区组织的艺术节文艺汇演或声乐、器乐比赛中，多次获一等奖，在绘画比赛中，学生已进军全国比赛获奖；在区中小学田径运动会上，学校体育队所获得的成绩均在前六名之中。近年来，共有100多名学生在全国、省、市、区科技、电脑绘画、网页制作比赛等活动中获奖。 烟台十二中正以坚定的信心，昂扬的斗志，扎实有效的教育教学行动，为学校和学生的终身发展，争创规范特色的示范校积极努力。 办学特色： 学校始终坚持“以人为本，德育为先，质量第一，全面发展，注重细节，追求卓越”的办学理念，突出“现代教育技术建设与应用”这一特色为教学手段，坚持以多元化、多功能的课程体系为依托，以民主、和谐、科学、规范、高效的管理为保障，校风严谨，管理科学，教研氛围浓厚，注重培养特长，鼓励创新精神，注重全面发展，教育教学质量一直稳居在全区中学前列。 依托现代教育技术与学科教学的有效整合来提高教学质量已成为烟台十二中鲜明的办学特色，网络环境下的课题研究，也取得了可喜的成果。 综合实践-劳技教育教学起步早，措施得力，从教学的实际出发，从学生的成长的需要着眼不惜代价创建了软、硬件设施，配齐了教师队伍，通过z＋z智能平台，电脑制作、探究性、研究性学习、科技小制作、国防教育、人文教育、评价教育等项目，开设了形式新颖、内容丰富的校本课程，2008年被评为“全国劳动技术教育先进单位”。 在烟台市提出的“和谐高效、思维对话”的课题中，烟台十二中根据校情探索、研究并总结出了“课堂导学，小组合作”的课堂教学和班级管理模式，通过“同备同上同评同反思”、同课异构课、“课堂导学、小组合作”示范课及青年教师汇报课的实施。实践证明，其模式给十二中的教育教学工作带来了生机和活力。 多年来，烟台十二中全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以实施素质教育为宗旨，认真贯彻课程改革的基本理念，坚持校长的“以人为本，关爱每一个学生，促进全体学生全面健康发展”的教育理念，不放弃任何一个学生，促进了学生的全面、主动发展，突出了创新精神和实践能力的培养。 经过全校上下齐心努力，打造形成了符合学校校情的一、二、三办学思想体系，一是一个思想，即育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导，教师是关键的办学基本指导思想；二是两个目标：即基础扎实，特长明显，和谐发展的育人目标和上规范、创特色、争一流的管理目标；三是三种风气：即孕育以勤奋为核心的勤学、求真、敬业、创新的优良作风；以严谨为核心的育人、严谨、扎实、创新的教风；以求实为核心的勤奋、刻苦、踏实、创新的学风。
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奎文区德润国际双语学校(初中部)
公立普通
潍坊市奎文区德润国际双语学校创建于2010年，是奎文区政府批准建设，山东扬润营造房地产开发有限责任公司建设，扬润集团委托奎文区教育局管理的九年一贯制民办学校。 学校位于北海路以西，张九路以南，九龙山树木园以北，占地约42亩，校舍建筑面积约20000平方米，容纳54个教学班，分设初中部和小学部。学校校园环境优美，设备先进，功能场馆齐全，办学条件优越。学校配备有1300平方米的图书馆，面向全体师生实行全天候开放式自主阅览，营造了师生们成长的优良环境。装备齐全的学生餐厅同时可供1000余名学生一起用餐，为学生提供营养科学的午餐。 学校师资力量雄厚，配齐了各门课程的专（兼）职教师，拥有一支职业道德好、教学观念先进、业务水平高的教师队伍，目前在编在岗教职工81人，其中潍坊市教学能手20人，奎文区教学能手21人，区级以上特级教师3人，全日制研究生15人，教师学历达标率100%，年龄结构与职称结构合理。 我校在上级领导和社会各界的大力支持帮助下，坚持以力求办成社会满意的学校为办学宗旨，坚持“尊重差异，挖掘潜力，教育好每一个学生，发展好每一位老师，搭建成长的平台，让校园成为师生和谐发展的乐园”的办学理念，以“办一所特色鲜明的现代化国际学校”为目标，浸润德性，启迪智慧，贯彻以质量树品牌，以创新促发展，以国际创特色，以特色建名校的发展思路，努力把学校办成一所政府信任、学术认可、学生喜欢、家长满意和社会赞誉的现代化国际学校。
