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上海市东安路第二小学(东二)
公立市重点
东二小9000 多平方米，建筑面积近8000平方米。现名学生，配备了24个专用教室，为学生的学习。 学校现有教工104人，其中40岁以下青年教师学历占教师总人数的17%，大专学历占72%，小队伍充满朝气和奋发向上的精神。 80年代后期育家陶行知的教育思想为指导，以“求真教育革的切入口，是上海市陶行知教育思想研究会基地学校”。学校以“爱满校园，活学活教，自真人”为办学思想;以“求真求实友爱守纪”为多思”为学风。在思想教育上重实效，形成了列活动。 2001年学校被列为上海市二期课改整的教育教学实践研究。学校十分注重培养学生的把戏”，在做做、玩玩中培养对科学的兴趣。汇区科技先进集体、科技特色学校，近期学校教。
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上海师范大学附属外国语小学(上师大附外小)
公立区重点
2002年8月，“为了适应松江新城建设发展的需要，高起点、高标准地发展基础教育，经松江区人民政府与上海师范大学共同研究、同意合作办学，建立上海师范大学附属外国语小学，学校性质为公办学校”。 上海师范大学附属外国语小学座落于生机盎然的上海之根——古城松江的新城区谷阳北路1355号，南靠沪杭高速公路，北依佘山国家旅游度假区，东临松江出口加工区，西望松江大学城，近旁环绕、松江区行政中心、上海第一人民医院松江新院，距轨道交通9号线松江新城站约600米。2002学年至2009学年，学校已有8届49个班2422名毕业生。 2008年7月，为了适应教育提供公共教育服务，满足更多学生“就近入学”的要求，区教育局研究决定将原松江区中山小学茸北分校与上海师范大学附属外国语小学资源整合，校名仍沿用上海师范大学附属外国语小学。依照义务教育就近划区归类招生的原则，学校在区教育局、区教育考试中心的统一安排下，以招收学校周边小区符合条件的居民子女入学为主，同时也接纳部分由松江区人民政府合作交流办公室、松江区人民政府台湾事务办公室、松江区人民政府侨务办公室、松江区人民政府大学城办公室和松江区人民政府双拥工作办公室协调，作为政策性安置的在松江的投资商、台港澳人士、华人华侨、大学城教师和现役军官或军转干部子女入学。 原上海师范大学附属外国语小学经过六年的办学实践，整体办学质量在区内同类学校中名列前茅，03-08学年连续6年被区教育督导室考核评定为办学质量A级学校。先后获得全国青少年健康成长指导活动‘优秀示范校’、中国校园健康行动优秀活动先进校、上海市行为规范示范学校、上海市“安全文明校园、上海市“三八红旗集体”、上海市绿色学校、上海市红十字达标学校、上海市学校卫生工作先进单位、上海市少先队雏鹰大队、上海青少年科普宣传教育先进集体、“上海市建设健康城市健康单位先进”、上海市科教系统文明组室、松江区文明单位、2004、2005、2006、2007、2008、2009年松江区师资队伍建设先进集体、2004、2005、2007学年松江区义务教育阶段办学质量一等奖、“学校发展性督导评价”2005学年度松江区检查评估免检单位、松江区教育局人口与计划生育工作先进集体、松江区教育局社会治安综合治理先进集体等荣誉;被命名为“上海市‘十一.五’家庭教育指导试验基地”、“上海市中小学心理辅导实验校”、“上海市儿童阅读实验基地校”、松江区校长培训基地学校、松江区素质教育实验学校、松江区二期课改基地学校、松江区现代教育技术实验学校和松江区科技特色学校;成为上海市外语类及外语特色校教研联盟首批12家单位成员之一、上海市心理学会德育心理学专业委员会成员单位。学校正在逐步形成英语（双语）教学、学校文化建设、快乐教育等特色，先后接纳了来自台湾、香港、韩国、日本、英国、印度、印度尼西亚、澳大利亚、美国等地区和国家的学生197名，成为区内教育质量较高、社会声誉良好、最受学生家长欢迎的小学之一。 新的上海师范大学附属外国语小学注册地址为上海市松江区谷阳北路1355号。学校分东西两个校区，东部校区在上海市松江区茸梅路127号，邮政编码201613;西部校区在上海市松江区谷阳北路1355号，邮政编码201620。学校性质为全日制公办完全小学，学制五年。主要任务是依法对年满6周岁的适龄儿童实施规定年限的义务教育。 