麻峪校学是一个有着百年历史的学校,近几年在上级领导的关怀下,麻峪小学不断探索自主创新发展之路。面对流动学生认真贯彻党的教育方针,扎实落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设》的文件精神,教育学生心怀祖国、放眼世界,为培养全面发展的合格人才而不断努力。
北京市石景山区海特花园小学坐落于石景山苹果园地区,毗邻石景山高科技园区。学校始建于1998年,是一所全员实施小班化合作教学模式的公办学校。学校占地面积7800平方米,其中绿地2480平方米,绿化覆盖率34%。校园三季鲜花盛开,四季树木长青,小巧的经典欧式教学楼点缀其中,是一所花园式学校。学校现有综合教学楼一座,内设多媒体电教教室,图书室、音乐室、实验室、美术室,乒乓球大厅、形体教室等多个功能室。学校现代化教育程度高,功能齐全。目前已建成校园网络,实现了校园网络“班班通”。学校校园环境优美,错落设置的名人箴言,格言警句,美德故事等宣传橱窗、专栏,通过暗示、模仿、感染、陶冶等方式,使学生受到潜移默化的教育。
石景山外语实验小学位于石景山区黄南苑小区,始建于2002年。总占地面积8632平方米,建筑面积4498平方米,可容纳18个教学班。是一所以外语为特色的学校。学校的办学目标:使学校成为一所令人向往、个性鲜明、社会信任、学生、家长满意的学校。 作为一所外语为特色的小学,在加强基础教育的基础上,突出外语特色。学校通过英语课程设置合理化、英语活动丰富化、英语教材多样化、英语氛围整体化促进学生听、说、读、写能力的不断提高,在北京市基础教育“外研社”杯英语教与学展示活动中,该校学生表演的英语短剧连续几年获得市一等奖。学校的英语教学逐步得到了学生、家长、社会的认可。 围绕着“个性于思想、做人于大众。胸怀祖国、放眼世界”的学生培养目标,学校开设了语文阅读实践课、数学趣味课、口琴课、线描画课、轮滑课、游泳课、跆拳道课、抖空竹课、推铁环课等特色课程和开展了以“挑战大擂台”、“英语节”“社会实践”“体验课程”为主的展示学生个性与发展的丰富多彩的活动。 该校拥有一支整体优化、业务精良、结构合理的教师队伍,一线教师二十六人,其中市级骨干教师一人,区级骨干教师三人。近几年来,我校教师撰写的论文有18人次获得市级以上的荣誉,涌现出了一批区级优秀教育工作者,师德标兵,优秀共产党员,优秀德育工作者的先进典型。
学校建于中华民国元年(1912年),名为河北省宛平县第一区北辛安镇两级(初级、高级)小学,有一个多年级的大复式班,30名学生,创始人赵伍斋。中华民国三十七年(1948年),改为河北省宛平县北辛安镇中心小学,为6年制完全小学。 1949年改名为北平市第十九区第一中心小学。1952年改名为石景山区第一中心小学。1958年改为现名。1964年,分出12个班组建北辛安第二小学,原校改名为北辛安第一小学,1981年改为现名。 学校校现有中层以上干部4人,其中校长1人,副校长1人,主任2人,总务主任是2009年7月新任的。平均年龄为41岁,女性3人,男性1人。3人为小学高级教师,1人为小学一级教师。现学历3人为本科行政管理专业,1人正在续本。 学校现有教职工22人,(4人为今年新接收的大学生)。其中女:18人。共有专业教师17人,平均年龄为32岁,其中35岁以下的有9人,占总数的53%,45岁上2人,占12%,平均教龄为14年,体现了年轻化的特点。中级职称教师8人;初级职称教师5人;没定级的4人。男女比例差异大,17人中男教师只有2人(1人23岁,1人56岁)。大学本科学历的15人,占专业教师88%。大专学历的1人,中专及以下学历的1人,大专以上的比例为94%。没有市级、区级骨干教师。 学校现有教学班6个,按要求招收北辛安地区居住的适龄儿童。现有学生198人,正式生26人,其中低保户11人。借读生172人,占87%。绝大部分学生在北辛安地区租房住,学生的流动性大。
电厂路小学成立于1984年9月,22年来在石景山区教委、教工委的正确领导下,在历任校领导和师生员工的共同努力下,学校的办学规模在逐步扩大,学生由6个班177名增加到14个班424人;电厂路小学领导班子凝聚力强,作风务实,教师队伍团结协作,朝气蓬勃。学校各项管理规范,教育教学工作扎实,校园环境优美。学生在优美环境中健康、全面地成长,多人次在市、区级的语文、数学、英语、艺术节、科技节等各项比赛中获奖。电厂路小学是一所上级领导放心、家长满意、在石景山西部享有较好社会声誉的学校。我们的办学理念:以人为本、以德治校。发展目标与思路:以人为本、以德治校,重建校园文化,以民族鼓乐、空竹为办学特色,创办高质量小型精品校。
石景山区水泥厂小学始建于1964年,学校地处石景山的最南端,与门头沟丰台三区交界,学校坐落小区与居民楼相邻。学校占地面积5400平方米,是全区最小的一所小学。学校目前有教学楼1栋,普通教室6间,会议室一间, 6个专业教室(美、科学、计算机房各、多媒体教室各1间、音乐教师2键),图书馆藏书17000册,人均68册。目前,我校教室数量能具备合格教学环境,专业教室齐备,图书馆藏书达标。 学校现有教职工22人,其中高级教师11人,占教职工总数的50%,区级骨干教师1人。教师学历大学本科11人,占教职工总数的50%,大专9占教职工总数的40.9%,中转2人,占教职工总数的9.1%。 以正确的“学生观”指导班主任工作,不仅符合学生“自我实现”的心理需要,有利于学生由依赖性向独立性的顺利过渡,而且有利于学生的主体作用和教师的主导作用的正确发挥。培养学生自主管理的能力,使学生的自我管理渗透到学校工作、班级工作的角角落落,既有利于从根本上解放班主任,使班主任从繁琐的事务性工作中抽身出来,将班主任工作的中心逐渐转移到学生的思想引导、心理疏导上来,有更多的精力去备课上课,更为主要的是有利于培养学生的集体荣誉感,责任感和主人翁意识,有利于锻炼学生的各方面能力,为社会输送优秀的建设者。
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