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上海市敬业初级中学
公立区重点
上海市敬业初级中学原上海市求知中学，求知中学创建于1961年，建校以来以“崇德、求知、强身、务实”为校风，在规范学校管理，深化教学改革，落实素质教育，创建学校特色等方面都取得了一定的成绩，从91年开始，学校连续多年被评为市、区先进学校，有多名教师荣获市、区园丁奖及优秀共产党员称号，学校党支部被评为区级先进党支部。2004年9月，在黄浦区人民政府和教育局的统一部署下，位于老城厢地区的求知中学正式改建为敬业初级中学，与百年名校敬业中学形成了紧密合作的教育链。学校以“求臻知理，敬业乐群”为校训，坚持“德育领先，全面发展；关注差异，个性发展；实践体验，自主发展”的办学理念，以培养“知识扎实、作风踏实、身体结实、特长落实、生活朴实”为特征的敬初学子为目标，形成以道德教育为主体，社会实践，自主发展，家校联动，共同育人为两翼，“三位一体，形成合力”的德育教育新思路，取得了良好的社会效益。学校目前硬件设备齐全，拥有先进的多媒体教室、多媒体语音室、电脑房、电子阅览室以及物理、化学、科学等实验室。学校的领导班子结构合理，勤政练达，不仅以健全的管理制度、民主的管理作风，人性化的管理手段规范学校各项工作，更注重以学校文化的建设引领学校内涵发展。在大家共同努力之下，学校已逐步形成以“求真、向美、互爱、共存”为特征的学校文化氛围。在和谐的校园环境熏陶下和教师专业化发展的引领下，一大批青年教师在教育教学实践中迅速成长并成熟起来。学校特色 德育工作： 学校以素质教育与二期课改的理念为指导，针对传统学校德育工作所存在的种种问题，提出了“生活化德育”的大德育观，把德育统摄并贯穿于学校教育的全过程中，使其成为学校教育的灵魂。学校通过分级管理、合作管理等模式努力探索德育工作的管理新途径，在现实生活中来培育、来提升学生的思想道德与心理健康水平。作为上海市“十.五”“和十一.五”家庭教育试验基地，学校致力于家庭教育与学校教育互动的研究，促进了学生个体、家庭与学校教育的共同发展。教学特色：学校长期以来在教学中立足课堂，以学生发展为本，不断深入研究，积极探索，逐步形成了，“教师启动、学生主动、师生互动”的互动教学模式。在保证基础课程的前提下，学校积极实践拓展型课程，努力探索探究型课程，取得了初步的成效。拓展型课程围绕人文素养、科学素养、艺术修养、生活情趣、媒体素养、信息科技、强身建体七个学习模块，开设了31门课程，让学生根据自己的兴趣和特长自主选择课程，深受学生的欢迎，也得到了专家的肯定和赞赏。“敬业链”的发展敬业初中和敬业中学已经形成了较为紧密的教育链，以敬业文化打造精品教育的“文化链”，以优质资源建设特色课程的“品牌链”，以大手牵小手构建自主发展的“成长链”。现在在逐步实现资源共享，优势互补，品牌效应日益凸现。目前，敬业初级中学已成为敬业中学学生的社会实践基地，高中学生辅导员与初中同学一起开展各类丰富多彩的活动；敬业初中还依托敬业中学特色教学资源，聘请了敬业中学资深教师为初中学生开设了舞蹈、戏剧、器乐、美术、游戏等拓展型课程以及各类学科竞赛辅导讲座；两校在项目开发方面也有一定的合作，为开展初高中教学衔接模式的探索打下了扎实基础。师资队伍建设学校教师注重自身的专业化发展，有强烈的事业心、责任感，敬业爱生，善于学习，勇于创新。通过理论研究、系统培训以及课程和教材改革实践，加快了教师专业化发展进程，形成了一支具有鲜明的时代精神，良好的人文素养，复合的知识结构，较强的教育能力和研究能力的中青年骨干教师队伍。学校目前有4名区骨干教师，12名高级教师。学校每学年进行师德评优活动，评选出“校十佳园丁”、“最受欢迎的任课教师”、“最信任的班主任”等。07年，学校又有4位教师荣获市、区园丁奖。 学校教师积极参加教学科研课题研究，《初中英语新课程视听校本配套教材的开发和使用研究》被列为上海市2006年青年教师教育教学课题；《初级中学班级学业计算机网络管理与评价的实践研究》和《新课程背景下课堂教学过程管理的研究》被列入黄浦区教育科研课题；《网络环境下初中数学学习资源库建设和运用研究》被列为黄浦区2006年青年教师教育教学课题；08年黄卫芝老师《用科研的方法改善教研活动》、于琪老师《优化科学活动，提高课堂有效性的研究》被立项为区级课题。
