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中国人民解放军西藏军区成都八一学校
公立普通
成都八一学校座落于成都市西边高新技术 开发区的茶店子。校园风光秀丽，占地 80余亩 ，总建 筑面积 41000 多平方米 。学校分为教学区、运动区 、 生活区，其中两幢教学楼分别为中学教学楼和小学教学 楼，有配套先进的现代化教学设施，如计算机网络教室、 语音教室、电化教学室等；运动场有足球场、篮球场等 体育活动场所；学校同时还有科技创新实践室和生物考 察实践基地 ；有完善的服务保障设施 , 如宽敞明亮的 学生宿舍、洁净的食堂、服务社、宽大的停车场等优质 硬件设施。 学校拥有一批优秀的师资，教师 101 人 ，其中中 学高级教师 13 人，中学一级教师 23 人；小学高级教 师29 人；有金牛区级骨干教师 3 人，校级学科带头人 5人，校级骨干教师 3 人；另有后勤服务保障人员57人。 雄厚的教师队伍，保证了我校高品质的教学水平。 学校集高中、初中、小学为一体，现共有 32 个教 学班， 1400 余名中小学生， 90% 以上在校寄宿
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成都市金牛实验中学
公立普通
成都市金牛实验中学是一所经四川省教育厅和成都市教育局批准，直属金牛区教育局管理的原实行公办民助办学体制2009年又回归国家办学体制的初级中学。学校占地13000余平方米，建筑面积9000余平方米。是一所教育理念现代、教学方法先进、师资力量雄厚、整体布局合理、育人环境优美、文化氛围浓郁、硬件设施一流的新型学校，一所以不争的事实和良好的口碑证明了的学生向往、家长放心、同行肯定、社会满意的市级校风示范学校。 学校现有36个教学班，2000余名学生，129名教职员工（其中专兼职教师110人）。其中省特级教师1名，省骨干教师2名，市学科带头人1名，市优秀青年教师5名，市级骨干教师培训人员12名，区学科带头人6名，市区优秀班主任16名，区骨干教师13名，中高级教师90多名，占任课教师总数的80%以上。这是一支师德高尚、专业知识扎实、业务水平较高、有一定科研意识和能力的教师队伍，也是一支善于团结合作的优秀团队。 建校十年来，学校始终坚持“创造成功的教育，成功的教育在于创造”这一办学理念，强调“作人讲大气，讲品位；做事讲精致、讲精细”，以教育教学质量为着眼点，以创造为着力点，不断提高学生的素质，促进学生全面发展。我们所理解的成功教育，就是让学生、教师、学校这三个主体，通过教育过程，各主体的潜能得以发挥，从而和谐地发展：让学生身心健康，品行良好，学业成绩不断提高，学习能力不断增强，特长充分发挥；使教师身心健康，师德良好，教学业绩不断提升，教学能力不断增长，教学特色突出，成就感强；让家长放心、同行肯定、社会认可。创造成功的教育关键在教师，教师队伍的建设是创造成功的教育的基础和保障。我们认为一是要加强教师的师德师风建设，进一步规范教师的教育教学行为，提高教师的职业道德修养，发扬金牛实验人的“六种精神”，全心全意为每一个学生服好务，这实际上是在培养我们教师的责任意识、服务意识和敬业精神。二是要加强教师的专业化发展，提升教师的教学水平和能力。学校尽全力为教师的发展开辟途经，搭建平台创造条件。为此，学校先后实施了组内教研专题化、组内作课轮流化、培训保障制度化、专家引领常态化、外来学习互动化、名师培养目标化、奖励机制学习化、教学会诊常态化等措施。同时学校还承担了四川省民族地区教师新课程适应性培训（黑水县项目）工作，以学校为基地，培训中学教师；承担了“成都市农村骨干教师新课程培训”工作，接受了8个学科教师的培训，是全市承担学科培训最多的学校。此外，受人教社、省教育厅、省教科所、市继教办委派，我校多名教师到省外、革命老区、民族地区、成都周边区县支教讲学，并担任培训教师。这些培训活动充分利用我校的优质资源，扩大交流，既让教师在实践活动中通过自我培训提高了能力，又增强了学校的辐射性和示范性，提高了学校的知名度。 