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北京市顺义区第一中学(顺义一中)
公立区重点
北京市顺义区第一中学简称顺义一中，成立于1956年。顺义一中经过近半个世纪的建设和发展，现已成为一所京郊名校，并于2000年进入北京市高中示范校建设序列。5000平米的教学楼，2400平米的实验楼，3000平米的多功能信息楼和13600平米的科技实验大楼，为学校的教育教学提供了强有力的保证。 半个世纪以来，经过不断积淀和丰富，学校形成了优良的办学传统、文明的校风、严谨的教风和扎实的学风。近些年来，学校高扬科研兴校的大旗，逐步形成了务实和研究两大特色，教师队伍素质过硬，优秀教师不断涌现。近几年，学校在教育教学各个方面都取得了骄人的业绩，获得国际级荣誉称号7个，市级荣誉100多个。连续11年被评为首都文明单位标兵。为祖国的社会主义建设事业培养出了数以万计的优秀毕业生。 学校师资优良，有国家级劳模4人、北京市特级教师4人，市级学科带头人3人，市级骨干教师17人，市紫禁杯班主任19人，区首席教师4人，区学科带头人14人，区园丁新星7人，区级骨干教师40人。90%的专任教师拥有研究生学历和研究生课程班结业证书。“十一五”期间，承担了十项国家、市、区级课题研究，发表和获奖的论文、报告等研究成果达500多篇，其中编写或参与编写专著83部，市级以上发表或获奖文章300多篇。
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怀柔区第三中学
公立普通
怀柔三中简介 怀柔三中于一九七七年建校，位于怀柔区迎宾北路北端，占空中积23037平方米，修建面积17177平方米。 具有学科尝试室、公用课堂、电子计算机房、多媒体课堂、形体练习房等服从齐备的当代化讲授施设设备，能联通长途教诲网和校园局域网，构成讲授、尝试、办公、留宿和后勤保证等严整的办学格式，具有可包容38个讲授班，1900论理门生的办学范围和程度。 自建校以来，黉舍前后获得北京市当局、北京市教委授予的先进单位称呼20余项，并获得区级名誉称呼100余项，在教诲讲授、青少年教诲办理、社会治安和社会次序综合管理、青少年科技教诲、校外教诲、体育艺术教诲、档案办理、工会事情和建立敬老文明校等方面获得明显的实绩。 怀柔三中的带抢先容 校长：李德勤 书记：高书风 德育副校长：郝小丽 讲授副校长：张凤勤班级 共分初1、初2、初3、职高 月朔：12个班 初二：14个班 初三：13个班 职高：2个班
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北京市第三十五中学初中部
公立市重点
北京市第三十五中学始建于1923年，前身为志成中学。李大钊、邓萃英等建校董事们提出的办学宗旨是：“改变民族落后，发展教育事业，培养栋梁之才，有志者事竟成”，这种“为中华之崛起而教书”的情怀成为三十五中的文化血脉。 在多年的传承与创新中，学校积淀形成了“励精图治，自强不息，艰苦奋斗，有志者事竟成”的志成精神，培养了宋平、王光英、李锡铭、王光美、邓稼先、王歧山、陶西平等杰出优秀人才，成为一所全面育人、特色鲜明的示范性学校。 2009年9月，温家宝总理到三十五中调研时，提出中国教育发展面临的两个深层次问题——杰出人才的培养和素质教育的成效，并指出“我们的教育还不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求”。 围绕总理的两个问题，朱建民校长带领全校教职工且行且思：学校如何奠基学生全面而个性化的发展，同时满足未来社会发展和国家建设的需要，兼顾教育的人文性与社会性?学校明确提出：中学教育不能只管学生三年或六年，而应该培养他们具备未来二三十年社会需要的素质和能力。 由此，三十五中确立五大办学理念——“会学比学会更重要，学会思考比学会知识更重要”的教学观;“教师第一”的教师观;“成长比成功更重要，成人比成绩更重要”的教育观;“为学生全面而有个性的发展奠基”的学生观;“学生是教育教学的主体，也是一种鲜活的课程资源”的课程观。 回应未来社会对人才的需求，遵循人才成长发展的规律，三十中要培育具有中华民族的文化底蕴和中国情怀、具有国际视野、具有正义感与责任心、具有适应社会的能力、具有科学精神和探究意识的创新型人才的“五有”人才。秉承“跳出教育看教育，跳出教育发展教育”的大教育观，我们主动整合各界资源，有针对性地为不同潜能的学生定制课程“套餐”和培养方案：与中科院合办科技创新人才培养班，探索“六年一贯制”和“二四制”课程改革，创办中美双文凭国际高中课程班…… 2012年入选自主排课与会考实验校，2013年推行“学部制”“走班制”“学分制”“导师制”“学长制”改革，三十五中在改革创新中阔步向前!
