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上海远翰中学
公立普通
上海远翰中学创建于2001年，多年来我们一直专注高中毕业证样本、中专毕业证样本等行业的发展以及排版印刷技术的研究和运用，我们具有丰富的制作经验，专业印刷人形水印、激光GDJY、矢量线条等防伪技术，从而确保客户利益的最大化，质量保证满意付款,全国送货上门,2-3天便可拿到您定制的毕业证样本。永不懈怠的研究毕业证样本定制的最新技术，时刻保持行业领先地位和客户的切身利益。 我们的宗旨：您的成功，就是我们最大的收获！！！ 我们的团队：我们从事毕业证定制业务多年，汇聚资深制版团队。团结进取，各尽所能，我们相信1＋1>2！！！ 我们的优势：印刷设备采用德国进口印刷机器，激光技术100万级dpi输出高质量印刷。专业＋专注＋经验=成功！！！ 我们的服务：用最专业的服务带给您最丰硕的回报，我们关注品质，因为品质就是产品的生命，有品质才有将来！！！
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上海松江教师进修学院附属立达中学
公立普通
松江区教师进修学院附属立达中学的前身"立达学园"。它创建于1925年（民国十四年）。 1925年,新教育思想的研究家和实践家 --- 匡互生先生在上海与陶载良、刘熏宇、丰子恺、朱光潜五人共同创建立达中学。先后在立达任教的有：周建人、陈望道、叶圣陶、郑振铎、朱自清、夏丐尊等人。鲁迅先生也到立达演讲。1953年立达学园由松江县人民政府接管，易名为松江三中。2002年7月，为了更好地贯彻素质教育的方针，区委、区政府将松江三中实行转制，由区教师进修学院承办，并改名为：松江区教师进修学园附属立达中学。 目前，学校有初中、高中共41个班级，学生1776人，教职工157人，其中高级职称95人。 在政府的大力关心和支持下，在上级部门的领导下，学校的硬件建设逐年改善：塑胶操场、闭路电视、多个多媒体教室、图书馆等为学生创造了良好的学习环境，设施齐全的学生公寓楼,为住校学生提供了良好的寄宿条件。 纵观立达的八十年校史，学校为国家和家乡培养造就了一大批杰出人才。其中有的成为党和政府的高级领导人；有的已成为专家、学者或企业家。我们全校师生在上级领导和广大校友的关怀下，不断进取，为争创一流学校谱写出新的篇章。
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上海市松江区仓桥中学
公立普通
松江区仓桥学校办学性质： 仓桥学校是2002年9月由原仓桥中心校和原仓桥中学组建而成的一所九年一贯制学校，学校毗邻大仓桥和云间第一桥，连前身建校已有一百多年的历史。占地面积： 仓桥学校位于上海市松江区松江镇西部仓汇路，校园环境优美，布局合理，占地面积51.7亩，建筑面积16930平方米，拥有行政楼、综合实验楼、食堂各一幢，教学楼三栋，250米环形塑胶跑道和三块标准篮球场。办学规模： 学校现有46个教学班，其中小学25班，中学21班，学生近1940名。师资概况： 在编教职员工176人，学历结构：本科70人，大专71人，其余均为中师毕业。职称情况：中学高级教师5人，占专任教师3.7%，中学一级（包括小学高级）教师89人，占专任教师61%。学校中青年教师占教职员工总数的79% 。 办学特色：近年来，学校本着“理顺关系，稳步提高，创出特色，追求一流”的发展思路，强化科学管理，注重凝聚力工程建设，狠抓师资队伍建设，以课堂为聚焦点，以科研为支撑点，以文明创建为突破点，以特色创造为着力点，大力推进学校全方位工作，成绩较为明显，教学质量下滑趋势已基本遏制。艺术、科技活动有序、有效开展。全员德育网络框架已基本确立。 学校在全面实施素质教育的过程中，以精神构建为抓手，以文化滋养为统领，努力提升办学品位。2004年学校成为上海市心理健康教育示范校、上海市优秀家长学校以及松江区科技特色学校。
