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北京师范大学励耘实验学校(中学部)
公立区重点
北京师范大学励耘实验学校[1]成立于2010年7月1日，学校位于石景山八大处地区，是一所集小学、初中、高中为一体的12年一贯制公办学校。完全建成后包括小学部、中学部和国际部三个校区。新建立的小学部位于西山枫林小区，毗邻国家射击馆。西山枫林小区人文气息浓厚，以知识分子为主体的居民对教育的关注度和期望值较高。学校环境幽雅，空气清新，交通便利，为小学生提供了快乐、高雅、温馨的学习生活环境。 学校坚持以“绿色教育”、“可持续发展教育”理念为指导，坚持以“身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长、主动学习、富于创新”为人才培养目标，励精图治，勤奋耕耘，精心打造民主、开放、和谐、优质、高效、人民满意的现代化学校。 学校拥有一支知识渊博、经验丰富、年富力强、敬业奉献、富有创新精神和实践能力的教职工队伍。现有市、区级骨干教师、区级青年教学能手、区级首席班主任、区级师德优秀教师20余人。学校致力传承北京师范大学百年名校的文化底蕴、学术积淀及严谨作风，汲取北师大优质教育资源，促进教师的专业发展，提升教师现代教育教学能力。
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大兴区庞各庄中学
公立普通
大兴区庞各庄中学始建于一九五六年，是一所历史悠久，文化底蕴深厚的花园式农村中学。近几年来，我校在各级领导的大力支持、关心、指导下，加强党组织建设、领导班子和教师队伍的建设，认真贯彻国家的教育方针和政策法规，规范学校管理。全体师生共同努力，以积极开展教育教学科研工作为先导，以培育创新主体为核心，不断提升学校的教育综合实力，逐步推进素质教育，初步形成了"健康和谐、求实创新"的良好校园文化。 一、学校的发展思路 我校的校训：明德至诚，乐学善思。 我们的办学理念：以人为本，以德为先，全面育人，和谐发展。以三年的教育为学生一生的发展做好准备！ 我们的办学目标：立足农村教育，打造品牌学校。 二、学校基本情况 具有功能齐全的现代化、高品质、超一流硬件设施的庞各庄中学，现有教学班22个，专任教师81人，在校学生900余人，学校占地面积120亩，建筑面积32339平方米，绿化覆盖率达50%，绿草如茵，树木茂盛，是一个环境幽雅，读书育人的好场所。学校在校园建设上科学规划，布局合理，主楼是一座银顶红墙的弧形建筑，像一道长虹斜贯西北东南，极富动感，银色的穹隆形体育馆与主楼遥相呼应，布局和谐，环境优美，形成错落有致的A B C D E五个区，分别为教学、行政、生活、运动区域。 教学区有可容纳50个教学班。有多媒体投影教室6个，物理实验室4个，学生机房3个，教师电子备课室2个，化学实验室3个，生物实验室2个，教学区配有各种现代化教育教学设施。建成的千兆校园网，已达到"校校通"工程的要求。 行政区有与教学楼为一体的综合楼4层，有多功能报告厅、党员之家、民主生活会议室、图书阅览室、心理健康咨询室、教工之家等。学校图书馆现有图书18000多册，图书馆有开架书库，阅览室座位130个。校医务室2间：1间治疗室，1间医疗器械室，药品配备齐全，值班医生实行全天候优质服务。 运动区有1921平方米的室内体育馆及标准的400米塑胶田径场1个，人造草坪标准足球场1个、网球场1个、排球场2个、塑胶篮球场5个、室外乒乓球台6个。 生活区有2244平方米的食堂，能满足1000余名师生同时用餐。学生公寓楼2幢，配有独立卫生间，可供1000名师生住宿。各类设施、设备能满足师生教学、生活各种需要，学校高品质的硬件设施为学校的未来发展奠定了基础。 我校教育教学成绩稳居全区前列，教师爱岗敬业精神尤为高涨。学校先后被评为："北京市青年文明号"、"‘十一五"规划国家重点课题实验学校"、"首都绿化美化花园式单位"、"北京市环境育人、办有特色校"、"北京市绿色学校"、"北京市中小学校园环境示范校"、"教学基本功达标验收先进集体"、"校本教研优类校"、"目标教学优秀校"、"大兴区体育传统项目学校"、"平安校"等几十项荣誉。 三、教育教学活动的开展 我们不断加大力度开展教育教学科研工作，以科研工作为先导，努力提高教育综合实力。研究课题的立项从无到有，现在有国家级重点课题1个，市区级课题2个。学校积极营造教科氛围，定期进行教科沙龙活动，认真组织"人人参与课题研究、人人撰写科研论文、人人开设一堂有一定科研含量的优质课的基础工作。我校教师在正式刊物发表论文几十篇，近百篇论文在各级论文评比中获奖。学生自主管理、学案式教学法、课堂教学改革、信息技术与学科课程整合、班主任队伍建设、学校管理等取得阶段性成果，我校大力开展"派出去，请进来"活动，与丰台二中、育才学校等先后结成友好学校，定期进行教育教学和管理的交流活动。 （一）教学环节更加规范。 教研组长教师制定了相应职责，定期开会、交流、布置工作，并让每位教师学习了"学案导学模式"的学习材料，使教师、组长的工作更细化、更规范。