第二部分

一.名词解释

数学模型：

二.填空：

1、新课程体系涵盖幼儿教育._和普通高中教育.

2、课程改革将改变以往课程内容"_._._._"和过于注重书本知识的现状,精选学生终身学习必备的基础知识和技能.

3.国家课程标准是教材编写,_,评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础.

4、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求,着眼于培养学生_的愿望和能力.

5.基础教育课程改革是一项系统工程,应始终贯彻"_ _"的工作方针.

6.义务教育阶段的数学课程的基本出发点是_.

7义务教育阶段数学学习内容安排了"数与代数","空间与图形"."统计与概率","_ _"四个学习领域.

8.在数学教学活动中,教师应发扬民主,成为学生学习数学活动的组织者,_合作者.

三.判断：

1.课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者间的关系.()

2.素质教育就是把灌输式与启发式的教学策略相辅相成.()

3.全面推进素质教育的基础是基本普及九年义务教育.()

4.现代信息技术的应用能使师生致力于改变教与学的方式,有更多的精力投入现实的.

探索性的数学活动中去.()

5.新课程评价只是一种手段而不是目的,旨在促进学生全面发展.()

四.简答

1.义务教育阶段的数学课程的基本理念是什么?

答案

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