在各级党委、政府和主管部门的领导和关怀下，全体教职工艰苦创业、开拓创新、不断进取，使学校办学质量不断提高，办学水平不断提升，得到了社会的认可和上级领导的高度评价，成为了一所许多学生向往、家长放心、社会认可的知名初级中学，先后获得“市校风示范校”、“市文明单位”、“市优秀家长学校”、“市绿色学校”、“市平安学校”、“区综合治理先进单位”、“区物价信得过单位”等荣誉称号。 学生每期参加区统考统阅，绝大部分学科各项指标名列全区第一；学生历年的中考会考成绩均居全区第一、全市前茅，合格率近100%，辍学率为零，重点率保持高端水平，达55%左右。在2007年成都市中考中，重点率达64.3%，升入四、七、九中（国重）学生120人，2008年重点率52.6%，升入四、七、九中（国重）学生113人，升入省级示范性高中214人。学生在艺术、体育比赛和学科竞赛中荣获国家级奖项207人次，省级奖项316人次，市级奖项325人次，区级奖项223人次。其中校舞蹈队表演的《山泉边》参加金牛区第七届中学生艺术节舞蹈比赛获第一名，代表金牛区参加成都市第八届中小学生艺术节舞蹈比赛也获第一名，代表成都市参加四川省中小学生艺术节获二等奖；校航模代表队参加成都市比赛获团体第二名；校广播操代表队代表金牛区参加成都市比赛分获一、二等奖；校艺术体操、车模、乒乓球、男子篮球、女子足球、棋类代表队参加金牛区第四届运动会荣获团体第一、二名。此外，一年一度的“金牧笛”艺术节、秋季田径运动会、新年音乐会及每周五音乐角活动更充分展示了金牛实验人的精神风范，同时赢得了各级领导和社会各界的广泛赞誉。 为了学校可持续发展，让学校教育教学工作更上一个新台阶，学校正在开展国家级“十一五”课题——“提高课堂教学有效性策略研究”，紧紧围绕课堂结构改革和课外作业优化两大主题积极探索、实践、反思。目前，已形成了“数学组探究式课例”、“物理组合作探究”、“地理组小组活动”、“体育组快乐适用”、“多学科同课异构”等教学模式；同时，数学组和物理组正在实施学生课外作业优化，已编写了我校学情的统一课外作业资料——“课外作业30分钟”，做到了精选精练，注重实效，切实减轻学生的课业负担。学校为了充分利用资源，扩大交流，提高影响力，还承担了市级课题——“金牛教育均衡发展现状与策略研究”，先后与成都市金牛实验中学外国语学校、蜀西实验学校联合办学，与青羊实验、棕北中学成立“JQZ”联合体，与民族地区的小金县中学互助交流，并于2008年义务为灾区小金县初中毕业会考及升学考试命制试卷。 教师受市级表彰25人次，区级表彰195人次，1人次获全国赛课二等奖，1人次获省赛课一等奖，6人次在省上上示范课，多人次获市区赛课一等奖，教师论文获国家级奖70多篇，省级奖80多篇，市级奖170多篇，各类学生竞赛指导教师获国家级奖207人次，省级奖316人次，市级奖325人次。 成绩的取得让我们欣慰和鼓舞，学校的可持续发展任重而道远。我们将继续遵循“创造成功的教育，成功的教育在于创造”的办学理念，继续推进素质教育，狠抓教师队伍建设，转变教育教学观念，改进教育教学方法，将新课改不断引向深入，竭尽全办办人民满意、政府放心的有特色的学校。
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成都市第八中学
公立普通
成都八中创建于1942年，原名成都市市立中学，具有光荣的革命传统和悠久的办学历史。1982年，学校被省教育厅命名为省重点中学。2002年，又被省教育厅命名为省级示范性普通高中。 我校地处蓉城北门梁家巷，气势宏大、别致亮丽的新校园占地８０亩，是一环路内最大的绿色校园。教学区、活动区、办公区配置合理，功能齐备，极富人文性、书院性和现代东方园林特色，彰显着环境育人和文化育人的高雅魅力，是同学们求知向善的殿堂。 我校历来注重培育优质师资，现有特级教师4人，市学科带头人5人，高级教师80余人，全国、省、市级先进教师近百人。老师们耕耘在教育创新的前沿，做学生们求知向善的引领者、健康成长的合作者和成功快乐的分享者。在2004年全市教育行风调查中，八中老师的“敬业爱生”在市直属三十多个学校中排名第二。高2005级家长们感激地说：“八中老师最敬业，给孩子的关爱最真诚，帮助指导最实在。”今年初三年级第一名坚定地表示：“我哪所学校也不去，就在母校八中。” 我校历来重视德育，经验多次在市委宣传部和教育局联办的会上交流。