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合肥市屯溪路小学
公立普通
合肥市屯溪路小学创办于1958年，本部位于合肥市曙光路105号，共有三个校区（另两个校区分别位于世纪阳光花园和滨湖新区）。学校现有65个教学班，3200余名学生，教职工170余人，现任校长陈雪梅是安徽省特级教师，省五四青年奖章获得者，合肥市首届十佳校长。 学校坚持学生思想道德建设与继承中华传统美德相结合，开展"读千古美文，做现代少年"活动， 2004年被被评为安徽省"特色示范小学"， 2005年5月全国人大副委员长何鲁丽在省、市主要领导的陪同下视察学校，给予了高度的肯定。 近年来，学校秉承"以人为本，将校园建成师生幸福的精神家园" 的办学理念，提出"学校属于孩子，每个孩子都重要"的核心价值观，拼搏进取、不断创新，硕果累累。学校先后荣获：安徽省文明单位、合肥市文明单位、全国语言文字工作示范学校、全国红旗大队、省特色示范小学、省体育传统项目学校先进单位、省红领巾示范学校、省绿色学校、省普法教育依法制校示范学校、省电化教育设备一类达标学校、市甲级管理学校、市德育工作示范单位、包河区先进党组织等光荣称号。
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合肥市太湖路小学
公立普通
合肥市太湖路小学建于1981年（教业字【81】221号），地处太湖新村内，土地使用权面积4918.59㎡。学校现有教学班22个（含辅读班1个），学生1068人，教师54人。2007年铺设塑胶操场，2011年新建教学楼一栋，加上原有的综合楼1栋，合计使用面积6980㎡。学校网络全覆盖，所有教室实现班班通，现拥有网络计算机教室2间、舞蹈房1间、阶梯教室1间、心理咨询室1间、书法教室1间、图书阅览室2间、实验室及准备室各1间、校园电视台1个、主控室1间、合唱教室1间、美术室1间、巧手室1间。 教育是未来工程，我们本着“以六年润泽六十年”的办学思想，以“每个人都可以成才”为核心价值观，以“读好书，写好字”为培养目标，以“蒲公英”为文化标识，设置多元化的课程，为每个孩子提供幸福成长的“土壤”。 1、发挥优势定特色 特色的提出不是“拍脑袋”的临时产物，由于我校地处老城郊结合部，2/3的学生来源于下岗或小商贩家庭，家庭教育平台较低，开展读书写字教育对普通家庭来说并不需要投入太多精力。同时，该特色也是着眼于师生共同发展的基础上，为师生的终身发展打下坚实的文化根基。特色找准，学校就不会盲目发展。围绕办学特色，我们在课程分布、硬件配置、活动安排等方面都有所倾斜，2009年，省级写字课题（批准号：JG06289）结题;2010年，成为国家规范写字教育实验校，取得一系列成果。2007年起，加入“好书大家读”“校园阅读典范工程”“石头汤悦读校园联盟”中，积极打造图书馆中的学校。配合学校的办学特色，组织丰富多彩的读书写字活动，每年开展新年的义写春联、书法考级、“一缕阳光”故事人工作坊、故事秀、亲近图画书、玩图书等活动。同时我们还将阅读、写字课纳入课表，每天20分钟的练字，每天的10分钟晨诵，书香氛围彰显。我们提出的口号是：“读书好，读好书，好读书;写字好，写好字，好写字。”“读书好，写字好”体现了全体师生对特色办学的认同;“读好书，写好字”是特色办学过程中重点解决的内容;“好读书，好写字”则是希望全体师生能养成良好的终身习惯。特色教育需要赖以生长的“沃土”。 2、文化熏陶显特色 文化是教育，环境是氛围。建设与特色教育相适应的校园文化，是太湖路小学蒲公英教育理念的又一着力点。学校主要的做法是：以社团活动提高校园文化品位。校园精神文化以激励、励志为主调。 “幸福蒲公英”，缘于我们每个人童年的幸福体验：春暖花开的原野上，采下一朵蒲公英，放到嘴边，轻轻一吹，快乐便随着漫天飘飞的蒲公英飞到春天的每一个角落。蒲公英的种子随风落下，执着于大地妈妈的怀抱。放眼大地，只要有绿草的地方就能看到蒲公英。虽然她不夺目，但总能入你的眼，草地伸展到哪儿，蒲公英就延伸到哪儿。其力量令人叹服!因此，“幸福蒲公英”代表了学校美好的愿景，传递快乐。也表明了每一个孩子都可以放飞梦想于蓝天。 我校的学生大多为农民工子女，在他们的身上体现了蒲公英的草根性特点，为了让这些平凡的蒲公英的“种子”能够顺利“起飞”，学校为孩子们提供全面优质的课程资源，给予他们更多的选择，让他们带着梦想与希望，飞向四面八方，并找到适合自己生长的“土地”。