完善备课组制度。我们十分重视发挥备课组的作用。备课组长由经验丰富，教学水平高的教师担当。备课组内采用"六统一"，使年轻教师在备课中得到锻炼和学习，迅速地成长。教导处对各个备课组的集体备课实行定时间、定地点，并且加强检查督导工作，并加强新课程理论的学习，鼓励教师积极探讨新课程理论。 （二）开展"人人献课促人人成长"、"引名师入校、同课异构"、"师徒共进步"活动。 本学期校内开展公开课共50余节，通过这一系列活动的开展，增进了教师间的相互了解，各位教师在互听互评中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。学校主要领导进入课堂听课，课后教研组认真评课，分析改进措施，认真帮助教师剖析每一节课，使青年教师们受益匪浅。各项活动后我们总结了成功的经验，有力地促进了我校教师对教学研究探讨的力度，使年轻教师得以迅速成长。 （三）促进"教育工作者"向"教育研究工作者"转变！ 1、每学期举行校内教师论坛，让教师们把教学中的闪光点和教学反思拿出来相互借鉴，经常开展说课、听课、评课活动，定期进行优质课评比，并参加区、市、国家级评选活动。我校徐庆老师获得市级优秀课；刘新、尉志如、乔俊新、周晶晶等几位老师分别获得市级、区级教学设计一、二等奖；王会欣、刘德祥、孟女、袁宝兰、李素坤等几位老师分别获得区级说课大赛一、二、三等奖；纪春霞、薛月红等老师分别获得区级录像课二、三等奖；姚红艳、蔡静、杨继宇、孙晓明、高文静、高雅丽的几位老师分别获得区级课件、教具一、二、三等奖，等等。在2007年一个学期我校教师在教学授课方面共有近30位教师分获市级、区级各种奖项40余项，优秀论文及其它方面分获国家级级、市级、区级奖项60余项。成绩颇丰，硕果累累。 2、我校还努力承接市区级课题，生物组乔俊新、胡英杰、高雅丽三位老师的《初中生物隐性校本课程开发的研究》课题；我校的数学组李素坤老师负责的《教师大跨度群体研修策略的研究》市子课题通过立项审批；我校初三英语组张秋玉老师负责的《基于信息技术环境下集体教研创新模式的研究》的区子课题和语文组由高振沧老师负责承担的"十一五"重点课题子课题《典型案例的积累与评价》之后，我校由周晶晶负责参与"十一五"规划重点课题"北京农村中小学可持续发展教育资源整合模式的研究"的子课题"因地制宜开发并促进农村教育资源的整合"已经批准立项。王会欣老师参加的十一五规划重点课题《综合实践课程的有效实施与评价研究》的工作，子课题也批准立项，同时我校也被北京市批准成为实验学校。 四、促进学生全面发展 我校在确保教育教学质量的前提下，更注重培养全面发展的学生。学校投资建设专用教室近30个，开设音乐、美术、体育、劳技、书法、地理、生物组培、计算机、气象、陶艺等课外小组，使学生们开拓视野，增长知识，让学生有一技之长。师生为此兴趣浓厚，其乐融融。学校积极的、全方位、多元化的培养学生，学生不在"死读书，读死书"，使其在真正意义上得到全面发展，成为社会主义新农村的建设者。 五、学校特色 （一）环境育人 1、绿色校园。学校在校园建设上科学规划，布局合理，主建筑极富动感，青色翠竹，碧绿草坪，各色花卉陪衬，青春、活力、现代，象征庞中事业生机勃勃常青不败。儒雅的校训镶刻在校门口的大理石上，发人深思，令人警醒。巨大的"知识无限"石雕矗立在校园中心，预示用知识撑起世界，充分显示着知识的力量是无穷的。校内绿化面积达到了70%，各色植物多达52种，一步一景，令人心情愉悦、陶醉。整个校园形成了"杨柳绕楼房，法桐立道旁，书香入课堂"的优雅环境。 2、人文校园。 （1）组织各班以"我爱我家"为主题进行了班级文化建设，学生们创办自己的校园广播，小电视台，每周把身边的事对学生进行报道，协助学生们自创校刊《绿野清风》等，使他们的校园生活缤纷多彩。 （2）在我们的宣传橱窗里，大到航天英雄，世界冠军，小到平日校园活动、各班的好人好事等应有尽有。 （3）班级外面的楼道墙壁布置了学生参加各种活动及获奖的照片，别小看这些照片，许多照片的回放恰恰成为了学生成长路上的坚定基石。让榜样时刻激励自己，让活动胜利的喜悦成为学习上斗志勃发的动力，学生们更加团结，集体凝聚力更强，学生间的自私自利逐渐被削弱，使他们的班级气氛更加和谐。 （4）校园内部很多专用教室都是由学生给起的名字："心灵驿站"，"达芬奇小屋"，"音乐天空"等等，使学生充分发挥创造力和想象力，主动参与校园文化建设，让学生伴随着学校的大事小情一起成长。使他们对朝夕相处的校园产生依恋的情结。 （5）文化长廊。学校有一条校长长廊，从建校到现在的历任校长照片和简介历历在目。还有一条状元长廊，两侧墙壁上有我校近十年来考上清华北大的学生的事迹简介，激励我们的学生发奋图强。此外还有一条名人走廊，两侧全是科学家和学者的照片，以及他们为人类进步所做的贡献。让我们每个人都以他们为榜样，推动社会发展。楼内的灯箱上还有我国古代的格言警句，时刻激励我们每个人。 （二）乒乓球 在我们积极努力和争取下，"北京市乒乓球训练基地""大兴乒乓球俱乐部"隆重落户庞中，国家体育总局副局长蔡振华、国家乒乓男、女队主教练刘国梁、施之皓等众多体育界知名人士到我校参加揭牌仪式，特聘乒乓球世界冠军张怡宁为我校名誉校长。