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梧桐镇中梧桐小学
公立全国重点
深圳市梧桐小学坐落在风景秀丽的梧桐山下、东湖之滨，她创办于1932年，占地8128平方米，建筑面积6750平方米，现有十个教学班，学生350多人，教职工28名，是深圳市罗湖区历史最悠久、环境最优美的小学之一，是国家级健康促进学校、深圳市绿色学校和罗湖区一级学校。 在学校七十五年的发展历程中，得到了各级政府的亲切关怀和山村人民的大力支持，特别在特区改革开放以来，深圳市委、市政府“同富裕同发展”的春风吹进梧桐山村，在罗湖区委区政府和区教育局的正确领导下，经过历届梧桐师生和梧桐山村股份公司、社区工作站领导、广大社区群众一道艰苦卓越的努力，学校办学条件不断改善，正朝着规范化、标准化、现代化快速发展，现拥有标准化电脑室、语音室、图书室等教育功能室，所有课室配备现代化多媒体教学平台。
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广州市开发区第二小学
公立普通
广州开发区第二小学创办于1997年9月，钟灵毓秀，是伴随着广州开发区改革开放和经济建设发展步伐而诞生的一所占地面积13286平方米、建筑面积9572平方米，绿化覆盖率达60.8%的花园式现代化学校。校园环境幽雅，现代化教学设施设备一应俱全，浓郁的校园文化氛围、良好的育人环境和优美整洁的校园让人深深陶醉、流连忘返。 学校现有18个教学班、学生815人、教职工62人。其中，专业教师100%达大专以上学历，78%达本科学历，72%达小教高级教师职称，33%为共产党员。教师中，有七位担任区中级职称评审委员会委员，一位国家级“百千万”名教师培养对象，一位省级优秀教师、两位省级名教师培养对象、一位市“百千万” 名教师培养对象、四位市级优秀教师或班主任、三位市特约教研员、近十位区教研室中心组成员。 在区党委、管委会的亲切关怀下，在区教育局的领导下，学校教职工齐心协力、团结奋斗、努力拼搏，学校的办学条件日臻完善，管理规范有序，教育、教学质量稳步提高，实现了跨越式的发展目标。学校于2001年7月被评为区一级学校，2003年12月被评为广州市一级学校，2004年12月被评为省一级学校，先后被国家、省、市有关部门授予中国青少年素质教育研究实践基地、全国科研兴教示范基地、艺术教育特色单位、全国少年儿童科学体验活动示范学校、全国优秀红领巾小社团等23项国家级荣誉称号;广东省档案综合管理特级单位、广东省交通安全“五进”工作先进单位、广东省现代教育技术实验学校、广东省绿色学校等16项荣誉称号;广州市教育工作先进单位、广州市巾帼文明岗等57项市级荣誉称号;萝岗区先进基层党组织、安全管理先进单位、先进集体等108项区级荣誉。 办学十余年，学校秉承“全面发展，张扬个性”的办学理念，坚持“崇德、尚美、学渊、志远”的校训、“快乐、文明、自信”的校风、“会学、乐学、勤学”的学风和“爱生、敬业、创新”的教风，围绕“特色凸显——全面发展”的品牌创建总目标与“课内打基础，课外长才干”的途径实施素质教育目标，在开展素质教育、艺术教育和科技教育等方面，已形成了自己的品牌特色，促进了教育教学质量的提升，学校涌现出一大批品学兼优、综合素质强、发展全面的优秀学生，成为一所学生向往、家长放心、社会公认的新兴名校。
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侯马市新港小学
公立全国重点