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民办茸一中学
公立普通
松江区民办茸一中学创办于1993年6月，是一所由松江一中校友会主办的民办全日制完全中学。学校占地27亩地、建筑面积 13256平方。教学大楼、实验楼、宿舍楼、阅览室、计算机房、校园网、操场等设施、幽雅整洁的校园、和谐的人文氛围给学生提供了良好的学习环境。学校以丰富的师生活动为载体，突现茸一“阳光、人文”校园文化。坚持数年在教师中以“茸一人文论坛”为抓手，开展紧密联系教师教学、教育、生活的实际的主题教育活动，为树立“社会主义核心价值观”，端正师德、师风取得了良好的教育和自我教育的效果。在学生中，学校把“爱我祖国语言”活动作为爱国主义教育的切入点，提倡学生“用规范的普通话、大声的、有感情的朗读”，学校开设了“我爱祖国语言美”的特色课，开展了古诗文的吟诵活动，学生在吟诵中爱上了祖国语言与祖国文化，也提高了表达能力。学校开办以来艰苦创业，不断进取，在教学上狠抓教学课堂改革，办学质量稳步上升。茸一中学每年初三毕业生的中考录取率都是100。初中毕业生每年考入市、区重点中学达50以上。近几年来，学校的学科教学质量也始终处于松江区领先地位，在社会上享有一定声誉。学校在办学过程中不仅注重学生的成绩和升学率，更注重学生在各方面的发展。每年举办秋季校运会，开展“红五月”歌会，艺术节等活动。为了丰富学生的课余活动，学校还陆续成立了鼓号队、合唱团、舞蹈队、田径队、美术兴趣小组等，每年组织学生参加夏令营、春游、秋游等活动，使学生的综合素质有明显提高。
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上海市天马山中学
公立普通
天马山中学是一所公办初级中学，创办于1958年，位于风景秀丽的佘山国家旅游度假区天马山园区。学校新校区建于1988年，占地45亩，建筑面积5144平方米，绿化面积11988平方米，设有音乐室、图书室、实验室、美术室、微机室、多媒体室、劳技室及配有300米跑道的体育设施。绿树楼房，交相辉映，教学条件舒适优美，设施先进齐全。学校现有班级13个，教职工46人，其中高级教师1人、中级教师职称18人，镇首席教师2人，青年教师占80%以上。 多年来学校坚持以素质教育为中心，紧紧围绕"一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生"为办学宗旨，不断探索新时期基础教育改革途径，高标准、高质量完成九年义务制教育，办成一所具有标准教育设施，素质良好的师资队伍，科学规范的学校管理，良好声誉的社会形象的初级中学。 学校在全体师生的共同努力下，各项工作都取得了显著的突出成绩：1988年起学校少先队大队部先后被评为全国红旗大队和雏鹰大队;1992年学校被评为市加强初中先进学校;1996年起学校的活动类课程列为区特色项目;1999年起连续三次被评为市军民共建社会主义精神文明单位;2001年起连续三次被评为市农口级文明单位。
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上海师范大学附属外国语中学
公立区重点
上海师范大学附属外国语中学始建于1927年，1998年变更为现在校名，是上海师范大学教育集团下的一所公立学校。 2012年是上海师范大学附属外国语中学校庆八十五周年。在学校这片美丽的土地上，从1927年举办教育到现在，薪火相传走出了一批又一批的莘莘学子。作为松江一所正兴兴崛起的一所区重点，学校已顺利通过市行为规范示范校的评审，为成功创建市实验示范性高中打下坚实的基础。
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上海市民办茸一中学
私立区重点
