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北京市第二实验小学朝阳学校(实验二小朝阳分校)
公立全国重点
学校建设面积1.34万余平方米，将设24个教学班，可容纳720名学生。学校于2012年5月完工，9月正式开学。学校采取就近入学的原则，主要接收金茂府小区的适龄儿童。首次招收的一年级四个班的学生已全部报到，一年之后将招收其他年级学生，预计3年内一至六年级全部招满。 实验二小朝阳分校坐落在大郊亭桥西北侧，为小区配套工程。与郊区名校“挂牌”办分校输出管理理念和师资培训不同，实验二小分校与实验二小为“捆绑式”发展，李烈任分校校长，老师分别来自实验二小本校和全市聘任，分校相当于本校的一个校区。这种分校、本校校长一人当的“捆绑式”运营模式在全市目前只有15所学校。 北京实验二小目前拥有特级教师、高级教师20余人，是北京市师资力量最雄厚的学校之一。朝阳学校与实验二小本部实现“捆绑式”发展，相当于本部的一个校区，校长由实验二小副校长担任，本部将派出骨干老师到分校定期任职，还有一部分聘任师资由校长亲自选拔。 实验二小朝阳学校建筑标准完全参照“国家绿标三星”以及美国“LEED-SCHOL铂金”双标准最高等级原则进行设计与施工，是我国第一个通过美国建筑环保认证LEED的校舍。所有建筑材料都选用国际高标准绿色产品，确保学生上课空气环境的纯净健康。整个学校呈现四合院式格局，教学用房依次排列，动静分离。中心庭院与南北侧退台式下沉庭院的设计，既利于地下室的采光通风，又为课间学生的娱乐休息提供了安静的空间。
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北京市呼家楼中心小学
公立区重点
北京市朝阳区呼家楼中心小学始建于1962年，是一所集寄宿、走读于一体的具有四十余年深厚历史文化积淀的示范学校。目前一校三址。学校秉承“对学生成长负责，让学生享受成长快乐”的教育理念，实施人文管理，不断探索育人新途径。形成了以“礼节、礼仪、礼貌”教育为特色的校本文化，培养学生做有教养的文明人;倡导“中国人要懂中国文化，要学习中国文化，要传承中国文化”，开展“炎黄传承”主题教育活动，传承民族精神，传播中国文化;实施开放办学，组织师生走出国门进行文化交流，多次接待美国、加拿大、智利、国际公民教育考察团以及香港、台湾的教育访问，拓展师生国际视野，增强国际理解能力。 北京市呼家楼中心小学万科青青分校现已投入使用，于2004年9月1日正式开学。一至四年级寄宿、走读招生正在进行中! 北京市呼家楼中心小学（本部）始建于1962年，是一所集寄宿、走读于一体的区级示范学校，2003年在全市公立学校中率先通过ISO9001国际质量管理体系认证。85%以上教师拥有大学本科学历。现有28个教学班，1200余名学生，多年来，学校始终以优秀的教师队伍、优质的教学质量、良好的学生素质得到社会的广泛认可。 万科青青分校位于东南五环边，交通便利，小区具有良好的人文环境。分校在办学上与本校实行统一管理，由本校优秀教师任教，学校硬件设施先进。一年级将与本校一同开办北师大外研社指定的英语实验班。
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陈经纶中学嘉铭分校(小学部)
公立市重点
2003年，陈经纶中学进行了集团办学模式的大胆探索，创办了九年一贯制分校——陈经纶中学嘉铭分校，成为朝阳区唯一一所从小学到高中探索十二年贯通教育的名校。 嘉铭分校位于北四环小营以北500米的嘉铭桐城小区内,占地30余亩,建筑面积12525平方米.建设规模为36个教学班,能够接纳从小学一年级至初中九年级九年义务教育阶段的各个年龄段的学生,是一所校园环境优美、教育教学设施先进，师资队伍过硬，教学质量一流的现代化都市学校。 嘉铭分校现有教职员工75人，其中专任教师63人，均具有本科以上学历，其中90%以上教师具有在相应教学岗位工作四年以上的经历，教师的年龄与知识结构合理，有着丰富的教科研改革的经验，大多在以往各自的工作岗位上担任过市、区、校级骨干和各学科的带头人，是一个崇尚事业，热爱学生，肯于奉献，勇于创新，积极进取的团队。 陈经纶中学嘉铭分校作为一所具有80多年历史的陈经纶中学——北京示范校的分校，应该说它延伸了陈经纶中学的教育平台，努力地在为学生打造一个从小学到高中的12年贯通的教育模式，并且在努力地创设更充分、更完善、更生动的受教育的条件，让在这里就读的中小学生得到最好的呵护，受到最全面的、最优质的教育，因为在这所学校除了它的数字化程度及教学硬件是一流的之外，重要的是我们能够把总校张德庆校长提倡的个性化教育落实到位。让嘉铭分校的每一个学生都能成为“我能学、我能想、我会做、我会创、我能行”的优秀毕业生，为每一位学生能够进入未来学习化的社会，奠定丰厚的基础。 我们将坚持以学生为本，全面贯彻党的教育方针，全面推进和落实素质教育，全面发挥学校的育人功能，建设个性化的学校，成就个性化教师，培养个性化学生方面将办得更加具有特色。我们要努力把学校建设成为办学条件领先、育人环境优雅、师资队伍过硬、管理方式科学、教育质量一流、示范作用显著、参与国际交往、讲究以德和依法治校的朝阳区北部地区的名校。