在新世纪里，如何把雷锋精神赋予新时代的内涵？“做爱国者、健康人、幸福人、现代人”这就是我们的答案，做爱国者，就是教育学生像雷锋那样立志爱国、珍惜时间、刻苦学习，为建设祖国做好准备；做健康人，就是教育学生像雷锋那样严以律己、宽以待人，做到自省、自律、自强，树立正确的人生观、世界观、价值观；做幸福人，就是教育学生像雷锋那样拥有乐观、豁达的精神境界，重视精神愉悦体验；做现代人，就是要具备现代人的思想意识、文化水平和精神状态。2002年学校广大学生创作了一位“爱国、健康、幸福、现代”的雷锋卡通形象，并将生活中的故事画成漫画，汇编成一本雷锋卡通漫画集，此漫画集被雷锋纪念馆永久收藏。此外，学校还自主开发了学雷锋校本课程，新华社、中央电视台、中国教育报等媒体先后对学校学雷锋活动进行了深入报道，社会各界纷纷称罗湖小学是一所“雷锋学校”。一分耕耘、一分收获，学校自1993年被中宣部、国务院办公厅、团中央、解放军总政治部等单位联合授予 “全国学雷锋先进集体”光荣称号后，2003年杨绿野当选为全国“第八届‘十佳’少先队员”，成为中国当代少年儿童的楷模，学校荣获2004年度全国小公民道德建设活动集体二等奖。另外，学校提出“一切为了学生的健康人生”，构建了“以生活化的方式引入学习，以活动化的方式尝式学习、以实践的方式体验学习、以个性化的方式指导学习”的健康教育模式，并取得了一系列有深度并在国家核心期刊发表的高层次的学术成果。
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深圳市宝安区石岩中心小学
公立区重点
深圳市宝安区石岩中心小学位于羊台山下、石岩湖畔，山青水秀，一片生机。她是石岩街道公办小学中第一所省一级学校，宝安区首批优质化学校。近百年的办学历史为这里汇聚了丰厚的文化底蕴和科学人文精神，先进的办学理念和教学设施让她勇立于现代教育的潮头。可谓“灵地”育“人杰”。一、优良的办学条件学校占地36783.54平方米，建筑面积12220平方米，绿化面积达90.3%，现有一至六年级共24个教学班。学校校园规划布局合理，学生活动空间非常充裕。校园内空气清新，秩序井然。莘莘学子，漫步其中，求知若渴，快乐成长。在浓厚学风的浸染下，花草树木倍显生机昂然，一派和谐气象平添了健康高雅的育人氛围。学校教学设备设施日臻完善。二、先进的办学理念学校始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，紧跟时代步伐，扎实践行办学理念，勇立于课改教改的潮头。以黄伟中校长为班长的领导集体团结务实、勤政廉洁，富于改革精神和创新意识。他们在充分学习、广泛调查、集思广益、深入研究的基础上，确立了“让每一个人都健康成长”办学理念，制定了“实施优质教育、打造特色品牌”的办学目标和“培养适应社会发展的世界公民”的育人目标。学校的一训三风是，校训：日有长进；校风：明德 求真；教风：研究实践 体验成功；学风：快乐学习 健康成长。三、高素质的教师队伍学校现有68名教职工，其中小学高级教师31人，研究生学历3人，大专以上学历66人，先后获评街道、区、市先进教师近40人。现有区级名师3人，教师的年龄结构、学历达标率和专业水平均符合上级要求。学校逐步形成了由优秀教骨干教师为龙头，结构合理、年富力强的教师群体，他们自觉学习、互相学习，在教学实践中研究教学，撰写的教研论文在各级各类刊物上不断涌现。他们一颗红心，两袖清风；他们爱生如子，诲人不倦；他们披星戴月，呕心沥血。四、优越的教育质量“教学质量是学校的生命线”。学校坚持以教学管理为保障，以常规管理为中心，以教科研为先导，全面提高教育教学质量。近三年来，全体教工以培养“未来合格社会公民”的创新型人才为目标，锐意改革，建功立业，师生获奖千余人次。其中，学生在全国各项大赛中获奖300余人次，发表作品600多篇。教师获奖200多人次，获奖及发表论文100多篇。