成都市青龙小学,位于成都市青龙场云龙路,始建于20世纪中叶,历经50年的风雨历程,已拥有了雄厚的办学实力和丰富的文化底蕴。 办学条件优越。学校占地34.33亩,校舍建筑面积13372.86平方米。有标准的运动场、体操室、游泳池,校园环境清幽,一年四季鸟鸣啁啾,鲜花不断,是理想的教育场所。 学校教育成就显著,被命名为:全国航空(航天)模型活动重点单位、成都市文明单位、成都市校园环境管理先进学校、成都市红领巾示范学校、成都市绿色学校、成都市示范家长学校、成都市青少年科技活动基点学校、成华区体育艺术教育特殊项目学校竖笛、舞蹈艺术教育特色项目学校、成华区新东方少儿艺术团分团合唱、竖笛、舞蹈分团等称号;学校还荣获:中央教科所德育研究中心"全国中小学良好品德养成教育系列活动"集体组织一等奖、成都市竖笛演奏比赛特等奖等荣誉。学校办学特色突出,重视学生个性和特长发展、能力培养。青龙小学已经被列入"成都市中小学‘国学经典诵读活动"示范校",多次参与成都市国学经典诵读展示活动,受到市、区领导的肯定和鼓励。 随着教育内部管理的不断深化和办学条件的日益改善,全校师生都将竭尽全力提高办学水平,提高教育教学质量,把学校办成一个让社会满意、让家长放心的乐园。
成都市红牌楼小学(2003年12月起更名)原名成都市武侯区永丰中心小学,创办于1922年,1990年学校迁建到川藏公路A段东侧,北靠武侯祠,南临红牌楼,依托永丰教育强乡这片沃土,交通便利,地理位置十分优越。学校占地约20亩,有24个教学班,约1300名学生。有专任教师64人,教师中大专以上学历达80%,先后有60人次获得特级教师、学科带头人、市区优秀青年教师、优秀教师等荣誉称号。 学校有宽敞、美丽、舒适的校园环境,有一流的教育教学设施,高档塑胶操场可以同时容纳四个班的学生开展体育活动,多媒体教室、网络教室、“四网合一”的网络信息工程为学校搭建起了现代化的信息通道,舞蹈室、实验室、阅览室等专用教室为学生提供了个性化成才的舞台。 “以人为本,德育为先,突出特色,服务社会”是学校牢固树立的办学理念;“出特色,创一流,建名校”是学校孜孜以求的奋斗目标;秉承“一切为了孩子,为了孩子一切”的办学宗旨,以“学会做人、学会学习、学会合作、学会做事、学会创造”为育人目标,以礼仪教育为切入口,突出德育特色;以教、学、活动为载体,突出艺体特色;形成了特色立校、科研兴校、质量强校的办学格局;做到了管理科学化,校风文明化,校园花园化,质量优良化。2002年4月,学校以礼仪教育为特色,承办了武侯区首届小学德育研讨会;2003年10月,因礼仪教育活动富有针对性、实效性和创造性,学校发展取得了突出成效,被选作为成都市唯一一所学校代表,参加了成都市“创建全国文明城市巡礼”集中采访活动,接受了全国、省、市20多家媒体的专题报道,产生了广泛的社会影响,有效的提升了学校的知名度和美誉度学校先后被评为成都市文明单位,成都市校风示范校,成都市德育先进集体,成都市计算机教育先进集体,成都市艺术教育先进集体,成都市传统体育项目学校,武侯区先进基础党组织,武侯区绿化先进集体等荣誉称号,2001—2003年连续三年因办学水平显著提高受到武侯区教育局的表彰(一等奖)。 如今学校已成为一所环境优美、设施齐备、师资优良、质量上乘、特色明显、社会信誉高的现代化小学。新体制、新校名、新机遇、新发展,学校将借直属之机,在“强化特色,打造名师,推进课改,塑造品牌”上做出新的突破。
成都市北新实验小学成立于2009年6月11日,位于成都市城北东紫路585号,占地约25亩。可容纳30个教学班、近1500名学生就读。整个学校建筑由独具特色的钢结构连廊把4栋风格迥异的教学楼、综合楼连成一个整体,凸显着浓郁的时尚和现代气息。 为保证与北大附小英语实验校及北大附小远程教育示范校深度合作,学校聘请了北京大学附属小学原校长刘开云担任总校长,并有幸成为了成都市双林小学优质教育集团的第一所成员校。成立至今,学校先后被授予"北大附小英语实验校"、"北大附小远程教育示范校","成都市家长示范校"、"成都市红旗大队""成都市体育传统项目学校"、"成华区校风示范校"、"成华区文明单位",全国十一五重点科研课题组与中央教科所联合授予我校"全国双语实验学校"荣誉。