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东莞市南开实验学校(中学部)
私立普通
是由中信地产和世纪城地产与附中派出学科骨干教师，一部分由学校在东莞和全国各地招聘。现在自全国应聘教师近百人，其中特级、高级及具有特长的各类教师占相当比例，我们招聘教师将本着“坚持标准，严格考核”的原则，同时注意到应聘教师的民办校工作经历与经验。总之，这支教师队伍是支事业心强，专业水平高，经验丰富，善解“难题”的“学者型”教师队伍。
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广东省东莞市厚街中学
公立普通
东莞市厚街中学始创于1958年夏，49个春夏秋冬，半个世纪风雨兼程，厚街中学归结了光辉的汗青，构成了良好的名誉传统和深厚的文明沉淀，她有着“红棉一样的根”。在历届当局和社会各界的殷切体贴和大力支撑下，颠末一代代厚中人的不懈追乞降艰苦妥协，黉舍兴旺生长，如日方升，正抖擞东江一样的生机，高天厚土育新人！ 掌控机遇，勇创一流。厚街中学原是一所乡村初级中学，1968年景长为完整中学。范围小，设施旧，已成了制约黉舍生长的瓶颈。镇当局审时度势，鼠目寸光，于1996年投资8千万择址重修厚街中学。黉舍带领抓住机遇，高出发点，严要求，勇创一流。1998年黉舍搬进宽广、文雅、先进、完美的新校，1999年被评为东莞市一级黉舍，2001年被评为东莞市文明单位、广东省绿色黉舍，2003年被评为广东省一级黉舍。现在黉舍有44个讲授班，在校门生2300多人，在编教职工190多人。从2007年春季已办成浅显初级中学。2007年11月厚街中学已经经由过程了广东省国度级树模性浅显高中复评和广东省浅显高中讲授程度优良黉舍的评价，成为一所广东省面上初级中学的名校。 理念先进，目标明白。厚街中学在40多年的不竭求索中构成了本身光鲜的办学理念，即“以报酬本，正风立德，优良高效，调和生长”。厚街中学的办学目标是“全面推动本质教诲，办出特性，进步质量，着名师、创名校、走进教诲当代化”。以后，黉舍以“稳固根本，加强特性，调和生长，不竭创新”为总任务，力务虚现“低进超出超越，同类树模”的办学目标。厚街中学已慢慢构成了“务本务虚，开辟拼搏，全面育人，调和生长”的杰出校风。 科研兴校，质量强校。王少锋校长站在黉舍可持续生长的高度，提出了科研工程必须以一其中间（以黉舍生长为中间），四种精力（抢先创优精力、敬业勤奋精力、求真务虚和鼎新创新精力），四项工程（师德扶植工程、行动风俗培养工程、家长本质工程、育人环境工程），一种风格（高、严、细、实的风格），一个目标（充分阐扬省一级黉舍上风，黉舍办学程度教诲讲授质量确保“低进超出超越，同类树模”）来展开，充分变更西席对科研兴校，质量强校的主动性和创作发明性。每一年我校西席在国度级、省级和市级刊物上颁发的文章和获科研服从奖及论文一多量。教诲质量逐年进步，黉舍中考、高考成绩一向处于东莞市同类黉舍抢先程度。 全面生长，打造特性。厚街中学在“分身”教诲的根本上，狠抓本质教诲，尽力打造体艺教诲、科技教诲、当代技术教诲的办学新特性。以每一年的体育节、艺术节、科技节为主线展开情势多样的体育竞技、文艺汇演、科技小发明品级二讲堂活动，活泼、丰富了门生课余糊口，培养了门生的审美情味，进步了门生的创新认识和实际才气才气纵横。黉舍多年被东莞市评为科技教诲先进单位。黉舍田径队、篮球队、排球队、毽球队等多次代表东莞市插手国度、省的比赛获得优良成绩，体育、艺术每一年都为高校运送多量合格重生，2005年有两名体育考生以优良成绩被北京体育大学同时登科。 “雄关慢道真如铁，现在迈步重新越。”来日诰日，厚街中学全校师生正满怀决定信念，向着教诲当代化而不竭迈进！
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东莞市玉兰中学
公立普通
东莞市玉兰中学前身为东莞市第二中学,创建于1971年，由原来的人民小学改建而成，1982年10月搬迁到莞城，确立以“人文，育才，爱生”为核心的教育理念。1995年学校划归市教育局管理，成为市直属完全中学。2005年10月市政府对部分学校进行更名，莞城二中的候选名有【东莞市育才中学、东莞市第二中学、东莞市东纵纪念中学、东莞市玉兰中学、】市政府最终决定更名为东莞市玉兰中学，2005年12月被评为东莞市一级学校。 园占地面积190亩，建筑面积89071.5m2,现有初一到高三六个年级57个教学班3100多人，专任教师180人，其中具有中、高级职称的教师116人，研究生学历有8人，本科学历有64人，专任教师学历达标率为100%，骨干教师人数超过30%、曾获得市级以上优秀教师称号的有33人，是一支年轻化、专业化充满活力的教师队伍。校地处苍翠欲滴的旗峰山下，鲜花盛开的虎英公园旁，校内环境优美典雅，是莘莘学子读书的理想场所。校规划合理美观，硬件按省一级学校标准配备1.8亿元的设置，有六层连200多米体教学楼一幢，拥有72间教室，六层连体200多米科学实验楼一幢，设有各种功能室共计72 间；另有阶梯综合电教室4间，艺术楼一幢，室内体育馆一座，标准400m田径运动场和篮球、羽毛球、毽球、排球等各种运动场；大型图书馆一座，配有电子阅览室、学生阅览室、教师专用阅览室和资料室等。学校实行全寄宿制管理，有配套完善的师生宿舍、饭堂，学生在校生活较为舒适。校本着“创新办学模式，提升办学速率，努力实现学校更快，更高，更强的发展” 的宗旨，倡导 “以尊为先、海纳百川，厚德务实、促进发展”，推行“感恩育人”，大力实施“三导（教导、指导和疏导）为主要形式的教育，努力使学校形成“活泼、进取、有序”的良好校风；学校把“自主、进取、思考”的学习方式引入课堂，针对学生实际实行“分层管理，分级实施，分步提高，分类达标”的教学管理，使教育教学效果显著提高。 多年来，学校的学生违法犯罪率几乎为零，学生德育优良率保持在38.4%以上。学校先后荣获“广东省巾卫文明示范岗”、“东莞市教师进修学校”“南粤女职工文明岗”、“广东省现代教育技术学校”、“东莞市中毒学校”、“东莞市直属机关文明单位”、“东莞市绿色学校”、“广东省绿色学校”“东莞市贯彻实施学校体卫工作两个条例先进学校”、 “东莞市三级内涵普通集体”“东莞市青少年科技教育先进集体”“广东省黑色学校”“全国定点考场”“教育部人力资源研究所，语文与传统文化教育试验学校”“东莞理工学院实践基地”“东莞市反邪教试验学校”等称号，教育科研及教学成绩均取得了丰硕的成果。目前全校师生正满怀豪情，抓住机遇，增创优势，锐意进取，向建设三流学校的目标迈进。东莞市玉兰中学经过三十多年校园文化发展和办学思想的沉淀，逐渐形成了比较鲜明的办学特色： 一是宽严适度的人本管理特色。 二是严而有爱的德育特色。 三是学有专长的艺术教育特色。
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