学校先后荣获深圳市“园林式、花园式”单位、深圳市绿色学校、深圳市广播体操标兵学校深圳市体育特色学校、深圳市体育传统项目学校等称号，2001年学校被评为深圳市一级学校，2005年被评为广东省一级学校，2006年被评为宝安区首批优质化学校，2007年被授予“宝安区教师、家长培训双优学校”称号，2010年被评为宝安区教育工作先进单位。 桃李不言，下自成蹊。石岩中心小学的辉煌成绩已标在了不计其数的奖牌上，响在了社会各界的口碑中，写在了万千家长的笑容里。羊台山下，一颗璀璨的教育新星正冉冉升起。
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广州市花都区新华镇五华小学
公立区重点
广州市花都区新华镇五华小学位于新华镇城区花城北路86号，是花都区一级学校。 五华小学始建于1958年，2000年进行大规模拆建，重新规划建设，现时学校占地11608平方米，五层高教学大楼，建筑面积5385平方米，开设25个教学班，在校学生人数1300多人，现有在职教师 62人。 五华小学经过近三年建设，各项教学设备设施配套完善，校园环境优雅，绿树成荫。完善的办学条件，良好的育人环境，以时俱进的教育理念，为学校全面推行素质教育打下坚实基础。 2010年10月15日，五华小学开展“创文明庆重阳”小公民道德教育活动，新华街关工委、五华村委、宝华居委相关人员及学校师生参加了活动。 活动中，新华街关工委工作人员为参加者上了一堂生动的“尊老爱老”教育讲座。
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广州市建设六马路小学
公立普通
建设六马路小学创建于1951年，位于建设六马路5号，坐落在繁华的东风路和环市路之间，周边现代化的高楼林立，校园环境整洁、幽静，绿化率达68%，是繁华都市中一块学习的净土。学校名经过四次更改，1951年至1952年取名为广州市建筑工程公司职工子弟学校。1953年改为东区十小。1954年至1956年大东街二小。1956年至1991年改名为第一小学。1991年改名为建设六马路小学。我校现有23个教学班，学生972人。学校占地面积为11600平方米，是市区独立校园的小学中较少见的“大面积”，生均面积达11.9平方米；现建筑面积为11997平方米,生均12.3平方米。有55位专任教师和5位行政人员。在55位专任教师中，小学高级教师29人，占教师总数的52.72%，小学一级教师26人,占47.28%。
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深圳市龙岗区花城小学
私立区重点
1. 学校创办花城小学创建于2002年2月，办学初期原名为深圳实验四季花城学校，属国有民办性质，即校舍产权为国家所有，设备设施由深圳实验教育机构自筹办学经费装备，办学实施自主管理。学校位于深圳龙岗区布吉街道坂田万科四季花城内。随着布吉经济的飞速发展，坂田社区常住人口不断增加。为满足该片区户籍适龄儿童入学需要，2005年8月，龙岗区教育局、布吉街道办事处经多方沟通、协商，终止了与深圳实验教育机构承办的协议，将原来"国有民办" 性质的深圳实验四季花城学校改制为公办学校，并更名为 "花城小学"。2. 办学目标花城小学的办学目标是：在龙岗区教育局的领导和管理下，追求卓越，励精图治，把学校建设成为一所品牌化、精品化的高标准、高水平、高质量的现代化优质学校。3. 规模设施学校占地面积12500平米，建筑面积9088平米，设计规模为小学24个教学班，绿化率为90%。设施设备按省一级学校的标准投入和建设；现有标准教室29间。教学功能室12间。