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深圳市福田区梅园小学
公立普通
深圳市福田区梅园小学是一所全日制完全小学 , 创办于 1999 年 9 月 , 座落于风景秀丽的梅林水库东南侧，毗邻市政府大型住宅区梅林一村 , 占地面积 12500 平方米 ，建筑面积 8600 平方米 ，绿化覆盖率 100%, 环境幽静高雅 , 自然和谐。学校现有 31 个教学班， 1671 名学生 , 正式在岗教职工 88 人（其中在编教职工 84 人，雇员教师 4 人），平均年龄 36.7 岁 , 学历达标率为 100% ，其中本科学历 60 人，占 68.2% ；大专学历 28 人，占 31.8% ；中学高级教师 2 人，小学高级教师 64 人，占 75% ，是一支朝气蓬勃，整体素质较高的教师队伍。学校开办八年来 , 追求卓越 , 快速发展 , 办学成绩显著。目前学校已是广东省一级学校、广东省绿色学校、深圳市文明学校、创新式学校、围棋特色学校；福田区学生行为规范先进校、中小学依法治校示范校。
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深圳市福田区梅林小学
公立普通
梅林小学创办于1949年，与共和国同龄。学校位于深圳市中心福田区梅林二村，占地面积14063平方米，建筑面积13041.7平方米，是广东省一级学校。学校现有教学班32个，学生1665人，教职工95人，专任教师88人。教师中现有省级教学能手、省骨干教师1名，市学科带头人1名，市中青年骨干教师2名，区学科带头人1名，区中青年骨干教师11名，校级学科带头人5名；广东省"南粤优秀教师"2名，深圳市优秀教师、优秀班主任10名，福田优秀园丁4名，区师德标兵1名。学校认真贯彻落实科学发展观，坚持"以人为本、和谐发展"的办学理念，以校本管理、校本研修和均衡优质化发展为主线，全力打造优质教育品牌，初步形成了口风琴教学与足球普及教育两大办学特色，取得了显著的办学效益，学校先后被授予：广东省"基础教育课程改革加强思想道德教育实验学校"、省"中小学器乐教学现状分析与实验研究实验学校"；深圳市"教育科学十五规划重点课题主持单位"、市"器乐教学示范学校"、市"广播操标兵学校"、市"园林式、花园式"达标单位、市"绿色学校"；区"文明单位"、区教育系统"固本强基工程"示范点等荣誉或称号。2006年度，学校获得深圳市"办学效益奖"。近年来，学校获得区级以上集体荣誉49项次；教师教学竞赛获省级及以上奖励19人次、市级37人次、区级58人次，教育教学论文获奖或在专业期刊发表42篇；学生参加各级各类比赛获得省级及以上奖励75人次、市级80人次、区级144人次。 创新结硕果，实干创未来。如今的梅林小学已经成为一所校园环境优美、教学设备一流、教师队伍精良、科研氛围浓厚、办学效益显著、社会形象良好的特区现代化学校。
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深圳市福田区皇岗小学
公立普通
深圳市皇岗小学位于福田区委附近，与会展中心一道（滨河大道）相隔。始创于1931年，前身为“敬德学校”。1951年，建立以该校为中心的联合小学，覆盖四个自然村。1986年移址新建，扩大规模。 2003年，市区两级政府投人2400万元重建校园校舍，创建现代化窗口学校，现占地面积16000．81平方米，建筑面积10823平方米。 学校贯彻“以人为本，以德为首”的管理理念。要求领导有创意，工作有创新；教师有特长，教学有特点；学生有个性，学习有灵性。力求思想观念现代化，道德行为规范化，人格品质个性化，教育教学科学化，环境氛围艺术化，班级学校特色化。坚持用正确的教育思想育人，丰富的的教育活动育人，科学的教育方法育人，先进的教暂技术育人，良好的教环境育人，健康的文化艺术育人。 —流的新校园新校舍，—流的新设施新设备。学校新日标新思路随之确立，新教风新学风开始形成。不久的将来，皇岗小学将被打造成特色鲜明的现代化学校。