办学理念: 以人为本 和谐共生总体目标: 创造适宜生命和谐成长的快乐校园校园精神: 乐学∙自信∙和谐校园文化特色:努力追求"学园∙家园∙乐园"三园一体的校园文化。学生成长目标:培养乐学∙自信,具有国际视野,能适应社会、有责任感的小公民。教师成长目标:打造一支尊重学生、关爱学生、欣赏学生、引领学生并善于学习的教师队伍。 堪称一流的硬件条件 拥有标准的室外塑胶操场和室内篮球馆;宽敞明亮的图书室、阅览室、形体室、书画室、劳作室、网络教室、多媒体教室、科学实验室、校园电视台、心理咨询室、电子备课室等一应俱全。 活力进取的教师队伍 全校教师平均年龄30岁,是一支充满活力、团结进取的队伍。目前我校引入名师力量,拥有英语学科带头人一名;市级数学、英语、音乐及科学骨干教师各一名;区级英语、数学、心理健康骨干教师各一名。 独具特色的校本课程 英语学科特色显著,学校倡导"绿色英语"理念,开设1+1+1+X的多元课程,以满足学生英语学习的需要;"自主•和谐"的心育特色初具模型,编写了《阳光心语集》心理健康教育校本教材;形体课、厨艺课、国学课、经济课等校本课程也相继进入学生的常规课堂。
成都七中育才学校成立于1997年,依托百年名校成都七中的高位发展,在短短20年的办学历程中,志存高远,追求卓越的七中育才,已经成长为成都市、四川省乃至全国都有影响力的名校,构筑起初中教育新高度,引领着成都市乃至四川省的初中教育发展,成为中国初中教育的一个品牌,并正向着“优质教育示范校”,“素质教育实验校”的办学目标前进。2015年8月26日按照成都市锦江区委、区政府“一校三区”集团发展的工作思路,成都市七中育才学校教育集团正式成立。集团融合了水井坊、汇源、银杏三个校区,充分发挥七中育才学校传统优质教育资源的辐射、引领、示范作用,又彰显各个校区的特色。教育集团的成立标志着学校迎来崭新的发展历程。
成都市龙泉驿区第一小学校位于新崛起的西部汽车城龙泉驿区区府所在地--龙泉镇。学校创办于2001年,原为一所公办民助类改制学校,2009年春季回归义务段公办体制。校园环境优美,各类教学设施完善。学校拥有现代教育技术中心、多媒体教室、电视演播厅、音乐室、书画室、舞蹈形体室、心理咨询室、塑胶操场、游泳池、乒乓球场,以及供学生休憩、文艺表演的成长长廊等。校园虽不大,但却精致玲珑,处处洋溢着浓厚的育人氛围。现有教学班50个,在校学生2645人,在岗教职工153人。教师素质高,本科学历133人,占86.9%,中学高级教师1人,小学高级教师89人,省、市、区级骨干教师40人,市、区学科带头人6人,市、区优秀教师47人。 龙泉一小坚持"以人为本、团队合作、和谐发展"的办学理念和"老百姓情愿送亲子弟入校求学"的办学目标。为了落实"以人为本、育人为本"的教育理念,学校遵循教育规律,创新教育实践,提出了"让师生爱上学校生活,实现主动和谐发展"的口号,从"坚持先进的教育理念、建设专业的教师队伍、营造和谐的育人环境、开展丰富的教育活动、研究高效的课堂学习、重建科学的评价制度"六个方面入手,初步构建了"爱上学校生活、主动和谐发展"的教育实践体系,为每一位师生提供高品质的学校生活,提升师生生活的愉悦感、成功感和幸福感,让每一位师生真正爱上学校生活,使学校成为教师乐教、学生乐学的地方。在建设专业的教师队伍方面,学校从塑造"懂感恩、讲勤奋、会合作、求发展"的教师团队文化入手,通过形势教育、教师宣誓、校本培训、教学研讨、说课赛课、课题研究等形式,整合教师个体资源,发挥团队集体智慧,打造出一支灵魂高贵、精神富有、敬业爱生、业务精湛的教师队伍。在研究高效的课堂学习方面,学校采取严把课堂常规和质量关、严谨课堂教学研究、严禁教辅资料进书包进课堂、严格执行路队放学和静校制度、严控学生在校时间和作业量等办法,提高了学生在校学习的质量,减轻了学生的学习负担,得到了学生、家长和社会的一致好评。