学校着眼未来，强调全面发展，鼓励个性特长，进行了“人人有特长，班班有特色，处处有艺术，个个修养好”的探索实践，培养出了一大批学科、科技、艺体竞赛尖子和省、市优秀学生。从这里走出了“天府才女”十佳冠军汪峦、2005年春节晚会的服装设计师沈龙、多名国家、省、市电视节目主持人以及校园作家、诗人、声乐、器乐、书画拔尖人才。每年的校风评议中，95%以上家长、周边单位认为学校管理严，师生言行文明，始终保持了优良的校风。 我校坚持质量立校，坚持“勤、活、严、实、新”的教学管理特色，深化课程改革，实施现代课堂教学，促进教师把教学思想转变为教学行为，把教学行为转变为学生的学习行为，始终追求“教”与“学”的和谐双赢。近年来，八中高、中考教学质量节节攀升，课堂教学质量高是最重要的原因。 我校持续提升优质教育资源，教育质量连创佳绩，高、初中教学质量连续十五年双双荣获市教育局表彰，为创建国家级示范校高中奠定了良好基础。2002年以来的高考成绩均为市区同类学校第一名或第二名，在大成都26所省级示范性高中的排名均在前5名，高2005级出入口对比评价居市属同类学校第一。学校工作经验在2004年全市高中教学工作会交流。学校还荣获首批中国科协青少年科技创新人才培养项目实验学校（全国31所，四川2所）、全国中小学德育先进集体、四川省实验教学示范校、四川省和成都市艺术教育特色学校、成都市科技教育示范校、成都市家长学校示范校等近百项集体奖。许多家长、同行、专家、领导称赞八中“学校发展有特色，教师发展有特点，学生发展有特长”，“是一所让家长放心，让学生成才，让社会满意的好学校”。
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成都市第二十八中学
公立普通
成都市第二十八中学，其前身是创于1933年的成都协进中学，后以“成都的陕北公学”饮誉蓉城，以“团结、勤奋、求实、创新”为校训；以“智、勇、诚、朴”为学风，采用了“严、早、实、细、活、全”的分层管理。学校位于市内西胜街，环境幽静，布局合理；运动场设施齐全，200米塑胶跑道环绕校园，是一所求学奋进的理想学校。学校有一支思想业务素质好，勤奋踏实，敬业爱生，协同奋进的骨干教师队伍。有市级学科带头人和高级教师61人，一级教师72人。省市优秀教师、优秀党员、优秀班主任、市优青、校优青共30人，研究生和研究生课程进修教师12人。教师论文获省、市等级奖或在市级以上刊物发表的有119人次。科研兴校是学校提高教育教学质量的重要举措，现有省、市、校三级课题，学校三分之二的教师积极参与。多名教师在全国、省、市赛课分获一、二、三等奖。1992年以来学生中有180多人次在市级以上的各类竞赛中获奖，有57人取得国家等级运动员称号。新建实验综合大楼，有高档次微机房，并建立了校园网，学生可上网学习；各教室安装电视网络系统，每班一台29英寸大彩电；两个多媒体教室、电教室、语音室、理化生实验室设备高档；400平方米的学生阅览室，藏书3万多册，报刊杂志百余种。学校自1992年以来，教育教学质量显著，连续十年获市教委表彰表扬奖励。获得市委宣传部、市教委授予“成都市德育先进集体”；市教委授予“四好领导班子”荣誉；市属普通中学首批“市级校风示范校”；警民共建“平安学校”；省委宣传部、省教委授予“四川省中小学德育工作先进单位”；新世纪市级重点中学、“市级文明单位标兵”；2003年争创省级“文明单位”、“省级校风示范校”；2004—2005年争创有特色的“省重点中学”。在市级重点中学验收评议会上，专家们一致认为：“28中校风正，质量好，是中学生圆大学梦的摇篮！” 年级班级合计人数高一6303高二5257高三4175
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成都市青羊实验联合中学(原楞伽庵中学)
公立普通
