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北京市牛栏山第一中学(牛栏山一中)
公立区重点
北京市顺义区牛栏山第一中学（简称牛栏山一中），1950年建校，1963年和1978年两次被确定为市属重点中学，2002年9月28日被评为北京市首批示范校。学校现有教学班50个，在校生2500余人，实行寄宿制。学校252名专职教师中，特级教师4名，高级教师118名，一级教师106名，全国骨干教师、北京市学科带头人2名，北京市骨干教师8名，区学科带头人15名。学校占地280余亩，建筑面积5万余平方米，形成了教学区、运动区、生活区、文物保护区的完善布局。学校的教育教学设施一流，建有科技楼、标准塑胶跑道田径场、书院式图书馆、学生艺术教育中心;装备了具有现代化水平的多媒体教室、语音室、演播厅;构建了与因特网联接拥有400个计算机终端的计算机网络系统和有线广播、双向控制闭路电视、现场影音采集三合一的开放式教育管理系统;建起了远程教育站点，以实现资源共享;学校还建有校园电视台、校园广播站;办有校刊和校报。 学校的办学目标是：把学校办成“干部、教师队伍优秀，教育管理手段优化，教育教学水平优质，办学条件优越，校园环境优美，在素质教育方面起‘示范’作用”的一流学校。学校以教科研为先导，建立起以《寄宿制高中教育资源整合与开发》为核心的市、区、校三级教科研课题网络体系，并加大以现代教育技术为手段的课堂教学改革力度。学校屡次被授予北京市德育先进校、文明单位标兵等多种荣誉称号，被确定为全国现代教育技术实验校、北京市科技示范校、美育试点校、军训试点校、叔苹奖学金北方首批颁奖校、体育传统项目校。中央电视台、中国教育台、北京电视台、《人民日报》、《光明日报》等新闻媒体曾多次报道牛栏山一中的办学经验，得到社会的广泛好评。
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平西府中心小学
公立全国重点
一、增强管理意识，做到管理精细化通过上一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。但由于普通班学生素质普遍不高，不但在守纪方面缺乏自觉性，学习成绩不理想，而且纪律观念淡薄，时常出现这样那样的违纪现象。在这样的实际情况下，这一学期主要是强化管理意识，精细化管理，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。1、继续做好《规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地，加强《中学生日常行为规范》、《十不》的宣传，强化学生的纪律观念，落实措施，巩固成果。2、继续配合学校加强学生的爱国主义教育，加强革命传统和集体主义教育，积极参加学校的各项活动。向贫困学生献爱心、向雷锋学习、祭扫烈士墓、参观禁毒图片展等各种活动形式和教育基地对学生进行教育，提高了学生的整体素质。3、做好学生的法制教育工作，提高学生的法制观念，未成年人犯罪率逐年升高，特别对于普通班学生，加强法制教育、宣传法律知识就更为重要。精心组织法制案例分析、法制教育、珍爱生命远离毒品等主题班会，对学生警钟长鸣，精细化的教育收到了一定的效果。对于违纪的学生，根据其不同的性质、特征，采取不同的手段予以批评教育，帮助其改正错误，继续做好防差转差工作。4、围绕公民道德教育的主题，以多种形式对学生开展公民道德教育，自学、讨论、主题班会、总结、知识竞赛等一系列活动，使学生受到的深刻的教育，提高了学生的素质，改善了班风。5、抓好四项常规工作，创班级管理实效。班主任工作的四项常规工作班主任工作的重点，其工作是否有效，直接影响到班级体的建设，这学期以抓好班级常规工作，争创文明班集体为目标，各项常规工作的管理人、责任人、实施人落实到位，并做好监督工作，发现问题及时解决，使每位学生各有所干、各伺其职，较好地完成自己应做的工作，奖惩分明，使班级的常规工作得以再上一个台阶。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓，竞争意识较强。