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北京市怀柔区桥梓镇中心小学
公立普通
北京市怀柔区桥梓镇中心小学，地处怀柔城西5km，背依怀柔水库，青山绿水，面向广袤的绿色大平原。建校历史悠久，前身为茶坞乡前桥梓小学，始建于1922年11月，人称洋学堂。1995年10月迁入现址—桥梓镇政府对面。2003年完成学校布局调整，撤并除北宅小学以外的所有完小，形成一所中心小学，下辖一所完小两所幼儿园的格局。学校占地面积：26398平方米，建筑面积：5802平方米。 中心小学设教导处、总务处、办公室、住宿生管理中心4个处室。拥有教职员工106人，学校现有学生542人，1-6年级共开设30个教学班，真正实现小班化教学管理。2007-2008学年度招收新生82人，应届毕业生119人。 学校办学理念：一切为了学生的发展，为学生一生负责。 办学特色;
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北京市通州区梨园镇中心小学
公立普通
北京市通州区梨园镇中心校区位于通州南部新城，是一所全日制公办小学。学校认真贯彻落实党的教育方针，精心打造“以美育人，和谐发展”的办学特色，先后被评为北京市绿色学校、北京市校园管理示范校、北京市教育科研先进校、北京市敬老文明先进校、北京市优秀家长学校、北京市德育工作先进集体、北京市课程教材改革工作先进单位、北京市小学生质量综合评价先进单位。
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北京市东城区体育馆路小学
公立普通
体育馆路小学是一所拥有50多年历史老校， 2009年9月搬入新校址，翻开了学校新的篇章。新校坐落在古老的天坛公园东侧，新装修后的校园环境优美，硬件设施齐备。有一支团结合作的教师队伍。现有26个教学班，800余名学生。伴随着教育的改革，在学校的发展过程中，不断赋予教育新的内涵，学校焕发着勃勃生机。体育馆路小学以“真诚做人，科学做事”为校训。在推进素质教育的探索中提出“每天都快乐，每天都进步”的办学理念，形成学生、教师、家长三方面的快乐与进步，逐步实现“营造积极向上的文化氛围，搭设师生成长的平台，形成科研兴校的强势，彰显科技教育的特色，创办孩子们喜欢的学校”的办学目标。学校多年来加强科技教育，从课堂教学、课外活动、校园环境等多方面强化科技教育，使科技教育氛围浓厚，培养学生从小爱科学、学科学的探索精神，教师层面除了加强科技方面的教育外还要研究教育教学的科学方法，为学生的健康成长搭设舞台。在大家的共同努力下学校取得了北京市科技示范校等称号。
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北京市通州区东方小学
公立普通
通州古称潞州﹑潞县,是京杭大运河的起点,乃京城门户,仓储﹑政治﹑军事﹑经济重地。通州物华天宝,人杰地灵,曾蕴育了曹雪芹﹑刘绍棠﹑欧阳中石等一代文豪和著名书法家。 东方小学就坐落在通州这座历史古城的中心部位。她始建于1982年,于2003年与原通州公园下坡小学合并。现两校址共占地15681平方米,建筑面积12568平方米,各类专业教室15个,48个教学班,学生2090名,教职工144人,其中本科以上学历114人,高级教师88人,市区骨干19人。东方小学建校初始只有6个教学班,不足120名学生,在薛绍琴﹑王雅岚﹑王士霞﹑李文凤﹑何永彤等历任校长的带领下,在各级领导和社会各界广泛支持和帮助下,相继完成教学楼﹑食堂扩建,商教楼﹑乒乓球馆落成,与公园下坡小学的合并等重大事项,在办学规模上实现了跨越式发展。
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北京市私立树人学校小学部
私立普通
