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北京市朝阳区花家地实验小学
公立市重点
北京市朝阳区花家地实验小学始建于1994年，是一所办学高起点、高标准的年轻学校，为朝阳区教委直属学校。曾获得北京市奥林匹克教育示范学校，全国语言文字规范化示范学校，全国教育科学研究先进单位，全国特色学校，北京市最具品牌影响力的小学，北京市公众满意度最高的十佳小学等荣誉。花家地实验小学现分三址办学，共有学生2874人，专职教师214人。 花家地实验小学始终坚持“以人为本”的核心教育价值观，全面实施素质教育，致力于把学校建成为师生的学习乐园和精神家园。近年来，在朝阳教委和社会各界的关心支持下，全体干部教师秉承“尊重生命 人文化成”的办学理念，艰苦奋斗、励精图治，围绕课程改革这一核心，走内涵发展、文化育人的改革创新之路。学校创新教育教学管理，坚持科研引领，努力营造良好的治学氛围，把教科研创新作为教师专业发展的生长点，为学校提高教育教学质量，减轻学生负担打下良好的基础。2011年学校成立家校联盟和家长义工团，有效促进家校关系由“面对面”向“肩并肩”的转变，同时开展了家校协同教育模式的研究和构建。 学校积极开展课程特色化，特色课程化的实践研究。在课程特色化方面，学校开展了“故事进课堂”和“益智游戏进课堂”的校本研究，促进师生的智慧增长。在特色课程化方面，学校构建三大系列校本课程---中国古代教育智慧课程：经典诵读课程，学而时习之课程，好品德课程、好习惯课程;国粹精品系列课程：书法、京剧、民乐、武术、围棋;现代教育课程：生命教育、心理健康教育、国际理解教育、生活教育。这些课程的开发建设促进了学校从知识型课程体系转向文化型课程体系的建构。
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花家地二小 北京市朝阳区花家地第二小学
公立普通
我校地处亚洲最大的居民小区望京社区，西侧紧临四环，南临中央美院，具有干净整洁的校园，校名由前国家教育总督柳斌亲笔题写。自 1999 年秋季建校至今，我校坚持“以学生发展为本”的办学理念， 坚持“以质量求生存，以科研求发展，办特色学校，办人民满意学校”的办学思路， 实施“小班化教育”，营造“文明、健康、和谐、发展”的校园文化，力争使学校成为师生学习、生活、成长的乐园。短短的几年时间，已发展成为一所拥用 18 个教学班， 520 名学生和 40 多位教职员的中等办学规模的学校。
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北京市朝阳区望花路小学
公立普通
望花路小学坐落于望京新城。始建于1983年。望花路小学望花路小学占地面积8480平方米，学生教室19个，专用教室9个。其中，音乐教 室、自然教室、计算机教室、美术教室、劳动教室、多媒体室、动物标本室、会议室、图书室各1个。另外，还有1个小型文体厅。学校操场面积7425平方米， 学生平均活动场地11.5平方米，经多年努力办学条件基达到较高办学标准。望花路小学有一支政治素质高，业务能力强，勤于奉献的干部队伍。现有干部5人（校长1人，教导主任4人）。校长41岁，中学高级教师，国家骨干教师，具 有较强管理能力。其他干部平均年龄38岁，小学高级教师，学历均为大本。我校现有教师46人，其中50岁以上有4人，35—50岁有10人，35岁以下青 年教师32人占69.56%；全校具有大专学历以上的42人占 91.3%；有小学高级教师29人占63%；区认定的校级骨干12人，学区学科带头人6人，骨干教师14人；区业余教研员5人。我校教师是一支敬业爱岗、 有追求、有理想的教师群体。
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北京市朝阳区安慧里中心小学
公立普通
安慧里中心小学地处美丽的亚运村。党支部书记鲍迎秋，校长李桂云。 学校有一支积极进取、与时俱进的教师队伍。学校在编教师70人，93%的教师获得大专及以上学历，国家规定年龄段的教师100%取得计算机A级证书。一批教师受到全国、市区的表彰。其中一名被评为全国模范教师，两名被评为市级先进。市区级的骨干教师越来越多，多次在市、区、学区做观摩课、研究课，受到专家好评，学校被评为“朝阳区小学教学管理先进校”。 教师科研意识强，多篇论文在全国、市、区获奖，在有关杂志上发表，学校正式出版了《教师论文集》、《教师教案集》、《校长个人文选——路，就在脚下》。国家、市、区、校级的课题层层展开，教师获奖率占一线人数的90%以上，被评为“北京市教育科研管理先进集体”。 教师积极探索新的教学方法，自制课件200余个，在市区自制课件评比中，11人获一等奖。在朝阳区运用计算机多媒体展示课、观摩课、现场会等研究课中一展风采，推动了小学计算机辅助教学的开展。被评为“北京市电化教育优类校”。
