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上海市嘉定区黄渡中学
公立普通
上海市嘉定区黄渡中学热忱欢迎您,学校原位于黄渡镇中心闹市，占地仅17300平方米，建筑面积6200平方米，缺乏发展空间，再加上校舍陈旧、设备简陋，与嘉定区和黄渡镇飞速发展的经济建设和学校现代化发展要求相去甚远，形成明显的落差。1997年初，黄渡镇人民政府作出重大决策：放弃政府大楼的兴建计划，投资近2000万元，用于黄渡中学移地重建，并于同年开工，翌年6月竣工，8月完成学校搬迁。黄渡中学新校舍占地46300平方米，比原校舍扩大了近两倍；建筑面积10800多平方米，按24个班级的办学规模，建有标准教室29间，物理、化学、生物实验室5间，多媒体电化教室1间，语音室1间，计算机房2间，美术、音乐、劳技等专用室多间；体育中心一幢（内室乒乓房、舞蹈房、健身房等），建有400米环形跑道的标准运动场1个，蓝球场4片（兼用排球场），健身运动区一块，师生停车棚1600平方米，900平方米食堂一座。黄渡镇人民政府不造机关大院造校园的大手笔，已通过当年的《解放日报》等媒体在嘉定区乃至全上海市传为佳话。我校的学校建设在2000年12月上海市标准化达标验收中获好评，认定完全达到一类标准。但是学校并不以此为满足，近两年来，先后又得到镇政府、区教育局和市教委的亲切关怀和大力支持。镇政府2003年、2004年两年又拨专款近90万，区教育局2年共拨款近60万，用于校园网和电子阅览室建设；多媒体设备和电脑添置；校园广播系统和办公设备更新；食堂达标改造；围墙、画廊，教师宿舍，绿化等专项建设。为促进义务教育的均衡发展，市教委2004年又将我校列入全市355所改善设施设备基本标准的中小学之一，增拨30万元的各类教学设施设备，并已安装调试完毕，投入使用。最近，市教委对这一"市府实事项目"进行了验收评估，我校在十大项八十细项的评估验收中被认定为优秀。经过几年的努力，我校已开通了校园网和学生无盘电脑工作站，电子阅览室亦已投入使用，除固定的多媒体电化教室和语音室，还拥有移动多媒体5套，背投电视机和34寸彩电，视频展示台3套，学生用电脑的生机比达到5：1。教师办公电脑50台，极大地提高了教育教学效果。体育室安装了全套智能型的学生体质测试仪，专用音乐室，美术室配备了较完备的现代化设备，标准化配备了物理、化学、生物实验室5间和劳技实验室2间，为素质教育、全面提高学生素质提供了强有力的支撑。学校的生态环境也得到了极大的改善，通过一期绿化整改，可以说校园四时有鲜花，真是鸟语花香。宽敞的学生餐厅、教师餐厅换上了崭新的餐桌椅，大大改善了师生的用餐条件。昔日，作为教学作息信号的急促的电铃声已被柔美的音乐铃声所替代，体现着亲切的人文关怀。崭新的教师宿舍为引进教师解决了最大的后顾之优，稳定了人心。装饰一新的教师办公室，安装了空调，配备了电脑，极大地改善了办公条件。学校的软硬件建设踏上了新的台阶，办学质量得到了显著的提高。
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上海市嘉定区马陆育才联合中学
公立全国重点
嘉定区马陆育才联合中学，原名马陆中学，创办于1957年。半个世纪来，在镇政府的关怀指导下，学校有过辉煌的历史。在促进学生德、智、体、美全面发展的过程中，学校曾先后获得市、区各类竞赛的多项等级奖，办学质量得到市、区教育部门的肯定。广大教职员工从农村学校的实际出发，兢兢业业，教书育人，为马陆、为嘉定的发展培养了一批又一批的有用人才。 近年来，随着马陆镇经济规模迅猛扩大，经济实力迅速增强，镇政府进一步加大了对教育的财政投入，以建立与其全市第一镇经济地位相适应的新型学校。 1998年底，镇政府投入3100多万巨资，兴建了位于马陆镇西育英街的新校舍，于1999年8月31日竣工启用。新校舍占地50亩，建筑面积16290多平方米，校园建筑群体与绿化设计相映成辉，校舍装潢一流，内部配套设施完备，是一所现代化、高起点的崭新学校，在嘉定区普通中学中堪称一流。 为了充分利用百年名校上海市市重点育才中学的优质教育资源，进一步提高学校办学水平，为马陆和周边地区的广大青少年提供优质教育，全面提升马陆地区的综合竞争力，2003年8月由嘉定区教育局、马陆镇人民政府、上海市育才中学三方达成协议，决定联合办学。 