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北京市第九中学(北京九中)
公立区重点
九中的前身是建立于1946年的河北宛平私立门头沟中学，校址在门头沟区城子镇。1949年5月21日，学校被命名为“北平市立第九中学”，1952年，位于现址的分校成为主校，1954年门头沟分校改为五十二中，后又分为大峪中学和城子中学。 1978年，为了促进教育逐步发展，市政府确立了包括九中在内的25所重点中学。改革开放以来，随着教育政策的不断优化、师生员工的不懈努力，升学率保持在很高的水平，办学特色也日益凸显，学校进入良性发展的轨道。进入本世纪以来，为扩大优质教育资源，政府启动了示范校建设工程，2002年九中通过专家组认定成为高中示范校。在固有办学特色的基础上，九中在校园文化建设、可持续发展教育、国际意识教育等方面也取得了长足的进步，办学水平稳步提升。当前，九中人正按照科学的发展规划，与时俱进，努力建设北京一流的创新型、特色型、开放型学校 北京九中的培养目标是“关注健康，尊重个性，培养勇于负责、善于学习的现代公民”，办学理念是“树立民主意识，坚持以人为本，一切为了学生和教师的发展”，办学宗旨是“培养身心健康、人格健全、学有所长、和谐发展的全人”。 北京九中于2009年将北方工业大学附属中学建立为九中初中部，并创办石景山教育集团，将带动全石景山区教育事业的发展。 九中60%的教师达到研究生水平，除必修课外还开设了50余门选修课和活动课，组建了20多个文学、科技、文艺方面的学生社团。金帆舞蹈团多次荣获全国、北京市一等奖，经常参加对外友好交流演出。艺术体操队22年蝉联北京市冠军。“战神”篮球学校是CUBA中国大学生篮球人才培训基地。田径运动队为国家输送了80多名专业运动员。九中是北京市重点对外参观单位、招收外籍学生学校。学校曾接待来自多个国家的数十个访问团体，经常组织师生赴境外考察，足迹遍及亚、欧、美、澳各大洲。九中现有数十名留学生就读，建有留学生公寓和餐厅，历届毕业留学生均考入中国知名学府。
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北京市石景山区玉泉路小学
公立普通
石景山区玉泉路小学建校于1980年，占地面积2107平方米，坐落在石景山区的最东部，玉泉路西何家坟北。玉泉路小学是一所流动人口子女学校，现有学生360人，其中流动儿童占全校学生的比例高达97%。 2003年9月温家宝总理亲临学校看望老师和同学，并亲笔题词"同在蓝天下，共同成长进步"。 温总理的到来给了全校师生极大的鼓舞。2004年六一前夕，全国妇联主席顾秀莲又偕同十八个部委领导来到我校给孩子们送来节日的礼物和节日的祝福。随后学校迎来一批又一批国际友人和社会媒体，使得学校影响力不断扩大。 多年来，我们以总理题词为办学理念，以"全体、全面、全程的阳光教育"为办学思想，以校园建设艺术化，学校管理人本化，教育教学主体化，教育思想民主化，教学手段现代化为办学目标，以塑造阳光少年为培养目标，确定了"滴水之恩涌泉相报"的校训，并以此为依据。设计出了我校的校徽（附后），创玉小阳光教育特色，努力形成独特教育品牌。精神文化是校园文化的核心。我校努力为师生创设一个宽松、愉悦、文明的学习和工作环境，坚持一切以学生的发展为本；一切以教师的发展为本；一切以学校的发展为本，促进友爱、平等、和谐、诚信的良好人际关系的形成。 我校努力创设阳光校园氛围，各班开展阳光班训征集讨论活动，并将自己班级确定的阳光标语张贴在班级醒目之处，激励大家奋进。出台玉泉路小学科学的阳光少年评价方案，根据孩子们的表现，开展评选阳光少年评比活动，每学期进行两次，全校进行颁奖表彰。充分发挥教师阳光博客作用，充实自己的内容，提高教师的综合能力，学期末开展教师阳光博客评比活动。
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北京市石景山区八角北路小学
公立普通
八角北路小学简介 八角北路小学位于石景山区八角北路小区内，自1986年建校至今，学校始终以不断发展为主题， 以教学改革为主线，以深化内部管理体制改革和教育科研为动力，以全面提高教育质量为根本出发点，以培养学生的创新精神和艺术特色为重点，努力构建现代化、规范化教育的新体系，探索个性鲜明、内涵丰富的办学之路。 学校占地面积7305平方米，建筑面积3359平方米，绿化面积1118平方米，南北两个教学楼39间教室，专业教室齐备，阅览室宽敞明亮，图书丰富，面向教师和学生开放。校园环境整洁优美，有花园有果树，充满了育人的氛围。 学校现有22个教学班，680名学生，63名教职工。 学校目标 办学目标： “以教育科研为先导，以教育教学为中心，以管乐为特色，以校园文化建设为突破口，全面推进素质教育” 发展目标： 打造以德育为核心，科研为先导，质量为生命，艺术特色推进为品牌的“和谐、特色、优质”学校。 *和谐：人际交往和谐、教师发展、学生发展和谐、校园文化、管理文化和谐。 *特色：教有特点、学有特长、挖掘潜能、彰显个性，打造特色项目、培养特长学生。 *优质：管理优化、师资优良、办学优质。 学生发展目标：品德高尚、充满活力、学有特长 教师发展目标：师德高尚、善于探究、和谐进取 干部队伍目标：勤政廉洁、高效务实、服务卓越 育人目标： 以乐育人，奠基美好人生 领导班子： 学校现有书记、校长、副校长各一人，主任四人。年龄结构合理，班子成员都具有本科文凭;校长主抓全校的教育教学工作，有思想，有魄力，具有“通才”的管理能力;书记在对师生思想管理、乐队管理方面具有丰富的经验;副校长工作细致有条不紊，是主抓教学和学校科研工作的行家。四位主任年富力强，有朝气，具备管理、教育、教学的能力;班子成员个性互补，配合默契，心理协调。 师资队伍： 学校在岗专任教师51人，小学高级教师38人，小学一级教师13人，51名专任教师中，本科学历42人，大专学历6人，中专学历3人。区级骨干1人，校级骨干15人。全体教师的工作态度认真负责，能努力转变教学理念，提高教学能力，完成教学工作。教师队伍稳定，对学校满意，工作中心情舒畅。 学校师资队伍建设：突出一个核心——抓师德，树师表 落实一个重点——抓校本，促提高 夯实一个基础——抓群体，促骨干。 抓住一个重点——促成才，育名师 学生管理（含少先队工作） 学校从量化管理入手，狠抓学生养成教育，关注学生《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《首都青少年十个文明习惯》的落实;注重日常的监督、检查及反馈，规范学生一日常规、少先队值周、升旗仪式等规章制度，严格管理，从身边日常小事做起，强化养成教育。坚持做到：每天有行政领导和值周学生执勤、每周有德育总结、每月有文明礼仪小标兵评比、每学期有文明礼仪班级评优。 德育建设： 以育人为根本，以道德教育为基础，以常规管理为重点，以心理疏导为突破，以主题教育为抓手，以学科教学为载体，教育和引导学生具有高尚的思想品质和良好的道德情操，构建和完善体现时代特征和我校特点的德育新格局，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，经验丰富，特色鲜明，关系融洽、勇于创新、全员育人的文明学校。 教学科研 继承和发掘学校传统科研经验，整合学校现有的各级各类课题，围绕学生发展为本的办学理念，形成具有鲜明学校特色的教育研究体系，同时不断加强教育 科研成果的推广工作，让先进的教育理念真正转化为教师的教学实践行为，促进学校教育教学工作的更好开展，提高办学品质。 坚持以教学为中心，以学生的发展为本，促进教师专业成长与学生个性发展，全面推进素质教育，追求“高效课堂”，切实提高教学质量，以质量来赢得家长、社会对学校的信赖。 规范学校教学管理流程，完善教学管理制度。 努力深化教学改革，提高课堂教学实效性 领导—关注常态，教师—用心教学，课堂—充满生机，质量—稳步提高。 校园文化： 校园环境整洁优美，有花园有果树，处处充满了育人的氛围，一年一度的采摘节不仅仅是丰收的节日，更是孩子们与果树共同生长进步的日子。果树见证着孩子们对它的爱护，同时也陶冶了孩子们的情操，塑造学生们的美好心灵。学校人际关系和谐，学校领导之间、学校领导与教职工之间、教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间，已经形成一个团结统一的集体。良好的学校人际关系使广大师生员工达到密切合作，较好的发挥整体效应。教师教研气氛浓厚，工作中密切合作，互相补充。教师们具备良好的师德，关心学生爱护学生，学校已经形成积极向上的良好校风。
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北京市石景山区实验小学
公立市重点
石景山区实验小学位于八角地区，与石景山游乐园毗邻，学校始建于1988年，是一所拥有两个校址、40个教学班，1522名学生，114名教职员工的规模校。 实验小学建校以来，一贯重视对学生的知识的传授，能力的培养，智力的开发。以“崇尚人文管理，实施有效评价，促进和谐发展”为办学目标，学校采取三路一线的方法：走科研之路、创新之路、健康之路，以学校、教师、学生的和谐发展为主线。实行1＋1的教育思想：知识传授＋ 能力培养;实行1＋1的课程设计：规定课程＋ 创新课程;实行1＋1的课堂结构：文化课＋活动课;实行1＋1的兴趣培养：学习兴趣＋特长培养。学校根据学生的兴趣开设了：国画，小记者，计算机，环保，科技，英语，朗诵等20个兴趣小组，为每个学生提供发展潜能，施展才华的广阔空间。