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上海市光明初级中学
公立区重点
作为黄浦区首条涵盖小学、初中和高中的教育协作链——“光明链”，三校师生和职能部门间开展了多层次、全方位的交流和沟通。通过积极探索和不懈努力，实现了从办学理念不断交融、管理制度日趋协同，到办学特色有效渗透、各学段科学衔接等目标，取长补短、合作共赢的“协作链”优势日益显现。同时，光明中学的法语、光明初中的射击和光明小学的口琴，完成了“一校独有”到“‘链’的特色”的发展过程。师德建设交流会、中小学、初高中教学衔接研讨会、青年干部挂职锻炼、师资交流互培等活动的有效开展，使“光明链”实现了形式到内容的协作融合。 光明初中历来注重学生的行规引导，将中华民族传统美德教育、生命教育作为学校德育教育的重中之重。围绕“孝悌”、“立志勤学”、“明理诚信”等中华传统美德，学校组织编写了德育校本教材并开展了由点到面的探索、实践。 教学质量是学校生存和发展的生命线。在坚持“以学生的发展为本”理念指导下，学校积极探索课堂教学的有效性。通过微格监测，校本培训，跨区县交流等途径，为教师拓宽视野、提升专业素养与技能提供了有力保障。从“探究”到“感悟”，从“感悟”到“内化”，从“内化”到“指导实践”是学校实施有效探究活动的指导原则。学校先后组织了二十多个学生社团，极大地调动了学生开展实践探究的积极性，实现了有效探究的活动目标。 作为豫园社区唯一一所中学，光明初中还积极参与文明社区的共建活动。学校坚持在双休日为社区居民参与信息技术、美术、音乐、书法、英语会话等培训提供了师资、场地和设备等，不仅受到居民的普遍欢迎，也为社区文明水平的整体提升做出了较大贡献。 近年来，在市、区各类竞赛、评比中，学校先后荣获“2003～2005年上海市安全文明校园”、“上海市无烟学校”、“黄浦区中小学行为规范星级示范校”、 “黄浦区绿化文明单位”、“拥军优属先进单位”等光荣称号。2006年5月，学校档案工作晋升为档案管理市级先进单位。2006年10月，荣获“爱心助老特色基地”市级先进。“光明青年工作室”被评为黄浦区“共青团号”，并获新长征突击队称号，教工团获区红旗团支部称号。2008年，我校有8项课题成果在黄浦区第九届教科研成果评比中获得等第奖。其中，数学青年教师课题组的《初中数学课堂教学导入的案例研究》，荣获上海市论文评选一等奖，全国数学学会论文评优一等奖。
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上海市市八初级中学
公立普通
市八初级中学创办于1933年，前身为斯盛中学，由浦东中学校董会及杨斯盛先生遗属捐资建造，并由黄炎培先生亲笔手书“勤朴”两字作为校训。1937年抗日战争爆发，南市沦陷，学校租借太仓路225号为临时校舍，继续办学。抗战胜利后，经校董会、校友会和浦东同乡会各方面筹款兴修，于1946年迁回多稼路原址。1956年7月学校改为公立，更名为上海市多稼中学。至今已有76年历史。2003年6月，多稼中学与井冈中学拆二建一，建立了新的多稼中学。2005年9月1日，多稼中学更名为市八初级中学，与市八高中形成教育协作链。近年来，学校进一步树立和实践科学发展观，以“传承·突破”为指导思想，确立了“弘扬雷锋精神，争创一流学校”的办学目标。学校深入推进二期课改，以学生发展为主，积极探索教研组、备课组建设，注重教师团队合作精神的形成。学校以教师教学方法的改变促进学生学习方式的改变，切实提高课堂效率。