http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 14:20 广东教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学过程
(一)开始部分
师:面向老师成四列横队集合,全体都有,立正,稍息,立正,向右看齐,向前看,第一排从右至左依次报数,同学们好。
师:今天大家人数都到齐了,非常不错,服装符合体育课要求,而且个个精神饱满,相信大家今天能很好地掌握这节课地内容。
师:请问身体有没有不舒服的同学,如果有的话,请举手示意,在老师右手边进行观摩学习。好的,没有。
师:请大家检查自己的身体有没有尖锐的物品,有的话请交给老师,下课找老师认领。
(二)准备部分
师:首先我们进入热身活动,全体都有,听口令,向左—转,四列纵队变两列纵队—走,跟随音乐和老师一起,跑步—走,曲线跑,非常好,S形跑,像蛇一样扭动起来。
师:集合,立正,稍息,立正,以中间这位同学为基准成体操队形散开,现在请体委将篮球发给大家,大家一起跟着音乐和老师进行球性练习,大家准备好了好了吗?
生:准备好了。
师:开始,首先是手指拨球、左右手指动起来,接着是腰部绕球,胯下8字绕球,然后原地的高低运球,注意触球的位置,最后是单双手抛接球。非常好,再来一次......。
师:集合,同学们刚刚表现的非常有特色,而且技术也是一流,无论是腰部绕球还是前单双手抛接球进步非常的明显,老师在这里为你们点赞。
师:通过刚刚的练习大家身体已经微微出汗了,相信大家都活动开了,现在进入本节课的学习。
(三)基本部分
师:我们平时都喜欢打篮球,接下来,老师想请大家用自己喜欢的方式给大家展示传球。有哪位同学愿意展示,请举手示意。
师:这位同学,你来,你用的是头上传球的方式、非常不错;你来,你用的是反弹传球的姿势,也很棒;还有吗?你来,你用的是背后传球......。
师:通过刚刚大家的展示,老师发现大家平时都热爱篮球,传球姿势多样。但是现在有个问题了,请问我们在这么多传球方法中,哪种方式传球速度快,力量大,准确性高?
生:篮球双手胸前传球。
师:同学可太聪明了,说明课前进行了预习,老师为你们骄傲。那传球之后应该怎么去接球?,看到大家一脸迷茫的样子,没关系,就让我们一起走进今天的学习内容《篮球双手胸前传接球》。
师:全体都有,一二排蹲下,三四排插缝站,首先看老师示范,大家请认真观看。
师:两臂垂肘持球于胸前,眼看传球目标。传球时,两脚蹬地,膝关节蹬伸,身体重心前移,两臂迅速向传球方向前伸出,两手翻腕、拨指将球传出。接球时,两臂自然向前伸出迎球,手指向前自然张开,两拇指成“八”字形,当球触手后,两臂随球将球持于胸腹间。大家看清楚了吗?
师:这位同学说没有看清楚,老师再来一次侧面示范,大家要认真观察哦。现在看清楚了吗?
生:看清楚了。
师:首先我们进行无球练习,当老师口令是“1”的时候,大家准备姿势;口令是“2”的时候,大家做传球姿势,口令是“3”的时候,做接球姿势。听明白了吗?
师:现在一二排起立,三四排还原,成体操队形散开,跟随老师一起。听口令“1”,注意手心要空出,拇指成八字形;“2”,用力蹬地,手臂要伸直。“3”,将球置于腰腹间。练习的有模有样。继续……。
师:集合,通过刚刚的练习,大家的无球模仿练习过关了,接下来增加一点难度,进行有球的练习。
师:现在两人一组,面对面相隔4-5米进行传、接球练习,请体委出列,请看示范,开始练习。
师:这位同学非常不错,你在帮助你的同伴纠正手型,太棒了;这位同学注意在传球的时候一定要手腕外拨,用食指和中指,再来一次,进步很大......。
师:集合,刚刚的两人传球练习已经让大家对传接球进一步掌握了,我们再增加一点难度,进行“三角传球游戏”,三人一组,站成相应队形,依次传接球,在规定时间内传球次数多的小组为胜,请体委和班长出列,请看示范,看清楚了吗?
生:看清楚了。
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责任编辑:云云
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