基地和俱乐部的成立，是我区体育事业蓬勃发展的里程碑，是落实国家全民健身计划和深入贯彻《北京市关于学校体育设施向社会开放的指导意见》精神，是开展阳光体育运动的具体表现。 （三）综合实践课的开展 综合实践兴趣小组的学生在教师的带动下，结合本地特色，挖掘西瓜文化，掌握种植原理及技能，编写西瓜栽培的教材。特聘请老瓜王宋宝森为我校校外辅导员，经常为学生言传身教，学生们也常到老宋瓜园、西瓜地、健力药业等地进行实地考察与研究。同时，该小组的研究课程受到中央教科所和北京市教研中心的重视，专家多次到我校听课、调研，我校也成为北京市重点课题的实验学校。 六、校本教材的研发 我校特创编《乒乓球》教材，希望通过教材的辅助教学，将中国乒乓球队顽强拼搏的"乒乓精神"发扬光大，让国球事业长盛不衰；鼓励青少年学生养成公平竞争、遵守规则、互相尊重、友爱互助的社会公德，把自己锻炼成为体魄强健、知识丰富、意志坚强、品德高尚、身心健康的阳光青少年；针对以庞各庄西瓜文化为主题的综合实践活动，创编以西瓜为综合实践活动的教材--《西瓜文化》，既有丰富的内容资料，又有深刻的教育功能，我们旨在让学生了解家乡的独特文化，并为家乡的建设贡献自己的力量；另外还有校本教材《校园植物》、庞各庄中学大事记《足迹》、《庞各庄中学管理制度汇编》等。 回首庞中所走过的路程，是激奋人心的，各方面工作都取得了可喜可贺的成绩！面对全区一流的、高品质的教育教学条件，庞中正以蒸蒸日上的崭新面貌矗立于农村中学之首，同时也倍受各界领导和媒体的特别关注。五十年校庆的成功举行、北京市乒乓球训练基地的隆重揭牌以及中国乒乓球会员联赛的成功开幕等重大活动的开展，使我校赢得了良好的社会声誉。中国教育电视台、北京台、大兴台、《北京教育》杂志、《大兴报》等媒体多次对我校办学规模、办学水平、办学特色进行肯定与报道。 教育不能脱离社会实际，我们培养的是社会主义新农村的建设者！为当地百姓服务，为当地企业服务。我们要继续坚持"以人为本，以德为先，全面育人，和谐发展"的办学思想，以优美的校园环境，完备的育人设施，雄厚的师资力量，先进的教育理念，和谐的育人氛围，科学的管理方法，合作的团队精神，优异的教育成果，全力打造农村一流品牌学校，为社会主义现代化建设做出更大贡献。 我们有决心，有信心，让庞各庄中学的名字像西瓜之乡的名字一样传遍大兴，传遍京城，传遍神州大地！
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北京市怀柔区第四中学
公立普通
怀柔四中1992年建校。目前学校有34个教学班，1381名学生，157名教职工，其中专任教师112人，本科学历达90.2%，高级教师16人，市、区级骨干教师、学科带头人9名，可以说：四中有一支教育技能精良、专业知识扎实、爱岗敬业、师德良好，创新精神和开拓意识强的优秀教师队伍。 学校办学条件全区一流，学校占地面积19350平方米，新建塑胶操场，重新绿化、美化校园，现在的四中，校园布局科学合理，富有时代性，突出教育性，环境的干净、优雅、美观，充分体现出四中良好的文化底蕴。 四中管理严格、科学，始终坚持教育以人为本，依法治校与以德立校相结合，坚持教育全面、和谐、创新、发展的办学理念，充分发挥现有优势，发展小班教学，使学校的教育教学质量稳步提高。近两年来，四中考入市、区重点高中251人，占考生30％以上，升入高中539人，接近考生的70％。学校被评为全国示范青少年法律学校、北京市校园环境管理示范校、区文明单位、区教育教学优质校等。
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北京农业大学附属中学
公立区重点
北京农业大学附属中学创建于1960年，学校现代化教学大楼、实验室、图书馆、高标准运动场馆、大型餐厅和宿舍等设施完备。 学校以办人民满意的学校为办学目标，以树立成长信心、养成良好习惯、努力培养特长、追求全面发展为培养目标。实施以人为本的教育教学改革，课程设置体现了知识认知和能力培养相结合、科学精神和人文素养相结合、学科教育和德育渗透相结合、国家教材和校本教材相结合。重视学生综合素质提高。 学校教师队伍专业基础扎实、知识视野开阔、师德高尚、职业技能较高。教师群体通过集体备课、公开课、评优课等校本教研活动，形成了面向全体、尊重主体、师生互动的创造性课堂教学特色和合作研究的组织文化。 学校体育、科技教育、团建特色鲜明。学生多次在国内外体育竞赛、全国青少年科技创新大赛和北京市中小学生金鹏科技论坛获得好成绩。学校每年招收8个高中班、5个初中班学生入学学习。近年来，学校获得海淀区教育先进学校、海淀区普通高中示范校、北京市绿化美化花园式单位、北京市中小学科技教育示范校、首都文明单位等诸多荣誉，今年又成为内地新疆高中班承办校。北京农大附中已成为一所迅速发展、具有示范作用的学校。
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北京156中学
公立区重点