成都市青羊实验联合中学，原成都市楞伽庵街中学，是一所文化积淀深厚、内涵丰富、成绩显著的学校。随着学校的日益壮大，2003年，学校组建为成都市青羊实验中学（集团），2006年7月，由于成都市市政建设需要，学校从楞伽庵街校址搬迁至太升北路13号，并正式更名为成都市青羊实验联合中学，与石室联合中学、七中育才、树德实验中学等校同为成都市城区七所办学体制改革的优质初级中学之一，今年学校恢复公办学校体制。 （一）底蕴厚重：学校有着悠久的历史和累累硕果，积淀了深厚的文化底蕴，积累了丰富的单设初中办学经验，被成都市民誉为“小七中”。 （二）管理科学：学校以科学的管理和严谨的治校方略，被市教育局定为“成都市中小学校长培训基地”，成为全市最优管理的初中之一。学校坚持以人为本，根据青少年身心特点，因势利导，严格管理，突出规范，讲究科学，鼓励参与，在全面提高学生素质的同时，注重发展学生的个性特长。 （三）德智并重：学校在注重提升学生成绩的同时，更加关注学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，使学生既学会求知，也学会做人。在市教育局授牌为“成都市校风示范校”的基础上，2004年省教育厅授牌为“四川省校风示范校”，成为全省第一所获此殊荣的初级中学。学校的办学质量一直名列成都市前茅。多年来，学校每年都有50％左右的学生考上省级及以上示范性中学（重点中学），有30％左右的学生升入七中、石室中学、树德中学，学校年年受到市、区教育局表彰，是一所高质量的学校。 （四）名师执教：学校拥有师德高尚、擅长沟通、关爱学生、业务精湛、经验丰富的老楞伽庵中学教师团队以及一批优秀的中青年教师。学校现有教职工136人，其中市级名教师5名，研究生学历8名（含在读），成都市优秀青年教师6人，青羊名师2人，区学科带头人11人，受省、市、区表彰的优秀教师有86人，中、高级教师102名，名师和学科带头人的拥有人数均居全区前列。学校语文组、数学组的教师参加“青羊区中学语文教师技能大赛”和“中学数学教师解题技能大赛”均获得一等奖，多位教师在成都市课堂教学设计大赛中获得一、二、三等奖，凸显了我校教师群体的高素质。 （五）特色突出：作为成都市体育传统项目学校（篮球、田径）的我们高度重视学生的全面发展，为满足不同层次学生的成才愿望，成立了科技、音乐、美术等特长小组，有专职教师任教，近年来在各项比赛中成绩优异：参加青羊区中学生运动会我校获得全区第一名；许多学生在省、市中学生艺术人才比赛中获奖。经市教育局批准我校今年将提前招收部份艺体特长生。 （六）设施完善：学校设有规模颇大的图书室、高标准的语音室、设施先进的网络教室、远程教室、理化生实验室、多媒体教室和标准化食堂。 我校校长和主管教学副校长分别来自树德中学（9中）和树德实验中学，既有利于将树德管理经验与楞伽庵中学文化相融合，又有利于与树德中学、树德实验中学在教育、教学、管理、招生等方面进行多角度、多渠道的合作，08年我校有34位优秀学生升入树德中学。今年，在市、区教育局的关心下，我校有幸成为成都树德中学教育集团的理事学校之一，广大师生将最大限度地分享树德中学优质的教育教学资源。
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成都市石室联合中学蜀华分校(原成都十四中)
公立普通
石室联中蜀华分校（原成都市第十四中学），位于人民公园西侧，前身为“成都私立蜀华中学”，至今已有90多年的办学历史，2001年4月被正式命名为成都市首批“市级示范性学校”。 学校占地25亩，建筑总面积一万八千余平方米。学校有设备一流的各科实验室、语音室、电教室、微机室、多媒体教室、教师课件制作室、阶梯教室、图书馆、形体训练馆等；已建立校园计算机网络系统、校园闭路电视系统及电教中央控制室；校内建有八千平方米塑胶标准运动场、二百米环形跑道、标准乒乓球桌和其它体育运动设施；校内还建有可同时容纳600人就餐的食堂。整个校园布局合理、绿树成荫、环境优美，虽处闹市，却远离喧嚣，是学生学习的理想之地。 学校现有教学班34个，教职工150人，专任教师中本科以上学历105人，高级教师50多人，省、市优秀教师、先进教育工作者30余人。学校有省、市、校级科研课题15个，每年有数十篇论文在市级以上刊物发表或获市级以上等级奖。 学校坚持社会主义办学方向，以德育为首位、教学为中心，坚持以人为本、科学管理，大力推行素质教育，努力培养“合格＋特长”的学生。历年来培养了以革命先烈张露萍，美国普度大学博士庄卫平，英国剑桥大学第一位终生华人教授卢天健等为代表的栋梁之材。 