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北京市房山区房山中学
公立普通
北京市房山区房山中学，位于龙乡房山旧城东南隅，学校占地面积为42156平方米。房山中学历史悠久，自1944年3月3日建校以来，至今已经走过半个多世纪的光辉历程。在党的领导下，学校不断发展壮大，已由最初的一个“农业职业班”发展成为一个具有较大规模和富有盛名的区属重点完全中学，为高一级学校和各行各业培养了大批合格的人才。党的十一届三中全会以来，房山中学再创辉煌，学校的工作呈现出全面进步的良好态势。作为“窗口校”，房山中学在全区普教战线发挥着重要的示范作用，享有极高的办学声誉。房山中学有一支思想素质好、业务能力强、爱岗敬业、师德高尚的教师队伍,有一大批教学骨干和区级学科带头人。房山中学具有良好的育人环境和先进的教学设施，有全区一流的实验室、图书资料室、计算机房、多功能教室兼学生食堂、300米跑道的标准化操场和灯光篮球场。此外，还有语音室、音乐室、美术室等多种教学设施。学生在这里受着良好的教育和熏陶。 房山中学具有较高的教育教学质量。连续多年获得区教育教学质量综合评价一等奖。1997年在全区率先通过规范化学校达标验收和实验教学达标验收。房山中学实施“教研兴学”战略，已经成为学校的重要办学特色，并被评为区教育科研工作先进单位。房山中学党总支充分发挥党组织的战斗堡垒作用，连续多年被评为区级先进基层党支部，房山中学的党建工作经验在全区推广。此外，房山中学的工会工作，共青团工作、后勤工作和档案管理等工作都已达到全区一流水平。 房山中学上上下下，戮力同心，正满怀信心地朝着教学手段现代化的宏伟目标奋勇前进！
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顺义区北石槽中学
公立普通
顺义区北石槽中学地处顺义西北部，西与昌平相邻，东与怀柔接壤，是一所绿树掩映、环境优雅的农村普通初级中学。学校始建于1958年，1990年迁入新校址，占地面积33801平方米，建筑面积4660平方米。 学校环境优雅、设施完善：标准的400米田径运动场、足球场、篮球场、乒乓球场错落有致；绿化区内三季有花、四季常青；计算机房、理化生实验室、绿色植物实验室、美术、书法等专用教室设施配备齐全，逐渐与时代接轨；科技大棚、科技长廊等学生科技创新活动场所，为学生搭建了锻炼能力、发展特长、展示自我的平台。 学校注重教师干部队伍建设，以“培养敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为目标，要求教师“立师志、修师德、练师功、树师表”，弘扬“博学、善教、严谨、爱生”的教风，在多年的管理实践中，一支既竞争又合作的高素质干部教师队伍逐渐形成，在良好师风的带动下，学校正阔步向前发展。 学校秉承厚德载物的中国传统教育理念，以培养学生的文明习惯养成教育为重点，以丰富多彩的实践活动为载体，以高素质的德育队伍为保障，不断提升德育工作的规范化、科学化水平。教学中坚持以全面提升学生素质为目的，体现“一切为了每一位学生的发展”理念。以课堂教学为主渠道，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，着重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，全面提高学生的综合素质。 长期以来，学校结合农村地区实际，在“科技教育示范学校”这面旗帜的引领下，坚持以素质教育为目标，以课堂教学为主渠道，以扎实的科技辅导员队伍建设为保证，以科技教育校内外基地为依托，以课外、校外科技活动为载体，广泛深入地开展学生的科技教育，走出了有自己特点的绿色科技教育之路。学校紧紧围绕“三个坚持，三个结合”，即坚持面向全体学生、坚持学科教学渗透、坚持小课题探究活动。做到课上与课下结合，普及与创新结合，探索与实践结合。