北京市第一五六中学是一所普通完全中学，始建于1932年，时称北平辅仁大学附属女子中学，1952年改称北京市第六女子中学，1968年起男女生兼收,并启用现校名。全校占地约13000平方米，校舍建筑面积约15000平方米。 在多年的教育教学实践中，学校形成了良好的校风、教风、学风。学校有一个倾心治校、求真务实的领导班子，一支敬业爱生、追求卓越的教师队伍,高级教师37名，区学科带头人10名，区兼职教研员7名，市级骨干教师1名。学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“培养学生健全人格，夯实知识技能基础”的办学理念，努力实施素质教育，注重学生德、智、体、美全面发展，坚持面向全体学生，深入进行教学改革，努力提高教学质量。多年来学校初、高中教学质量一直稳定在较高水平，中、高考成绩优异。学生中考及格率一直是100%，优秀率达到80%以上，100%的初中毕业生升入高一级中等学校，80%以上升入普通高中，大量考入市区重点中学。近年来，高考升学率保持98%——100%，其中重点大学约占60%，本科占90%左右。学生勤学、尊师、守纪的良好风尚和学校较高的教学质量获得社会各界好评。一五六中学是北京市普教系统先进单位，首都精神文明标兵单位，北京市校园环境示范校，北京市电教优类校，北京市贯彻落实学校体育工作条例优秀校，西城区“全面育人，办有特色”校，文明校园，教学管理工作达标校。一五六中学还是联合国教科文组织联合学校，中国科协教育专家委员会基教部成员校。 一五六中学办学条件优越，设备先进、齐全，已达到部颁较高标准。教学楼、实验楼、综合楼、活动楼是学校建筑主体。实验楼有理、化、生实验室各三个，有网络中心、课件制作中心、学生电子阅览室、语音教室、电化教室、计算机房、演播室、阶梯教室。所有教室全部配备了大屏幕背投和实物投影仪，专用教室、实验室配备了大屏幕液晶正投或显微投影仪。现代化设备为教育教学工作提供了方便。180平方米的学生阅览室有报刊、杂志240多种，图书馆藏书7万多册。综合楼内有设备先进的音乐、美术教室，健身房等。田径队、篮球队、管乐团、合唱团、美术小组、机器人研究组、无线电测向组及各学科小组，同学可自愿参加。塑胶操场为学生体育锻炼创造了良好的条件。学校各处室办公全部实现了现代化。 学校现有教学班30个，其中初中教学班12个班,每年级4个班,其中四班为数学实验班，高中18个班。 办学成绩 北京市第一五六中学教学楼 学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“培养学生健全人格，夯实知识技能基础”的办学理念，努力实施素质教育，注重学生德、智、体、美全面发展，坚持面向全体学生，深入进行教学改革，努力提高教学质量。学校初、高中教学质量一直稳定在较高水平，中、高考成绩优异。截止到2011年，学生中考及格率一直是100%，优秀率达到80%以上，100%的初中毕业生升入高一级中等学校，80%以上升入普通高中，大量考入市区重点中学。高考升学率保持98%??100%，其中重点大学约占60%，本科占90%左右。 所获荣誉 北京市第一五六中学汇报厅 学生勤学、尊师、守纪的良好风尚和学校较高的教学质量获得社会各界好评。 一五六中学是北京市普教系统先进单位，首都精神文明标兵单位，北京市校园环境示范校，北京市电教优类校，北京市贯彻落实学校体育工作条例优秀校，西城区“全面育人，办有特色”校，文明校园，教学管理工作达标校。 一五六中学还是联合国教科文组织联合学校，中国科协教育专家委员会基教部成员校。 办学理念 北京市第一五六中学全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“培养学生健全人格，夯实知识技能基础”的办学理念，努力实施素质教育，注重学生德、智、体、美全面发展，坚持面向全体学生，深入进行教学改革，努力提高教学质量。学校在改革开放中又有了长足发展。学校贯彻“为社会提供优质教育服务，为学生未来生活幸福和事业成功奠定基础”的办学宗旨，奉行“生动活泼、全面发展、培育个性、鼓励创新”的育人方针，以“致之力行”为校训。学校于1989年在全国率先推行全面素质教育;于1993年9月在全国率先实行教职工聘任合同制;于1996年4月在全国率先实行“国有民办”（民办公助）整体改制试验，使学校进行市场学校自建校以来坚持党的教育方针，坚持学生德、智、体、美全面发展，坚持不拘一格培养人才的教育观，使数以万计的学生在全面发展的教育理念中获得知识和技能，走向社会、服务社会、成为国家和社会需要的各层次人才。在长期的办学实践中，学校历届教职工勤奋工作，励精图治，在学校发展的不同时期创造了五十四中学的佳绩和历史，形成了教师爱岗敬业，对学生全面负责的教风和学生自强不息，勇于挑战自我的学风。使54中学有较好的社会声誉，办学规模不断扩大，成为学生和家长喜欢的学校之一。 师资力量 北京市第一五六中学在教育教学实践中，形成了良好的校风、教风、学风。学校有一个倾心治校、求真务实的领导班子，一支敬业爱生、追求卓越的教师队伍，截止到2011年，学校有高级教师37名，区学科带头人10名，区兼职教研员7名，市级骨干教师1名。