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北京化工大学附属中学(化大附中)
公立区重点
北京化工大学附属中学是一所享有良好声誉的“朝阳区区级示范校”，始建于1983年9月（原名为北京和平街四中），是由惠新里高中部、安苑北里初中部和朝来校区组成的一校三址的完全中学。 26年来，化大附中以先进的办学理念，良好的校风建设和高水平的办学质量赢得了社会的认可。在学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，取得了累累硕果，被评为“北京市文明礼仪示范校”、“北京市健康促进学校”、“北京市教科研先进单位”、“北京市卫生先进单位”、“全国射箭重点学校”、“北京奥运会、残奥会功勋集体”。 在新的发展时期，化大附中确立了“以德立校为办学之本、教学质量是学校的生命线”的办学思想;制定了“厚德、勤奋、强体”的校训;明确了“登高望远、历练内功、严谨治学、追求卓越”的办学精神。 化大附中高度重视队伍建设，通过外出培训、请进专家指导、教师基本功达标、名师工程建设等措施，不断提高教师的师德水平和教学能力。努力打造一支师德高尚，专业化强，自身素质高，具有现代化教育理念，富有创新精神，适应教育改革和发展，在未来教育中可持续发展的学习、研究型教师队伍。到目前为止，学校有特级教师1人，高级教师30人，区级骨干教师5人，区级优秀青年教师1人。校级名师2人，学科带头人20人，校级骨干教师27人。 化大附中高度重视教学质量的提高。根据学生的实际情况，制定切实可行的教学工作计划，在一支敬业爱生、经验丰富的教师团队的辛勤工作下，初、高中教学质量稳步提高。今年的高考取得了历史性的突破，被朝阳区教委评为“高考教学工作优秀学校”。安苑北里校区和朝来校区的中考成绩不但实现了三年发展规划的既定目标，而且较学生入口成绩的基础上有了大幅提升。 化大附中注重校风建设，努力创新德育工作的新途径，着力构建“以德强队，以德促教，以德抓学”的德育思想体系，形成学生塑品德，教师重师德，干部讲公德的大德育观。通过在初、高中开展“三个迈步”、“三项宣誓”系列教育活动和加强学生的常规管理工作，使学生在思想上、作风上、行为习惯上和学习积极性上取得很大的进步。 化大附中注重学生良好个性的形成，着力打造适应学生发展的校园文化环境。学校每学年都开展校园合唱节、秋季田径运动会、春游、军训、社会实践、知识竞赛、音乐欣赏会、篮球联赛、健美操比赛、舞蹈队、长跑队、合唱队、美术小组、学生摄影展等丰富多彩的活动。学校设有学生通讯社，招聘喜爱新闻、写作、美术和摄影的同学为通讯员;学校每周一期的《化附周刊》和校园网经常刊载学生的文章、美术和摄影作品，为学生提供一个展示自己才华的窗口，丰富了同学们的校园文化生活。 化大附中是摄影特长校，每年都组织摄影特长生赴各省市自治区和京郊等地进行采风活动。同学们拍摄的摄影作品， 在国际、全国、市、区各种大赛中获得了289个奖项。其中，奥运题材的摄影创作活动被《人民日报》（海外版）、中央电视台、《中国教育报》等众多媒体进行了报道。化大附中拍摄的送展瑞士洛桑奥林匹克博物馆的DV摄影作品“我的北京，我的家”，获奥林匹克博物馆颁发的奖杯，参加拍摄的师生获得了由奥林匹克博物馆馆长亲笔签名的纪念证书。 2009年，是伟大祖国建国60周年。化大附中将以此为契机，进一步加强爱国主义教育，通过实施2009年——2012年新的三年发展规划，紧密团结全校师生员工，用勤奋工作和刻苦学习的实际行动，谱写化大附中更加美好的新篇章!