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深圳市福田区福民小学
公立普通
坐落在深圳市皇岗口岸边的福民小学创办于1993年9月，占地面积13200平方米，建筑面积8500平方米。学校拥有1109名学生，24个教学班，67名教师中有特教师1人，省、市、区学科带头人15人，大专学历以上100%。近年来，在上级教育部门支持下，全体师生齐心协力，勤俭持校，自力更生，使学校面貌发生了根本性的变化。校园整洁美观，设备设施先进，育人功能齐全，校园文化浓郁。学校倡导“尊重个性，一切为了师生发展”的教育理念，以“创建爱心、书香、绿色、网络校园，为学生终生发展奠基”为目标，全面贯彻国家的教育方针，充分挖掘人的潜能，全面实施素质教育，民主兴校，科研兴校，办学水平和办学效益得到跨越式发展。“三年三级跳”，一举晋升为“广东省一级学校”。相继获得“广东省绿色学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省书香校园”、“广东省校本培训示范校”、“全国少年儿童科技示范学校”、“全国少年礼仪示范学校”等30多项集体荣誉。师生中2900多人次在各级竞赛中取得成绩。学校注重“人文和科学”精神的统一，尊重人的个性，遵循人发展的规律，既重视人性化、程序化制度的创建，管理求规范，更重视对每一位教师、学生、家长的尊重、信任，激发自觉性和创造性来求发展。鼓励师生打造“我文明，我快乐；我学习，我快乐；我锻炼，我快乐”的校园文化。班子民主、开放，综合素养好，共同首创教育、教学、后勤、评价“四大中心”，搭建民主管理的大平台。集30多名精英共同在创建、执行制度，共同决策、落实工作的进程中带动伙伴，发展学生，提高自我。尤其是评价中心分工合作，对学校整体工作进行评价反馈，促进管理良性循环，激发了大家智慧与热情，增强了学校的凝聚力，提高了管理、教育教学的水平和效益。被评为深圳市“先进单位”，广东省“帼国文明岗”。教师在“工作中研究，在研究中学习”。班子带头阅读教育理论专著，引导教师以“课堂为核心”发现问题，确定研究点，共同分析问题，解决问题，引领教师做课题，做项目，更新教育教学观念，改变教与学的方式，提高了课堂教学效率。以国家级“信息技术与学科教学整合，提升师生信息素质”课题为龙头，生发、带动六个专题组进行系列化的专题研究：“网络环境下家校互联”、“网络环境下提前读写”、“电脑绘画”、“远程合作学习”项目研究等，研究点“实”、“新”。教师、学生、家长充分利用网络功能相互学习、交流，人人在不同层次上得到不同的发展。远程合作项目“校园植物”、“生活中的秤”、“教师的一天”均获国家级一、二等奖，师生100余人获一等奖，700多人次在各级技术设计及电脑绘画竞赛中获奖。学校也先后获得“广东省信息技术实验学校”、“全国信息技术示范学校”的称号。全体师生把阅读当作学习、生活的第一要务，在阅读中体验快乐。请于永正、杨再隋、薛瑞萍等名家用阅读案例指点迷津，唤起全体师生的读书热情；购置电子图书7000余册，添图书60000余册，建教师书吧，改装学生图书馆，一次次给师生奖书、赠书，提供阅读保障；教师共读一本书，师生共读一本书，读书漂流，快乐读书月，师生诗朗诵，读书沙龙，做阅读智慧卡，网上博客论坛……构建了阅读大平台。几年来，阅读成了福民师生不可缺失的学习方式，生存方式。师生带着问题阅读，带着需要阅读，教与学的能力不断提升。学校也因此被评为广东省“校本研修示范校”，广东省“书香校园”。学校呵护生命，呵护心灵，关爱每一位师生的身心健康，把爱心教育贯穿在整个教育教学的始终。在这里，教师们有自己的节日：“快乐三·八妇女节”，女教师为男教师举办的“3·19快乐男士节”，“快乐元旦”，“读书节”……孩子们有自己的开心事：“校长杯电脑绘画”大赛、“爱心义卖”、“快乐体育日”、“信息技术周”、“我阅读，我快乐”活动，“展能日”……师生在学习、活动的过程中愉悦身心。为经济困难的师生“送温暖”。不让一个孩子掉队，开办“爱心天使班”，党、团员与学困生“手牵手”，许多学生有了自信、自尊，精神面貌焕然一新。