学校建设了一支师德高尚、精神面貌好、敬业精神强、专业水平高、年龄结构合理、适应示范校建设的师资队伍。教师全部是大学本科以上学历，其中研究生和研究生课程班结业的92人，占任课教师的62%。学校有7位特级教师，青年教师获得“海淀区青年教师基本功比赛”、团体第一名。 学校领导班子凝聚力强，办学标准高，形成了明确的办学思路和目标??德育为首，全面发展，追求一流，办有特色。学校曾两次被评为北京市教育系统先进集体。学校党组织多次被评为海淀区先进党总支。校长马成营是北京市知名校长，区教委曾召开马校长办学思想研讨会。 学校注重师德建设和骨干教师、青年教师培养，“有追求，善学习，勤思考，勇实践，实践中能反思，遇问题会探究，学术上有专攻，教研上出成果”成为每位教师的追求。学校提倡骨干教师发挥带动和示范作用，激励青年教师迅速成长，形成了有力于教师和谐、健康成长的长效竞争机制，建立起了一支师德高尚、业务精湛的“学习型和研究型”教师队伍。学校德育建设重视学校教育、家庭教育和社会教育的统一，倡导德育的人文性，以对人的关爱和尊重为核心，不断探索德育自主性、层次性、整体性建设，效果显著
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顺义区俸伯中学
公立普通
（一）黉舍汗青沿革 俸伯中学是一所乡村浅显初中校。1958年建校，1992年迁入新址。原名为顺义县杜各庄中学，1998年改名为俸伯中学。1985—2003年间黉舍曾开设职业高中幼儿艺术教诲、家电补缀专业班。1998—2003年间同北京市电子产业黉舍结合办学，开设电机一体化专业。 （二）构造机构 黉舍实施133构造办理形式。即：1—校长办公室一室，3—政教处、教务处、总务处三处，3—初1、初2、初三三个年级。 （三）师资步队 现有教职工73人（含工人1人），西席中本迷信历64人，占教职工总数的87.7%；专迷信历6人，占教职工总数的8.2%；高中学历2人，占教职工总数的2.7%。西席中初级职称西席15人，占教职工总数的20.5%；中级职称西席32人，占教职工总数的43.8%；初级职称西席25人，占教职工总数的34.2%。区级骨干7人。 （四）招生 招生实施区教委同一招生，遵守“就近入学、免试入学”准绳。门生由两部分构成：本地生和外省市借读生。本地生首要来自前俸伯、后俸伯、河北村、杜刘庄、北彩、柳桁、黄场、桥头、前郝家疃、后郝家疃10个天然村，以及彩俸小区和河北村小区2个小区。 （五）门生办理 现有12个讲授班，门生341人，此中借读生127人。采纳班级讲课制。 （六）德育扶植 德育事情理念：全员育人、实际育人、环境育人 德育事情思路：理念引领、科研晋升、心机助力、活动践行、评价保证 整合优良教诲资本，依托“手拉手”联谊校扶植，展开校级交换与研讨；重视德育活动序列化、系列化，做到三个切近。以黉舍教诲为主体，以西席培训为根本，以家长培训为帮助，构建平面教诲收集。德育评价多元化。实施门生自评与互评、师生互评、家长参与评价的多元评价体系。 （七）校园文明 黉舍一直以搞好根本教诲为任务，当真贯彻党的教诲目标，全面实施本质教诲，黉舍办理寻求迷信标准，重视师生调和生长，教诲讲授质量稳步进步，讲授设施日趋当代化，校园环境日趋美妙。建校多年来，为本地区的经济扶植和社会生长培养了多量合格毕业生，为高一级黉舍运送了多量优良人才。 办学思路：民主理理 团队合作 评价鼓励 科研推动 办学目标：顺义区乡村地区科研程度先进、办学质量一流的初中校 校训：文明 勤奋 务虚 创新 （八）特性活动 活动一：第二届“培养门生自主学习才气才气纵横”教改论坛活动。 2009年2月21日构造展开了第二届“培养门生自主学习才气才气纵横”教改论坛活动，论坛上共有13位西席连络教改实际，以课例或案例的情势向全校西席及与会专家从对鼎新的理性熟谙、本身采取的一些卓有成效的做法或详细办法、获得的开端服从及颠末深思在新学期筹办采纳的办法与体例等四个层面停止了总结。北师大西席培训学院副院长陈锁明传授、 顺义区中教科副科长张华礼、顺义区教科室主任赵文增、殷桂金；顺义区考研中间初中教研室主任张宝义、干训科科长刘艳茹、张文利等对教员们的发言赐与了针对性较强的点评，并对我校讲堂讲授鼎新提出了中肯的建议。 活动二：“杜郎口中学骨干西席走进俸伯中学”听课评课专题教改系列活动。 针对目前黉舍讲堂讲授鼎新中讲授环节中存在的制约讲堂讲授实效性的题目，黉舍于2009年3月7、8两日，展开了杜郎口中学骨干西席走进俸伯中学听课评课专题教改系列活动。活动分为听课、评课、专题研讨三个环节，重点处理阐发课本、如何备课、如何编写学案或教案及上课如何有效构造实施预习、小组合作交换、门生揭示过程中的质疑及西席的过度点拨等实际题目。 活动三: 俸伯中学展开“培养门生自主学习才气才气纵横”主题——“说课、”讲授专项活动。 为进步一线西席掌控、措置课本的才气才气纵横，2009年6月9、10两日构造了说课比赛。中考学科，初1、初二年级各备课组自选一个课题，就同一个课题筹办说课稿。要求以教研组为单位个人停止筹办。