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北京市西井中学(北京市苹果园中学分校)
公立普通
北京市西井中学位于石景山区西井路，坐落于中关村科技园石景山园北区东南方，北临永定河引水渠，西距八大处公园不足两公里。周边有十多条公交线路通过，交通便利。校园占地面积13000多平方米，建筑面积8600多平方米，拥有教学楼、综合楼、室内操场以及现代化的教学设备，校园干净整洁，宽敞明亮。 北京市西井中学是于2007年7月，由北京市苹果园中学在全面整合原北京市西井中学的基础上新组建的一所初中校。学校成立后，和苹果园中学实行一体化管理，资源共享，联动发展。学校专任教师全部具有大学本科学历，平均年龄不足35岁，年轻而富有活力。 苹中分校成立后，将秉承苹果园中学的优良办学传统，依托苹果园中学强大的师资力量和硬件资源，艰苦奋斗，创新发展，以办人民满意学校为宗旨，以发展学生全面素质为根本，以外语教学为特色，以培养和发展学生文体特长为突破口，坚持“对每个学生负责，助每个学生成功”的办学理念，坚持“全面发展，特色立校”的办学方针，全面提升办学水平，经过3—5年，把苹中分校打造成为区域内一所优质初中学校，最大限度地满足人民群众日益增长的教育需求。
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北京市和平街第一中学(和平街一中)
公立市重点
北京市和平街第一中学1960年建校,1978年被市、区政府定为朝阳区重点中学，2005年被评为北京市示范性普通高中学校。2002年以来，从一个占地18亩的典雅学府，发展为一校三址，总占地面积91亩的规模。校址分布在和平家园小区和北苑家园小区内，自北三环以里至北五环以外，地处2008年奥运社区。 现有教职工252人,一线教师194人,其中高级教师34人，中级教师94人，学生2250多人。 多年来,学校以良好的校风,高水平的师资, 优美的校园环境享有良好的社会声誉。 我校的管理模式是:两个统一,六个一致。既: 集体统一领导，各址专人负责;整体统一要求，发挥各自特色。总体目标一致、管理制度一致、评价指标一致、管理过程一致、校园文化一致、教职工待遇一致。几年来的实践证明这一管理模式适合我校的情况。 我们的学生来自全市130多所学校，基础各不相同，他们期望值较高，但当遇他们到困难时又容易丧失信心，心理比较脆弱。针对学生实际，学校提出的办学思想是：加强基础，拓宽知识，培养能力，发展特长，全面育人。让每一个学生在自信中成长。 在学校管理中，不求人人满意，但求人人理解。营造宽松、和谐、积极、向上的工作氛围。每一个人的劳动都受到尊重，每一个成功经验能够得到共享，给每一个人相同的机会，为教职工的发展搭建平台，让每一个教职工在自信中工作,让每一个有才华的人都能在和平街一中体现自身价值。和谐勤奋，甘于奉献，富有团队精神是教职工队伍的特色。为工作特色突出的教师召开个人工作研讨会，是学校管理工作的亮点。我们在工作中体现着和平街一中的教风：敬业、挚爱、务实、创新。 我校德育工作的思路是：以爱国主义教育为核心，以规范行为为基础，以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，创造各种条件，使学生在实践中自我服务、自我管理、自我教育。引导学生在具有良好行为规范的前提下，发展特长，让每一个学生在自信中成长。 针对学生实际，落实学校的办学思想，学校制定了《和平街一中德育工作方案》，针对不同年级学生的不同情况，提出不同的目标，并有各种活动建议。我校的校风是：文明、守纪、友爱、勤学。 我校在提高课堂教学质量方面做了大量工作，通过培训、示范、研究、实践四个层次的工作，从转变教学观念做起，落实在课堂教学的质量提高上，老师们在实践中总结的“五个要让”和“六个是否”在课堂教学中被有意识地体现。 每年的中、高考成绩均排在朝阳区前列，多年保持了重点率30%，本科率75%左右。学校在全国、市、区获得多项荣誉。