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古城二小 北京市石景山区古城第二小学
公立普通
北京市石景山区古城第二小学始建于1965年，八十年代初被确定为区重点小学。1986年底，被北京市政府命名为“中秘友谊小学”，先后接待了秘鲁、日本、韩国等外宾的访问和教育交流活动，成为石景山区一所对外开放窗口校，以良好的风貌赢得了广泛称赞，为中外文化交流和友好往来做出了积极贡献。学校现有35个教学班，1400余名学生，百名教职工。学校以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办学宗旨，按照“以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，以培养学生优良的道德、心理品质为重点，促进全面育人”的办学思路，不断深化教育改革，全面实施素质教育，使学生全面和谐发展，形成了“教育优质、校风优良、环境优美”的三优特色，多次受到市、区表彰奖励，受到家长好评，赢得了社会的信誉。学校一直“以课堂教学为主渠道，以提高教学质量为突破口，以培养新世纪人才为目标”，着眼于培养学生综合能力，取得了显著成绩。成为“学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格有特长”的开放型、现代化的新型学校，在北京市颇有名气的一所全面发展突出校。
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北京市石景山区向阳小学
公立区重点
向阳小学位于石景山区东部的衙门口村内，是一所百年老校，具有悠久的历史。现有教学班19个，学生723人，其中外省市借读生679人，占学生总数的94%。教师46名，其中编制教师36人、外聘教师10人。 本着“身心健康，人格健全，基础扎实，学有特长”的课程培养目标，面向全体，善待每个学生，让每一名学生学有所成，最大化地得到发展、健康成长。依法办学，办人民满意的学校。 有一支结构基本合理、团结合作、相对稳定的领导班子队伍。其中共产党员占75%，中青年干部占75%，中级职称占75%。班子成员分工合作，形成了团结一心、勤政高效的工作局面。有一支朴实肯干、能吃苦、具有较好师德，团结协作的教职工队伍。有较好的体育教学、卫生工作基础，连续几年在全区中小学生田径运动会及冬季长跑比赛、广播操比赛中获得好成绩，同时也是健康促进学校。 有较完整的管理制度和评价体系。学校按照以人为本，全面发展，以质量求生存，以成绩促发展的管理理念进行全方位的管理。学校内部人文环境优越，氛围和谐。
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石景山分院附小 北京市石景山分院附属小学
公立区重点
古城中心小学建校于1960年，经过46年的发展，学校现有教职工100余名，学生近1100名，32个教学班，占地面积2万平方米，是石景山区区域内办学规模较大的小学之一。
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北京市石景山区老古城小学
公立普通
石景山区老古城小学始建于解放前夕,坐落在石景山区老古城村前街1号，总占地面积4654平方米，总建筑面积4180平方米，现有16个教学班，在校学生500人 。 学校自建校以来，办学基础扎实，管理制度健全。本着"教有特色，学有所长，开拓进取，全面发展。"的办学目标，引导教师树立了开拓创新、扎实有序、积极向上的精神。 学校在几任校长的领导下，全体教职员工团结一心，奋勇向前。体现出优良的教风和学风。教师们爱岗敬业，积极进取，多名教师在全国、市和区级评优课、教学基本功、论文、电脑课件制作等比赛中获奖，创造出学校新的篇章！ 学校德育教育以科研为突破口，从学生心理出发，开展"自控能力的培养"与"德育与心理相结合"的课题实验,取得了可喜成绩。少年军校现已成为区示范校，曾多次授予首都先进少年军校称号。该校少先队以形式多样的活动为载体，落实学生的思想教育工作，多次被评为北京市少先队先进大队。教学工作蒸蒸日上，教师们以科研促教改。积极参与新课程改革的实验，参加"自主学习能力的培养与研究"课题实验等，获得全国中学JIP先进单位、北京市基础教育课程改革先进单位光荣称号。教师还利用现代化教学手段进行教学探讨，教育教学取得较好效果，该校的教师新秀层出不穷，获得全国的现场教学大赛一等奖。总之，学校自创立以来，在区委、区政府和教育局的关心支持下，学校全体干部、教师，凭着不断超越自我的精神，艰苦奋斗，学校的教育教学质量稳步提高，办学效益逐年扩大，校园环境逐步改善，取得了累累硕果。
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