在实践中逐渐形成了“一个体系、四个平台”多头联动的科技教育管理体制，即在新课程理念指导下，政教处、教务处、教科室多部门齐抓共管，形成一个相互联动、互相协调配合的管理体系，以面向全体、全面育人为目的，充分利用“生理生化实验室”、“科技大棚”、“科技长廊”、“实验区”四大学生活动平台，培养学生的科学精神、创新意识、探究能力。2006年以来，我们共组织学生开展探究活动600多人次，开展课题研究40余项，学生参加市、区级科技创新大赛，有36人次获一等奖，62人次获二等奖，57人次获三等奖，自主、自尊、自信、创新的学习风气逐步形成。2006年9月，顺义区中小学科技教育示范现场会在我校隆重召开，展示了我校科技教育的成功做法和经验；2007年5月和11月，顺义区和北京市可持续发展教育现场会先后在我校召开，我校的科技教育引起市、区领导和专家的关注。 此外，我们结合科技教育的优势，从立足学生的个性发展、培养学生的兴趣与需要出发，开设了以科技教育为主，以艺术类、文学类、生活职业技能类、乡土资源类为辅的校本课程。如《现代实用无土栽培实验》、《蔬菜栽培与育种知识》，以及《舞蹈》、《书法》、《木艺》、《北石槽乡土地理》等校本课程。同时，我们借助与世界自然基金会合作的机会，邀请外教走进课堂，有效激发了农村学生学习英语的兴趣，开阔了眼界，听说能力得到了有效的提高。丰富多彩的校本课程，使学生的知识面得到了拓宽、特长得到了的发展、能力得到了提高，综合素质得到了提升。 几年来，在全校师生的共同努力下，学校在教育教学等各方面均取得了优异成绩，先后多次获得区教育教学管理先进单位、区中考学科教学成绩优秀集体奖，并先后荣获中国可持续发展教育实验校、北京市科技教育示范校、北京市文明礼仪示范校、北京市红十字学校、北京市健康促进学校等十多个国家级和市级殊荣。现在，学校各项工作蒸蒸日上、蓬勃发展，全校师生正在为实现学校绿色可持续发展努力奋斗着。
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房山第四中学
公立普通
北京市房山第四中学，?建立于1995年8月31日，是区当局二十年来第一次筹集资金扶植的一所标准化直属中学。 黉舍地处城关街道南关，西依苍松覆盖的牛口峪风景区，东临流水潺潺的西沙河，环境幽雅。现有14个讲授班，在校门生408人，在校教职工80人，兼任西席45人，此中中学初级西席8人，中学一级西席32人，一线西席均是本迷信历。现在校园占空中积达到43688平方米，修建面积达6308平方米，讲授区、活动区、行政区、糊口区布局犬牙交错，调和公道。讲授楼宽广敞亮，课堂24部共1296平方米。理化生尝试室共3部共337平方米，音乐活动室1部共54平方米微机室1部共54平方米，多媒体课堂6部共324平方米，图书室1部54平方米阅览室一部54平方米，内有24500册图书。黉舍具有先进的校园网、有线播送通信网体系。糊口用房425平方米，食堂207平方米。糊口设施齐备，能满足讲授和师生糊口需求，靠自主生长现已初具范围。如简图：另附详图 3、黉舍紧紧环绕抓讲授质量为大旨，明白办学思惟，凸起办学特性，尽力进步讲授成绩。教诲讲授获得成绩上：建校以来，在我校师生共同尽力妥协下，教诲讲授方面前后获得以下成绩：2001至2004年曾持续获得本质教诲综合评价2、三等奖；2002年批准为天下教诲迷信“十五”打算团体构建黉舍德育体系的深化研讨与推行尝试重点尝试黉舍；2002年被评为北京市中小学贯彻落实《黉舍体育事情条例》查抄评比优良黉舍；2003年被评为北京市红十字会青少年“十佳活动奖”及贯彻《百姓品德扶植实施纲领》先进个人奖；2004年我校统计事情中成绩明显被评为“优良个人”奖；2005年在天下中小学优良美术书法拍照作品大赛中获得个人三等奖。建校以来，我校市级骨干西席1名、区级骨干西席3名，区级“优良西席”、“优良班主任”等名誉称呼的西席达13人次。有30多篇教诲讲授论文在国度级、市级刊物颁发。科研兴校、名师兴校是黉舍生长的方略。