北京市私立树人学校是1993年6月经北京市教育局批准成立的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体、寄宿与走读兼有的全日制学校。 学校坐落在北京通州区宋庄镇著名的“画家村”所在地—小堡村。占地约100亩，建筑面积2万余平方米。学校毗邻东六环、京哈高速，交通便利，环境优雅，具有浓厚的人文氛围，是一所现代化园林式学校。 “着眼未来，全面树人”是学校的办学宗旨。经过十多年的探索和创新，已经形成德育领先，外语教学超前，既重视学生全面发展，又注重学生个人潜能发挥的树人教育特色和国际化发展格局。学校设基础部和高中部。实行小班制教学。北京联合大学国际语言文化学院1994年与学校联合组建树人学园。学校还将成立高等职业教育的成人大学。 学校在美国加州建立国际研习中心、留学基地，接纳和安排学校每年选送的留美学生和培训教师。 学校建有“中国北京树人棒球运动学校”，为开展棒球运动，培养体育人才做出贡献。 学校经国际文凭组织（IBO）授权，成为实施国际文凭中学项目（IBMYP）学校。 2008年四川汶川大地震，树人学校紧急接收了来自汶川的135名四川地震灾区学生，又于09年、10年接收了越60名第二批、第三批灾区学生到学校免费学习、生活。 北京市私立树人?瑞贝学校（前身：北京市私立树人学校，成立于1993年）是北京市成立最早的私立学校之一，实施从学前（幼儿园）到12年级的教育，招收中外籍学生。 学校自成立之初便在美国建立了中小学生留学基地，并先后与美国数十所学校和教育机构建立了广泛而稳定的友好合作关系。学校由中外籍校长共同主持教学工作，中外籍教师联合授课，实行小班教学。来自世界各国的国际学生与中国学生同处一个校园生活和学习。1至9年级阶段，在执行中国教学大纲的基础上，采用汉语和英语双语教学。10至12年级为美国和加拿大国际高中，全部采用国外高中教材，全英语授课。完成美国或加拿大高中学分的学生可以取得美国或加拿大学校颁发的高中文凭，直接申请美国、加拿大或其它欧美国家大学学习
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北京小学翡翠城分校(南北校区)
公立普通
北京小学翡翠城分校成立于2008年6月，学校分为翡翠城和马赛公馆南北两个校区，总占地面积约三万平方米，学校环境优美，幽雅宁静。学校硬件设施齐全，拥有智能化教学楼，800平方米的书香广场、电视演播厅、阶梯报告厅、体育馆、20余间钢琴房和科技、古筝、围棋、电钢琴、形体、机器人等多个校本课程的专用教室。宽阔的国旗广场、标准的塑胶操场、宿舍楼、食堂以及多处休闲娱乐园为师生学习生活提供了方便。学校在编教师102人，硕士研究生7人；35岁以下教师占77%；市区级学科带头人、学科骨干占任课教师数的23%，学校拥有一支稳定的专家指导团队，聘请了不同学科的十余位市区级专家及特级教师定期到校指导教师的教育教学，师资力量雄厚扎实。学校以绿色成长教育作为办学理念，让学校成为生命精彩绽放的绿色家园。 突出绿色成长教育是生命的教育，是尊重生命个体的教育，是生命影响生命的教育；是生活的教育，是源于生活的教育，是为了生活做准备的教育；是生长的教育，是主动发展的教育，是多样化发展的教育。以“翡翠城——梦开始的地方”；“神奇翡翠城精彩绿家园”；“爱与智慧同行 梦与成长相伴”作为宣传语。学校的办学目标是：实施绿色成长教育，促进师生主动发展，建设一所国际化优质小学。校训是“悦己爱人 智勇双修”。学校以课程和课堂凸现办学特色。丰富多彩的“翡翠城多维绿色校本课程”突出“生本建构，因材施教”，包括稻草人系列课程、铁皮人系列课程、多萝西系列课程和小狮子系列课程，以此课程为载体，实现学生发展的“二三四工程”，培养有梦想，快乐生活，勇于探索的小公民。二、我们的团队 学校以自主发展成就教师的专业发展之路。“拼图文化”是学校遵循的管理理念，我们坚信“每位教师都精彩”、“每位教师都重要”，努力打造“大气智慧，自信优雅”的教师团队，它是学校可持续发展的不竭动力与源泉。学校拥有一支稳定的专家指导团队，聘请了不同学科的八位市区级特级教师定期到校进入课堂，指导所有任课教师的课堂教学，教师们成长很快。全国班会大赛、北京市阅读课堂大赛分获一等奖，他们的论文、课例、教学设计等在不同级别纷纷发表、获奖。一支高效、和谐的教师团队初步形成，大家熟知的工作生活宣传语是“智慧做事，幸福做教师”；过“慢而优雅的生活”。学校坚持科研兴校，整合优质教育资源，扎实办学，静心研究，坚持走内涵发展之路，努力打造大气、平实、优质的首都基础教育形象。
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北京中关村外国语学校小学部
私立普通
