http://hebei.hteacher.net 2023-05-04 14:42 河北教师招聘 [您的教师考试网]
20.经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?( )
A.心理官能的发展 B.两种任务的共同要素
C.概括化的原理 D.对各要素间整体关系的理解
20.【答案】C
【解析】本题考查学习迁移的理论。经验类化说又称概括化理论，认为两种学习活动之间存在共同要素仅仅是知识产生迁移的必要前提，而迁移产生的关键是学习者在两种活动中通过概括形成了能够泛化的共同原理。故本题选C。
21.杨老师在教学中对所讲的例题时尽可能给出多种解法，同时也鼓励学生“一题多解”，杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?( )
A.动作思维 B.直觉思维
C.辐合思维 D.发散思维
21.【答案】D
【解析】本题考查学习迁移的理论。发散思维也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。题干中，一题多解符合发散思维。故本题选D。
22.在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种( )。
A.并列学习 B.上位学习
C.下位学习 D.总括学习
22.【答案】B
【解析】本题考查知识学习的类型。上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。题干中，学习完桌子等低级概念再学习家具这个高级概念，属于上位学习。故本题选B。
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