在开展丰富的教育活动方面,学校通过每天的阳光体育锻炼、每周规范的升旗主题教育活动和班队会活动、每周4节的选修课程、心理健康活动月、社会实践活动月,以及一年一度的"科技节、体育节、读书节、英语节、艺术节"活动,为学生搭建展示才艺、增长才干的舞台,培养学生的创新精神与实践能力。 学校办学虽然只有短短的十年,却十年磨一剑,创造出一流的教育教学质量,学生快乐学习,习惯良好,基础扎实,艺体、科学素养和动手实践能力强。学校先后被评为全国特色语文示范校、全国射箭重点校、省心理健康教育示范学校、省青少年文明习惯养成教育研究实践基地、四川省绿色学校、四川省巾帼文明岗、成都市文明单位、成都市依法治校示范校、成都市小学教师校本研修示范基地学校、成都市重点游泳校、成都市红领巾示范校、区级校风示范校、区优秀文明单位等称号。十年艰辛,十年磨砺,龙泉一小由一所新学校迅速成长为龙泉小学教育的领头羊,成为了龙泉老百姓送亲子弟入校求学的首选学校,探索和实践出了一条"高质量、低负担、有特色"的发展之路。
成都市兴盛小学坐落于兴盛新居小区内,是金牛区教育局于2008年5月新成立的一所公办小学。学校共占地13544平方米,建筑面积7812平方米。校园及周边环境幽雅、宁静。现有一、二、三、四年级十个教学班,学生400余人。 学校现有标准教室21间,功能室10间。学校有大型阶梯教室1间,占地面积近600平方米的室内体育馆1座,200米标准环形塑胶操场1个。学校室内外体育器械配置丰富、合理。学校将拥有先进的计算机室、多媒体教室等现代教育教学设施,图书馆、阅览室、实验室等也将一应俱全。完备的设施完全能满足学生学习活动的需要,能按《成都市义务教育课程设置方案》开齐、开足课程。 学校拥有一支以青年教师为主体的朝气蓬勃、勇于创新、锐意进取的教师队伍。学校现有教师20余人,其中本科学历达90%以上,多人获学士学位,中共党员5人,小学高级教师2人。校长曾经祥担任校长职务多年,具有相当丰富的学校管理经验。全校教师充满教育的热情,坚持面向全体学生,以爱心、细心、耐心投入到工作中,真诚地关爱每一个学生。 学校贴合金牛区教育定位于现代化、均衡化、国际化的目标,顺应以人为本的教育观,提出并实施“成功教育”的教育、教学理念。学校认为,学生都有获得成功的需要和渴望。有困难的学生同其他学生一样,具有很大的发展潜力,教师应对每一个学生的成功持有信心和热情,坚信每个学生都能成功,发现和肯定学生的每一点进步和成功,树立学生自信,不断争取成功。 让每一个学生成才,让每一位教师成功,让学校成为师生们的精神家园是学校不懈追求的目标。
成都市全兴小学于2009年8月作为独立法人单位正式成立,它的前身是成都市金牛区金泉学区下辖的村办侯家小学。2009年11月,学校整体搬迁至新校区,作为拆迁住宅小区配套学校。现有33个教学班,在校学生1668人,其中外来务工劳动者子女1455人,占86.9%,教职工75人,平均年龄27岁。 从2010年3月起,学校充分利用围墙、操场边角等地,先后构思并修建了“兴雨田园”(包括农场、果园、荷塘、枣林、柚子园等)“兴雨乐园”(包括鸟语林、兔房、羊圈、鹿苑、荒原等),并计划在2013年——2015年在学校屋顶分步修建实施“兴雨科技园”。 2012年6-9月,与上海真爱梦想基金会联系,获赠筹建了“真爱梦想图书馆”,同时,计划于2013年—2015年间,打造“兴雨博物馆”(包括植物天地和动物乐园)。 学校利用独有的“三园”“两馆”, 提出了“和而不同、百善孝先、求真践行、各美其美”的办学理念,积极思考“构建图书馆中的田园学校”的办学目标。同时,在认真开展好国家基础课程的情况下,着力于探索集田园印象课、礼仪环保课、营养膳食课三课于一体的“田园实践课程”,该课程集知识性、实践性、科学性、趣味性于一体,让师生、家校多方面探索生态、绿色、自然、环保,提升人文素养,让兴雨田园不仅仅是田园,更是一本无形的书,让学生在此学习、实践、开拓、创新,成为一所让学生来了就不想走的学校。 办学四年,学校的田园文化已见雏形,校园环境在不断地变化,学生、家长的素质也在不断提高,他们正逐步融入现代文明生活,真正成为现代大都市的新市民。为城市的发展,为共建和谐、幸福美好的社会而努力。