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北京市二十七中学(北京27中)
公立区重点
北京市第二十七中学坐落在北京市中心的东华门大街，紧邻紫禁城，有着深厚的文化底蕴。她的前身-孔德学校由我国近代著名教育家蔡元培先生于1917年创办。革命先驱李大钊也曾在此任教。 八十多年的办学历程中，从学校走出了许多知名人士，世界著名核物理学家钱三强、话剧表演艺术家于是之、剧作家吴祖光、音乐家吴祖强、才女石评梅、社会活动家陈香梅都曾在我校就读;学校还为国家培养出大批高级管理人才、知名企业家，世界著名大学的终身教授、博士生导师....... 现在的北京市第二十七中学是一所焕发青春、充满现代气息的学校。在王时校长的带领下，学校享有良好的社会声誉，是国家首批"绿色学校"、"首都文明单位"、"法制教育示范校"、"艺术教育和体育传统项目学校"、"首都军民共建标兵单位"。 学校以"高质量、有特色，人民群众满意的精品优质校"为目标，在"努力使每个学生成为‘志向高远、人格建全、基础扎实、特长明显、勇于创新、善于实践"的有用人才"的办学宗旨指导下，以"高雅、勤奋、求实、创新"为校训，积极开展素质教育工作。 二十七中具有严格的管理和良好的校风并被社会各界所高度认同;同时，二十七中还拥有一大批敬业爱岗、 无私奉献的优秀教师。在学校的36个教学班任教的119名教师中，有教育部"陈香梅优秀教师奖"获得者6人，北京市"紫禁杯"优秀班主任称号获得者16人，多位体育老师拥有国家级裁判员资格，还有市级学科骨干、区"名师工作室"成员，以及大批获得区、校级"骨干教师"称号的老师。在他们的教导下，二十七中已连续九年高考上线率保持在100%，中考成绩在东城区名列前茅。 学校拥有130余人的北京市金帆民族管弦乐团，多次赴瑞典、澳大利亚、加拿大、日本等国家演出，并曾参加东城区人民政府组团赴香港演出;在刚刚结束的北京市第八届学生艺术节中获集体一等奖，多名同学荣获个人一等奖。女子排球队在市级比赛中屡次夺冠;男子腰旗橄榄球队在全市比赛中获得优异成绩;学校积极推进校园文化建设，以"绿色环保、文明和谐、实践互动"为核心的师生共同价值取向已逐渐形成。学校注重充分发展学生个性和特长，帮助学生在实践中培养责任心、树立身心和谐全面发展的观念;在各级各类竞赛中都有大批学生获奖，包括获得北京市银帆奖、东城区特优生称号者多人，国家一级运动员、二级运动员称号者...... 北京市第二十七中学是一所对外开放学校，每年都要接待来自世界各地的教育交流考察访问团组，学校与瑞典瓦萨学校建立了友好校关系，每年都有几十位老师、学生互访，与英国伦敦共同开展"中小学应用信息技术促进学生学习"的合作项目，与澳大利亚开展了交换教师的项目;学校常年开展中外师生互访交流活动。 学校校园整洁，教学设施完善规范。整洁明亮的教学楼可容纳1600名学生，由较大型的六个独立体建筑（楼房）组成,实验楼面积2000平方米,具有功能齐全比较先进的生物、物理、化学实验室，两个计算机实验室，音乐专用教室，信息网络中心，音视频编辑中心等专业教室;今年用了300多万重新翻修了北教学楼，配置了齐全的教学设备;独立的图书馆将于明年落成，面积有700多平方米，将具有电子图书馆，图书馆网络检索，图书管理系统;7000多平方米的操场，有5个篮球场，2个排球场和120多米直跑道，为开学典礼和升旗仪式等重大活动及学生体育课、运动会提供良好场所。各种体育训练设施齐备，可供学生体育锻炼。2004年建的演播中心，不仅提供了有线电视节目，加入的6路校电视台还能实现转播，完成录课等任务。 我校领导认识到教学信息化是学校发展的方向。在市、区教委大力支持下，学校完成了所有的教室的多媒体建设，同时建立了教师计算机备课室，在三个年级开设的信息技术课早已成为我校的必修课。建立了学校网站及校园网，配备了清华同方和中教育星新课程多媒体教学资源库，有了比较完善的网络设备;礼堂装修一新，设备齐备;多功能厅及接待室为召开各种会议，举办文艺演出和大型教育教学活动提供了理想的场所。 面对未来，我们已有信心;面对大家，我们已敞开大门，二十七中会用饱满的热情拥抱一切，期待你的到来。