为了四中生长的来日诰日，四中人将会以更大的热情面对将来的应战。黉舍建校初期，黉舍四周杂草丛生、渣滓成堆、百废待兴，作为四中的教职员工也是扶植者，他们在历任校长的带领下一直不畏艰巨、困苦，发扬着艰苦创业，连合妥协的精力。边教书育人，边插手校园扶植。实际着“西沙河创业者”的信誉，硬是在这荒漠之地建成了现在的美好校园，建校后，黉舍的生长并不是风平浪静，而是经历了有数次的风雨盘曲，也创作发明了很多光辉，建校十年因为事情需求黉舍改换了4任校长，期间黉舍也获得了令人谛视标成绩，前后获得：“浅显中学打算扶植达标校”、“校园环境达标校”、“都城师范大学教诲练习基地”、“北京市青少年维权岗”、“安然黉舍”等名誉称呼。2001年由北京市红十字会、区当局、共青团区教工委等单位构造的“造血干细胞”志愿捐募现场会在我校胜利召开。2002年黉舍活动场建成并投入利用，2004––2005年接踵建成乒羽活动场、6部多媒体课堂以及办公室装点窜革等工程。 近几年里，黉舍一直对峙“以报酬本，依法治校，德育为首，教科研为先导，教诲讲授为中间，全面实施本质教诲”的办学理念。办学上侧重凸起：“学法、知法、守法做到遵规守纪；以美好的环境传染人；以整齐的环境束缚人；以文明的环境熏陶人；以有序的环境塑造人”，的办学特性。让每一名西席和每一名门生都能够或许感受黉舍无所不至的体贴。服膺“德、志、言、行”的校训。 讲授上侧重凸起：实施“导学式”的讲授形式；建立“合格＋特长”的育人形式，连合妥协，尽力拼搏。终究完成“实施本质教诲，面向全部。全面生长，扶植杰出稳定的校风，松散务虚的教风，尽力刻苦的学风，达到高质量标准化，校园美，尽力把黉舍办成“标准加特性”，门生“合格加特长”的房山区一流黉舍”的这一办学目标。
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北京市怀柔区九渡河中学
公立普通
怀柔区九渡河中学位于长城脚下、怀九河畔，始建于1958年，学校占地面积12376平方米，建筑面积5688平方米，现有教学班19个，在校学生445人，教职工97人，是我区一所较大规模的山区中学。 近年来，学校硬件建设有了较大提升，现建有教学楼（1980平方米）、办公综合楼（1200平方米）各一栋，标准教室19个，每个教室配有多媒体电教设备，互联网已走进教室、走进课堂。学校配有音乐、美术、计算机、物理、化学、生物、劳技、电教、阅览室、图书室等专用教室，学校藏书21300多册，为师生提供知识能源。 学校全面贯彻党的教育方针，坚持人本、质量意识，和谐、发展意识的办学理念；树立学校布局合理、校园环境优美、办学条件先进、师资队伍优良、教育管理科学、质量山区一流的办学目标，确定、实施有序的科研兴校方略和科学规范管理体制，依法治校、依法执教，用实际行动积极构建和谐校园。 学校坚持走办学特色之路。在原有艺术特色基础之上，又形成以师生写作为新的特色。学校依托区《怀柔报》、镇《栗乡报》，创办了《师生写作报》，为师生创作提供了广阔空间。
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顺义区仁和中学
公立普通
（1）黉舍汗青沿革 20世纪50年代，顺义县在城关等7所中间小学附设初中班，仁和地区有了中学教诲。1958年，顺义县提出：“在3、五年内提高幼儿园、小学、中学一向到大学”的教诲冒进标语，城关中间小学附设的初中班从小学平分出，成为独立的初级中学，同年，河南村小学也附设了初中班。 20世纪70年代初，全县各公社掀起普建高中高潮，在平各庄公社党委和文教组的大力支撑下，1971年5月，河南村中学在平各庄村边建立了高中，附属河南村中学统领，因其在河南村中学之西，故称“河南村中学西校”。1975年9月，“河南村中学西校”改名为平各庄中学。1999年，平各庄中学改名为仁和中学。2005年春，黉舍开端与北京八中“手拉手”办学。2005年7月，仁和中学与顺义一中实施结合办学。 （2）构造机构：党支部、工会、校长办公室、讲授处、政教处、总务处。（3）师资步队： 我校教职工总数为64人，兼任西席63人，此中初级西席11人，一级西席26人，二级西席26人。区级骨干西席 7 人，黉舍派西席外出学习、听课、考查超越100多人次。区级西席根基功大赛和评优课荣获1、二等奖累计30多人次。 （4）门生办理：标准门生行动，营建杰出校园环境，培养浓烈的校园文明，为门生的在校学习、糊口创作发明有益前提，使门生养成杰出的糊口风俗和法律认识，并进步自主办理才气才气纵横，为门生毕天生长奠定。 （5）德育扶植： 班主任事情：翻阅重生档案，体味熟谙门生，构造好迎新班会；组建班委会，制定学习、考勤、卫生休息等轨制；构造门生学习相干的规章轨制；开端组建个各种课外活动小组；展开建立优良班个人的活动；实施操行积分制，促停止动标准养成；构造学习体例会商，请高年级优良门生先容学习经历；按期总结本班好人功德；及时做好掉队生的窜改事情。 共青团：停止《我爱顺义》等征文活动；“争做优良中门生”的演讲比赛；构造旁观有关国情教诲的影片；考核门生对“中门生行动标准”的学习、履行环境；连络天下粮食日，停止艰苦朴实、节约节俭的教诲；构造革命歌曲演唱比赛。 校班会：昌大停止开学典礼；黉舍各部分卖力人讲授黉舍的各种规章轨制；连络西席节，展开尊师活动；构造好升国旗典礼，并停止“故国在我心中”的国旗下演讲；经心设想班会，主题有“我为校徽添光彩”、“人生的代价”、“如何做才气才气纵横是优良的中门生”等等。 课外活动：建立各种课外活动小组，并在教员指导下展开活动；扶植好各种社团，如“文学社”等等；展开各种安康有益的体裁活动。 休息、社会实际、教诲实际：军训；观光工厂；绿化、污染警惕、丑化校园；构造门生郊游、观光、学习；寒寒假展开丰富多彩的实际活动。 家庭教诲：建立黉舍、家庭教诲联络卡。按期召开家长会。 社会教诲：建立德育基地；聘请社会各界人士来校讲座；请司法部分举体例制讲座。 （6）教诲科研： 仁和中学自2005年7月与顺义一中结合办学以来，黉舍教诲科研事情获得进一步加强，获得了必然成绩。 2006年5月，我校教科室被评为区级四星级教科室；我校教科研网站在区级优良教科研网站评比中获得三等奖。数学组“十五”区级科研课题获得优良服从三等奖。 2007、2008年，构造语文、数学、英语学科西席实施分层讲讲课题研讨事情。构造部分西席到北京八中插手教研活动、到山东杜郎口中学、安丘四中、清怡中学听课学习。 2009年，我校科研校刊《西席学习质料》在区中小学优良科研校报校刊评比中获得二等奖（全区共9所黉舍）。 2009年12月，我校语文组“十一五”区级科研课题——《仁和中学关于转化语文学困生的研讨》顺利经由过程结题。 五年来，干部、西席撰写的120多篇教诲讲授论文在区级以上论文评比中获奖。 （7）校园文明： 校训：文明勤奋 务虚创新
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北京市大兴区定福庄中学
公立普通
定福庄中学始建于1970年，是一所普通农村中学，占地30亩，建筑面积3200平方米。现有教学班12个，在校学生315人；专任教师47人，其中本科学历40人，中级以上职称13人。 目前学校有普通教室18个，其中多媒体教室5个，较高标准的理化生实验室各1个，学生机房1个，学生机47台，教师电子备课室1个，教师机23台，音美劳专用教室各1个，各专用教室均配有多媒体；体育设备较齐备，有200米操场和篮球场。 校训：勤奋、乐学、求实、创新。 办学理念和目标：全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以人为本，全面育人，促进人的全面发展，使学生"学会求知，学会生活，学会健体，学会做人"。努力把定福庄中学办成"让学生成才，让家长放心，让社会满意"的农村中学。 