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北京市朝阳区团结湖第二小学
公立普通
团结湖第二小学始建于1981年置身于环境优美、社风文明的团结湖地区，有着得天独厚的育人氛围。我校的奋斗目标是：争创一流的管理；造就一流的师资队伍；办成一流的学校，培养一流的人才。我校是朝阳区素质教育示范校，多年来学校管理规范，注重学生的行为习惯和实践能力的培养，学校在改革中谋生存，在创新中谋发展在校长的领导下不断更新观念积极探索，以科研为导向，狠抓教育教学质量获得了丰硕的成果。学校目前有市级骨干1名，区级骨干4名，区级优秀青年1名，学区级骨干7名，校级骨干11名。老师梦积极进取，勤奋努力。团二的特色是科技教育。以张吉祯老师的物候观测为特色，以学生的个性需求和求知兴趣为基础，以丰富多彩的活动项目为依托载体。，以营造平台和引领为手段，以达到学生主动参与、形成能力为特征；以实现学生潜能开发、终身受益帷幕的的主题实践活动。坚持了21年的"物候观测"已经形成了我校独特的教学理念，成为了朝阳区乃至于北京市的科技实践品牌活动。荣获了全国二十届青少年科技创新大赛一等奖、朝阳区绿色学校、朝阳区中小学科技示范校、朝阳区教改先进集体、北京市基础教育系统电化教育优类校
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北京市朝阳区劲松第一小学
公立普通
我校成立于1979年，经过近30年的不断发展，已具有一定的规模。学校位于北京市朝阳区劲松一区，毗邻东三环地铁站—劲松站，交通便利。现有16个教学班均为小班式教学。学校共有普通教室16个，专业教室8个。我校还新建了设施比较完善的舞蹈房、象棋室、图书阅览室、多功能教室等，孩子们徜徉其间，学习、活动、游戏，各种潜能得到了自然开发，个性得到充分张扬。 学校一贯重视教科研一体化，强化教研依托科研，科研促进教研的导向作用。以“专项课题研究”指导教师提高学会研究解决学生问题的能力。学校承接的“九五”、“十五”科研课题圆满结题，并取得了丰硕的科研成果。学校领导一贯秉承现代办学，现代管理的思想，用“和谐、竞争、创新”的校训，引导干部、师生增强“我是劲一人，我为劲一添光彩”的团队精神。全校师生共同创设宽松和谐的学习、工作、生活氛围。在学校、家庭、社区密切配合下，促进师生共同进步，共同成长。 我们将秉承学校“让自主发展成为师生成长的动力！”的办学理念，全体教师以热情的态度欣赏学生的创造萌芽；以精湛的教学艺术激发学生的求知欲望；以宽容的心态对待学生经常出现的错误；以鼓励的方法帮助学生从成功走向成功。 校训：和谐、竞争、创新 办学理念：“让自主发展成为师生成长的动力！” 管理理念：“在和谐中竞争，在竞争中创新！” 办学特色：合格加特长 学校特色—中国象棋 我校被认定为“朝阳区棋类培训基地”自1996年开展以来，始终坚持以棋育人、以棋启智、以棋交友的原则。多年来坚持以“合格加特长”为办学特色，通过与朝阳区社会体育管理中心协作，教师与家长、学生配合，在优秀教练的具体指导下，学校的中国象棋培训工作（体育项目）取得了非常优异的成绩。我校每年都参加区、市、全国的象棋比赛，多次获团体冠亚军，学生获象棋大师称号10人，获全国冠军、北京市冠军30余人，获国家大师并选入专业队2人，全国一、二、三级棋士60余人。多名学生因象棋特长被清华大学、北京航空航天大学、北京二中、80中学、汇文中学等重点名校破格录取。 学校特色—古诗文诵读 课本剧：我校根据多元智能理论，把语文教学和古诗文诵读、演唱、诗配画，课本剧编写、表演、汉字全息高效教学活动整合在一起，引导教室树立多元智能为语文教学增添教育智慧的新理念，运用多元智能的教学策略，坚持近十年的课本剧表演比赛让学生们在听、说、读、写的训练、表演中感受文学魅力，加深对语言文字的深入理解，提高表达、表演的能力。04年我校承办了北京市地区古诗文展示表彰大会，推出了由诗文诵读、学习全息汉字、课本剧表演、才艺展示四个篇章组成的一台精彩节目，使孩子们的表演才能得到淋漓尽致的发挥。今年初始，我校开展了“以书为友 悦读09”的新年联欢会，各班围绕开展的读书活动进行汇报展示；今年6月我校又为师生搭建展示平台开展了“品读美文 陶冶心智”的阅读文化展示活动，展现了老师与同学的阅读成果。
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北京市朝阳区光华路第一小学
公立普通