两校资源整合后，学校占地近60亩，建筑面积近15000平方米，教室和场地资源得到了充分利用。2010学年，班级数扩大至52班，学生数达到2594名，目前在职教职员工有182人，其中专任教师170人，本科及以上学历有125 人，占专任教师数的73.5%;具有中高级教师职务的教师有109人，占专任教师数的64.1%;区第三届学科名师及第二届教坛新秀19人，占11.2%;另外，还有退休教职员工97人。 学校的办学指导思想是：坚持“三个面向”，全面贯彻党的教育方针，实施以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育。实施发展性评价，对学生个体坚持:不求人人优异，只求人人进取;不求人人完美，只求人人发展;不看学生昨天的不足，只求学生今天的提升。 学校的办学目标是：遵循教育发展规律和学生身心发展规律，努力创办一所与新松江发展相匹配的“高标准、现代化、具有示范性和双语教学特色”的优质学校。 学校的培养目标是：遵循教育发展规律和学生身心发展规律，努力把学生培养成“德智双全、外语兼优、自主创新、身心两健”的祖国建设的有用人才奠基。 上海师范大学附属外国语小学将按照松江区人民政府关于“加强与上海师范大学的联系与沟通，严格管理，坚持依法办学，以德立校;建章立制，严格管理;均衡提高，内涵发展。在育人为本、理解学生、学以致用、特色教育等教育理念的引领下，依托高校的办学优势，结合学校的实际情况，制定学校发展规划，不断提高教育教学质量，努力把学校办成一所“教育思想新、管理措施实、教学质量高、社会声誉佳、受社会关注、家长欢迎的与松江新城建设相匹配的优质学校学校”。
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上海市闵行区曹行小学
公立普通
曹行中心小学（曹行小学）前身为清光绪三十二年（1906）正月，由邑人曹寿龚创办的毓秀小学堂。民国二年（1913）改为曹行乡立第二初级小学校，复式编制。日军入侵，学校被破坏而停办，民国三十二年（1943）修复。民国三十四年8月复校，改名曹行乡立中心国民学校，解放后用上海县曹行中心小学校名，撤二建一后改名为闵行区曹行中心小学。 请勿采集 曹行中心小学地处梅陇镇曹建路27号，学校占地面积11872平方米；建筑面积5171平方米，绿化面积3860平方米，占全校总面积的32.5%，是闵行区的花园学校。现共有教学班25个，学生近800人，教职员工79人。学校师资力量雄厚，小学高级教师54人占教师数的81.8%，其中，中青年高级教师48人，占72.7%，大专以上学历的教师61人，占92.4%。学校教学设施齐全，拥有一流的塑胶跑道，多功能的教学大楼，远程教室、电脑室、室内体操房、舞蹈房、音乐室、美术室、劳技室、自然常识实验室、学生阅览室、学生电子阅览室、阶梯教室等专用教室一应俱全，达到了上海市一类学校的标准，为学生的全面发展创造了有利的条件。 学校先后被评为闵行区文明单位，闵行区行为规范示范校，闵行区优秀家长学校、闵行区科技特色学校、闵行区军民共建先进集体、闵行区青少年保护先进单位、上海市安全文明校园、闵行区数字实验学校、闵行区平安校园等。05年学校被上海市教科院普教所列为中小学生命教育研究首批试点学校。学校的德育工作以生命安全教育为切入口，以课题研究为引领，采取多种形式、通过各种渠道，对学生进行珍爱自己生命，珍爱他人生命的生命安全教育，并逐步形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络，让学生能健康、平安地成长，从而造福于学生，造福于家庭。学校注重信息技术运用的研究，在利用信息技术进行学校管理及与教育教学整合上进行了积极的探索，强化管理人员和教师的意识，不断提高使用信息技术进行管理和开展教育教学的能力，学校加大了人力和物力投入的力度，信息技术在学校管理和教育教学上的运用已形成了学校的特色。 ！@#￥ 学校形成了教学质量管理层级制，制定了有关教育质量管理的一系列制度，不断强化教师在二期课改精神的引领下的新质量观，不断激发学生学习的兴趣，稳步提高了学校的教学质量。学校以科技特色为龙头，带动艺术、体育等项目的全面发展。学校科技组多次代表闵行区参加市和全国科技比赛，屡屡获奖（全国金牌、银牌）；学校的艺术教育也得到了可喜的发展：06年学校合唱队获得了区第二名的好成绩，舞蹈队获得了区二等奖的好成绩；学校体育成绩大踏步提高，女子足球将逐步成为学校的特色。德、智、体、美全面发展，给学生的个性成长创设了广阔的空间。有百年历史的曹行小学在新的教育形势下，正努力地抓住机遇，在探索中求发展、在发展中求卓越，让百年老校焕发出青春的光彩。