学校重视加强两支队伍建设，围绕"政治素质高、会管理、讲民主、形象好、业绩优、具有改革创新精神"的干部队伍建设目标和"热爱教育事业、教育思想端正、师德形象好、教育教学能力强、工作质量高"的教师队伍建设目标，努力创建一支优秀的干部教师群体。学校注重运用以人为本的管理理念，实施规范化管理；注重德育管理，全面育人，全员育人；注重加强师德建设，注重加强青年教师和骨干教师的培养；注重树立科学的质量观，深化课堂教学改革，提高教育质量；注重和谐校园建设，初步形成环境育人特色。 几年来，学校先后被评为市规范化建设达标校、实施初中建设工程合格校、大兴区文明单位、区实施素质教育优类校、区级平安校园、区敬老先进单位、文体活动先进单位、局级先进党支部、局级优秀团支部、区级课间操优秀校、镇先进基层党组织、镇绿化美化先进单位等30个奖项。
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北京市第九十二中学(北京市第五十中学分校)
公立普通
北京市第九十二中学地处崇文区安乐林路14号 ，占地12200平方米。学校建于一九五六年。目前有30个初高中教学班，教职工115人，学生近1300人。学校育人环境优美，教学设备精良。有新配置的多媒体计算机房、闭路电视系统、各教室、理、化、生实验室都装有多媒体教学设备，崇文区学习科学研究室就设在校内。现代化的教学楼、塑胶封闭式跑道的操场，硬件设施处于我市一流水平。学校师资力量雄厚，中、高级教师占教师总数的69%，市、区级骨干教师11人，各年级、各学科都有经验丰富的高级教师、业务骨干把关，形成了一支适应学校发展、业务过硬的教师队伍。在学校领导和全体教师的努力下，学校坚持"以德为根基，以法为准绳"的治校方略，调动了全校教职工的积极性，创建了和谐的人际关系和健康向上的校园风气，成为永外地区一所办学效益高、质量可信赖、环境优美、校风良好、办学有特色的好学校。学校多次受到上级表彰。2002年荣获"社会公认成功育人特色学校"、"北京市健康促进校"、"北京市校园环境示范校"称号；2003年评为"北京市基础教育科学研究先进中学"；2004年评为"社会满意学校"，被确定为我国第一所"DIC国际合作项目实验学校"。目前，全校教职工在校领导的带领下，团结奋进、努力拼搏，争创教育名牌，创造九十二中学更加美好的明天。2006年更名为北京市第五十中学分校。校服由原来的白红经典色改为与五十本校统一的白蓝色。北京市第五十中学分校（原北京市第九十二中学）是一所具有五十多年历史的学校。2006年4月依托北京市第五十中学高中示范校的优质教育资源，成为永外地区唯一的一所完全中学。现有初、高中教学班32个，教职工136人，学生1200人。北京市初中校建设工程启动以后，在市委、市政府、市教委的亲切关怀下，在区政府、区教委的直接领导下，经过近一年多的艰苦奋斗，学校的校容校貌有了很大的改观；教育、教学质量有了提高； 严谨的学风和良好的校风已经形成；提高了学校的知名度和认可度。学校领导班子具有很强的创新意识和敬业精神，"以人为本，以法治校"成为学校管理者共同的追求。学校师资力量雄厚，中、高级教师总数达到74%。初中校建设工程为学校的发展创设了条件；为教师的发展提供了平台；为学生的发展提供了广阔的前景；首师大教育专家对学校的发展也提供了良好的教育资源。学校注重教育教学质量的提高，重视学生兴趣的开发，在学生中广泛开展科技活动，培养学生学科学、爱科学的创新精神，学校先后获得北京市科技先进单位、崇文区科技特色学校、北京市金鹏科技第八分团等称号。作为北京市初中建设工程重点项目校，市区领导对学校发展给予了高度关注，市领导刘淇、蔡赴朝、赵凤桐、刘利民、罗洁等多次到学校调研，了解并指导学校工作。去年教师节前夕，温总理在中南海接见部分优秀教师，作为普通中学教师代表，学校平艳菊老师也在邀请之列，这极大地鼓舞了广大师生，全校教职员工将更加努力，继续聚焦内涵发展，挖掘学校特色，营造良好文化，创南城教育品牌，办人民满意学校。
