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2012年山东省教师招聘数学笔试全攻略(2)

2012-03-06 16:00:30   [您的教师考试网]

二、山东省招教数学笔试解题技巧

分析历年山东各地真题,笔试题型大致可分为选择题、填空题、解答题、论述题、案例分析题等等,常见题型是选择题、解答题和案例分析题。

我们常说认为反应快、思路清楚、有主见是成绩好的学生的必备条件。作为希望成为教师的考生们,同样如此,考场上解题必须反应快、思路清楚、有主见。同一道题,不同的人会从不同的角度去理解,有不同的看法。无论是推导、还是硬性套用、凭借做题经验,都是思路的一种。有的考生由开始思路不清渐渐转变为清楚,有的考生根本没有思路,这就形成了做题的上的差距。

解答数学试题有一定的规律可循,解题操作要有明确的思路和目标,要做到思维模式化。所谓模式化也就是解题步骤固定化,一般思维过程分为以下步骤:

(一)审题

1.审题的关键是,首先弄清要求(证)的是什么?已知条件是什么?结论是什么?条件的表达方式是否能转换(数形转换,符号与图形的转换,文字表达转为数学表达等),所给图形和式子有什么特点?能否用一个图形(几何的、函数的或示意的)或数学式子(对文字题)将问题表达出来?有什么隐含条件?由已知条件能推得哪些可知事项和条件?要求未知结论,必须做什么? 需要知道哪些条件(需知)?


(三)求解

要求解答清楚,简洁,正确,推理严密,运算准确,不跳步骤;表达规范,步骤完整

以上步骤可归纳总结为:目标分析,条件分析,差异分析,结构分析,逆向思维,减元,直观,特殊转化,主元转化,换元转化。

三、山东招教数学笔试题型策略

(一)选择题

选择题的解题要求是选判结果、不要过程。就是说,只需判断选择备选答案的对错,而省去了解题思路的探索、解题策略的制定、解题工具的选择以及解题过程的实施等细节,只判结果、不要过程。由此提出的解题要求是:选择题的解答一定要符合“快、准、巧”的要求,最忌讳的是“小题大做”。一道选择题的解答时间只有三分钟左右,超出三分钟时间即使能够得出正确答案也是罔然。因此仅仅停留在会解能解的层次上是远远不够的,选择题的答题要求是必须“快速、准确、巧妙”的选判正确答案,而千万别把小题弄成大题解答。

筛选法

充分利用题干和题支,将题支有明显错误或与题干相矛盾的选项排除,这种方法也叫排除法。

本题目中,我们很容易判断AD和DB的比值应大于1,充分利用选项,几秒钟的时间就可以判断只有C选项的值符合。二如果利用直接方法,会浪费几分钟的时间。

特殊法

用某些特殊值(包括特殊点、特殊关系、特殊图形)去代替题干中的普通条件,得出相应结果,从而做出正确判断。本方法是“小题小做”的重要策略。

以本题为例,若利用符合条件的特殊值进行检验,比如取a=-2,b=-1,很快可以选出正确答案C。

估算法

充分利用选择题不要过程只看结果的题型特点,可以把复杂的计算问题转换为简单计算问题,通过大致估算,求出答案近似值,从而做出判断。

例:王师傅四天做了一批零件,第一天和第二天做了54个,第二天、三天和第四天共做了90个,已知第二天做的个数占这批零件的1/5,这批零件一共(    )个?

A.120               B.240              C.90               D.150

本题目若通过列方程的方法求解,需要用做一道解答题的时间,可通过估算进行选择:54+90=144,其中第二天的量多算了一次,可知零件总数一定小于144;依题意第二、三、四天共做90个,因此总数一定大于90。结合选项,可知只有A符合。

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