1、管理好课堂纪律，要求学生上课认真听讲，做好笔记，提高课堂的学习效率，及时与任课教师联系，改进管理方法。2、坚决制止抄作业和不做作业的现象，奖勤罚懒，配合各任课教师做好学生复习工作，培养学生良好的学习态度。3、树立学习的榜样，进行学习评比，做好奖励工作， 三、树立班干威信，培养班干工作能力有提高1、定期召开班干会议，总结以前的工作和在工作中的失误，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。3、在适当的范围内，充分给予班干管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每星期的大扫除、每一次的集体活动等。4、学期结束时召开座谈会，总结、汇报和交流以学期中的工作的经验、得失，以便下学期能更好的工作5、做好班干队伍的思想工作，要求他们做每件事都起到带头作用，同时给予其管理的实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显1、 经常找他们谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理意识。2、 采用多种途径与家长保持密切的联系，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。3、 树立进步的榜样，配合政教处、教务处做好奖惩工作。 但本人在工作中还存在一些不足，面对普通班学生的现状，缺乏有效的管理方法，工作中还不够主动大胆，这些都有待以后改进。
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房山区良乡中学
公立普通
良乡中学是该区一所汗青悠长、文明秘闻深厚、讲授质量较高，具有杰出社会名誉的区属重点中学。迄今为止，她已历经60个春秋，为国度培养运送了三万多合格的毕业生。良中几十年来开端构成的办学经历，发奋图强的办学精力和深厚的文明秘闻为黉舍此后的生长打下了坚固的根本。目前，良乡中学已生长成为一所独立高中校。黉舍现有讲授班48个。在校门生2300多人。在校教职工242人，离休职员2人，退休教职工102人。在校教职工中，一线西席140人。此中初级西席50人，中级西席50人，初级西席72人。黉舍占空中积七十余亩，修建面积一万六千多平米。鼎新开放今后，良乡中学在党的教诲目标的精确指引下，步入了疾速生长的轨道。从1985年起，黉舍拉开了大范围校园扶植的尾声。到2005年的20年时候里，讲授楼、教工家眷楼、门生宿舍楼、科技尝试楼、综合楼、公用课堂楼等接踵在良中校园里拔地而起。2003年至2004年黉舍又投入巨资对讲授楼和尝试楼停止了全方位的装修，使黉舍面孔脸孔一新。经由过程长年对峙不懈的绿化丑化，现在校园内苍松翠柏，花繁叶茂，整齐、文雅的环境遭到各界来访者的好评。黉舍前后被评为房山区“绿化丑化花圃式单位”和北京市“绿色黉舍”。为了适应教诲当代化的要求，黉舍近10年来不竭对原有讲授设施停止改革和更新，投资力度逐年增大。2000年建成了校园收集体系，2002年至2004年统统课堂都装置上了计算机、什物投影仪、电动屏幕、投影机等当代化讲授设备，有些设备已达到全市一流程度。西席办公室全数完成了电子备课。良中网站业已守旧。目前全校已完成了多媒体讲授和长途讲授，信息化、数字化讲授形式已遍及利用于讲堂讲授当中。 黉舍贯彻以报酬本的目标，正视人的可持续生长，把进步西席步队团体本质作为晋升讲授质量的关头。经由过程实施“名师工程”和“成才工程”，为西席锋芒毕露创作发明前提。黉舍每一年都拨出专款支撑鼓动鼓励西席参与各种学习活动，扩展和加强地区间、校际间的横向交换，拜特级西席为师，拜专家学者为师。在校内经由过程各种情势的培训苦练内功，西席之间互帮互学，研讨氛围稠密。目前，黉舍现有市级骨干西席3名，区级学科带头人5名，区级骨干西席11名。兼任西席全数达到本科及以上学历。一支老中青相连络，上风互补，停业程度较高的西席步队已开端构成。 良乡中学的教诲质量一向在房山区首屈一指，怨声载道。在讲授上黉舍实施开放式办学，鼓动鼓励西席克意鼎新，大胆创新。