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北京市通州区北关中学
公立普通
北京市通州区北关中学位于通州区永顺镇永顺西街62号，处于城乡结合部，1958年建校。临时借用通县职工业余学校（通州镇大关庙）上课。当年招收初一新生8个班，学生300名。教职工21人。1959年迁入现址（永顺西街62号）。1974年7月增设高中班。1979年撤高中班，恢复初级中学编制。 1997年9月撤县设区，北京市通县北关中学更名为北京市通州区北关中学。 随着社会经济的发展，学校规模不断扩大，办学条件和教学水平逐步提高。为适应教育事业的培养人才需要，进一步改变北关中学的面貌，逐步达到规范化办学标准，1999年6月与牛堡屯开发公司合作，对北关中学进行改造。新建教学楼，学校占地面积7568平方米，建筑面积4620平方米。 北关中学是一所初中校，现有11个教学班，学生人298人，教职工58人。专任教师38人，行政人员20人。市级骨干教师1名，区级骨干教师1名，高级教师9名，一级教师24人。 学校设有办公室、工会、团总支、政教处、教务处、总务处。 学校职能是：为高一级学校培养合格的新生，为社会培养合格的劳动后备力量。 办学理念：管理不管多么超前，观念不管怎么更新，关键还是要脚踏实地的去做，去寻求师生双方面的发展。 办学特色:为学生家长服务，对学生家长负责，让学生家长放心。实施人文管理，培养适应社会发展的有用人材。 校训：求实、创新、团结、勤奋。
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顺义区天竺中学
公立普通
黉舍简介: 1、汗青沿革：天竺中学始建于1957年，原名为天竺农业中学。1974年分红了6个村办“一条龙”黉舍，即从小学一年级到高中三年级一贯制。1978年6月6所农业中学归并为天竺中学。 2、师资步队 黉舍现有西席54人。初级西席6名，一级西席27名，二级西席21人。本科以上学历50人，占西席总数的92.6%，研讨生课程班毕业占西席总数的18%。区级骨干西席6名。区兼职教研员8名。 3、门生办理（含团队） （1）以思惟教诲为主导，以通例办理为根本。加强思惟教诲，经由过程操纵各种场合如门生大会、班会、班干部集会、团员会、团干部会、特困生会等，夸大勤奋学习的首要性，激起了门生的自发性和主动性。高度正视门生的一平通例查抄，及时公布查抄成果，按期停止总结、评比、表扬。以门生学习办理为中间，特别是加强了平常讲堂讲授查抄，紧密密切存眷门生的上课环境，做到每天定时查抄，及时记录、及时反应、及时教诲，不留后患。展开了多项评比活动，激起了门生的参与认识和仆人翁认识，培养门生的个人精力和社会任务感，丰富和调度门生的学习和课外糊口。主动摸索门生事情形式，窜改办理理念，由主动悲观型向主动型、教诲型、办事型形式窜改，在办理事情中，做门生的朋友和领导。做好三好生的评定评比事情，做到公允、公道、公开。 （2）以学风扶植为中间，变更统统力量，主动营建稠密的学习和苦练专业根基功的杰出氛围。严厉考风和考纪。门生办理事情与讲授办理事情紧密共同。做好西席的思惟交换事情，争夺让每一名西席都能参与门生办理，在平常的讲授讲堂中渗入德育。 （3）为门生自主生长创作发明前提。 鼎新讲授体例，促进门生自主生长。一是经由过程“发扬讲授民主，构建划一调和的师生干系”、“创设情境，激起学习兴趣”、“丰富参与手腕，让门生在听、说、读、写、唱、画、演、作、尝试、演示、查询拜访等多种活动中参与讲授，提欢畅趣”、“鼓动鼓励自主学习，促进自主生长”等体例，唤起门生主体参与的自主张识。二是指导门生自主学习根究新知。各学科讲授改进教法与学法，开导引诱门生的创新，培养主体参与的才气才气纵横。如展开研讨性学习、停止学习战略指导与练习等。三是主动指导门生展开小学合作式学习，使门生学会自主学习。 在活动中促进门生自主生长。如展开综合本质揭示活动，鼓动鼓励门生插手各种比赛、展开读书活动等等。 建立多元评价体例促进门生自主生长。