2003年9月，“嘉定区马陆育才联合中学”正式挂牌成立，由育才中学校长童永歙兼任联合中学校长。育才中学先进的教育理念和优质的教育资源，给联合中学注入了巨大的活力。学校坚持“以学生发展为本”的教育理念，要求每个学生都能超越自我，得到提高和发展。学校坚持建设一支具有廉洁、奉公、务实、创新精神的干部队伍，强调干部必须具备四种意识：服务意识、效率意识、协调意识、改革意识。学校着力营造一种“爱生、敬业、正己”的教风，教师要关注每个学生的发展，要不断提高自己，要不断规范自己。学校着力培育一种“勤学、文明、朴实”的学风。学校的培养目标是，培养“会学习、会合作、身心健康”的优秀毕业生。 育才中学帮助联合中学进一步提升了校园网络系统水平，改造了广播系统，增建了设施一流的语音教室和教师研修室，并向学校教师提供宿舍、图书资料，为教师的提高和学生的发展，创造了良好的条件。联合办学期间，育才中学每年还将以一定数量的名额通过直升、借读、扩招等方式提供给联合中学初三毕业班的优秀学生。 马陆育才联合中学成立不到一年，已经引起了良好的社会反响：许多优秀大学应届毕业生或教师纷纷来校，表示了希望来到联合中学工作的强烈愿望；许多家长纷纷来校表示希望送孩子来到联合中学就读的强烈愿望。
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上海市嘉定区方泰中学
公立普通
嘉定区方泰中学位于安亭国际汽车城的中心，距F1国际赛车场仅1公里，在上海市加强初中建设工程春风吹拂下，在安亭镇党委、政府和嘉定区教育局的共同关心和努力下，由安亭镇政府投入资金近3千万元改扩建了方泰中学，而后，局、镇又共同投入300万元资金更新教学设备。学校的校容校貌发生了翻天覆地的变化，各种硬件设备得到了全面加强，育人环境得到了根本改善，一所校园环境优美，文化气息怡人，功能配置齐全，硬件设施一流的崭新的学校已经建成。我校现有14个教学班，490名学生，47名专任教师，其中青年教师28人，占59.6% ；具有中级职称的教师21名，高级职称5名，三位青年教师参加了研究生课程班的学习，三名青年教师正在攻读硕士学位，一名教师参加上海市双语教师培训，四名英语教师出国培训，学历达标率为100%。近三年来，方泰中学义务教育入学率为100%，高中阶段入学率100%，毕业率98%以上，毕业统一考试全科合格率78%，学生辍学率为零，非正常死亡率为零，刑案率为零。几年来，我校曾经先后获得过：“上海市安全文明校园”“上海市科技教育特色学校”“上海市创建学习型家庭实验基地学校”“中国教育工会‘十五’科研重点课题学校”“区二星级党支部”“少先队全国雏鹰大队”“区办学先进学校”“区文明单位”“区无烟学校”今天的方泰中学在保持上海市科技教育特色学校的基础上，根据形势和社会需求，努力为汽车城经济建设服务，兴办相适应的基础教育，构思“强化英语试验双语”的基础教育模式，积极依托安亭国际汽车城的地域特点，突出英语交际功能，培养国际型人才雏形。与此同时，学校还提出 “书香校园”和“墨香校园”的办学特色。“书香校园”并不单指语文学科的实践，而是让阅读成为学生的习惯，让读书成为广大师生的兴趣爱好，让教师成为学习与研究者，让学校组织成为学习型组织。而“墨香校园”是以书法为实践主体，六年级以汉字的基本字体结构为主，临习楷体，七年级以学习隶书为主，最后结合碑帖之的创作隶书作品，八年级以学习行书为主，主要临习王曦《兰亭序》，同时依托民乐欣赏、竹刻及传统礼仪教育等，种种一切细腻而周详地诠释着民族精神教育的深刻内涵。在深入学习，深刻领会，积极落实二期课改精神的过程中，方泰中学正以崭新的面貌如饥似渴地吸收着新教育思想，兢兢业业地实践着新课程标准，孜孜不倦地反思着教育教学，扎扎实实推进“励行计划”。学校时刻铭记“以学生发展为本，锤炼教育人才，办人民满意的学校”的宗旨，以“求实创新、勤奋上进”的校风，“严谨敬业、平等和谐”的教风，“博学慎思、明辨笃行”的学风，赢得了社会的普遍赞誉。
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上海市嘉定区启良中学
公立普通
