成华实验小学创办于1999年7月,位于成都市东北角。学校现分东西两个校区,共有教学班42个,学生2023人,教职工112人。自建校之日起,学校就坚持“教育与生命同行”的办学理念,以人的自我发展为前提,以提高教育教学质量为中心,以心理健康教育为特色,不断优化校内外教育资源,努力塑造学校主体精神和校园文化,在和谐开放的环境中成功实现了跨越式发展。 10年的心育实践,铸就了学校“以心灵塑造心灵,以智慧启迪智慧”的心育品牌。2002年7月,学校被省教科所命名为“四川省心理健康教育实验基地”;2005年11月,被中央教科所授予“全国中小学心理健康教育理事单位”;2006年4月,美国著名心理学教授朱力安.泰普林来校考察时,盛赞学校“心育氛围浓郁、心育特色鲜明”。2008年9月,成华区委书记何立斌来学校调研后,曾欣然题词“知心育人”。学校也因此成了成都市心理健康教育的龙头学校。2009年,学校被国家教科所命名为“全国语言文字示范校”,此外还通过了成都市心理健康示范校的验收。 一是学校领导班子和谐,凝聚力、战斗力强。学校领导一班人,以自觉学习,加强团结,勤政务实,廉洁自律为准则,认真贯彻党的教育方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。带领全校教职工立足本职岗位积极进取,开创了和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。 二是教学设施和设备比较完备。学校投资100余万元建成200米环行塑胶跑道、人工草坪,同时还建成一个标准化篮球场。校园网络工程,将信息点延伸到每个教室和教师办公室,建成了闭路电视系统,实现了班班通、室室通。另外电子白板进入一年级所有教室,下一步还会覆盖全校所有的班级。 三是教育教学质量位居全区前列。我们确立了以质量求生存、求发展的理念,从学会做人、学会求知、学会生存、学会创造出发,全面实施素质教育,深化教育教学改革,积极推进基础教育课程改革实验,全面提高了教育质量。小学入学率、巩固率、毕业率均达到100%,在近几年全市毕业班综合素质检测中,考试成绩一直位居全区前列。我校学生在2008-2009年下期毕业班调研考试中语文数学分别获得全区第一名。二年级、四年级的语文、数学调研考试成绩都获得了全区前三的好成绩,其中四年级数学获得全区第一的好成绩。在2009年上期毕业班调研考试中数学获得全区第一名,语文也获得了前三的好成绩。 四是办学特色彰显。学校在树立名品意识、打造特色品牌上下工夫,在内涵建设上求发展。心育特色凸现,通过近八年的课题的实验研究,学生维护自我心理健康意识明确,心理健康水平提高。课题成果的推广和运用大大提高了我校知名度,成功实现了学校的跨越式发展。 五是教师整体素质高。学校坚持以人为本,加强教师队伍建设,努力打造观念先进、品德高尚、业务精湛并具有开拓奉献精神的高素质队伍,为学校教育事业发展奠定了坚实的基础。学校现有高级教师49人,一级教师46人,省优秀教师2人,市优秀教师12人,成华区学科带头人6人,全国、省市级专业学会会员21人,是一支充满活力的高素质教师队伍。
万株新苗迎风笑,十分春色为诗留!--“让每个生命都富有诗意!”是座落在成都三圣“花乡”腹地、国家AAAA级风景区内的驸马小学所提出的教学新理念。近年来,驸马小学狠抓行政管理、干部教师队伍建设,重视教学质量提升、重视德育常规建设,提出“让每一个生命都富有诗意”的诗意教育办学理念,这个办学理念的提出是以尊重为底线、以关爱为核心,用心灵来感召,指向于为教师、学生一生发展奠基,着眼于学生在黄金时间过上快乐有趣的童年,让教师在职业生涯中做一个幸福的人,让师生享有一种有意义的、幸福的、有感情和有情趣的生活。这种生动活泼的生活,它促进师生都能快乐地、健康和谐成长,彰显了师生的价值感,情趣感,是有意义的,因而是诗意的。驸马小学已经历了半个多世纪的风雨发展历程,它的前身可以追溯到解放前的漆祖庙小学(私塾),解放后成为金牛区的公办学校。70年代初期,漆祖庙小学、和平小学两校合一,因和平小学地处驸马村一组,因此更名为驸马小学。后太平小学(三圣地区一所民办校)拆迁,并到驸马小学,2004年2月、8月幸福小学和万福小学也先后合并到驸马小学。一路走来,驸马小学孕育了严谨仁厚的教风、踏实听教的学风,将懂得感恩、乐观坚韧的驸马精神传承了下来。 在锦江区委、区府及区教育局的关心支持下,驸马小学自1982年改建以来,逐步发展成基础设施齐备、校园环境优美的现代化学校:校园占地15亩,除普通教室外,塑胶运动场、微机室、实验室、多功能室、图书室、食堂一应俱有。实现了路面硬化、环境绿化、建筑美化、校园书香化……一幅崭新的驸小画卷呈现在世人面前。驸马小学如今拥有12个教学班,近600名学生,教职员工30名,大专以上学历占90%以上,学校拥有市优秀青年教师1名、区学科带头人2名、区优秀青年教师4名、区优秀教师4名、区优秀青年岗位能手1名、区教育能手3名、区良师益友3名、区红烛奖4名。学校的青年教师的多次赛课分获区一二三等奖,撰写的论文分获全国、省、市、区的奖励。全校教师全员参与小专题研究,其中参研的《农村初任教师入职引导研究》课题在区教师进修学校的指导下,在成都市申报立项,课题前期工作得到了区教师进修学校、成都教育学院、四川教育学院专家的肯定。驸马小学注重特色建设,实现生存教育、个性教育、爱心教育、快乐教育之“四项”教育。近两年来,驸马小学怀着勤勉务实的精神,建立求真、向上、优质的教师队伍;实现民主、务实、高效的管理;培养善思、守礼、自立、快乐的学生个体;实现学校管理绩效、教师整体素质、学生个体能力、教育教学质量的整体提升;近几年来,学校分别被市授予“巾帼文明示范岗”;“区巾帼文明岗”“区级青年文明号”;“区文明单位”等称号。 一朝沟陇出,看取拂云飞!驸马小学以科研作为切入点,实施“科研兴校”战略,走群众性的教科研之路,实现教科研一体化,着力微型课题的研究,走群众化的,草根性的教育科研之路,构建起完善的教育科研网络,力争成为在区域内具有一定影响的科研示范学校。学校落实新课程理念,夯实发展基石,不断挖掘内部潜力,不断创造出适合学生的教育,开拓出一条具有驸小特色的发展之路,向创建现代化精品学校的目标奋进!