我们本着“划一准绳”“生长准绳”“鼓励准绳”“差别准绳”，操纵班级生长档案袋、学天生长档案袋、门生综合本质评价手册等对门生的生长过程停止有效的评价，使门生收成愉悦体验，从而促进门生有更好的风俗的养成。 （4）严厉校纪校规，加强对门生办理轨制的鼓吹，严格履行有关轨制。实施严格的考勤办理轨制，对在学习等方面表示优良的同窗大力表扬嘉奖。同时对屡教不改，严峻违背校纪校规及学籍办理规定的门生，严厉措置，果断遏止不良民风的伸展，为培养合格人才营建杰出氛围。 4、德育扶植 （1）加强德育课程扶植。我校的德育课程包含：思惟品德课、初1、初二年级的中门生文明礼节课和三个年级的心机安康教诲课。心机课在分歧的学段有分歧的侧重点：月朔年级侧重适应新的环境，完成小学到中学的窜改；初二年级的侧重点是排解猜疑和烦恼，激起学习的动机，把握学习战略；初三年级的侧重点是把握学习与测验技能，学会措置各种人际干系，学会调适本身的情感，以包管有效地创作发明性地完成学习任务。 （2）摸索德育新路子。我校突破传统的德育事情体例，将德育与心机安康教诲停止整合，构成了“个别教诲与个人教诲相连络、黉舍教诲与家庭教诲相连络、心机教诲与学科讲授相连络、心机教诲与班主任事情相连络、心机教诲与校园文明扶植相连络”的多情势全方位心机教诲形式。心机西席每天在“心语小屋”驱逐师生，“心语小屋”幽雅宽松的环境成为师生相同交换、抓紧表情、处理心机题目的抱负去处。班主任展开 “助”、“比”、“励”活动，在班级墙报或生长日记中设置“状元榜”、“进步生”、“闪亮的星星”、“生长的萍踪”、“文明之星”等专栏，展开“鼎足之势”、“万众一心”、“修整草坪”、“我爱我家”、“同窗之缘”等班级体验活动；各学科展开“自主、合作、切磋”式学习，在师生“划一对话”中建立和谐的讲堂人际干系、在“知情畅通领悟”的讲授情境中促进门生愉悦的感情体验、在“自主、合作、切磋”学习中营建民主、划1、调和的讲堂心机氛围、在生长性评价中建构门生安康的自我认识、在学习体例的指导中使门生学会战略性地学习。 （3）阐扬活动育人服从，“把黉舍办成更能吸引门生的场合”。我们别离以“戴德教诲”、“我爱我的故国”、“环境教诲”等为主题，展开系列教诲活动。如鼎新开放三十年故乡窜改的查询拜访活动，“故国在我心中”书法寄语比赛，走进花博社会实际活动，观光了鼎新开放30年景绩大型展览等。并展开校级文明之星评比活动、学天生长记录袋揭示、鼎新开放30年中学时势大讲堂、记念汶川地动一周年、大兴野活泼物园观光等活动。多种活动的展开极大地丰富了门生的课余糊口，熏陶了他们的情操和对黉舍的感情，使他们获得全面生长。 （4）加强校园环境扶植，阐扬环境育人服从。黉舍增建绿地；裁撤了锈迹斑斑的护栏。投入近五万元扶植走廊文明，每一楼层都有分歧的文明主题，并设有门生揭示区。使门生在耳濡目染中遭到教诲。 5、教诲科研 黉舍以“靠近西席，走进讲堂，存眷门生”为准绳，以处理黉舍教诲讲授中火急需求处理的题目为首要任务，以完成黉舍、西席和门生的可持续生长的目标展开教诲科研。对峙做到“六化”，即事情科研化、题目课题化、参与本性化、活动常常化、办理过程化、服从能转化。多年来对峙“行政、教研、科研”三位一体的科研办理思路，对峙以科研为先导，从微观上掌控黉舍的办学标的目标，以教研为根本，从微观上深切黉舍的讲授范畴，使迷信标准的科研事情与体系遍及的教研事情紧密连络，激活了黉舍的教诲讲授事情。 6、校园文明 校训：求真、善读、自律、自强、尊敬、谦恭 7、特性校园软、硬件扶植 心语小屋：有“开辟者心机测评体系”，大小沙盘、脑电波抓紧仪、音乐医治仪、个人教诲设备。 8、特性活动 （1）“名誉卡”兑换活动。为了激起门生学习的主动性、主动性，鼓动鼓励门生合作学习，自主切磋，构成杰出的学习风俗，把握适合的学习体例，黉舍实施“名誉卡”兑换轨制。将门生完胜利课环境好、讲堂表示优良、测验成绩进步都可获得呼应的嘉奖分值。每个门生持一张卡，每张卡可由西席署名20次，每学科满20分可换一次西席署名。