我校建校于1968年，是一所公立小学。校园环境，师资力量雄厚，办学特色鲜明，成绩较显著。 几年来，学校硬件建设稳步发展，办学水平不断提高目前学校有学生279人，教职工32人，校园占地4680平方米。 学校创建以来，确立了“团结 活泼 求实 创新”的校风，培养了一批又一批合格的社会小公民。近年来学在又推出了“三为"管理模式，并确立了“以学为主(文化知识)，兼学别样(体、美、劳、科技等)”的教育思想。 针对学校地域和生源的特点(工人子弟多、下岗失业人员子女多，外来务工经商人员子女多。)我校探索出一套适当的教学方法，要求学生进行序列训练，并对后进生进行质量验收。 根据已有条件，学校领导及时调整工作策略，改变观念，要求教师根据现有的硬件设旖，因陋就简，课上探索课堂教学新途径，转变角色、意识和行为，优化课堂结构，激发学生的兴趣，向匹十分钟要效果，要成绩。课下与家长、学生沟通，拟定学生个人特长发展目标，并营造优化的班级学习气氛，创建特色集体，使学生在不同的发展目标下，学会学习，学会生活，学会创新，从而形成学校发展教育教学的新局面。 我们的办学理念是：学生是学校的主人，质量是学校的生命，社会需求是学校的服务宗旨。 我们的办学特色是：创管理一流、质量一流、特色显著的自主、和谐、发展的学校。体现以学为主，兼学别样的发展特色。 由兴趣小组中的龙头，带动其他方面的发展，使学生从小受到艺术熏陶。不同学科、不同种类的知识得以相互渗透、印证，特长得以发挥。 本学年，我校按计划招收两个班的新生，共44人，其中本市学生占9人。
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北京市朝阳区光华路第二小学
公立区重点
北京市朝阳区光华路第二小学建于1962年，原是外交部子弟学校。现有教职工32人，学生432人，今年一年级招生70人。 光华路二小本着 “以质量求生存，以特色求发展，创设人和校美的育人环境” 的办学宗旨，在各方面都取得了可喜的成绩，得到了社会各界的认可。光华路第二小学的师资力量雄厚，100％以上的教师达到大专及大专以上学历水平；由区学科带头，区骨干教师人组成的骨干教师队伍，承担着国家级、市级、区级多项教育、教学科研课题；教师整体素质高，业务精。 学校以特色求发展，特色之一是我国唯一的儿童钢鼓乐团，成立于1986年，1992年该乐团被市教委命名为“北京市少年儿童银帆艺术团”。多年来，钢鼓乐团应邀参加过“慰问亚运健儿”、“上海世界宇,航科技展会开幕式”、“人大会堂新年团拜会”、“春节联欢晚会”、“中央电视台正大综艺”、“北京电视台七色光”等演出活动，表演曲目多次在中央电视台、北京电视台、北京人民广播电台播放，在社会上有较高的声誉。此外，校钢鼓乐团多次参加市、区艺术节的比赛，均取得了优异的成绩。 特色之二是我校的心理健康教育。学校目前被北京市教委命名为心理健康教育实验校，承担国家级、市级心理科研课题，学校被评为心理健康教育先进校，优秀校。 特色之三是学校的交通安全教育，小黄帽路队制连续十年获得北京市先进集体的光荣称号，2001年被朝阳区安全教育委员会命名为全区唯一的“安全教育基地”；2007年光华路二小以遵守交通安全迎奥运为主题，和建外街道办事处、朝阳交通支队、朝阳区教委联合于4月19日在学校举行现场会。包括《人民日报》《北京日报》《北京青年报》《新京报》、《京华时报》、《竞报》、《中国少年报》、《朝阳报》、《北京晚报》、《法制晚报》、《朝阳有线》以及瑞士国家电视台等12家媒体进行了报导。 总之 ，学校一切工作围绕提高教学质量这一宗旨进行。形成最大的特色是：学校的教学管理规范，2005年被认定为区级示范校。历次接受区级抽测成绩优秀，教学质量好的到学生家长的好评。生源兴旺。 学校工会组织被授予朝阳区教育系统唯一的“全国模范职工小家”。
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北京市朝阳区劲松第四小学
公立普通
北京市朝阳区劲松第四小学位于朝阳区劲松小区南侧,是1983年建校，是一所公办走读与寄宿两制学校。目前学校有29个教学班，900名学生，70名教师。学校实施小班教学，每班不超过35人。
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北京市朝阳区西坝河第三小学
公立普通
1、基本建设情况：学校建于1985年，现校址起用于1985年5月，学校总占地面积为6997.32平方米。建筑面积为3595.68平方米,建筑性质为楼房、教学用房、平房混和构成，均未达标学校。 2、学校规模情况：学校规模定位为18个教学班，每年级3个班，班额20-30人。学校现有学生417人，18个教学班，班平均数为23人。其中正式生为250人，占全校学生总数的59.95%；借读生有167人，约占全校学生总数的40.05%。
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