会考学科，每人筹办一个课题。本次说课比赛黉舍将采纳“随机安排职员”的体例停止，插手说课西席应用多媒体技术、说课每人8分钟。首师大优良校项目专家插手了本次活动，并对活动效果赐与点评。 活动四：胜利构造了“深化讲授鼎新，构建成心义的讲堂学习”的西席专业生长参与式校本培训活动。 为进步讲堂讲授的实效性，促进深思，窜改看法， 8月28至29日，在首师大优良校项目专家杨朝辉、黄燕宁等传授的指导下，停止了主题为“深化讲授鼎新，构建成心义的讲堂学习”的西席专业生长参与式校本培训活动。为期两天的培训活动，经由过程听课、讲座，会商，全部干部西席进一步明白了如何构建成心义的讲堂学习，对一节好课的标准有了更清楚的熟谙。在此根本上，经由过程以教研组为单位小组的组内研讨、报告叨教交换、反应总结等情势总结概括了各学科的一堂好课的标准，最后构成了俸伯中学“学期前引领——学期中实际——学期末深思”的校本培训思路。在活动中，黉舍全部干部、西席窜改本身的角色，干部变成活动的掌管者，西席变成主动主动参与活动的学习者。本次活动的展开，在丰富校本培训思路、变更西席参与培训的主动主动性晋升校本培训的实效性等方面都起到了很好的实效性。 活动五：胜利构造了顺义区“新课程走进俸伯中学”教改现场会。 2009年3月31日，我校承办了全区初中校“新课程走进特性黉舍”的讲授现场会，郊区专家、区初中校带领及骨干西席200余人来校观光学习，经由过程讲堂讲授的全面开放、经历先容以及研讨交换，体系地揭示我校“实施差别讲授，培养门生自主学习才气才气纵横”教改经历与服从。北师大教诲办理学院陈锁明副院长、北京市语文教研员王彤艳教员别离从办理、学科讲授的角度停止了点评。北京教诲学院季平传授从黉舍讲堂讲授鼎新的角度停止了总点评。活动结束后，很多干部对我校课改产生了稠密的兴趣，纷繁表示要带领本校西席来我校观光学习。 活动六：胜利停止以“构建成心义的讲堂”为主题的科研月活动。 为全面完成“构建成心义讲堂学习”的事情目标，不竭晋升全部西席把握讲堂讲授的才气才气纵横，连络校本培训活动，肯定了12月科研月的主题——构建成心义的讲堂。此次科研月活动把黉舍的前一阶段的献课活动停止了深思，为了使每个西席整改落实到讲堂讲授实际中，每个教研组展开了环绕“成心义讲堂构建”的整改课的研讨、深思、总结活动。此次活动为团体推动讲授教研事情的生长做出了新的进献，遭到黉舍带领和教员们的好评。 活动七：与清华附中展开“迎奥运、度佳节、创调和”天理科普中秋弄月联谊活动。 为落实我区教诲城乡一体化工程，鞭策教诲均衡生长，促进优良教诲资本共享。俸伯中学自2005年10月同北京清华附中建立“手拉手”干系，前后构造黉舍干部、班主任、科任西席走进清华附中，感受“发奋图强，厚德载物”的清华精力，学习名校的办学理念。2007年9月27日，俸伯中学与清华附中共同停止“迎奥运、度佳节、创调和”天理科普中秋弄月联谊活动。活动由活动启动式、师生联欢、科普讲座、中秋弄月等四个部分构成。清华附中由王殿军校长亲身带队， 30余名干部师生光临我校，同我校干部、师生共同展开活动。顺义区教委陈成国主任列席揭幕式并致辞。 活动八：持续五年展开“走进每个门生家庭”个人家访活动。 黉舍教诲离不开家庭教诲，门生的教诲离不开西席和家长的合作，家长的文明程度，家庭学习环境，家庭经济状况都对学出产生深远的影响。为了深切体味门生，阐发学情，黉舍自2005年起，操纵每一年10月份展开主题为“走进每个门生家庭”的个人家访活动，所用干部和班主任插手。活动分三个阶段：第一阶段分年级召开西席会肯定家访的重点内容、家访路程、清算家教质料，黉舍订统统班主任进里手访说话艺术的培训；第二阶段实地家访，以村为单位集合构造；第三阶段召开家访事情总结会。几年来，个人家访活动获得了广大师长的承认，西席遭到热忱欢迎，家长同班主任能一起就门生的学习和操行促膝交换和研讨，门生在文明风俗养成和学习风俗养成方面也产生着主动窜改。 （九）教诲科研 目前黉舍共有市级课题两个，一是深化差别教诲，进步乡村初中小班化讲授的实效性；二是运用心机学知识，改进西席教诲讲授行动的研讨；区级课题两个，一是展开互动深思讲授，进步乡村初中小班讲授实效性；二是正向指导主动火伴个人，构建调和班级的研讨。 （十）黉舍名誉（市级、国度级） 2002年被评为北京市爱国卫生先进单位 2009年 “实施差别讲授，破解顺义区乡村初中校生长困局”服从被北京市群众当局评为2009年北京市讲授服从（根本教诲）二等奖。
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中国人民大学附属中学西山学校(人大附中西山学校)
公立普通