因此学校在课程结构上进行改革，学科课程、阅读课程、写字课程、社团活动、蒲公英课程五大系列充分体现了“师生发展”的价值取向。“学科课程”即国家规定的课程，开足开齐; “阅读特色课程”可以分为阅读策略、主题阅读、图书馆技能等部分，目前还在探索中;“写字特色课程”依托学校开发一套硬笔写字校本教材和软笔写字校本教材，培养孩子良好的写字习惯和对祖国文字的热爱;“蒲公英成长课程”是学校基于学生兴趣的基础上，为孩子们提供的综合课程， 1—4年级每周开设2节课，纳入课表，同年级学生打破班级界限，自主选择自己感兴趣的课程，做到全员参与，全员选择，是基于全体的普适性教育;学校开设了书法、丝带绣、排球、QB、舞蹈、合唱、轮滑等社团活动，丰富学生的学校生活和儿童世界。 建校32年的历程中，学校办学规模、硬件条件都得到了很大的提升，具备良好的发展基础。先后被授予区“文明单位”，获得市“平安校园”、省“电教一类达标学校”、合肥市少先队“红旗大队”、市教育系统关工委“先进集体”、包河区“先进基层党组织”、包河区“课改先进集体”、包河区“科研先进单位”、包河区特色学校。 人生六年奠定，信念成就未来，幸福蒲公英，朵朵亮晶晶。
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合肥市曙光小学
公立普通
学创立于1991年，原校名为曙光新村小学，2005年更名为合肥市曙光小学。地处合肥市桐城南路389号，占地面积10000平方米，绿化面积3000平方米，校舍建筑面积3200平方米;拥有微机室、科学实验室、舞蹈房、经典诵读展示厅等功能教室， 200米环型跑道、篮球场、闭路电视系统、校园音乐广播系统、校园广播站。学校现有18个教学班，近千名名学生，在职教师47名，其中本科学历24人，达57%，专科学历22人，达41%，省级优秀教师2人，市级优秀教师2人，市“三八红旗手”1人，区学科带头人2人，区骨干教师5人，区教学能手7人，区优秀教师15人，教师队伍年轻化、专业化、学历高，具有较高的理论素养和实践经验。学校坚持规范办学、科研兴校，先后承担省市级课题实验，走创建经典诵读德育特色发展之路，开展了“家长开放日”、“家长学校”、“成功家长经验报告会”、校园文化艺术节、创新与实践展示会、合唱节、运动会和“创造日”等活动;成立了校园太阳文学社;定期出版《曙光小报》。 学校先后获安徽省经典诵读先进学校、省家教名校、省电教设施一类达标学校、省体育传统项目学校、合肥市红旗大队、合肥市卫生先进单位、合肥市优秀青少年维权岗、合肥市绿色学校、合肥市安全文明学校、合肥市大课间示范学校、合肥市语言文字规范化示范学校、包河区文明单位、包河区甲级管理水平学校、包河区先进党支部、包河区关心下一代工作先进集体、包河区新课改先进集体、包河区支教先进集体等荣誉。回顾过去展望未来，我们相信“既有曙光，必然辉煌”。
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合肥市凤凰城小学
公立普通
合肥市凤凰城小学筹建于2006年6月30日,8月31日正式挂牌成立.学校位于潜山路与史河路口,隶属于蜀山区教育局,是一所小区配套小学.学校占地11000平方米,建筑面积5400平方米,由教学楼、办公楼和学生活动楼组成。 校园环境优美，香樟、红枫、丹桂等遍植于校内，假山、草坪相互映衬。学校有250米的环形运动场，4副标准的乒乓球台、2副学生篮球架，安装了富有人性化的校园广播系统和校园监控系统。学校按一级标准配备了学生科学实验室，拥有1800多册图书的阅览室，110平方米的多功能音乐室，48座液晶显示屏的计算机网络教室。学校现有在职教师15位，其中，有高级教师9人，一级教师5人，教师队伍素质高。学校现在共开设4个年级,有四个班,学生数160人。 学校以“面向全体突出个性、全面发展、培养能力”为办学宗旨，以“在每个孩子心中播种希望，为学生终身发展打好基础”为理念，以“会学习、会生活、会合作、会创造”为培养目标，实施依法治校、民主管理、科学决策、环境育人。学校将加强与社区、家长的联系，力争把学校办成学生开心、家长满意、社会认可的一所新兴知名学校。
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