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淄博市博山区山头镇中心学校(初中部)
公立普通
山头镇中心学校是一所九年一贯制学校，地处博山城郊山头镇新博南路。有着悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴。学校校园环境幽雅，教学设施先进，师资力量雄厚，是处育人佳地。 学校建有多媒体阶梯教室、微机室，开通了校园网，并与博山教育城域网连接，主页可以通过国际互联网访问，信息点覆盖学校所有教学场所，全天候网络畅通。有校园网络安全措施，记录上网行为，按时备份数据。55个教学班全部实现了“班班通”。45岁以下专任骨干教师达到“人手一机”，推动了教育现代化的建设。 学校领导班子对教育技术改变教育达成共识，自觉主动、科学有序的改善发展环境;重视教师教育技术能力建设，鼓励、支持技术应用普及与实践创新;有专门分管领导并带头使用技术。有8名信息技术学科教师、多名学科应用教学骨干。负责设备管理与维护、技术学科教学、技术应用与实践创新、教育技术培训等工作，得到师生充分肯定。 学校信息化规划和年度计划，目标清晰、措施得力、步骤明确;规章制度健全;各项规章制度执行有检查，有记录，有评价。各种电教设备完好率保证在95%以上;防火、防盗等设施齐备。 小学三年级以上均开设信息技术课，开课率为100%。组织开展面向学生的信息技术创新与实践主题活动，校园网上有学校所有学生的创新作品展评，有互动的过程记录;有10多名学生在市、区县组织的中小学电脑制作比赛中获奖，其中2009年初三孙羽同学获淄博市电脑制作比赛一等奖，填补了学校空白。 学校鼓励教师电子备课，教师能充分利用信息技术手段，信息技术应用的学科覆盖率100%，电子教案率不低于60%，课时覆盖率达到40%;积极开展信息技术创新应用的校本实践研究，有市级教育技术课题——100e网络英语教学应用试验课题;截止到2009年，我校先后有5名教师在山东省电化教学优质课比赛中获得一等奖，1名获二等奖，多名教师在市、区教学比赛中获奖。 2009年我校积极组织参加淄博市“六个一百”评选活动，我校有三件作品均入围淄博市“六个一百”优秀行列。 学校实行无纸化办公，充分利用网络，创造性地进行文件传输、校务公开、人事管理、学籍管理、教学质量监控、财务与资产管理等应用，促进学校管理的信息化、民主化。 积极参加市、区级教育主管部门组织的信息化领导力建设研修和专业教师培训，形成鲜明的校园信息化特色，基本达到“信息化校园”创建标准。 学校先后被授予“市级规范化学校”、“市现代教育技术示范学校”、“市教育信息化工作先进单位”、“市农村中小学远程教育工程先进单位”。
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青岛第三十七中学(青岛志成实验中学)
公立普通
山东省青岛第三十七中学（青岛志成实验中学），现有34个教学班，在校师生近1500人。学校创建于1960年7月，1997年5月经市政府批准，对学校进行"国有民办"改制，更名为青岛志成实验中学，为青岛市第一所改制学校，2009年7月，规范为公办学校，恢复山东省青岛第三十七中学校名，隶属于青岛市教育局。青岛37中今年推荐的直升生表现优异，2中推荐直升共6人，全部录取，取得了100%的通过率。58中推荐直升6人，4人录取。9中推荐直升3人，2人录取。1中推荐2人，1人录取。近几年37中平均升入高中一批次升学率50%，普通高中80%。 现有教师114人，学历100%达标，其中有本科学历为112人，占全体教师的98%以上，取得硕士学位和正在攻读硕士学位的教师6人，研究生课程班结业4人；年龄结构合理。教师年龄结构合理，平均年龄38岁，中青年教师成为学校骨干。85%为45岁以下的中青年教师；专业能力全面。中高级教师79人。现有教师中有1名市级优秀教师，2名青岛市学科带头人、4名省市教学能手、5名青岛市德育工作先进个人、17名青岛市青年教师优秀专业人才、7名省市优质课一、二等奖获得者，8名学校名师。语文组、英语组、化学组先后被评为青岛市诚信示范岗。 校魂："有志者、事竟成" 办学宗旨："为了使每一个有志的学生走向成功"
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