松江区民办茸一中学创办于1993年6月，是一所由松江一中校友会主办的民办全日制完全中学。 学校占地27亩地、建筑面积 13256平方。教学大楼、实验楼、宿舍楼、阅览室、计算机房、校园网、操场等设施、幽雅整洁的校园、和谐的人文氛围给学生提供了良好的学习环境。 现有初中25个班，学生1121名。教师66名，其中高级职称15名，中级职称37名。教师平均年龄34岁。年青和富有朝气，老中青年龄梯队结构合理，高级和中级教师为主体以及乐于奉献勇于开拓构成了学校教师的特点。而管理的特点则更显“人文、激励、精细、高效”的特点。 学校以丰富的师生活动为载体，突现茸一“阳光、人文”校园文化。坚持数年在教师中以“茸一人文论坛”为抓手，开展紧密联系教师教学、教育、生活的实际的主题教育活动，如：《做一品大教师》《爱护学生责任重于泰山》等。为树立“社会主义核心价值观”，端正师德、师风取得了良好的教育和自我教育的效果。在学生中，学校把“爱我祖国语言”活动作为爱国主义教育的切入点，提倡学生“用规范的普通话、大声的、有感情的朗读”，学校开设了“我爱祖国语言美”的特色课，开展了古诗文的吟诵活动，学生在吟诵中爱上了祖国语言与祖国文化，也提高了表达能力。 学校开办以来艰苦创业，不断进取，在教学上狠抓教学课堂改革，办学质量稳步上升。茸一中学每年初三毕业生的中考录取率都是100%。初中毕业生每年考入市、区重点中学达50%以上。近几年来，学校的学科教学质量也始终处于松江区领先地位，在社会上享有一定声誉。 07、08两年在全国数学竞赛、上海市数学竞赛、物理、化学等竞赛活动中，学生踊跃参与，有107人次获奖，学校在办学过程中不仅注重学生的成绩和升学率，更注重学生在各方面的发展。每年举办秋季校运会，开展“红五月”歌会，艺术节等活动。为了丰富学生的课余活动，学校还陆续成立了鼓号队、合唱团、舞蹈队、田径队、美术兴趣小组等，每年组织学生参加夏令营、春游、秋游等活动，使学生的综合素质有明显提高。
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上海松江区第二中学(松江二中)
公立市重点
上海市松江二中创建于1904年，初名松江府中学堂，是上海市著名重点中学，隶属松江二中教育集团，上海市首批命名的实验性、示范性高中。学校设施先进， 教学设备齐全。学校地处文化古城——松江城内，与松江大学城相邻。2005年被表彰为全国精神文明建设先进单位。 学校是上海市有名的重点中学，隶属松江二教育集团。上海市首批命名的实验性、示范性高中，创建于1904年。学校设施先进，教学设备齐全。学校地处文化古城——松江城内，与松江大学城相邻。环境幽雅，11公顷的校园内林木蓊郁，绿意葱笼，有亭台楼阁、小桥流水，是上海市闻名的“花园单位”。千年古城楼”云间第一楼” 为学校大门，巍峨壮观;青砖青瓦的仿古建筑教学楼三座，新建实验楼、多功能图书大楼和现代办公大楼各一座;400米塑胶标准运动场一块，室内温水游泳馆一 座，集球类馆、乒乓馆、形体训练馆于一体的体育馆一座;校园网络，多媒体中心，信息化教学技术覆盖全校和整个教学过程;现代化的公寓式学生宿舍楼、人性化 的学生餐厅等生活设施一应俱全。 松江二中拥有光荣的历史，创建于1904年，初名松江府中学堂。辛亥革命后易名“江苏省第二中学”。1959年更名“上海市松江县第二中学”。1998 年简名挂牌为“松江二中”。1992年为首批“上海市中小学生行为规范示范学校”，1993年被国家体委命名为“全国群众体先进单位”。1998年又获 “科技教育特色学校”、“教育科研先进集体”称号，并继续成为“中小学课程教材改革研究基地”。曾获市级以上荣誉称号的数百人次，其中数十人获全国级荣誉 称号。学校集体获市级以上荣誉计200项左右，从1978年起学校连续数十次获上海市文明单位殊荣。2005年被表彰为全国精神文明建设先进单位。
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上海外国语大学西外外国语学校(西外)中学部
私立区重点