二十世纪90年代以来，学校的教育教学质量稳步提高，高中、初中教学工作每年均受到市教育局的表彰奖励。近年来，初中实验班中考一次合格率达95%以上，高中重点班高考一次上线率达 85 %以上。名列市属同类学校前列。 近年来，学校根据教育形势发生的变化，在找准自身定位的基础上，确定了新的办学指导思想：遵循教育规律，以人的发展为核心，以普通市民的子女为对象，以前期发展一般的学生为重点，注重输入优质教育资源，挖掘内部发展潜力，形成内部发展活力，培育、生成自身优质教育资源，促使在校生活的每一个人都得到发展。 学校于2002年5月与国家级示范高中—成都石室中学签定了合作办学协议，全面引进石室中学的教育资源和教育理念，推动学校办学水平的提高。我校目前办有的6个石室实验班，实行与石室中学同一教学标高，同一教学资料，同一检测手段的三同原则，共享石室中学现有教育资源，取得了良好效果。 学校又于2007年与成都七中东方闻道网校成功牵手，成为七中网校在蓉合作学校之一。我校投资数万元安装了卫星接收设备，实现了初一年级师生共享七中教学资源。网校充分利用现代信息与多媒体技术，依托百年名校成都七中的教学、教研优势，以卫星远程直播的方式与其他学校合作开办远程教学班。七中网校资源的开通，标志着我校在学习、利用优质教学经验、教育资源方面迈出了可喜的一步，对改善我校的办学条件，提高教育教学质量和水平具有积极的促进作用。 我校从2007年秋季起，在初2010级两个班中率先试行小班化管理和教学。目前发展势头良好，办学优势明显。经过不到一年的努力，小班学生已初步养成了定时锻炼、定时休息、定时学习的生活习惯，多数学生形成了积极思考、大胆质疑、努力探索的学习品质。在上学期青羊区统一考试中，小班的学生取得了优异的成绩，英语成绩尤为突出。小班影响进一步扩大，青羊教育网、《成都晚报》、四川电视台等多家媒体都给予了关注和报道，教育行政部门也在学校召开了小班教学的现场观摩会，小班教学正逐步成为学校初中办学的特色，青羊教育的亮点。学生、家长咨询热线不断，社会反响很大。我校小班有以下几个特点： 小班化建制：小班班额都不超过35人。教师教学的针对性，辅导的个性化，学情反馈的及时性都有了极大的改善。 半封闭式管理：学生从早上7：30（冬季7：40）到校至下午7：30放学之间，均由学校统一管理，科学安排学生的锻炼、就餐、学习、休息及活动。 开放式教学：学校引进了北京四中、成都七中网校资源，并充分学习、运用全国各地小班教育教学经验，加大了外引内联的力度。 英语科特色：学校以国家级科研课题“自主性阅读”为载体，着重培养学生自主性学习习惯和自主性阅读能力。在课时的安排上向英语学科适度倾斜，自主开发新的课程资源，指派专任教师在阅读欣赏、阅读技巧上进行教学实践研究，并对学生进行个体指导。 石室联中蜀华分校（原成都十四中）也许不是你心目中最好的学校，却可能是最适合你发展的的学校，我们热情的欢迎你报考我校。 学校代码： 02004 学校地址：蜀华街43号 （人民公园西大门对面200米） 乘车路线：5、13、43、47、58、64、78、81路金河路站下；93、94路小南街站下。
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四川省双流中学
公立普通
双流中学位于中国西部航都，成都南部新城双流县东升街道办事处所在地，毗邻成都双流国际机场学校创办于1940年10月，距今己有69年的办学历史。这是一所在中华民族抗击日本侵略者的隆隆炮声中诞生的学校。所有从那个年代走过来的人都还记得，双流中学的老校歌正是借用了中国著名作曲家吕骥所作《抗日军政大学校歌》的曲谱而唱响川西平原。 69年前，四万万中国人以誓死不当亡国奴的民族自尊品格，万众一心的民族团结意识，不畏强暴的民族英雄气概，百折不挠的民族自强信念，坚持正义的民族奉献精神，赢得了抗日战争的胜利，迎来了民族自由独立的曙光。双流中学在中华民族救亡图存的抗日运动中应运而生，而且走过了她的幼年期。69年砥砺，69年求索，69年激情，可歌可泣的光辉岁月里，如火如荼的奋斗征程中，有多少历史的回音值得我们倾听，有多少平凡的人们值得我们感动，有多少博学笃志的英才值得我们崇敬，还有多少领导同志的关心支持值得我们铭记！ 