黉舍采办台灯、笔袋、手套等拍卖品，每学期构造两次名誉兑换活动，门生可仰仗名誉卡上西席的署名拍得本身喜好的礼品。一张小小的名誉卡，表现的是对门生质的评价，是对门生学习过程的评价，存眷的是门生综合本质的全面进步。 （2）班级体验式活动。经由过程系列体验活动使门生的认知布局、感情体验、行动体例在教诲西席的干预下停止调剂、重组、统合，从而促进门生有效学习。如： 学会学习：月朔年级首要展开“我们的黉舍”、“我为校园来设想”、“熟谙新火伴”、“把握中学的学习糊口”、“时候办理”、“学习‘永动机’”等活动。初二年级展开“影象攻略”、“让聪明插上翅膀”、“让本身的思惟活泼起来”、“想入非非”、“学习的战略”等活动。初三年级展开让“人生导航标”、“‘用心’必胜技”、“学习的战略”等活动。 悦纳自我：月朔年级首要展开“我的宣言”、“这就是我”、“MAGIC WORDS”、“托起你的翅膀”、“天生我才必有效”、“学会整治本身的草地”、“断根你的‘情感渣滓’”等活动。初二年级展开“笑傲波折”、“欢愉芳华”、“表情不妙觅良方”、、“学会自我庇护”、“我能行”、“塑造自我”等活动。初三年级展开“我卖力”、“面对严峻话败坏”、“取长补短谈自傲”、“我将胜利”，“多面镜中的自我”、“长处轰炸”、“画生命线”、“自我左券”等系列活动。 承担任务与长于合作：月朔年级展开“护蛋行动”、 “鼎足之势”。初二年级展开：“万众一心”、“你的相同状况”、“相同大解秘”、“朋友和友情”、“良朋和损友”、“父母是你特别的朋友”。初三年级展开“男生女生”、“直面题目”、“题目处理六步法”、“你的相同状况” 9、严峻汗青事件 1998年顺义区教诲局在天竺中学召开本质教诲现场会。 2004年4月30日，天竺中学承办远效区县北京市教诲学会心机学研讨会“十五”立项课题的中期研讨服从揭示会。 2005年11月14日，燕山区教委副主任及全区30余所黉舍教科研卖力人观赏黉舍教科室。 2005年代表北京市接管国度教委督导团对体卫艺事情的督导查抄，美满完成任务，遭到好评。 2008年代表顺义区接管北京市督导室督导查抄，美满完成任务。 2009年，黉舍代表顺义区接管北京市初中扶植工程验收，获得高度评价，北京市教委副主任罗杰就初中扶植工程接管记者采访时，以为我校心机安康教诲很有特性，当代报记者也对我校停止了专访，并将我们的初中扶植经历登载在北京当代教诲报上。 10、黉舍名誉 2001年12月，《当真措置好教与学的干系，对峙以学为本，充分阐扬教与学两个主动性》课题获北京市教诲迷信“九五”打算研讨课题《全面进步北京市初中教诲质量》课题研讨二等奖。 2005年6月，获得北京市第八届“新星杯”英语词汇大赛个人一等奖。 2005年获得北京市根本教诲迷信研讨先进黉舍。 2007年，获得第五届天下中小学心机安康教诲优良服从先进黉舍。 2009年7月，获得北京市初中扶植工程先进黉舍。 2009年，获得北京市“新星杯”英语词汇大赛中级组个人二等奖。
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北京市香山中学
公立普通
北大附中香山学校是一所公办可寄宿、可走读的完全中学。学校位于风景秀丽的香山脚下，是一所朝气蓬勃、充满活力的学校。学校环境优美，空气清新，在绿树、鲜花、小桥、瀑布的映衬下，更显育人于无声之中。学校的办学思想：为学生的发展奠基，为教师的成长搭台，为社会的进步服务。学校的办学目标：基础扎实，习惯良好，兴趣广泛，身心健康，不求最大，但求最佳。学校坚持以办社会满意、家长放心、学生乐学的现代化优质学校为宗旨，始终遵循育人为本的思想，本着对学生负责，对学生家长负责的态度，积极为学生创造良好的学习环境和生活环境，使学生扎扎实实打基础，实实在在求发展。力争把学生培养和训练成为合格+特长的具有发展潜能的合格毕业生。
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