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顺义区赵全营中学
公立普通
赵全营中学系原赵全营中学、前桑元中学、中滩营中学（部分）别离于1988年11月和1989年3月归并而成并迁入讲授楼新址。此中，前桑园中学建立于1956年。占地40125平方米，修建面积5015平方米。具有6个讲授班，在校门生126人，教职员工41人，此中具有大学本科以上学历的25人，具有大专学历的40人，占教职工总人数的97.8%，此中中学初级西席7人，一级西席21人。区级骨干西席6人。黉舍构造机构分为党、政两条主线，党支部卖力带领、调和工、团、妇等群团构造活动，做好党员和大众的思惟事情，掌控黉舍办学标的目标。从分歧角度支撑行政做好中间事情。黉舍行政则卖力构造教诲处、讲授处、总务处、教科室等部分依法展开各项教诲讲授活动。 校徽是圆形的，环内是由赵全营三字的汉语拼音第一个字母构成，字母“z”如同一名结实的少男，迈着大步向前冲。字母“q”好像一名婀娜少女，又象耳朵在聆听。字母“y”就是一本翻开的书，又好似一只展翅翱翔的大鸟，和黉舍雕塑主体“翔”产生异曲同工之妙。警告全校师生：学习窜改运气，知识培养人生。校歌《收成光辉》：迎着光辉的阳光我们走进知识的殿堂（海洋），我们在这里尽力学习（镇静歌颂），我们在这里安康生长（调和的旋律心中憧憬）。敬爱的教员（斑斓的校园）我们在这里收成但愿（绿树成荫鲜花怒放），我们在这里锻造光辉（五彩的芳华校园里飞扬）。 黉舍以“文明、诚笃、连合、创新”为校训，以“德育为首，质量立校，调和生长”为办学理念，以争创“设施一流，师资一流，办理一流，环境一流，质量一流”为目标，以生长为主题，全面贯彻党的教诲目标，主动推动本质教诲，尽力进步教诲质量和打造“品牌”黉舍，“松散、勤奋、务虚、创新”的校风，“敬业爱生、摸索贡献”的教风和“刻苦朝长进步、尊师守纪”的学风已经构成。 以“中门生储备文明”活动为教诲切入点，以此晋升黉舍教诲品格，锻造黉舍教诲抽象，构成了独具魅力的德育事情特性。如班级量化办理畴前老是扣分，而现在几近班班都在比谁加得分多。完成了从报酬教诲到为人教诲的窜改。 全面启动“逢节想戴德”系列德育活动。在门生中遍及展开戴德教诲，包含对西席、家长、黉舍、同窗、朋友、社会、故国的戴德教诲。在传统节日时大力鼓吹讲授，如休息节、母亲节、父亲节、党的生日、建军节、西席节、环境日、中秋节、重阳节、国庆节、戴德节、圣诞节、除夕、春节等。每当碰到成心义的日子时，各班都要有主题有针对性地展开戴德活动。应用各种活动让孩子学会戴德，贯穿生命与生长的真谛。 讲堂与课题同构，讲授予研讨共生。几年来黉舍科研事情一直对峙聚焦讲堂存眷西席生长、学天生长和黉舍生长的主线，展开行动研讨，按部就班逐项推动，持续几年推出分歧的特性项目，完成了研讨实际一项推行一项成熟一项的门路，胜利的推出了旨在开辟门生全脑服从的学用思惟导图、处理生涯打算和学习动力的目标鼓励进步学天生绩、进步西席科研才气才气纵横的题目改进打算设想、实施布鲁姆讲授目标办理、“三点一线”校本教研形式的研讨与实际。这五项特性项目根基从西席专业生长、西席讲授办理、门生智力与非智力身分等几个层面动手，构成促使我校各方面事情有较大幅度生长的无力兵器。 2003和2005年两次荣获了北京市教诲迷信研讨先进黉舍； 2005年阎晶微教员插手在西安停止的天下创新科技大赛并获得银奖。 2009校刊《杨帆》被评为天下优良科研校刊一等奖。 