文明社会前进的每一步都是艰难曲折的，双流中学的发展同样经历了种种磨难和创伤。公元1993年，双流中学终于迎来了高速发展的机遇。16年改革，16年发展，16年跨越。不懈的理论探索，大胆的教育改革，新时期的双中人终于升华提炼出了“以育人为本，面向全体，全面发展”的办学理念。科学的理论引领着双中人在激烈的教育区域竞争中，自觉地走出了一条有双中特色的发展之路，双流中学昂首阔步地进入了她的成熟期。 十年树木江山秀，百年树人伟业成。深厚的学术底蕴，丰润的文化背景，中正的道德文章，半个多世纪风雨洗礼，铸就“严谨务实，继承创新”的双中精神。“桃李不言，下自成蹊”，双流中学优雅大气的育人环境，稳定而高水平的教育教学质量，吸引了来自四面八方的莘莘学子。一所建校之初仅有217名师生的初级中学，今天已成为了拥有5000余名师生的国家级示范高中，并走上了双中教育集团化发展之路，“其兴也勃焉”！ 而今，双中人更愿意把目光投向将来。深厚的文化积淀、精良的师资队伍，一流的的设施和优美的环境，双中形成了同类重点高中许多现实的领先优势。精细化的管理、人性化的关爱、国际化的视野，对教育来说，观念上的优势、管理上的创新才是永恒的追求。“居高声自远、非是借秋风”。如何在改革中发展，在发展中坚持，在坚持中创新，在创新中实现与时俱进、自我超越，这是每一位双中人必须思考的问题。直面知识经济时代新一轮逐鹿，顺应教育强国，民族复兴的历史潮流，双流中学一定会在新世纪里愈行愈健。
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四川大学附属中学(成都市第十二中学)
公立区重点
成都十二中创建于1908年,2003年加挂“四川大学附属中学”校牌。学校占地面积约70亩，建筑面积41107m2，是一座花园式学校。是四川省首批办好的重点中学,全国培养体育后备人才十所示范校之一、四川省校风示范校、成都市校风示范校、省实验教学示范校、四川省电化教育示范学校、中央教科所批准的"创新教育实验学校"、“教改先进实验学校”、国家教育部批准的"现代教育技术实验学校"、“北京2008奥林匹克教育示范学校”、四川省心理健康教育实验学校。学校现有教学班59个，在校学生近3500人。特级教师、市区学科带头人20名，全国、省市区优秀教师67名，高级教师97名。 学校坚持“以教育科研为先导，以公民教育为基础，以教学改革为主线，促进学生全面发展”的办学指导思想，以“提高学生思想道德水平、人文、科学、劳动素养、审美情趣和身体心理素质，培养学生的实践能力，终身学习能力和理解、适应社会生活能力，促进学生个性健全发展”为培养目标，强化“质量、校风、管理”意识，注重全面实施素质教育，在多年的实践中形成学校的办学传统和特色。学校重视体育教育在人才培养中的作用，体育工作形成了领导重视、管理有序、学生热爱的生动活泼的局面，体育工作成绩突出，硕果累累。坚持以教育科研为龙头推进教学改革，开展多项国家级和省市级课题研究,取得丰硕成果，获得国家、省、市多项表彰。 随着教学研究和教学改革的深入与推广，学校取得了丰硕的教学成果，教学质量成绩显著，高考、中考名列全市前茅，连续16年获成都市教育局“提高教育质量表彰奖”。学校1978年定为成都市对外开放学校以来，多次接待了美国、加拿大、法国、日本、英国、新加坡等20多个国家和港澳台地区的教育代表团。先后与多所国外学校结成了友好学校，并签订了互派师生合作协议。
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成都石室中学初中学校
公立市重点
成都石室中学初中学校（简称石室初中）于2009年5月8日成立。是一所由成华区教育局主管、成都石室中学领办的公办初中，由石室中学副校长何建明任石室初中校长兼党支部书记，目前共有36个教学班，在校学生1924人，教职员工155人。 为鼓励和支持石室初中的快速发展和成功举办，石室中学给予石室初中当年中考上重点线前35%的毕业生直升本校高中的优惠政策。三年来，学校以打造"成都市基础教育中‘质量领先、特色鲜明、具有实验性和示范性"的一流初中"为目标，大胆借鉴成都石室中学办学经验，积极创新管理机制，努力推动学校内涵发展和品牌发展，取得了积极成效，"微格教学、精细教研"的教学特色和"差异化发展，个性化成长"的教育特色得到相关领导、专家和同行的高度认可。 