31．"教师中心论"的代表人物是（ ）
A．杜威 B．夸美纽斯 C．华生 √D．赫尔巴特
32．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）
A．柏拉图 B．昆体良 C．皮亚杰 √D．亚里士多德
33．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）
√A，全面发展的教育理论 B．认知结构理论 C．教学与发展理论 D．教学过程最优化理论
34．我国奴隶社会的教育内容是（ ）
A．四书五经 √B．六艺 C．自然科学 D．生产技能
35．我国最早使用"教育"一词的是（ ）
A．孔子 √B．孟子 C．许慎 D．朱熹
36．"教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。"这句话出自（ ）
A．《学记》 B．《论语》 C．五经四书 √D．《说文解字》
37．现代教育发展的根本动因是（ ）
A．生产力发展 √B．科技进步 C．教育技术进步 D．产业革命
38．教育现代化的最高目的是实现（ ）
A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育管理现代化 √D．人的现代化
39．科教兴国战略提出的时间是（ ）
√A．1996年3月 B．1996年5月 C．1987年5月 D．1989年6月
40．人的身心发展的状态和程度称为（ ）
A．发展 B．成长 √C．成熟 D．生长
41．教育上的"拔苗助长"违背了人的身心发展的（ ）规律
√A，顺序性 B．阶段性 C．互补性 D．个别差异性
42．教育制度的主体是（ ）
A．教育规范 √B．学制 C．教育体制 D．国家
43．马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（ ）
A．资本主义社会初期 B．社会主义社会 √C．共产主义社会 D．资本主义社会高速发展时期
44．我国社会主义教育目的的总要求是（ ）
A．德、智、体等方面全面发展 B．坚持社会主义方向 √C．培养劳动者 D．推进素质教育
45．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ ）
A．融合课程 √B．广域课程 C．核心课程 D．合并课程
46．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）
A．教学计划 √B．教学大纲 C．教科书 D．考试成绩
47．教学的基本任务是（ ）
√A．使学生系统地掌握科学基础知识 B．促进学生智力与能力的发展
C．培养学生坚定正确的政治方向 D．培养学生良好的道德品质
48．社区教育的实质是（ ）
A．教育的社会化 B．社会的教育化 √C．教育社会化和社会教育化的统一 D．全民接受教育
49．教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ）
√A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B．参加函授、电大课程学习
C．参加自学考试 D．脱产学习
50．小学阶段相当于身心发展中的（ ）
A．幼儿期 B．少年期 √C．童年期 D．青年初期
51．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（ ）
A．身体发育不良 B．智力发育不良 C．认识水平较差 √D．品德行为习惯有所欠缺
52．最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ）
√A．凯洛夫的《教育学》 B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杨贤江的《新教育大纲》
53．教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（ ）
A．原始社会 B．封建社会 √C．资本主义社会 D．社会主义社会
54．教育者和受教育者共同的客体是（ ）
A．教育目的 B．教育方法 C．教育手段 √D．教育内容
55．班级授课制创始于（ ）
A．15世纪初 √B．16世纪初 C．18世纪 D．19世纪初
56.教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。 B
A.政治 √ B.经济 C.文化 D。军事
57"应试教育"重视( )。 A
√A.少数"尖子生" B.大多数学生 C.少数后进生 D.中等生
58.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是( )。C
A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现 √C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动
59.学生集体是教育的( )。
√A.主体 B.客体 C.权威 D.主人
60.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是( )。
√A.学科设置 B.课时分配 C.学科顺序 D.学周安排