中关村外国语学校小学部是一所集学前班、小学、初中、高中为一体的民办寄宿制学校。学校接受海淀区教委的直接领导，学生学籍、考核全部纳入海淀区教研中心的教研、科研指导，并作为其教科研实践基地。 （一） 先进的办学理念：“先成人后成才，即成人又成才”，注重养成教育，用学校六年的教育来保证学生六十年的做人。 （二） 严谨的养成教育。学校对学生因材施教，个性化小班教学（每班仅限三十人）。教师注重因材施教，实行分层次教学，为每个学生创造机会，使每个学生在自己的学习基础上都有所提高。 （三） 突出的外语特色。学校统一用海淀区实验教材，开齐课程。并突出英语特色（每周9节英语课，中外教结合进行）抓住小学生学习英语的最佳时期全面提高学生听、说、 读、写的能力。 2002——2007学年，学校连续获得区小学英语拼词大赛第一名、北京市第一名、全国第二名的好成绩。 英语情景剧“我们都是好朋友” 、“过桥”等,获区艺术节比赛第一名。 《福娃迎奥运》在市英语艺术节大赛中获北京市第一名的好成绩。 几十名同学在科技英语比赛中获得前三名的好成绩。2008年12月学生参加第二届校园明星才艺展示活动中杜凯文同学获全国一等奖，朱兆东、张傲华、邹天仪获得二等奖。 （四）丰富的文体活动，突出艺术教育，提高学生综合素质。 学校在按照教学大纲安排课程基础上，又增加了素质教育课，有形体、舞蹈、音乐、绘画、书法、中国象棋、围棋、计算机、阅读、跆拳道等课程，让学生充分感受琴棋书画的东方艺术底蕴，以此传承中国文化，开阔学生视野，吸收民族精髓，培养个性发展。 在教师的培养下，每年都有几十个学生获得全国及市区美术、书法、摄影、工艺四赛的一、二、三等奖。学校多次被评为区级艺术教育先进单位。 （五）温馨的家园。一流的环境设施,优质的管理服务。 学校生活区有公寓式学生宿舍楼。每间宿舍安排四名学生.配有学生生活用品、洗漱室及卫生间。专职导育老师进行全天侯的住宿管理与全面周到的生活服务。学校设有学生餐厅，严格按照小学生营养标准进行配餐，每天设有“三餐三点”，充分满足学生的营养需求，使得学生健康成长
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北京市丰台区樊家村小学
公立普通
樊家村小学位于丰台区南大元地区，紧邻首都经贸大学和电子工业学校。北京市丰台区樊家村小学创建于1918年，是一所历史悠久的现代化小学。学校提出了将实施和倡导“爱心教育”的特色办学理念融入到学校整体工作中，并通过课题研究的方式，推动爱心教育的实施，为学校发展注入了新的活力。学校现有20个教学班，700多名学生，53名教师，其中市级骨干教师2名，区级骨干教师4名，校级骨干教师10名。校园环境优美，教育教学设施一流，建有2栋教学楼，设有音乐、自然、多媒体、计算机等5个专业教室，还建有一个200米跑道的塑胶操场、一个塑胶篮球场和一个200平方米的多功能厅。学校认真贯彻党和国家的教育方针，近年来在张晓红校长的领导下，努力实施以下办学思想：“以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，以先进的教育科研为先导，以科学的管理机制为保障，促进全面育人。”确立了“通过实施‘爱心教育’，把樊家村小学办成学生、教职员工学习与生活的和谐家园、成长乐园，成为教学质量高、讲究公正和谐、充满人文关怀的现代化学校”的办学目标；在“崇尚师德——构建发展理念；弘扬师风——营造和谐校园；练就师能——打造优秀团队”管理理念的指导下，落实“以爱育爱，爱中成长”的教育理念；把学生培养成为：具有乐观向上的精神，富有同情心，并能热情、主动地帮助他人。具有乐于奉献的精神，关爱同学，关心集体，做集体的小主人。具有一颗感恩的心，关心父母，尊敬师长，积极参与各项爱心捐助活动。“科研兴教，科研兴校”。正是对这一发展理念的深刻理解，该校自05年以来，分别认领了福特基金会资助项目——国家教育部的“口语交际”“字词教学”研究课题的子课题，并申报了市、区级研究课题，在全国教育科学“十五”课题评选和中央教育科学研究所“百千万工程”大赛、中国教育技术协会微格教学年会成果评选、市教育学会中国教育实践与研究论坛、市教育科学研究院基础教育教学研究中心、北京市微格教学研究会、丰台区十一届、十二届科研成果评选等各级各类论文、成果评选中，学校的研究报告、教师的论文成果、相关研究课及课例约四十篇（节）分别获得了全国、市、区一二三等奖的好成绩，有些文章发表在不同刊物上。该校的北京市 “数学学科与信息技术整合”“交互式电子白板与学科教学整合》的课题在中央电化教育馆、中国教育学会及全国第二届中小学新技术应用交互式白板观摩研讨活动、全国教育技术十一五重点课题中期评选、北京市第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动中，我校有10位教师的多节研究课、多篇论文及说课、赴外省市教学现场课分别获得一二三等奖。