观念变革，创新发展。石室初中引进先进管理理念，创新管理模式，建立了以"校长负责制"为核心的三级管理体系。学校整合教育、教学、行政、后勤管理机构，建立教学科研处、教育宣传处、行政后勤处三大行政管理机构，提高行政效能;遵循"工作重心前置，管理重心下移"的管理理念，实行以"年级领导小组责任制"为核心的年级组管理制度，整体提升教育教学质量，避免出现薄弱年级;实行"学科组长责任制"为核心的学科管理制度，提升所有学科的教学质量，避免出现薄弱学科。学校实施以"立足团队、成就个人"为核心的考核评价制度，坚持"多劳多得、优劳多得、效率优先、兼顾公平"的分配机制，切实提高教师积极性，提升整体办学效益。 微格教学，专业发展。在成华区教育局的大力支持下，全国第一个中学"微格教学实验系统"在我校建成并投入使用。微格教学系统立足教师团队建设，以教师教学技能提升为功能核心，为教师的自我反思、集体教学研讨提供样本，实现资源共享、智慧分享，促进教研方式的变革和教学检查方式的多样化，通过"微格教研"，全员磨练教师课堂教学技能，全力提升课堂教学效率，实现"以提高课堂教学技能来提升课堂教学效益，以提高课堂教学效益来提升教学质量"。同时，学校还以"文翁石室名师工作室"为平台，以"名校课堂开放"等为契机，开发校本课程等，实现教师的名师化成长，形成了我校 "微格教学、精细教研"的教学特色。 差异教育，个性发展。石室初中积极创设育人环境，坚持因材施教，全面实施素质教育，开设了学校主导型的兴趣选修、学科选修和学生主导型的社团活动。目前，已经开设的选修课有文学、艺术、体育、科创、学科分层教学五大类，其中兴趣选修19小类，学科选修3类，学生社团26个，为学生发挥特长、表现才能和施展个性的提供舞台，创造机会，以满足学生的差异化发展，促进学生全面发展，实现个性化成才，形成我校"差异化发展，个性化成长"的教育特色。 在先进的教育教学管理理念的指导下，石室初中全校师生志存高远，辛勤耕耘，通过三年的努力，已经呈现出办学条件迅速改善，办学质量稳步提升，办学特色初步显现的良好发展态势。 办学条件迅速改善。三年时间，所有教室均配备数字化多媒体设备，所有教师都配备高性能笔记本电脑，开发了学生学业分析平台，建立了网上阅卷系统，建立了基于互联网的全学科、全学段、全媒体、全数字化的校本化教学资源库，这些为师生的教与学提供了便捷和更多可利用空间。 师生素质全面发展。三年时间，石室初中人的综合素质已全面提升，在不同级别、不同层次、不同项目都取得了骄人的成绩。仅2011--2012学年度，学生先后获得区级以上奖项834人次，教职工个人获得区级以上奖项543人次。各学科都涌现出了一批闻名区内外的学科带头人和骨干教师，汇聚了一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力的教师团队。 办学质量稳步提升。三年来，通过教师教学技能的磨练，课堂教学效率的提高，石室初中的教学质量已实现了区内领先，市上有名的跨越式发展。在石室中学教育集团初中教育联盟联考中，我校教学质量与石室联合中学（本部）、石室中学（北湖校区）并驾齐驱，不相上下，部分学科居领先地位;成华区各次调考、统考成绩均居区内领先地位，三个年级都呈现出成绩优异，各项指标全面领先，特优生人数突出的态势。特别是近一年多来，我校每个学科都承担了区级或区级以上教学现场会，每周都有区内外学校到校参观学习交流。学校先后获得"全国创新作文实践基地学校"、"四川省机器人实验学校"、"成都市教师发展基地学校"、"成都市科技基点校"、"成都市心理健康教育实验学校"、"成都市巾帼文明示范岗"、成华区"教育教学质量表彰奖"、"素质教育突出贡献奖"、"学校品牌创建突出贡献奖"、"教育科研突出贡献奖"等奖项。 "学生成才、教师成长、学校发展"是石室初中人永恒的教育理想!"师生同进步，学校共发展"是石室初中人不变的教育追求!正是发奋的斗志激励着石室初中志存高远的雄心，正是不懈的努力鞭策着石室初中追求卓越的展望，石室初中将一如既往，饱蘸石室中学的千年浓墨，挥洒质量立校的如椽巨笔，描绘成都教育更加绚丽的画卷!