学校注重对学习困难学生的辅导，从情感关爱入手，激发学生的自信心。坚持数年开展以“自主学习”为核心的个别辅导，促进教学水平均衡提高。学校不断加强硬件设施的改善，充分挖掘现代信息技术在课堂教学中的辅助作用，学校的教育教学水平逐年上升，得到了学生、家长、社会的认可。2003至今学校中考成绩在全区均名列前茅。市八初中整合了原来学校的优势，注重特色发展。学雷锋活动坚持在新的形势下有新的内涵，既注重分年级分层次的教育，又坚持同学生的日常生活实践相结合。学校充分利用现代信息教育资源，通过校园网、家校联等加强与学生、家长的沟通，取得良好效果。学校开展心理健康教育已有十多年的历史，是上海市中小学心理辅导实验校、上海市心理辅导示范校。为丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力，学校大力开展科技教育活动普及科学知识，被评为黄浦区科技教育特色示范校、上海市野生动物保护科技教育特色校、上海市航天科技教育特色校。
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上海市尚文中学
公立区重点
尚文中学是黄浦区一所普通的初级中学。学校自上世纪八十年代起即开始课程改革的探索，以“第二课堂”教育为办学特色蜚声全市乃至全国。在“第二课堂”教育活动中，开设了三模、头脑奥林匹克（om）、科幻画创作、建筑模型制作、电子、计算机等十多项科技活动，深受学生喜爱，并屡次在市、区、全国、世界比赛中获奖，校船模组多次获市、区、全国先进集体称号。 自九十年代起，学校又结合一期、二期课改实践，加强了科教的力度，使科技活动发展至二十余项，38个小组，并坚持十多年，年年在校内举办有鲜明主题的、全员投入的“爱科学月”活动，同时建立了每周一次的科教晨会制。学生们在校内外的教师及科普工作者的指导下，既动手又动脑，大胆实践，不断创新，不仅培养起广泛的科学兴趣，而且还发展了创造才能、思维能力，有力地促进了学生整体素质的提高，学校不仅首批被评为市科技教育特色学校，而且连年被评为区科技教育特色学校，同时还连续三年成功地举行了黄浦区“尚文杯”三模竞赛。近年来，学生在市、区、全国甚至世界的许多项目比赛中获奖，每年获奖达300人次以上，其中2001年达351人次（其中大部分为科技类奖项）。学校的教学质量也稳步上升，名列同类学校前茅，取得良好的社会声誉。 学校已迁入新校址，优美的教学环境，良好的教学设施，使学校的科技教育如虎添翼。目前学校正在制订落实“以学生发展为本”的科技教育近期规划，为进一步推进素质教育培养新世纪人才而努力。
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上海市大境初级中学
公立普通
上海市大境初级中学是黄浦区一所初级中学，创建于1964年，原名江南中学，于2005年9月更名为上海市大境初级中学。近几年，学校根据素质教育的要求，从实际出发抓改革、抓管理、抓师资队伍建设和课程建设，学校的教育教学水平显著提高，呈现出蓬勃向上的发展态势。学校坚持以“一切为了学生的发展，一切为了发展学生”的宗旨，确立了使学生“学会做人，学会学习，学会合作”的办学目标。首先加大了师资队伍建设的力度，采取各种有效措施，构建“学习型”团队，使学校拥有了一支高素质的教师队伍，平均每年有两名教师晋升为中学高级教师，学校教师有十三人次成为区名师工作室成员，有六名教师被评为首届区级骨干教师。学校在“聚焦课堂，实践课改”过程中，认真落实二期课改精神，实现黄浦教育的“精、特、优”发展。为学生创设个性化学习时空，促进学生健康多元发展，加强拓展型课程和探究型课程的建设，充分发挥学校教师资源和社区教育资源优势，开设了口琴、射击、科技等十多门拓展课。举办“江南之韵”系列口琴音乐交流会，口琴教育得到全面普及。“江南之星”口琴演奏团还先后赴韩国、日本、马来西亚、香港等国家和地区参加国际口琴音乐比赛，荣获团体和个人大奖六多项，口琴教育成为学校的一张特殊“名片”。