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北京市西城区三义里小学
公立普通
我校位于广外地区莲花河畔，总占地面积4300平方米，有教学班17个，在校生670人，在岗教职工40人，其中大本学历9人，大专学历21人，小学高级教师12人。学校环境整洁优美，教学设备现代化，为学生和老师创设了良好的学习和工作条件，学校设有计算机教室、多媒体音像室、阅览室、心理咨询室等9个专业教室、每班都配有多媒体设备以及教师办公人手一机。 学校有一支理念新、善团结、敢创新、肯奉献的研究型领导班子，还有一支敬业爱生、肯于研究、学历达标的教师队伍。近年来，我校教师获得过市级课改先进教师、区1-4-1骨干教师、区希望之星、区级优秀教师等多项荣誉。 学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，确立了以教育思想的现代化和新的课程理念为指导，以教育信息技术在教育教学和管理工作中的掌握和应用为手段、以校本课程引领学科课程改革为突破口，以把爱心献给孩子，把满意留给家长为办学宗旨，科研兴校、踏实兴校，促进学生全面发展为学校的办学目标。 学校注重把课改实验和科研课题有机结合，实现了以科研促教研，目前学校参与了中央电教馆、北京市电教馆和区级三级课题的研究。我校在认真实施国家和地方课程的前提下，依托校本研究，尝试开发了《茶艺》、《鼓乐》、《信技》三门校本课程，其中《茶艺实践》的校本研究在区校本课程研讨会上进行了交流，受到好评，为此《人民日报》、《北京晚报》等数十家媒体先后进行报道。 学校努力实现着以学生为本，全方位育人的教育理念。在学生中开展了“三讲”、“三争当”的活动。重视校园文化建设，被评为市级校园环境管理示范校和绿色学校。发挥了网络育人的功能，学校的互联网、德育网、校园网受到学生喜爱，2002年获得市“校园风采”优秀网站奖。鼓号队发展迅速，做到了规模大、质量高，被评为区“五星级鼓号队”。 三年来，学校教育教学质量不断提高。先后获得市电教优类校、市绿色学校、市卫生先进单位、区课改先进单位、区精神文明单位等四十余项集体荣誉。教师及学生在市区级比赛中也获得了许多可喜的成绩。其中在全国、市、区课件及录像课评优中有26人次获奖；15人次的教师在区教研活动中作研究课；20人的论文在国家和市区竞赛中获奖，23人次的论文或案例在市区级刊物上登载。学生有345人次在市区各项竞赛中获奖。 学校将坚持落实新的三年规划的目标，朝着办人民满意学校的方向继续努力。
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北京市顺义区仓上小学
公立普通
仓上小学位于顺义城区，占地面积13333平方米，建筑面积4700平方米，学校环境优美，现代化教育教学设备齐全，教育理念先进，教育成绩显著，人际关系和谐。自1994年建校13年来，学校有了很大的发展，特别是近5年来，在“以人为本、科学创新、勤奋好学、同步发展”的办学思想指导下，一个面向国际的现代化学校正在逐步形成，办学质量稳步提高。学校的教育教学成绩明显。五年来以“学做人”为主导的德育工作已深入到广大师生心中，学生养成教育工作扎扎实实，得到了家长、社会的认可，领导的好评；学生的课内外成绩优异，各个年级在全区教学质量监控、学科竞赛、艺术、科技等比赛中成绩喜人，每年都有20%的学生在全国、市、区级比赛中获奖。五年来，每年都有1/4的毕业生考入重点中学分校读书。教师队伍的整体水平是学校发展的关键。在职的57名教师中，60%取得了大学本科文凭，其中3名市级骨干教师，2名区级学科带头人，2名区级园丁新星，9名区级学科骨干教师，占任课教师的1/3。近1/2的教师在市区级课堂教学比赛中获奖。五年来，政府、教委及社会各界共投资400余万元，完成了教学楼内外装修，装备了教育教学设备。目前，学校办学条件基本达到现代化标准，网络班班通，所有教室和部分专用教室都安装了多媒体设备，实现了网络化、无纸化办公。为教育教学质量的提高提供了保障。自从2004年1月取得招收外国小学留学生资格以来，学校先后接收了韩国、法国、泰国的50多名长期留学生和短期汉语培训生来校就读。扩大了学校的影响力，开阔了学生的视野，同时为服务顺义经济发展做出了应有的贡献。
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