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成都市实验外国语学校(西区)
公立普通
【学校简介】 2009年，四川德瑞集团和万华地产强强联手，斥近7亿元巨资修建了这所麓山新校区：成都市实验外国语学校（西区），是经成都市教育局批准的、具有鲜明外语特色、办学规模适中的寄宿制完全中学。学校现有75个教学班（初中56个班、高中19个班），在校学生4000多人，教职工400余人。 学校倡导教育专家办学，执行全面质量管理，注重中西方文化的融通，激励学生“思维活跃，行为规范，做人品位高雅；志存高远，勇于创新，做事追求卓越”；学校秉持“全人化、生态化、个性化、国际化”四化教育取向，培养学生和谐发展、应对未来、走向世界的“学识、人格、能力、素质”四大基础，引进国外原版外语教材，采用个性化小班教学，每班24人左右，注重“听、说、读、写、译、辩、演”全面训练，强化外语综合语言能力的培养，致力于办高品位、高质量的外国语窗口学校。 【优良条件】 学校拥有高标准的现代化设施设备：独立的科技馆、艺术楼、学术报告厅；专用琴房、练功房、书画室；校园广播、电视、教学多媒体等完整的信息系统；丰富的体育运动资源（体育馆、400米标准塑胶跑道运动场、篮球场、网球场、羽毛球场）；学生宿舍为4人标间，配有卫生间、淋浴间、中央空调、书桌、衣柜等成套设施。学校开设有网球、定向越野、棋类、车模、航模、器乐和高尔夫球等校本选修课；开设名著欣赏、国家地理、国学系列、历史与文化、名画名曲欣赏等校本必修课。 【辉煌业绩】 近年来，先后有700多名学生在各类竞赛获得国家级、省级、市级奖，教师在各级刊物上发表论文600多篇。高考、中考均取得优异成绩，连年受到市、区教育局表彰。学校先后获得“成都市民办教育先进集体”、“成都市绿色学校”、“成都市安全工作先进单位”、“四川省食品卫生等级A级单位”、“成都市示范性学生公寓”、“成都市工会工作先进集体”、“中国西部十大中小学品牌”、“中央教科所优秀科研学校”、“中央教科所颁发的‘班主任专业化与现代化班集体建设’ 课题研究一等奖”、“成都市大中学生‘一专多能’成才活动先进学校”、“成都市高中教学质量表彰奖”、“成都市共青团工作一等奖”、“金牛区民办教育先进集体”等荣誉称号。现高三在“一诊”考试中，文、理科总均分都居金牛区第一，区文、理科个人最高分也双双花落我校。学校开设了丰富多彩的活动选修课程，组织学生参加各项学科竞赛、文体社团，成为了中德、中法等友好学校，是“全人化德育、国际化教育、个性化课程、生态化校园”为特色的学校。 学校加强国际教育交流合作，为学生实现国内外双通道升学奠定了坚实的语言与交际基础能力。学校开设德语、法语、英语等语种课程，教师教学注重文化差异的点拨、学生跨文化交际能力的培养及跨文化知识的积累。学校引进外语原版教材教学，实行小班化教学，将40余人的行政班学生平行分成A、B两个教学班，外语课堂上学生受到了个性化辅导且能获得更多与教师交流的时空；开设英语、德语、法语等语种的课程，丰富的语种供学生自由选择；课堂中注重听、说、读、写、译、辩、演等语言运用能力的培养等。仅2010年就有近50名学生分别考取了英国利物浦大学、美国华盛顿大学、加拿大康卡迪亚大学、澳大利亚悉尼大学、法国南锡第一大学、西班牙萨拉曼卡大学等国外名优大学。 学校国际化的办学理念、规范化的管理、优质化的师资队伍、个性化的教育服务，赢得了广大家长的口碑和共同赞誉。去年，原定的招生计划早早完成，但仍旧供不应求，学校只能增补了极少名额。在生源竞争激烈的情况下，正是因为学校坚持全面质量管理，加强教育教学水平的提高，奠定了毕业生“出口畅”的优良基础，才出现了招生“入口旺”的扩招爆满现象。
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