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上海市嘉定区第一中学(嘉定一中)
公立市重点
上海市嘉定区第一中学创办于1926年，1958年被命名为上海市首批重点中学，1985年初高中脱钩，学校改办高级中学，2005年被命名为首批“上海市实验性示范性高中”。 学校占地162亩，建筑总面积5万余平方米，绿化覆盖率45%。有教学楼、科技馆、天文台、数字化实验室、音乐厅、体育馆、游泳池、网球场、足球场、400米塑胶环形跑道、校园网络和闭路电视系统等教育教学和生活设施，是一所现代化、高标准的花园式学校。 学校现有38个教学班（其中8个新疆班），约1500名学生, 205名教职工 （其中教师151名）。教师中研究生课程班及其以上学历的有98名，占教师总数的64% ;高级职称的教师占40%，中级职称的教师占50%，中、高级职称的教师总和为90%。 学校秉承“嘉言懿行、一以贯之”的精神，围绕“基础厚实、主体发展”的育人目标，贯彻“自主——创新教育”的办学理念，充分发挥师生两方面的积极性，共同搭建成长的舞台。学校发展的总目标是：把学校办成有特色、在上海有影响力、在国内有知名度的实验性、示范性、现代化、开放式的寄宿制高级中学。 近年来，学校注重“夯实人生基础，塑造健全人格”，全面实施素质教育，培养了大批优秀学子，实现了跨越式发展，办学质量享誉社会。本科上线率超过了98 %（其中“一本”近70%），每年都有一批学生考入清华、北大、复旦、交大等国家名牌大学。 学校在保持原有办学优势，发展传统项目的基础上，逐渐形成了“科技教育”、“古诗文吟诵”和“群众体育”3大特色。被评为国家级语言文字规范化示范学校、国家级体育传统项目学校、上海市文明单位、上海市绿色学校、上海市行为规范示范校、上海市教育科研先进集体、上海市科技教育特色示范学校、上海市安全文明校园等。学校党总支荣获建党90周年“上海市先进基层党组织”称号。
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上海安师高级中学
公立普通
上海安师高级中学是一所在原上海市安亭师范学校基础上发展起来的公立转制寄宿制高级中学。目前学校已归属于普陀区教育局，并由局里指派区重点中学校长及专家组建了新的强有力的领导班子，以确保学校再上一个新的台阶。校长夏楣生同志原系重点中学宜川高级中学校长，在长期的办学实践中，积累了丰富的经验与理论。?? 安师高级中学以培养新型的，具有潜质的学生为宗旨，使学生的发展具有强劲的后势。已有的两届高中毕业生高考升学率达80%以上，其中本科达50%以上， 一大批学生已学有所长，并在各科各类竞赛中脱颖而出。学校将进一步增强以计算机、英语教学为标志的高质量办学特色。
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上海市嘉定区第二中学
公立全国重点
上海市嘉定区第二中学地处千年古镇——南翔，创办于一九四九年，是具有创新意识的区重点高级中学。学校现为上海市文明单位，上海市花园式单位，上海市中学生行为规范示范学校，华东师大普教中心实验基地和教育管理研究基地，全国教育现代技术实验学校，市体育田径传统项目学校，市群众体育先进单位，上海市教育系统绿化十佳单位，上海市双语实验学校等。
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上海市嘉定区安亭中学
公立区重点
嘉定区安亭中学始建于清朝道光8年（公元1828年），位于上海市嘉定区安亭镇和静路西，是一所全日制完全中学。学校常年保持优美的绿化环境；充分运用社会活动资源；锐意教学改革，使学校成为学习的理想之地。
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上海市嘉定区南苑中学
公立普通
南苑中学是上海嘉定工业开发区内的一所公立初级中学，2004年9月1日新校舍正式启用。新校舍位于工业开发区的西南侧，环境优美，占地50亩。学校以科研为龙头，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，积极深入开展教育改革，在改革中求发展。以“增进理解，互动发展”为办学理念，确保每一位学生的才能得到充分发展。校内活跃着学生小乐队、科技小组、舞蹈队、合唱队、乒乓球队、男女篮球队；同时还有 “一滴水”文学社等学生社团。学生在市、区的各类竞赛活动中成绩斐然：荣获上海市金孔雀舞蹈节创作“二等奖”；上海市三人轮流踢“第一名”；嘉定区艺术月团体总分第一名；嘉定区自编操第一名等成绩。学校的教育科研活动，促进了教师不断学习教育理论、不断开展教学创新的自觉性，科研能力不断提高。如今我校被评为：上海市行为规范示范学校、嘉定区“学理论、创特色、树形象”主题教育先进集体、嘉定区实施素质教育先进单位、嘉定区文明单位、嘉定区先进集体、嘉定区“花园单位”、嘉定区“无烟学校”等荣誉称号。
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上海市嘉定区封浜中学
公立普通
封浜中学创建于1965年。学校位于经济发达的沪宁第一镇——江桥镇，东与市区相连、西与安亭国际汽车城近邻、南靠312国道和沪宁高速公路，交通偏利、地理位置优越。校园环境优美，设备齐全，师资力量雄厚，办学质量显著。学校坚持以学生自主发展为本，走教育科研兴校之路的办学方略，坚持以德育为核心、教学为中心不动摇，努力培育“挑战自我、永不满足”的学校精神，大胆改革、勇于创新、自主发展。以班级、年级德育团为标志的全员、全方位育人工程的实施，提高了德育工作的实效性。以“自主探究、教师引导、合作互动、全面发展”为内涵的“课堂教学新模式”的形成，有效促进了学生学法和教师教法的改变和减负增效工作的开展。近年来，学校不断在改革中发展、在发展中提升，取得了显著的办学成绩，先后获得上海市德育工作先进集体（三连冠）、上海市中学生日常行为规范示范学校（两次）、上海市教育科研先进集体等市级先进集体荣誉近20项；2003年被批准为“联合国教科文组织（EPT）项目实验学校”，2004年又成为“十五”有关教育科研课题实验基地，2005年1月被评为区实施素质教育示范校，实现了一所普通农村完中向示范性学校跨越的办学目标。
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