我们——人大附中西山学校，是由中国人民大学附属中学（人大附中）冠名并委托管理的西山华府住宅小区配套学校，是海淀区教育委员会所属全民所有制全额拨款事业单位，办学性质为独立法人、全额拨款的公办完全中学。人大附中在软硬件建设、管理团队输出、师资配置等方面均给予支持。 2009年建校之初，国务院参事、人大附中校长刘彭芝就指明了学校的定位：“人大附中西山学校是教育改革创新的产物，突出地体现着人大附中担负社会责任最大化的理想。西山学校是人大附中教育改革的试验田，要做人大附中的未来学校。” 秉承人大附中“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”的办学理念，结合“未来学校”的定位，我们确立了愿景、使命、价值、目标（VMVG）以及“师德三原则”和“教育四要点” 未来学习项目（Future SchoolProgram,FSP）是为了实现“未来学校”愿景的超前探索项目。学生使用苹果电脑及配套的软件和平台，实现对数字化学习。我们是中国第一所开展对数字化学习的公办完全中学;第一所也是唯一一所被认证为“苹果杰出教育项目学校Future School Program,FSP1111（AppleDistinguished Program School）”的公办完全中学。我们的教育案例是唯一一个被挂在苹果教育官网的来自亚洲地区的教育案例。 中美国际高中课程合作项目（Chinese-American Joint Program,AP）是承担“世界公民中国心”目标的最重要的项目。我们通过与美国泰伯学校（Tabor Academy）合作，引进美国大学先修课程及美国大学入学申请所要求的相关课程，融合中外优质教学资源，培养胸怀中国传统品格素养，又具备世界眼光和国际竞争力的未来领袖。高中的所有学生都是AP项目的学生。 我们还设计实施了“琴棋书画”、“经典诵读”项目，“绿色评价”项目，“西山未来企业家”项目，与邢台将军墓中学的城乡同龄人“手拉手体验式学习”项目等。通过参与这些项目活动，学生对中国传统文化产生了认同感和自豪感，并学习如何成长为一名具有社会责任感的现代公民。 我们致力于与世界不同国家和地区的学校和团体开展多种层次的交流，截至2013年4月，已经与新加坡、美国、英国、澳大利亚、丹麦、比利时、孟买的16所学校建立了友好合作关系，在学期中和每个寒暑假开展交流互访。我们还发起与全球10所学校共同成立了“国际教育合作联盟（Strategic Alliance of Global Educators, SAGE）”，共享优质教育教学资源。 家长可以通过设在每个年级的家委会参与学校工作，我们也有许多活动开放给家长，请家长和孩子一起体验学校生活。通过建立在移动设备上的在线交流平台，所有的学生、老师和家长都可以实现全天候的互动与分享。 我们希望通过具有前瞻性的教育思考和探索，令学生拥有在数字化时代获得幸福的能力，让每个人都可以成为最好的自己。 我们相信——“未来”不是我们要去的地方，“未来”是我们要创造的地方。
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北京市通州区第二中学(通州二中)
公立区重点
通州二中是一所历史悠久的老校。106年前美国人在此创建了安士学道院，后改为富育女学校，这就是二中的前身，建国后曾改为河北省立初级中学，1960年开始招收男学生，1974年增设高中班，成为一所完全学校。学校现有58个班，2500多名学生和256位教师职工。是通州区规模最大的学校。 通州二中不仅历史悠久，规模最大，还是一所办学质量高、社会声誉好的学校。是通州区唯一一所连续10年中考受表彰的学校。学校不仅重视文化教育，更注重学生的品质培养。坐落在潞城镇的70亩学生社会实践活动基地为培养学生的意志品质和个人生存能力、动手能力、增强学生的集体荣誉感与组织纪律性提供了广阔的空间。学校以“知感恩，懂负责。会选择，爱生活”为校训，明确了“知识就是力量”，“学习能改变人命运”，“学校是通向幸福的桥梁”，“二中是最优秀的学校”的办学信念。 通州二中已经成为一个和谐、友善、融洽、健康的美丽校园。 北京市通州区第二中学位于通州镇玉带河西街28号，其前身是1904年基督教会成立的安士学道院，1926年改为富育女子学校，1960年起为男女合校，1974年增设高中班成为完全中学。新中国第一位卫生部长李德全同志和我国最早的女医学博士、中国近代妇幼卫生事业创始人杨崇瑞女士在此接受启蒙教育。 学校总面积3.4万平方米，三座宽敞明亮的教学楼，一座公寓楼与四座古朴典雅的洋式小楼中西合璧，深厚浓郁的古典情趣与活泼奋发的现代气息浑然一体。校园内古树名木苍翠明丽，三季有花，四季常青。走进二中校门，映入眼帘的是高楼林立，古树参天，小路弯弯，绿草茵茵，翠竹青青，鲜花朵朵，钟亭耸立，古色古香,锦鱼灵动，水花飞舞，竹楼情韵，鲲鹏欲翔，形成了古老与现代相辉映，人与自然相协调的育人环境，是最适合读书的地方，是每一位二中学子人生理想的最佳起飞之地。 通州二中现有教学班58个，初中40个班，高中18个班，在校生2300人，教师256人。通州二中不仅历史悠久，规模最大，而且还是一所办学质量高、社会声誉好的学校。中考连续12年获得“初中毕业班工作优秀学校”荣誉，高考本科上线率60%以上。 通州二中本着“以本色求生存，以特色求发展，校安为本，师生至上”的办学宗旨，坚持“一切为了学生，为了一切学生和为了学生的一切”的办学理念，坚信“知识就是力量，学习改变人的命运，学校是通向幸福生活的桥梁，二中是优秀的学校”，力争使每一位学生成为“知感恩，懂负责，会选择，爱生活”的富育人。 