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上海市奉贤区青少年业余体育学校(小学部)
公立普通
奉贤区青少年业余体育学校始建于1976年，是隶属于奉贤区教育局的正科级事业单位，是一所选拔、培养和输送竞技体育优秀后备人才的基础教育阶段（五年制；五~九年级）寄宿制学校。学校占地面积2400平方米，建筑面积4268平方米，现有教学班5个，学生80人，教职工36名，学校实施九年义务教育制，除文化教学外设置田径、自行车、射击、马术、跆拳道、足球、篮球和排球等九大训练项目。 学校在编教职工38人，在岗教职工36人（其中1人借教育局、1人为校外三产人员），聘用专职教练3人、临时工3人，退休教职工25人。在岗教职工中专任教师30人（行政后勤9人、文化课教师11人、教练员10人），其中，高级教师4人，占13.3%；中级教师19人，占63.3%；初级教师7人，占23.3%。本科及以上学历21人，占70%；大专9人，占30%。近年来，学校通过多种途径强化教师的专业能力和人文素养的提升，教师的整体素质结构得到改善。目前，学校拥有市级著名教练员3人，区“双名三优”骨干教师3人，校级骨干教师3人，占在岗教师的30%。 学校实行校长负责制。“十一五”期间，学校围绕办学理念和学校特色，不断改善管理队伍，在提升学校管理水平方面尽了最大的努力，学校的管理机制和效能得到了有效提升。管理队伍呈现出个体合格、群体合拍、整体优化的趋势。 建校30多年来，几代少体校人历经风雨磨砺，尤其是近年来“体教结合”力度的不断加大，学校走上了可持续发展的轨道。 培养和输送了一大批竞技体育优秀后备人才，在各级各类比赛中取得了可喜的成绩，特别是在2010年召开的上海市第十四届运动会上，学校在田径、自行车、射击等特色项目上共获得了8块金牌、7块银牌和8块铜牌，突破了学校参战市运会的历史最好成绩，为奉贤区获得“上海市进步最快奖”作出了积极贡献。 学校升入市重点中学的升学率也有了明显的提高，连续四年区重点高中录取率达到了可喜的41%，凸显了学校在科学发展道路上的坚定脚步。 学校还先后获得了上海市安全文明校园一等奖、上海市平安单位、上海市学校卫生工作先进集体、奉贤区文明单位、奉贤区师德建设先进单位、奉贤区体教结合先进集体等。 坚持以科学发展观统领学校工作，优化管理机制，培育优质师资，挖掘教育内涵，拓展教育领域，培养和输送更多的、有潜质的、专业化发展的竞技体育优秀后备人才，把学校办成一所“质量保证、体育见长”，在学生、家长、社会中认可度较高的体育特色学校。
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上海市长宁区天山第二小学(天山二小)
公立区重点
天山第二小学位于茅台路芙蓉江路小学，学校配备有先进的现代教育设备，辟有多媒体教室、计算机网络教室、电子阅览室、多媒体演播室等十三个专用教室。五层的教学大楼可以容纳25个教学班，目前共有学生 1005人。 两校合并后，各方面都得到优势互补，从而拥有了一支事业心更强、业务更精良的教师队伍。 学校有45%的教师已经取得大专学历，1人获得本科学历。其中中学高级教师0人，小学高级教师50人。区级语文学科带头人1人，数学学科带头人1人，体育学科带头人1人，思品兼职教研员1人。2006年区青年十佳1人，"师德十佳"1人提名奖。 学校坚持用德智并重与发挥学生主体作用的教育思想培养学生。坚持"微笑教育、幸福教育"的职业意识，以师爱情怀履行职责，以学生的健康人格发展为己任，开发学生的潜能，推进学校和谐发展。我校在以"师生为本"的理念指导下，以信息技术为工具，师资建设为根本，课程改革为基础，课堂教学为主渠道，教学科研为先导，努力优化课堂教学环境，不断探索"如何让学生学会学习，学会做人，学会创新"的办学目标，全面推进"二期"课程改革实验。 "博学、勤奋、进取、开拓"的"天二"人正满怀信心地向优质学校的办学目标阔步前进。