创建于1946年、迄今已有半个多世纪办学历史的成都市锦里小学(原成都市凉水井街小学),坐落在府南河畔、蜀汉城边,学校周围高等院校、科研院所林立,具有浓厚的科教文化氛围和丰富的社区教育资源。长期以来,学校以雄厚的师资队伍和优良的教育教学质量,培育了大批品学兼优、能力个性突出的学生,成为各中学竞相争取得优质生源基地,得到家长的信任、社会的赞誉。近年来,通过教育科研推动教育教学改革和新课程的事实,精心打造出外语教育和综合实践活动两大品牌,自主开发的传统文化研究系列校本课程独具特色,获得省政府教学成果二等奖。形成了我校突出的教育优势和鲜明的办学特色,使学校整体办学水平上了一个新台阶。学校是全国首批"北京师范大学外语教学实验校",是"成都市文明单位标兵"、"成都市校风示范校"、"成都市绿色学校","成都市示范家长学校", 还是"中国青少年素质教育研究实践基地"。此外,学校多年来一直保持"成都市体育传统项目学校"称号,并于2006年荣获公众推荐评议"社会满意好学校"称号。校训"至朴至真,至高至远"始终是锦里小学教育追求之最高境界和准则,与校风倡导的"静"、"群"、"恒"一起诠释着锦里小学的教育主张:教育贵在坚持真实、朴实、扎实的作风,贵在志存高远,追求道德人格的完善与智慧创新的卓越。目前,学校在系统总结回顾品牌创新和文化建设历程的基础上,正大力营造具有丰厚传统文化,同时又与现代、国际浪潮融合的鲜明的学校文化。在"持之以恒,水滴石穿,厚积薄发"的学校传统精神理念指导下,培养智慧、儒雅,诚信、大气、勇实践、善创新的新一代。借助天时地利,锦里小学已响亮地提出了成为"彰显武侯文化底蕴,代表武侯人文形象"的精品窗口学校的目标。在我们整洁优雅的校园里,在传统与现代交融的教育的氛围里,在管理有序、丰富多彩的校园生活中,每个孩子都能够找到自由发展的空间,成为家长的骄傲、社会的明星、祖国的栋梁!
为适应地方经济发展,满足日益增加的外来人员子女求学的需要,2002年8月,塘桥镇党委镇政府高瞻远瞩,率先在全镇范围内调整小学布局结构,撤并原黄桥、青龙、绿荡三所村小,花巨资对将原青龙小学进行改建扩建,成立塘桥镇第二中心小学。时隔一年,张家港市教育局将我更名为张家港市青龙小学,我校由此应运而生。学校现在共设21个教学班,共有学生865名[其中来自全国二十二个省(市)的外来民工子女841名],班级平均人数为41.1;教职员工63人,其中专任教师55人,学历全部合格,大专及以上学历51人,占92.72%。学校现有张家港市级教学能手3名,教坛新秀3名。沐浴着新世纪的阳光,我校全体教职员工以博大的胸怀,无私奉献;以勤劳与智慧,促进学校各项工作跳跃式发展。针对全校学生来自于全国二十二个省(市),与本地学生相比,在原籍地接受教育的学制不同,使用的教材版本不同,所学的课程不同的严峻现实,围绕“实施平等教育,精心上好每一堂课,认真做好每一件事,努力教好每一个学生,保证对得起每一个家庭”这一核心,以加强教师队伍建设为突破口,高度重视师德教育,大力提高业务能力;以“让外来学生享受平等教育”和“实施大成美育,以美施教,以美兴校”实验课题的研究为指导,确立平等育人理念,遵循因材施教原则,按照“低起点、慢速度、多落点和高标准”的美育课题教学法,轻负担、高效率地做好学生的补习和正常教学工作;以校园“小能手”评比活动为激励机制,引导学生会做人,善求知,愿合作,有特长,能创新,丰富学生生活,张扬学生个性;以“教师为主,全员育人;教学为主,全面育人;学校为主,全程育人”为育人模式,构建学校、社会、家庭育人体系,关爱每个学生,促使全体学生健康成长。学校办学时间虽短,但成果卓著:镇政府近三年来五百余万的投入使得学校硬件设施更趋完善;教师队伍不断发展,教育教学质量日益提高;学校先后获得江苏省二级档案室、苏州市合格自然实验室等市级以上二十多项荣誉。成绩仅仅代表着开始。我校全体教职员工将向着更高的目标,振奋精神,无私奉献,谱写更加华丽的乐章。
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