学校与紫金水墩中心小学“牵手”，与甘肃省五所学校通过远程合作学习结为“爱心姊妹学校”，大家通过互访、网络交流，共同探究，共同提高，更加珍爱生命、热爱生活。呵护自然，打造绿色环境，让绿色根置于全体师生的心中，是福民小学又一特色。将绿色教育渗透在学科课程、学科活动中。对学校有限的空间，合理规划、布局，组织师生共同策划、设计，以节俭为原则，让校园的每一面墙，每一个角落会说话，有特色。建起了三园：生态园、学艺园、体育园。设计了三廊：科技长廊、英语长廊、自然长廊。规划了三区：艺术活动区、信息技术区、图书阅览区。风格独特，个性鲜明。充分体现了儿童化、学园化、生活化的特点，满足了学生展示个性的需要。开展“我为地球添光彩”的活动，校长带头交600元认养树木。行政、教师、学生及家长都主动出力出钱买树木，栽种花草157种共4750多棵。1200平方米生态园，繁花似锦、鸟语花香；走廊、天台簕杜鹃花团锦簇；校道旁、运动场边绿树成荫，是学习的好去处。孩子们在生态园观鸟，发现22种候鸟栖息在校园，了解了它们生活习性，建议学校改造环境保护鸟类。“校园植物”联合国儿基会远程合作学习项目研究，中西部孩子们观察、分析认识了众多植物种类，知道植物的神奇传播，花粉的秘密……得到项目组专家的一致好评，19位教师获得了一等奖，61名学生获得一等奖。学校荣获“广东省绿色学校”称号。把学校办成师生的精神家园已成为学校自主发展的必然要求。福民小学全体师生会齐心协力、步伐坚定地走在“着力夯实基础，积极创新机制，走内涵发展，树特色、创品牌、有品味”的办学之路上。有市、区教育局的关怀与重视，有各级政府的关心与支持，福民人将牢固树立“尊重个性，一切为了人的发展”的理念，凭着“团结协作、求真务实、争创一流”的福民精神，在追求学校生命质量的过程中，面向世界、面向未来，担负着党和政府赋予我们的神圣的职责，不断走向新的辉煌。
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深圳市福田区福南小学
公立普通
福南小学自建校之日起就本着"塑造健全人格，培养良好学力，促进和谐发展"的办学理念，全面实施素质教育，管理水平和教学质量一直得到社会各界的广泛好评。其中本校的艺术和体育类的骄人成绩更是为福南小学创立了优质教育的品牌声誉。• 健美队蜚声中外：学校健美操队共获得国家级金牌近二十枚，并曾两次代表中国参加世界健美操比赛，分别荣获第 4 和第 2 名的好成绩，为中国增添了荣誉。学校也被评为了"全国健美操培训基地"这在当时是全国小学界独一无二的殊荣。 2011 年 5 月 6 日 ，我校健美操队参加台湾省举行的" 2011 桃园城市杯国际青少年有氧体操邀请赛中"，陈子凯同学荣获单人操冠军，韩嘉炜、许志强、陈子凯荣获三人操亚军。 喻德霞 老师早已成为了国际健美操的裁判。 2011 年 6 月 17 日 ，我校健美操队参加全国健美操竞标赛荣获得第二名的好成绩，还被特邀参加了深圳市举办的第 26 届大学生运动会的开幕式演出！同样是 喻 老师培训和带领的舞蹈队更是在各级少儿花会舞蹈比赛中多次荣获金奖，更多次被中央、省、市电视台邀请参加各中级别类型的演出，深受各界好评。每年都有多名学生被各类艺术院校或著名的高等院校提前录取。• 体育队成绩显赫：学校田径队每年参加福田区的运动会都能获得令人满意的成绩，曾 12 次获得区团体总分第一的好成绩，还多次代表区参加市的比赛。学校的篮球队成绩更为突出，年年获得市、区级比赛的冠或亚军。福南小学的体育队是一支意志刚强，训练科学，实力强厚的集体团队！• 艺术教育创新绩：艺术教育注重发展学生个性，提升学校品位，也是学校大力支持的教学活动之一。近年学校在市、区少儿花会上多次获得"大满贯"：在声乐、舞蹈、乐器等比赛中均获金奖。还创办了"福田区漆画工作室"；成立了"福田区教师书法培训基地"。福南小学艺体教育是素质教育的奇葩，深圳电视台、《深圳晶报》、《深圳特区报》等媒体均曾对学校的成绩进行过报道，《中国现代教育报》也曾做过题为《全面发展与特色教育的完美统一》的专题报道。由于学校在素质教育方面有着突出的成绩，学校被广东省委、人民政府授予"文明单位"称号、广东省先进集体，先后 10 次被评为市、区"先进单位"、"文明单位"、"艺术教育先进单位"、深圳市"园林式、花园式学校"。 2010 年被福田区评为"教育科研先进单位"。然而，福南人并没有因此而沾沾自喜，固步自封，而是与时俱进，在教学上追求更大的成功。当教改的号角吹响之际，我校的教职工在充分认识了"教与学转行为转变"的重要性和科学性之后，上下一心，全情投入，积极参与到改革的实践和探索中来。