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北京市朝阳区慧忠里小学
公立区重点
慧忠里小学是一所具有五十多年历史的老校，始建于五十年代初。学校自1994年正式划入安贞里学区以来，始终坚持“从严治校，务实办学”的宗旨，并从各项基础工作入手，着力改变过去农村校教育教学质量相对薄弱的面貌。经过十年的不懈努力学校目前不仅形成了“校风正、教风好、学风浓、作风实、环境美”的办学风格，还获得了市、区的多次表彰。先后被评为市课题研究先进实验校、心理健康实验校、区小班教育实验先进校、教育科研先进单位、教学管理先进校、校园环境示范校、少先队组织建设规范化示范校、课间操示范校、学区特色校等，从而赢得了一定的社会声誉。近年来，慧忠里小学以“体现教师的能力和价值，发展学生的潜能和特长”的办学理念作为指导思想，坚持“以师生为主体，以科研为先导，以质量求生存，以特色求发展”的办学新思路。注重教师专业素养的提高和可持续发展，注重学生的各种良好习 惯的养成和潜能的开发。学校把服务学生、服务家长、服务教师作为工作的出发点和落脚点，积极推进学校各项工作全面、健康、快速发展。 “以人为本”推进学校管理的规范化、科学化，提升学校质量和声誉。我校坚持“向管理要效益，向改革要成果”的整体管理思路。以深挖教师的潜能充分调动每一位教职员工的积极性的管理改革为突破口，从而带动了其他各项改革的蓬勃开展，特别是课堂教学改革的深入扎实的推进。 培养高素质的教师队伍，为学生终身发展打下基础。我校关心、促进教师的成长与发展，在教师中大力培育“三种意识和一种精神”，即“岗位意识、责任意识、服务意识”和“求真务实，追求卓越”的学校精神。努力为教师营造宽松和谐的工作氛围，搭建教师发展的平台。我校现有教师一线教师33人，其中61%为大专毕业，33%为本科毕业。区级认定的骨干教师1人，区级认定的校级骨干教师2人，学区级骨干8人。几年来，我校的校本培训成绩显著,教师的论文有170人次分别获得全国、市、区论文一、二、三等奖，我校骨干教师多次在市、区做研究课、展示课，在学区“创优杯”大赛中，有8人次先后荣获得二、三等奖。2003年学校还被评为了区级教科研先进校，市级课题研究先进实验校。优良的师资，为学生的成长与发展提供了坚实的基础和保证。 建设良好的育人环境，为学生提供全面发展的空间。我校以学生的发展为本大力改造教育教学环境，不断优化教育资源。学校在内部设施上实现了较高标准的配备，目前校园内外环境清新优美，整体布局科学合理。学校构建了校园网、配备了校园多功能闭路系统、校园音响系统、多媒体授课大厅、规范化的语音教室、美术室、劳技教室、图书阅览室和高标准的200米环行塑胶操场。2004年学校网页在互联网上的开通，又为我校学生的学习与发展提供更为广阔的空间。
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北京市朝阳区安慧北里小学
公立区重点
安慧北里小学始建于1994年，几年来，学校始终以全面实施素质教育，促进学生全面发展为理念，装备了现代化的教育教学设施，除各专业教室外，还设有计算机教室，电子琴教室，舞蹈武术大厅。大型电教设备“校长教学评估系统”集听课、评课、监控、演播、课堂双向转换多种功能于一体，成为教师提高教学水平及校长主任指导教学的好助手。 一流的设备，还需一流的环境，安慧北里小学除了拥有充满绿色的校园，孩子们玩耍的宽广空间外，还努力创造适合教师、学生发展的宽松、和谐、自立的人文环境。在这里每一个教师，每一个学生都能尝到成功的喜悦。 学校有一支团结协作、作风民主、具有开拓进取精神的领导班子，师德高尚、业务精良、团结合作的教师队伍和科研意识强、教学风格独特、具有人格魅力的骨干教师群体。
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