1988年以来，学校先后举办了声乐班、合唱团、管乐队、民乐团、舞蹈队、美术书法小组及各种球类、田径队，在多项美育竞赛中获奖。2000年，创建了占地面积70亩的学生社会实践活动基地,自2000年5月18日开始，学生步行25华里到基地参加活动已坚持到第十二个年头，这对学生意志品质、组织纪律观念、集体生活的能力、集体荣誉感、动手动脑能力的形成，奠定了坚实的基础。不仅取得良好的成效，而且形成了学校的德育特色。 通州二中为首批北京市“全面育人，办有特色”校，“北京市美育工作先进集体”、“北京市电化教育优类校”、“首都文明单位”、“北京市先进教工之家”、首届“胡楚南优秀教学成绩奖”、“首都绿化美化花园式单位”、“首都平安示范校园”，“通州区优秀学校”、“通州区初中中考优秀校”、“通州区绿化美化先进单位”、“通州区计划生育先进单位”、“通州区敬老爱老先进单位”、“通州区教委学籍管理先进单位”、“通州区红旗团委”、“通州区优秀少先辅导大队”。
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顺义区北务中学
公立普通
1、学校历史 学校始建于1958年，经几代人努力，现在已发展成为区教委直属的普通中学。学校现有6个教学班，150多名学生、50多名教职工。学校占地45735平方米，学校现有教学楼、综合实验楼、学生宿舍楼、学生餐厅，总建筑面积10000多平方米。 2、师资队伍 学校教师人数47人。 3、学生管理 一是要尊重教育规律，尊重教育规律指干部教师在教育活动中，按教育规律而不是按个人主观愿望做每一项教育活动；二是要尊重教育对象的身心发展规律，尤其是要研究尊重农村学生的身心发展规律；三是要尊重学生的人格、人性，尊重学生的个性发展，创造和谐的教育环境。 4、德育教育 北务中学坚持“全员参与、全过程科学化管理，实现全面育人，创建普通完中优质校”的办学目标，坚持在实施素质教育的过程中实施目标管理，取得了较好的办学效益。 自1998—2009年以来，连续十二年被区教委评为“教育教学管理先进单位”，连续十二年被区委区政府授予“区教育系统先进集体”光荣称号。1998年被评为“北京市实验教学先进单位”，2002年，被评为“北京市校园环境示范校”、被区教委、区教育工会评为“优秀师德群体”。 德育工作，为加强中学生思想道德建设，深入开展调查研究，学校结合实际，开展思想道德建设，树立社会主义荣辱观。重点解决中学生说脏话，克服不良嗜好，克服不良行为习惯，不正常交往等问题。我校开展了 “文明礼仪伴我行”“绿色奥运我参与”“我心中的奥运” “实施奥运德育、践行文明礼仪” “青春微笑为幼儿”等活动，采取征文，演讲比赛、主题班会形式，取得了良好的效果，利用现有教育资源，开辟德育阵地，定期更换橱窗、板报，宣传文明礼仪基本知识、法律、安全知识；收看经典国产影片，弘扬中华民族传统美德、弘扬正气。这些活动的开展，激励了全校学生，鼓舞了全校师生。 加强法制、心理、安全教育，杜绝在校中学生违法犯罪。第一，认真做好学习、心理、思想有障碍生工作，关注他们成长，建立其专项档案，有效地预防在校学生不良行为；第二、通过宣传法律知识，使中学生做到知法、懂法和守法，有效地预防中学生犯罪；第三、发挥校内教育资源，充分利用橱窗、板报、广播等形式，宣传青少年违法犯罪的严重危害和不良后果；第四、利用重大节日开展各种安全教育，使学生树立安全在我心中意识。 5、教育教学 常规教学是学校工作的重心所在，我们在不断完善管理措施的基础上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好。依据《北务中学教学管理要求》，监控课堂教学质量，加强了对教师教案、学生作业、学生学习笔记的检查力度；进一步修订完善了《北务中学教学常规》，对教师备课、上课、作业布置和批改、教科研工作、实验教学等重新做了要求和规范。 在推进“全员参与、全过程科学化管理”的过程中，创造了本校“目标管理下的自主教育、自主学习”的办学特色。 目标管理：是指对学生的目标管理、对教师学科教学的目标管理。对学生的目标管理的基本做法是：学生入学后，由教师、学生家长共同分析学生的各方面素质基础，然后共同制定出学生的发展目标；在以后的学习过程中不断进行调整，最后实现目标。对教师学科教学的目标管理，要求教师要在教学过程中做到教学相长，不断提升各方面的素质，实现人生的价值。因而应在教学过程中定出自已的目标，并在教学过程中实现。 自主教学与自主学习：该校要求学生坚持教育四自-自己激励自己、自己督促自己，自己调控自己、自己发展自己；坚持学习四自-自己获取信息、自己处理信息、自己运用信息、自己获得成功。 6、校园文化 校训：科学民主严谨扎实 开拓创新7 、重大历史事件 1958年建校。1962年，第一次扩建。1972年，第二次扩建。1991年，教学楼落成。1999年实验楼落成。2001年完成校园网建设。2004年，宿舍楼落成。
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