上海市嘉定区启良中学是一所公办初中，地处历史文化名城嘉定城中心，是一所百年老校。系嘉定区二期课改实验基地学校，上海市体育传统项目学校。嘉定区文明单位。 悠久的历史积淀了丰厚的文化底蕴。在传承的基础上，学校形成了崭新的办学理念：“启良知，经营学生四年人生经历，为学生明天负责；求优质，激励教师一生事业有成，为学校发展增彩。”确立了“以德育为核心，全面实施素质教育，让每一位学生在原有基础上得到良好发展，把学生培养成为有良知，懂礼貌，责任心强，勤学好思，身心健康，具有初步的创新精神和实践能力的合格初中生”的培养目标。 根据学校实际，结合社会发展需要，学校的教育教学工作遵循客观规律，力戒浮躁虚空的“作秀”或单一低效的“操作”，倡导可持续发展教育思想，追求有效率的“本真教育”——尊重客观，适应规律；以人为本，教人求真。 学校努力建设一支适应新时期教育教学工作的优秀师资队伍（现有特级教师2人，上海市名师培养对象1人，区级骨干教师4人，校级骨干教师多人），教育教学质量稳步提升，学校获“嘉定区实践公信教育办学进步学校”、“嘉定区中小学贯彻实施《学校体育工作条例》先进单位”等多项荣誉称号。 2008年，与启良中学毗邻的嘉定区进修学院搬迁新址后，进修学院移交启良中学，经过整体改扩建，将大大改善启良中学的办学条件。
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上海市嘉定区迎园中学
公立区重点
上海市嘉定区迎园中学地处嘉定新成地区，是嘉定教育局直属的一所公办初级中学，学校创办于1995年，2009年9月，学校扩建为东、西两个校区。东部校区占地59亩，建筑面积1.5 万平方米，西部校区占地面积30亩，建筑面积1.2万平方米。学校教育教学设施一流，共有33个教学班，1300名学生，教职员工近百名。目前学校有4位教师获得硕士学位，1位教师获得博士学位，学校拥有高级教师15名，区学术技术带头人1名，区级骨干教师5名,校级骨干教师16名。其中2人入选上海市名校长名师工程。学校以“快乐迎中人 和谐新团队”为办学愿景。全体员工秉持真诚与信赖、慧心与创意使学生快乐学习，健康成长，追求卓越。近年来，学校成功地将“全面质量管理”的理念引入到学校管理中，在绩效考核、全员竟聘上岗、人才柔性流动方面做了成功的尝试，有效地促进了教师发展，真正做到责重多酬、多劳多酬，优劳多酬。学校致力于改变教职工的教育教学动机与行为，不断提高教职工的工作绩效，努力形成了支持革新、持续改进的管理机制和学校文化。学校架构的以质量为核心的学校质量制度体系，建立了保障校内民主的管理机制，一改科层式领导模式和人格领导模式，以学校理念为本，实现“学校共同利益意识”及对“使迎园中学成为师生共同发展的乐园”的承诺与尽责，建立学校文明社会的共同体。每个人都是共同体的成员，每个人都会感到对学校的成功负有责任，每个人都愿为学校的理念尽责。使学校成为格守尽责、井然有序的学校。赢得了较高的社会美誉度。经过全体师生的共同努力，迎园中学的管理特色基本形成，教育教学实绩位于全区前列,先后被评为中央教育科学研究所科研教改全国先进实验学校、全国小公民道德建设实验学校、上海市素质教育实验校、上海市中小学体育工作先进单位、上海市中小学心理辅导实验校、上海市安全文明校园、上海市家庭教育指导实验基地、上海市花园单位、上海市中小学心理辅导协会实验校、嘉定区文明单位、嘉定区优质学校、嘉定区办学先进单位、嘉定区行为规范标兵校、嘉定区青少年民族文化培训基地、嘉定区“生命教育”试点学校。迎园中学的管理经验在本区已经形成一定影响，在全市乃至全国也有一定的辐射作用。华东师范大学课程所主办的“课程领导与学校管理创新”国际研讨会曾将迎园中学做为分会场，校长祝郁还在国际研讨会的主会场上做了题为“教师满意度——学校制度变革的一个维度”的主题发言。学校近年来先后接待了来自美国、加拿大、新西兰、越南、英国、澳大利亚等国和国内各省市近百个访问团，《中国新闻》、《上海教育》、上海教育电视台、《东方文明》等多家媒体都曾对学校做过详细报道。学校办学理念：把迎园中学办成师生共同发展的乐园，在这个乐园里全体教师秉持真诚和信赖、慧心与创意，使学生快乐学习，健康成长，追求卓越。
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