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深圳市福田区福田小学
公立普通
深圳市福田区福田小学创办于1928年，至今已有80年的办学历史。1984年被深圳市定为市、区重点学校。1991年5月被评为区一级学校。2000年12月被评为市一级学校。2003年11月被评为广东省一级学校。学校曾被评为深圳市教育先进单位、深圳市体育工作先进单位、深圳市广播体操标兵学校、深圳市少儿艺术工作先进学校、深圳市绿色学校、全国现代小学数学优秀实验学校、全国示范学校，曾获深圳市2002—2003学年度办学效益奖。学校是深圳市绿色学校，广东省现代教育技术实验学校，教育部基础教育课程教材中心网络实验学校。深圳市体校业余田径训练点校。 学校现占地面积15338平方米，建筑面积9276平方米，绿化面积3387平方米，绿化覆盖率62%。学校有功能室34个，图书58613册，电子读物50003册，电脑276台。学校已建成标准化的200米塑胶跑道、标准的运动场、篮球场、羽毛球馆，办学条件跃上了新的台阶。 学校现有36个班，学生1945人。在编教职工87人，专任教师85人，专任教师平均年龄36岁，35岁以下青年教师有44 人，占教师总数的52 %；学校有校长兼党支部书记1人，副校长2人，中层干部6 人；教师学历合格率达到了100%，其中大学本科学历 39 人，占46 %，专科学历43人，占50?5%，中师3人，占3·5%；教师职称：有高级职称4人，中级职称 60 人，初级职称 23 人；有区名师2名，区学科带头人4人，区骨干教师12人。各科专任教师配备齐全，教师队伍结构合理，教学业务能力强，师德高尚，敬业乐业，充满活力。 学校已经确立“和谐校园，品牌福田”的办学目标，以“文化立校，质量兴校，品牌强校”为发展策略；以“调整、细化、提效、创新”为近期工作思路；以“崇德尚学，明理践行”为基本的培养理念；用系统论的思想，全面规划学校的发展；用组合拳的思想，排兵布阵，打出了一套质量兴校的组合拳；用“木桶理论”加长学校工作的短板；用“反木桶理论”彰显办学特色；用借力发展的战略，赢得了学校办学条件的重大突破；用“科学发展观”的思想，统筹管理，凝聚了人心，形成了合力，学校各项工作均取得了长足的进步，赢得了社会各界的广泛赞誉。学校拥天时，得地利，更具人和，全面开启了再次腾飞的序幕。
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深圳市福田区狮岭小学
公立市重点
深圳市福田区狮岭小学创办于1985年。经过二十个春秋的努力,积累了丰富的办学经验,收获了丰硕的办学成果,2005年,更是通过广东省一级学校评估。在全面推进新课程改革的今天,学校励精图治,呈现出更好的发展势头。学校多渠道、多视野、多内容地开展德育工作,注重体验性、活动性,狠抓基础,初步形成了以"国学"为载体、养成教育为目标的德育特色。开展了以"国学教育"为依托的"情性教育",通过开展吟诵经典名篇以及琴棋书画技艺的学习,使学生怡情养性,净化心灵,继承民族文化,弘扬民族精神。学校率先实施了公办学校与民办学校少先队共建的"三个一工程"--共举一面队旗、齐吹一支队号、同唱一首队歌。活动的开展,既让进城务工者的子弟感受到了社会大家庭的温暖,也让本校的孩子体验到了助人的快乐。此活动影响大、声誉好,胡锦涛总书记亲切接见了参加活动的进京代表,并对孩子们的爱心行动给予了充分肯定和高度赞扬。
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