教师招聘《德育方法》往年考题2

http://beijing.hteacher.net 2021-11-25 14:39 北京教师招聘 [您的教师考试网]

1.( )是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法。

A.说理教育法 B.陶冶教育法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法

1.【答案】B。解析：本题考查德育方法。

A选项，说理教育法又称说服法，是通过摆事实、讲道理、启发引导学生明辨是非善恶，使之心悦诚服地接受或改变某种道德观念，从而提高道德认识、形成正确道德观点的方法。不符合题意，故排除。

B选项，陶冶法指教师通过创设良好的情境，让学生在情境中自然而然地受到潜移默化的感化和熏陶，从而使他们的道德情感和心灵得到净化的一种方法。包括：环境熏陶、艺术浸染和人格感化。符合题意，故选。

C选项，实际锻炼法指教师有目的、有计划地组织学生通过各种实践活动接受锻炼和训练，以形成学生良好道德行为习惯的方法。不符合题意，故排除。

D选项，榜样示范法是教师以他人的高尚思想、规范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。其类型有：典范、示范和典型。不符合题意，故排除。

综上本题选B。

2.孔子说：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”这句话是强调( )的重要性。

A.说理教育法 B.榜样教育法 C.陶冶教育法 D.自我修养法

2.【答案】B。解析：本题考查德育方法。

A选项，说理教育法又称说服法，是通过摆事实、讲道理、启发引导学生明辨是非善恶，使之心悦诚服地接受或改变某种道德观念，从而提高道德认识、形成正确道德观点的方法。不符合题意，故排除。

B选项，榜样示范法是教师以他人的高尚思想、规范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。其类型有：典范、示范和典型。

C选项，陶冶法指教师通过创设良好的情境，让学生在情境中自然而然地受到潜移默化的感化和熏陶，从而使他们的道德情感和心灵得到净化的一种方法。包括：环境熏陶、艺术浸染和人格感化。不符合题意，故排除。

D选项，自我修养法，又称自我教育法，是指在教师的指导下学生通过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身的品德不断完善的一种德育方法。自我修养的类型有：立志、反思、座右铭、慎独。不符合题意，故排除。

题干中的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”是指自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行;若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。体现的是以身作则，为人师表，树立良好榜样的意思。故本题选B。

3.教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动，以形成学生良好道德行为习惯的方法是( )。

A.陶冶法 B.锻炼法 C.情景法 D.榜样法

3.【答案】B。解析：本题考查德育方法。

A选项，陶冶法指教师通过创设良好的情境，让学生在情境中自然而然地受到潜移默化的感化和熏陶，从而使他们的道德情感和心灵得到净化的一种方法。包括：环境熏陶、艺术浸染和人格感化。不符合题意，故排除。

B选项，实际锻炼法指教师有目的、有计划地组织学生通过各种实践活动接受锻炼和训练，以形成学生良好道德行为习惯的方法。符合题意，故选。

C选项，情境教学法是指教师在教学过程中有目的地创设一定情境，引发学生情感体验，从而帮助学生更好地理解文本并使学生的心智获得发展的教学方法。这种方法的核心是激发学生内心的情感体验。不符合题意，故排除。

D选项，榜样示范法是教师以他人的高尚思想、规范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。其类型有：典范、示范和典型。不符合题意，故排除。

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责任编辑：张欣