４． 新中国成立以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有( )。
A．普及小学教育 B.学制改革试验
C.教学改革试验 D.课程改革试验
E．教育体制改革试验
５． 与学生的学习动机密切联系在一起的是( )。
A．态度 B.性格 C.兴趣 D.求知欲 E.责任感
６． 影响创造性的因素有( )。
A．环境 B.人际关系 C.智力 D.政治体制 E.个性
７． 学校课程的设置直接受制于( )的规定。
A．教育目的 B.培养目标 C.教学目标 D.课程目标 E.政治制度
８． 体态语言的作用有( )。
A．言语的表达作用 B.情绪的渲染作用 C.直观作用
D.强化作用
E．指示作用
９． 每个人的工作最佳时间不同，主要存在（ ）三种变化模式。
A．先高后低 B．先低后高 C．中间低两头高
D．中间高两头低 E．白天高晚上低
１０． 学生在学校中被开水烫伤，学校应该( )。
A．先查明原因，后告知家长 B.先查明职责，再救护
C.先及时救护,后查明职责 D.及时告知家长
Ｅ．先查明原因，再救护
三、填空题 (每空1分，共１８分)
１．判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与___________两个方面。
２．课堂教学观摩分为___________和___________。
３．测验主要以___________进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。
4.我国小学德育的途径有多种，其中基本途径是___________和其他学科教学。
５．一般来说，教师组织课堂空间的方法有两种：第一种是按 ___________原则来安排，这种安排特别适合 ___________的课；第二种是按 ___________安排，这种安排最适合同时进行各种不同的___________ 活动。
６.演绎式学习属于垂直迁移中的 ___________迁移。
７．小学教育的内容具有___________ 和___________ ，因而对人今后的进步学习具有长远的价值。
8.智力是指个人在认知过程中表现出来的___________系统，其中___________是其核心，___________是其发展的高级形式。
9. 在普及九年义务教育的地区，小学毕业___________ 就近升学的办法，鼓励各地中小学自行组织毕业考试。
10. 布鲁纳认为，评价是对知识___________ 的一种检查，通常包含对知识的 ___________进行判断。
四、简答题 （每小题4分，共１６分）
1.简述杜威的主要教育思想。
2.简述影响儿童学习动机形成的因素。
3.加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，对学习是如何分类的？
4.简述影响社会知觉的特点。
五、论述题 （每小题８分，共１６分）
1.论述影响人格形成和发展的主要因素。
2.在社会主义社会中教师荣誉体现在哪些方面？作用有哪些？
六、案例分析题 （每小题10分，共20分）
１． 为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改成了剧本。第二天，把我的计划和大
家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到有的同学小声议论：“老师怎么选这篇课文，又
长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一
沉，原来是王渺。下课后，我把她叫到办公室请她谈谈自己对演课本剧的想法。她说：“老
师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来
试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都“包办代替”，他们长大了。于
是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课，然
后找我做参谋。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的
喜悦。
这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。
２． 中国和日本曾联合举行一次小学生夏令营活动，有意培养青少年吃苦耐劳的精神，在齐力推车时，有个中国学生只在一旁喊“加油”，自己并不动手，问他原因，他说他是班长。而日本学生却突出地表现出了吃苦的精神和坚强的意志。中国学生大多是从几十万儿童中挑选出来的“小明星”。然而，与日本孩子相比，他们登山缺乏朝气，唱歌跳舞也不如人家。在举行联欢时，我们演节目，日本儿童热情鼓掌，而当日本儿童表演节目时，我们的小明星却没有什么反应，在老师的带领下，才礼节性地鼓了掌。
请从素质教育的角度谈谈我国当今的教育应如何实施改革。