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上海市长宁区天山第一小学(天山一小)
公立区重点
长宁区天山第一小学（天一小学）座落在虹桥开发区，学校建于1952年，2006年9月异地重建，2007年11月搬入新校舍，现有教学班34个学生1068名，教职工106人。 学校在56年的办学历程中，形成了教师教学严谨，学生学习勤奋的校风，在区内外享有较高的声誉。全校教职员工在区教育局的领导下，团结协作，奋力拼搏，全面推进素质教育。 学校先后被评为全国写字实验学校、上海市教育协会数学教学实验基地、中国教育学会社会推进学习型家庭实验基地、上海市绿色学校、长宁区文明单位、区科普活动示范学校和长宁区小班化教育研究实验基地。 学校在1997年9月开始实施小班化教育实验研究，是全市第一批小班化教育试点学校之一。 经过十多年的不断探索和实践，取得了丰硕成果，小班化教育使课堂教学焕发了新的活力，使学生个性得到了健康全面的发展，学生的学习能力、交往能力、主动意识、创新精神得到了培养。 学校以科研为抓手，加强教师专业化队伍建设，着眼于教育引导和鼓励教师注重专业素质的提高，培养教师的探究能力，近年来通过开展校本教研活动，强化了教研组建设的规范性和研究性，使教师通过参与研究课题，熟悉科研流程，了解科研方法，在市区等层面展示取得了较好的效果。 我们将一如既往，在继承中创新，在创新中发展，使学校工作更加完善，办学水平不断提高。
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上海市静安区第二中心小学
公立区重点
上海市静安区第二中心小学是上海中心城区的一所中心校，办学历史悠久。 近几年来，学校始终坚持科研兴校，注重内涵发展的办学目标，坚持以管理促效益，以管理促学校发展的整体思路，努力实践科学与人文的融合，凸现学校以人为本的办学特色，创建和谐校园文化，使学校整体发展不断跃上新的台阶。 学校以“立人”、“立德”、“立行”为宗旨，形成了师生互动、环境育人的德育工作特色，提高了德育的实效性和针对性，促进师生身心和谐发展。学校领导和教师积极探索“教学中自然融合人文养育”的和谐课堂教学模式， 严把教学流程关，提高课堂实效，教学质量取得了稳步提高。为了深化学校特色教育的内涵，探索培养学生健全人格的有效途径，我校大力发展航天科技教育和体育团队游戏项目，并已取得了一定的成效。 我们培养的学生多次在市、区科技大赛中获奖，团队游戏项目在市、区范围内已产生了一定的影响，颇受教育界和体育界的关注。经过全校师生的共同努力，学校先后荣获上海行为规范示范校、上海市科技特色学校、上海市航天科技教育特色学校、上海市绿色学校、上海市少先队雏鹰红旗大队、上海市第六届教育科研工作先进集体、市级科研成果被评为上海市第八届教育科学研究三等奖、十一次被区政府评为“文明单位”等荣誉称号。 学校是中国创造学会创造教育实验基地学校、上海市愉快教育研究所基地学校、上海市小学语文专业委员会基地学校、上海市手风琴教学基地学校、联合国教科文组织EDP项目成员学校。二中心小学是静安精品教育的一个亮点。 我们将继续高质量抓好教育教学，高要求培养教师团队;高水准展示学校特色，高品位打造校园文化，高品质培育和谐人才，为静安教育锦上添花。
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上海市青浦区重固小学
公立普通
青浦区重固小学创建于1906年，原名“崇古小学”，是一所百年老校。1928年改名为重固小学，校址位于全国第五批重点文物保护遗址—福泉山东侧。1999年9月，学校迁入新址（赵重路2866号），新校舍占地面积20439平方米，建筑面积5475平方米，运动场地面积5891平方米，校园绿地面积8615平方米。校园规划有序，布局合理，设施齐全，环境整洁。学校现有22个标准教室，10个专用教室， 1个多媒体演示厅，22个教室都配备了多媒体设备。师生电子阅览室、教室闭路电视、校园网、办公室空调和电脑等都已投入使用。学校现有22个教学班，1068名学生，82名教职工，专任教师62人。其中中学高级教师3名、小学高级教师42名，占专任教师总数的70.3%，学历达标率100%，高层次学历达标率超过50%。现有区学科示范教师2人，区教学能手1人；镇学科示范教师4人、教学能手3人、教坛新秀2人；校骨干教师18人。 