学校参与射击项目的学生也在全国、市、区射击比赛中捧回了十余个金色奖杯，获得多个团体项目第一名。为适应时代发展需要，强化学生英语学习，学校依托上外附属大境中学，争取在外语特色教学上取得显著效果。在特色目标上，学校明确指出：学生通过初中四年的学习，使学生以优秀成绩达到二期课改《英语课程标准》规定的初中毕业水平，并且适当拓宽知识深度和广度，争取使部分学生达到高一年级水平。在师资配备上，坚持让教师参加市、区级培训和交流，选送教师参加国外培训学习，英语教师达到了较高的专业水平，继续聘瓬外籍教师担任口语教学。在课程安排上，学校除常规外语课程外，将充分利用师资和现代化设施、手段等资源，拟设英语口语、阅读等课程，开展英语竞赛等，有效创造外语教学环境。在教学方式上，学校尽可能通过高容量高密度的英语教学为特色班学生创造语言实践机会，组织英语小导游等活动加强在社会中的实地教学，促使学生在英语知识掌握和口语交际等方面跨入较高层次，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，并拟创造条件，积极慎重地争取使有条件的学生能在全英语环境下赴国外短期交流学习，奠定坚实的英语基础。在硬件设施上，学校目前具有先进的校园网、语音室、闭路电视等信息技术及电化教育设施，为特色班学生提供优良的学习条件。
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上海市大同初级中学
公立区重点
大同初级中学是一所具有五十办学史的公办初级中学，1962年创办，原名求是中学，2006年冠现名，成为具有近百年历史的上海市大同中学的教育协作链学校，是首批命名的上海市素质教育实验校。学校位于地瞿溪路202号。现有25个教学班，学生人数745名，教职员工102名。 上海市大同初级中学地处中心城区，毗邻世博园区，教学设施齐备，校园环境优美。学校以“为学生的未来发展做准备”为办学理念，以“求真、求是、求索”为学校精神，以科技教育为学校特色，以学生“具有一定的科学素养，个性鲜明”为办学宗旨。学校有扎实的基础课程教学，多元化的拓展课程，丰富的探究课程以及德语、头脑OM、口琴、车模、机器人等特色课程，保障了学生全面而又个性的发展。 近年来学校全面实施素质教育，在师资队伍建设、课程建设、校园文化建设上，受到了大同高中的大力扶持和帮助。如今，学校师资优良，教学质量上乘，每年有300余人次在市区各级各类学科、科技、艺术竞赛中获奖。学校是上海市头脑奥林匹克特色学校，重视艺术、体育教育，校口琴团与校足球队在国际、市区比赛中屡获大奖。 该校以“学校是发展主体，督导是发展保障”为宗旨。以自主发展理论制订科学合理的学校发展规划。目前，已初步建设起导向性的目标机制，可持续发展动力机制和具有监控作用的激励机制，学校已进入自我规划，自我评价，自我完善，自主发展的良性运作轨道，发展态势良好。 大同初级中学现有教职员工102名。其中高级教师10人，一级教师51人，中高级职称教师占教师总人数为91%。学校现有学科带头人1名、区骨干教师2人，“名师工作室”学员12名。另有22名教师硕士研究生课程班结业或在读（获硕士学位2名）占教师总人数的比例高达32.8%。 2007年9月1日，学校正式更名为大同初级中学。“大同教育链”的新机制给学校发展注入了新的生命力，教育环境得到了进一步的改善，学校在融入大同文化元素后铸就了大同初级的文化品格和精神气度。然而，我们深深地感到大同初中的诞生，不仅仅是学校的新生，它更是一次总结，一个代表新起点的脚印，一声推进“链建设”的号角。我们与黄浦教育一起分担教育改革的艰难，我们将与黄浦教育一起走向“经典黄浦，精品教育”的辉煌。 大同初级这艘经历半个世纪风雨的航船将承载着大同初级人新的梦想，以和谐的团队承载社会的厚望，高歌远航迈向第二个更加辉煌的50年!