黉舍大事记： （1）1956年前桑园中学建立 （2）1959年前桑园第一届毕业生毕业 （3）1972年赵全营中学建立 （4）1972年底去碑营中学撤并到中滩营中学 （5）1977年初西小营中学撤并到前桑园中学 （6）1988年11月赵全营村夫民集资兴建讲授楼完工，吴桂云县长插手完工典礼。 （7）1988年11月前桑园中学撤并入赵全营中学 （8）1989年3月中滩营中学部分并入赵全营中学 （9）1990年赵全营中学任振波同窗智擒盗贼被国度安然部授予“天下贪恐怕死先进分子”，北京市为其颁布“银帆”奖。 （10）1991年4月任振波同窗获北京市“五四”青年奖章。 （11）1991年6月孙景富同窗中考成绩597分获全县第一名。 （12）1992年李桂英同窗突破北京市中小学1500米和3000米记载。 （13）2007年9月8日顺义区委副书记胡尚云来校考查事情。
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怀柔区庙城中学
公立普通
北京怀柔庙城中学建于1961年，学校总面积42466平方米，建筑面积8581平方米，现有30个教学班，958名学生，138名教职工。2000年通过北京市远郊区县农村中学规范化验收以来，学校在区镇政府的亲切关怀下，先后投资100多万元，共栽种草坪13000余平方米，硬化地面路面及篮球场地11000余平方米，重新更换了物理、化学、生物实验室设备，重新装配了语音室、网络教室、网络中心，初步建成了校园网，新建了师生食堂，重修了学校大门等，跨入了区校园环境示范校先进行列，被评为首都绿化美化花园单位。 上世纪90年代，学校创办了农科教相结合的办学特色，并建成了全市首家“北京少年科技园”，开展了以农业种植、养殖为主的一系列农科技实验，不仅培养了几百名科技特长生，而且带动了当地农民科技致富，先后被评为北京市科技教育示范校、北京金鹏科技团第十分团、全国科普教育基地、北京市科普教育基地、怀柔区国家可持续发展实验区实验单位，成为了市区农村学校科技教育的一面旗帜。尤其迈入新世纪以来，学校能够积极调整科技教育工作思路与目标，并紧紧抓住怀柔区经济社会战略大发展有利契机，确立了科技兴校开新路的特色发展创新战略，力争通过3-5年的不懈努力，初步把科技园建设成为“立足农村、立足学生，面向全镇、面向全区的怀柔区农村职业教育培训示范基地、怀柔区中小学生劳动技术教育实践基地、怀柔区中小学德育基地”。 学校紧紧围绕“以现代教育科研理论和思想方法为指导，教研为基地，教改为动力，课题为依托，建设精干科研队伍为根本，全面提高教育教学质量为中心，努力使课题管理规范化、校本研究科学化、理论实践探索群体化，坚定不移地走科研兴校之路”的科研工作思路，德育从学生品行的养成教育抓起，从学生心理健康教育——心理个性特征切入，思想教育与心理教育双管齐下，优势互补，不但较好地培养了学生的健全人格、良好行为习惯和热爱农村、热爱劳动、崇尚科学、勤奋好学的好思想、好品质，涌现了多起在市区颇具影响的见义勇为、助人为乐、拾金不昧等突出的人和事；教学借鉴福建“指导——自主学习”等教改经验，积极变革传统课堂教学结构，将自主学习、合作学习、研究学习引入教学过程，相继推出了杜维君老师的作文教学六步法等一批教改典型，并面上开花，点上结果，掀起了一批优质课，培养了一批年轻骨干教师，近3年来，干部、教师撰写的科研论文在区级以上发表20余篇，获奖100多篇。科研为学校的蓬勃发展注入了鲜活涌动的生机与活力，促进了教育教学质量的稳固提高，学校连续被评为区素质教育优类校、教育工作者系统先进集体、德育先进校、教学优秀校、教育科研先进集体和区镇文明单位。 面向机遇与挑战并存的新世纪，庙中将继续在教育方针光辉指引下，决心紧紧抓住怀柔区“战略大发展”大好机遇，以新一轮基础教育课程改革为动力，坚持推进特色建设，全面提高办学质量，积极争创农村现代化一流学校，奋力谱写深化教育改革全面推进素质教育的崭新诗篇！
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