上海外国语大学西外外国语学校（简称西外），由上海外国语大学与上海西外投资管理公司合作创办。学校拥有幼儿园、小学、初中、高中几个学段，紧密依托上海外国语大学，秉承上外附中的优秀传统，大力引进国际最先进的教育资源。西外努力将中外先进教育理念和教育方式有机结合起来，力求使每一位学生都能最大限度实现自身潜能及价值，培养充满生命活力的、可持续发展的优秀公民和国际精英。 学校的校训是：“求真 树人 厚德”。 学校位于松江新城，紧邻上外松江校区。学校硬件设施一流，设有标准运动场、室内体育运动中心、艺术活动中心和图书信息中心。学校共建有八幢教学楼和七幢学生公寓楼，每个房间由四个学生合住，有独立的卫生设施、空调设备和电话。学校建有可容纳两千多名学生同时用餐的校园餐厅，还配备了医疗中心、超市及其它配套生活设施。 初中部在教育教学过程中，注重引导学生批判性地传承人类的文化精粹和先进成果，同时培养学生自主学习的习惯、探究创新的能力以及全面发展的素质，使每一位学生的潜能得到最大发展，每一位学生都有机会进行双向选择。西外根据最新的教育心理学和课程规划研究成果，为中学生（六至九年级）创设了符合其身心发展的教育环境和学习课程，文化精粹传承、批判反思内化和自主探究实践三者并重。根据国家课程标准和上海市二期课改精神以及西外独特的教育理念，中学部课程包括基础型课程（核心课程）和校本课程（拓展型和研究型课程）两大部分。其中，基础型课程选用上海市二期课改教材，以便利于学生参加地方性中考。校本课程的开发紧密联系小学部课程和中学部基础课程的内容，体现了西外教育者们共同的教育哲学和价值追求。 课程的选择以每一个学生的个性发展、全面发展、终身发展为本，体现了中国民族文化和国际多元文化的交融，保障西外的学生尽可能多地涉猎中外文化的精粹，培养他们开阔的国际视野和中外融合的多元思维方式。 高中部北美高中班有加拿大班和美国班各一个，每班30人，使用加拿大和美国的原版教材，配备外教，采用中英文授课的方式，实现学生在国内逐步适应国外的教学方式，兼顾国内基础教育和海外学习的的双层需要，根据每个学生不同的基础及需求帮助家长设计孩子的稳妥发展模式，详情请咨询国际部。和复旦大学上海视觉艺术学院合作进行高中阶段艺术教育，开设艺术班，定位在国际化、精英化。在教学能力、人才基础、国际交流、培养学生的创新意识和创新才能等方面进行合作。主要是播音主持人、表演编导方向和美术创意设计方向。西外根据最新的教育心理学和课程规划研究成果，为中学生创设了符合其身心发展的教育环境和学习课程，文化精粹传承、批判反思内化和自主探究实践三者并重。根据国家课程标准和上海市二期课改精神以及西外独特的教育理念，中学部课程包括基础型课程（核心课程）和校本课程（拓展型和研究型课程）两大部分。其中，基础型课程选用上海市二期课改教材，以便利于学生参加地方性高考。校本课程的开发紧密联系初中部课程和高中部基础课程的内容，体现了西外教育者们共同的教育哲学和价值追求。 课程的选择以每一个学生的个性发展、全面发展、终身发展为本，体现了中国民族文化和国际多元文化的交融，保障学生尽可能多地涉猎中外文化的精粹，培养他们开阔的国际视野和中外融合的多元思维方式。 西外立志将中外先进的教育理念和先进的教育方式有机地结合起来，以“使每一位学生都能最大限度的实现自身潜能及价值”为教育追求，强调促进学生各种素质的和谐发展。主张学生不单要学习语文、外语、数学、自然科学、信息技术等传统核心课程，更需要参加各项以培养思维能力和动手能力为主的拓展型、研究型课程及各种课外活动，以此来激发和培养他们的想象力和创造力。 为了达到上述目标，西外着重加强以下几个方面的工作：师资队伍建设、校本课程开发、教学模式创新、教学质量监控、校园文化提升以及拓宽校际交流等等。 特别值得一提的是，为了营造一种激励性、多元化的国际教育环境，学校将由中方和外方校长及师资共同参与管理和教学，这也将会是学校高级管理人员和师资力量的组成模式。学校将面向国内、外同时招生，与国外名校开展师生的交换、交流，引进高质量的国际教育课程项目来确保学生和教职员工能够真正拥有一个国际化的教学环境。
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