武侯外国语学校,位于成都市武侯区簇锦南街109号,三环路草金立交桥附近,成都永康森林公园内,是一所实行小学初中九年一贯制的全日制学校,占地150余亩。在成都市三环路草金立交桥附近,有一座风景秀丽、景色宜人的永康森林公园。在森林公园内,有一所绿树环绕、鸟语花香的读书圣殿——成都武侯外国语学校。步入校园,限高三层的教学楼与川西民居建筑风格的完美融合,让人不禁感慨这里真是一片“远离城市喧嚣与浮躁,还孩子一片宁静与圣洁”的洁净土地。 优师资——雕龙琢凤精益求精 学校教师队伍由省内优秀学校具有管理经验的中青年干部、四川省优秀教师、学科带头人、各级骨干教师及高校优秀大学生、研究生共同组成。具有学历高、结构优、年龄佳、敬业实干的特点。 学校高度重视对师资团队的培训和提高。经常聘请如查有梁、姚文忠、李镇西等国内知名教育专家、学者、优秀教师到校交流并举行讲座。定期举行“教育教学研讨会”、“青年教师座谈会”、“班主任经验交流会”、“青年教师赛课”、“骨干教师示范课”等活动,提高教师教学、科研水平,现已经成为教师与学生共同成长的摇篮。
成都市第57实验学校是一所企业投资、受政府委托举办、以招收外来民工子女为主的高起点、高品质、低收费的九年一贯全日制民办学校。成都市第57实验学校是武侯区人民政府审批的武侯区内第一所正规民工子女教育学校。学校教学质量由武侯区教育局监管、学生毕业由教育局颁发毕业证书。学校招收对符合政府条件就读的民工子女实行“一费制”标准。学校秉承原成都57中的优良传统和优质校风。学校坚持以“以人为本、关注未来”为办学理念,以“办西部民工子女名校”作为办学目标。现有教职员工100余人、40个班级、现有学生近1600人。学校招收从学前班到九年级(初中三年级)的学生。学校注重培养学生的思想教育和行为上的指导,并在全省首创第一所“家长课堂”,引起了社会极大的反响。四川电视台、成都电视台、《华西都市报》、《成都商报》、《成都晚报》《天府早报》、《时代教育》等媒体相继报道我校民工子女教育,均获得高度评价。学校办学思想、办学水平、学校管理水平获得了政府、家长、社会广泛认同。2005年12月成都市教育局我校补助学生教学仪器、图书专款五万元。成都市第57实验学校总校占地近18亩,建筑面积近6000平方米。学校有标准200米跑道、教学大楼、办公大楼、学生食堂等。音乐、美术、体育等常规教学设施齐备。有与教学匹配的计算机、生物、物理实验设备设施。学校总投资超过1000万元。
成都市石笋街小学是一所在改革开放中迅速崛起的现代化学校,它坚持科研强校,现代教育技术领航,培养了一大批在省市区享有较高知名度的教育专家、学校管理者、特级教师、学科带头人和骨干教师。学校以人为本,追求生命发展的最大值,办学特色鲜明,质量一流,学生综合素质高,发展潜力大,深受社会各界的好评。 先后荣获:全国青少年科学实验活动示范校全国少年儿童科学体验活动示范学校全国音像电子馆优秀建馆学校中国青少年素质教育实践基地中美合作家庭教育实验学校四川省校风示范校四川省群众体育先进单位四川省现代教育技术示范校四川省教师职业技术培训示范校四川省心理健康教育示范校成都市校风示范校成都市义务教育示范校成都市中小学德育工作先进单位成都市文明单位成都市示范家长学校成都市红领巾示范校2006年公众推荐、评议社会满意好学校等众多荣誉 目前,学校已发展为拥有2个校区,40个教学班,2000多名学生,100多名教职工的省市区窗口学校。相信,一流的管理理念、一流的校园环境、一流的教育设施、一流的师资队伍,是孩子们成长、成才、成功的家园、学园、乐园。
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