http://gansu.hteacher.net 2021-12-10 17:29 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.根据埃里克森的人格阶段理论，勤奋感和自卑感主要出现在( )。
A.学前期 B.学龄期
C.青年期 D.中学期
2.王老师是刚毕业的大学生,担任某中学初一一班班主任。在开学初，王老师认真研究本班学的实际情况,仔细分析每个学生的性格特点,针对不同学生的特点合理组建了班委,整个班级的学习氛围浓厚,团结一致,经过一学期的努力，被评为“优秀班集体”。这说明班主任的首要任务是( )。
A.保证班级每位学生的成绩 B.选择好管理班级的小助手
C.组织建立良好的班集体 D.促进每位学生的全面发展
3.班级管理的主要功能是( )。
A.维持班级秩序 B.实现教学目标，提高学习效率
C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力，学会自治自理
4.班级组织的发育过程一般包括三个阶段，关于“群体分化”的阶段，下列叙述错误的是( )。
A.班级的目标与行为规范一部分的被大家接受
B.人际关系产生了一定的群体责任依从关系
C.学生的班级意识增强，开始产生“咱们班”的情感
D.学生的主动发展意识和能力逐步形成与提高
5.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出( )。
A.申诉 B.诉讼
C.仲裁 D.复议
6.刚毕业就担任某年级班主任的李老师，在班级管理上决定与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现上述目标。李老师班级管理的模式属于( )。
A.民主管理 B.目标管理
C.平行管理 D.松散管理
7.非指导性教学法，是美国著名心理学家卡尔·罗杰斯的首创。( )是非指导性教学法的核心与关键。
A.人际关系 B.教师
C.学生 D.教学内容
8.一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所具备能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等，其中( )是一般能力的核心。
A.观察力 B.记忆力
C.抽象概括能力 D.创造力
9.学校中的物质环境，学校班级中长期形成的制度与非制度文化，学校中的人际关系等这些属于( )。
A.综合课程 B.隐性课程
C.活动课程 D.显性课程
10.班主任接管一个教育基础较差混乱的班级时，首先应该做好的工作是( )。
A.确定集体的发展目标 B.建立班集体核心队伍
C.建立班集体的正常秩序 D.组织形式多样的集体活动
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责任编辑：刘绍文
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