五、简答(山东省)
37、教学过程中的基本规律
38、教师教学行为的转变
39素质教育的含义及意义?
40、简述教育在人(儿童)发展过程中起何作用
六、论述(山西特岗)
41、有些教师说,他们没学过教育心理学,但一样教了几十年的书;还有的老师说,孔子没有学过教育心理学,但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?为什么?
42、请联系实际谈谈如何加强教师职业道德修养。
七、案例分析
43、带刺的花
花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,他虽然全身长满了刺,但他的生命里最旺盛,而且刺从中还能开出美丽的花儿呢!”
他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到他的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”
平时从不受欢迎的调皮大王见同学们都不赞同他,便据理力争。
“刺中有花,刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?
我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对!仙人掌虽然浑身是刺,但是他此种也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样,特别是对有缺点的同学,更应该正确看待他身上的潜在闪光点。“花”有千万种,各有优缺点,你们说对不对?”说着我拍了拍李刚的肩,我的话赢得了一片掌声,李刚也不好意思地低下了头。(合肥市包河区)
(1)就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点。
(2)你认为对个别问题学生的转化应该从哪些方面着手。
44、俗话说“教学有法,但无定法,贵在得法。”请依据教育法有关理论,回答以下问题。(太原市直)
(1)列举三种中小学常用的教学方法。
(2)阐述选用教学方法的依据。
八、作文(河南省特岗)
45、题目:教师,我所向往的职业
要求:观点正确,语言通顺
文体不限 800字以上