在讲授中通太长时候的摸索和测验测验，黉舍建立了“三点一线，围城打援”的课改思路，将课前预习教诲，讲堂讲授和课后复习无机地连络起来，从而大大进步了讲授结果。研讨型学习，主体切磋型学习的讲堂讲授形式已被西席遍及接管和采取。在讲堂讲授中明白了以门生为主体，师生互动，重在激起门生学习兴趣和教会门生学会学习，门生在学习上的主动切磋认识和才气才气纵横较着加强。讲堂讲授鼎新的慢慢推动促进了讲授质量的进步。黉舍在打消重点班以后高考成绩不但没有降落，并且年年有新冲破。2003年和2004年的高考获得了规复高考以来的最好成绩。2003年高考中大专以上上线率达到83％，本科目标完成率达到92％，大专以上目标完成率达到106％，2004年有25项高考目标居全区同类校之首，为房山区教诲质量的进步做出了首要进献。 在多年的德育事情中，黉舍慢慢摸索出了一条合适良中特性的德育事情思路，即“三全四化四过程”办理形式。“三全”，即全方位、全天候、全员；“四化”，即德育事情的团体化、品德教诲的本性化、讲堂讲授的主导化、校园糊口的教诲化；“四个过程”，即西席们的教诲过程，西席的品德传染感动过程、黉舍迷信化、人本化的办理过程，黉舍文明的熏陶过程。门生加强中华传统美德教诲，使门生具有爱心和任务感；前后建立了平西义士陵寝等10余处德育教诲基地，让门生们接管爱国主义和革命传统教诲；创办了《良中校刊》和《良中人》刊物，丰富了门生的校园文明糊口；建立了心机咨询室，有专门的心机西席对门生停止心机咨询和教诲，促进了门生身心安康、调和的生长。 良乡中学的教诲讲授事情获得了社会的承认和下级带领的好评，黉舍持续多年被评为全面实施本质教诲综合评价一等奖；房山区教诲体系先进党总支。前后荣获北京市教诲科研先进校，北京市“电化教诲优类校”等多项名誉称呼。黉舍还被定名为EPD尝试校，北京市标准化黉舍,北京市红十字黉舍,“阳光心语”树模校。良乡中学正朝着扶植一所群众对劲的房山区优良高中校的目标而尽力。
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昌平区北七家中心小学
公立全国重点
北七家中心是一所全民所有制学校，学校教学设施设备齐全、先进。拥有校园网、多媒体教室、计算机房、电子备课室、先进的VOD点播和监督系统，为教育教学的提高和发展铺平了道路，提供了强大的物质基础。
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北京市顺义区大孙各庄中学
公立普通
北京市顺义区大孙各庄中学始建于1958年，地处北京市顺义区的东南边陲，占地面积约4200平方米。现有初中三个年级12个教学班，学生总人数360人，教职工82人，中学高级教师12人，一级教师36 人。教师平均年龄32岁，本科及以上学历教师60人。教师队伍专业结构和年龄层次合理，领导班子队伍年轻化，6人中5人年龄在40以下，学历均在大本以上，班子成员团结协作、勤政务实、廉洁高效、创新进取。学校坚持以“创规范＋特色的学校，建敬业＋专业的师资，育合格＋特长的人才”的办学指导思想，形成了团结、进取、勤奋、求实的良好校风。在“着眼于学校发展，落实与师生发展”的办学理念下，创建一支健全的德育工作队伍，形成学校、家庭和社会互动的德育网络。在刘丙生校长领导下，经过全体干部教师的共同努力，大孙各庄中学已经成为顺义区普教系统一颗明亮的星。学生在各学科和各类科技、文体竞赛中有多人次获区级以上奖励。自2000年度以来，我校曾被评为北京市“初中校建设示范校”；市级“文明礼仪示范校”；连续十年被评为区级“教育教学管理先进校”、区级“教育系统先进集体”；并荣获了顺义区“平安校园”、“少儿医疗住院互助金先进集体”等；新星杯”英语词汇大赛获市级“团体冠军”等近二十几项荣誉。2006年我校中考成绩在全区38所学校中，居农村学校之首，语文、数学、英语、物理、化学、体育成绩的及格率、平均分、优秀率名列全区前茅，并且获得了全区唯一的“英才奖”，其他所教学科均获得优秀奖。教委多次在大会上对我校给予表扬，使我校赢得了广泛的社会赞誉。
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