从“十五”至今，在各级领导的关心和支持及学校“十五”、“十一五”发展计划的目标导向下，学校遵循全面、协调、可持续的科学发展观，认真实施“十五”、“十一五”发展计划，切实加强基础管理，促进内涵发展，努力提高办学水平。先后荣获市农口系统文明单位、市无吸烟校、市红十字工作达标校、市少先队红旗大队、市家庭教育指导实验基地、市安全文明校园、市食品卫生A级单位、区教育系统先进集体、五届区文明单位、区五好党支部、区思想教育先进集体、、区健康促进校、区爱国卫生标兵单位、“区办学水平规范B级学校”、“区新一轮行为规范示范校”、“区体育传统（篮球）项目学校”等荣誉。 学校以“以人为本，特色强校，和谐发展”为办学理念，把“用心做教育，合力谋发展”和“在成就学生的同时成就自我”为办学宗旨。几年来，在全体教职工齐心协力、发愤图强和历任学校领导励精图治下，学校坚持以德立校、依法治校，认真实施素质教育，积极推进“二期课改”，狠抓教育教学质量，不断提升办学水平，学校声誉不断提高。
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上海市金鼎学校桃苑分校(小学部)
公立区重点
上海市金鼎学校于2009年8月成立，是一所九年一贯制学校，设有梅川分校（小学部）和桃苑分校（小学部）。 金鼎学校总部占地10213平方米，建筑面积7577平方米，绿化面积2800多平方米。校园环境整洁幽雅，学校设施设备齐全，总部、两个分部各有教学楼1幢，2012年暑期修缮之后的校园，面貌焕然一新：各校区均有塑胶田径场和塑胶篮球场。总部还有图书馆，理、化、生实验室、劳技实验室，电脑房，大、小会议室，教工休息室，室内体育馆等活动和专用教室。在区教育局关心下，我校教室配备了电视、电脑和电子白板，校园设施的完善为学校的教育教学工作提供了保障。
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上海青浦实验小学
公立区重点
实验小学系青滴区教育局直属小学之一。现有37个教学班，被社会公认为是一所具有优良传统、优秀师资、有较强的教科研工作实力的实验性学校。学校创建于1908年，九十四年来，对优良传统坚持"发掘一一提炼一一创新"，取得卓越成绩。先后被评为全国少先队雏鹰大队、全国中小学德育工作先进集体，上海市文明单位、上海市中小学生行为规范示范学校、上海市学校德育工作先进集体、上海市教科研工作先进集体等。 学校以教育科研为依托，逐步形成了"以德为先，各育并举，和谐发展，整体提高"的办学思路，在实践与研究中重视德育工作的继承与创新，并在此基础上推进整体工作，取得了一定成绩。十多年来，四轮实验课题达到预期目标，其成果分别获得全国、市、区优秀科 研奖。学校被授予"全国德育实验学校"、"中国创造学会创造教育实验基地"、"上海市中小学课程教材改革研究基地"称号，最近又被教科文组织列为"EPD项目成员学校"。目前，学校正在思考如何以学会做人为基点，构建素质教育办学模式，积极争创"上海市素质教育实验学校"。 学校坚持走"人出课题，课题出人"的科研之路，注重在教改中形成优秀教师群体。现有特级教师、全国优秀教师、市优秀园丁多人。近年来不断投入改善条件，除配备各专用教室外，还新建了拥有最新设施的计算机房，完成建立了"校校通"建设工程。学校树立"活泼、好学、务实、创新"的校风，深化办学理念，建设良好的教风和学风。 目前学校在建立起来的《教学经验科学化与学校有效管理综合研究》校本培训中，正从二期课改要求出发，认真制订了十五师训计划，提出加强培养外语、信息技术优秀专业教师和一专多能的青年教师，建立与国内外、市内外一流学校的交流关系，总结学校已探索了十年有余的小学英语教学，并积极尝试双语教学、双脑教学、IT课程、小学信息网络教学，以一批足够数量的优秀师资去推进二期课改实验。 十五期间，学校以已被批准立项的教育部十五规划重点课题《面向未来的基础学校的研究》为抓手，朝着现代教师教育研究方向，锲而不舍地开展"人文教育与科学教育的融合"的课题研究，构建二期课改中新师资培训模式，传承老校优秀传统，培养一批人文教育与科 学教育融合型的新型教师，以继承发展的办学思想使百年老树再发新枝。
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