四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
36、 简述新的教学观。
37、 简述教学与学生个性发展的关系。
38、 范例教学的基本理论可以概括为"三三四五",即"三个性""三个统一""四个阶段""五个分析"。请简要说明"三个统一"的内涵。
39、 人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前,将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这样做合法吗?
40、简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。
(责任编辑:Cindy)
四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
36、 简述新的教学观。
37、 简述教学与学生个性发展的关系。
38、 范例教学的基本理论可以概括为"三三四五",即"三个性""三个统一""四个阶段""五个分析"。请简要说明"三个统一"的内涵。
39、 人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前,将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这样做合法吗?
40、简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。
(责任编辑:Cindy)