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上海市格致初级中学
公立市重点
上海市格致初级中学是地处繁华南京路的一所完中机制的初中。学校始建于1871年，前身为晓明女子中学、第六女子中学和市六中学。学校环境怡人，设施一流，拥有先进的校园网络系统和多功能控制中心等硬件。2003年9月更名后，学校通过体制和机制创新，在遵循“晓知明理、多才多艺”校训的同时，积极务实地传承格致中学“格物致知、求实求是”的优良传统， 逐步建立理科见长的初高中一体化育才途径。 学校坚持以人为本，坚持素质教育。在实施“强化特色，深化品牌，培养创新型人才”办学目标的过程中，注重三类课程的整合，注重校本化课程的构建，注重师资队伍的建设。为了拓宽办学视野，学校与市区、外省市、港澳地区的知名学校加强合作交流。在赢得良好社会声誉的基础上，学校正努力践行“办学生喜欢的学校，办人民满意的学校”的办学构想。 作为上海市二期课改基地学校、上海市素质教育实验学校、上海市社区教育先进集体，近几年来，学校相继获得的荣誉主要有：上海市教卫党委系统文明单位、上海市三八红旗集体、上海市安全文明校园、上海市科技教育特色示范学校、上海市头脑奥林匹克活动特色学校、上海市少儿茶艺特色学校等。
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上海市民办明珠中学
私立区重点
明珠中学是改革开放后首批在上海诞生的五所民办学校之一。二十年来学校坚持探索实践，开拓创新，努力打造奠基教育特色，谋求学生终身发展，以出色的办学业绩赢得良好的社会声誉。在上海市教委对民办中小学依法办学专项评估中获得最高等级--"优良"，并获得奖励三十万。去年又荣获"全国民办特色建设先进学校"称号。明珠重点实践"轻负优质"，逐步实现"119"，即确保学生每天锻炼1小时，作业1.5小时，睡眠9小时，保证学生愉快学习，健康成长。 尽管学生负担不重，但成绩优良，每年都有85%左右的学生被市区重点中学录取。明珠坚持"全面发展"的教育方针，学校虽然不大，但天地广阔。这个"天地"在开放的课堂上，全校共开设60多项课程，组建了管乐、合唱、篮球、健美操、橄榄球等多个团队，让每个学生的智慧都得到发展，让每个学生的个性都得到发挥;这个"天地"在欢快的节日中：学校每年都举行体育节、艺术节、英语节和文艺汇演、篮球比赛，让学生们展示才华，大显身手。这个"天地"在奋进的开拓中，学校和瑞可碧俱乐部联手，将学生的体育活动安排在浦东外高桥橄榄球场进行，7万平方米的场地加上八位专职教练给学生进行橄榄球、足球、网球等运动技能训练。学生的体格得到了极大的锻炼和加强，在2011年的体育中考中，64%的学生获得满分。 学校重视对学生全面素质的培养，努力达到：润物无声，奠定学生人文素养基础，轻负优质，奠定学生终身学习基础;开拓天地，奠定学生个性发展基础;多管齐下，奠定学生创新实践基础。在良好的学习环境中，不少学生品学兼优迈入先进行列，受到表彰。
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