除常规的理化生科学实验室、音乐、美术、电脑、多媒体室、档案室外，还有科技制作课室、心理健康教育活动室、多功能活动厅、钢琴演奏厅、网络管理中心、电视中心各1个，足球场1个，200米塑胶跑道1个，沙坑活动场1个，篮球场1个 ，排球场1个，羽毛球场1个，儿童游乐场1个，教职工艺术活动中心1个。学校建成了千兆校园网、宽带联接互联网、奔腾4主机。实现了学校管理和教育教学的数字化、信息化。每个普通课室和功能课室都配备了空调和多媒体投影教学系统，每个教师配备一台液晶显示办公电脑，实现了课堂教学手段现代化。学校突破办学空间小的限制，建立集中阅览室、班级阅览室和网络阅览室三室互补的图书阅览环境，大力推进图书阅读。图书室集中藏书2万册，报纸16种，期刊120种。设集中阅览室1个，电子阅览室1个，班班设书库。现有23个教学班，教职工75人，专任教师64人，教师平均年龄33.7岁，全部具有《教师资格证》，学历全部大专以上,本科学历65.6%，有特级教师1人，中教高级4人，小学高级33人。学生1102人，绝大部分都是花城小区业主或租户的子女，50%以上的学生是深圳户籍学生。4. 办学特色深圳花城小学的特色教育突出"健全人格教育"特色，大课程特色，"以人为本，学生利益第一"的特色，加强语、数教学，打好学习基础的特色等。具体体现如下：音乐习字特色 学校把培养学生语言文字规范意识和行为习惯结合起来，寻求德育与音乐、语文等学科互相渗透的最佳结合点。利用每天下午上课前的20分钟时间，一方面在校内通过选拔有钢琴、古筝、笛子等特长的学生轮流在一楼大厅演奏乐曲，以点带面培养自豪感、自信心；另一方面，全校学生集中在教室里，听着广播传来的音乐，在语文老师指导下练习写铅笔字、钢笔字和毛笔字。目的在于规范"双姿"（即坐姿与握笔姿势 ），陶治性情。计算机网络教学特色 学校教室全部多媒体化、网络化。所有教师必须掌握电脑备课、多媒体教学、网络教学等现代教育技术。每周开设专门的网络课、电脑课，学生从小就能掌握电脑网络的技术，进行网络学习。学校还建立教育网站，家长可通过互联网与学校、教师沟通联系，了解学校的教育教学情况，共同教育学生。艺术教育特色 学校从一年级开始开设形体、工艺、制作、美术、舞蹈等艺术教育课程，并通过艺术兴趣活动和假日艺术特训，让每个学生拥有一至两门艺术特长，提高交际素养，受益终生。体育教育特色 学校开足体育课，组织好广播操、眼保健操及体育活动，组织好各项课余训练。假日开展球类、棋类、游泳、武术、跆拳道等健体特训，健体益智，培养竞争向上的体育精神。科学教育特色 开设科技制作、科学常识、现代信息技术课；开展科技特训，对学生进行科学技术启蒙教育。成功智力开发教育特色 成功智力=智商＋情商＋财商＋逆商。本校重视学生的智力开发，同样重视非智力因素的重要作用，同时加强理财教育和挫折教育，为每一个学生的未来成功打下成功的智力基础。
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深圳市福南小学
公立区重点
福南小学自建校之日起就本着"塑造健全人格，培养良好学力，促进和谐发展"的办学理念，全面实施素质教育，管理水平和教学质量一直得到社会各界的广泛好评。其中本校的艺术和体育类的骄人成绩更是为福南小学创立了优质教育的品牌声誉。• 健美队蜚声中外：学校健美操队共获得国家级金牌近二十枚，并曾两次代表中国参加世界健美操比赛，分别荣获第 4 和第 2 名的好成绩，为中国增添了荣誉。学校也被评为了"全国健美操培训基地"这在当时是全国小学界独一无二的殊荣。 2011 年 5 月 6 日 ，我校健美操队参加台湾省举行的" 2011 桃园城市杯国际青少年有氧体操邀请赛中"，陈子凯同学荣获单人操冠军，韩嘉炜、许志强、陈子凯荣获三人操亚军。 喻德霞 老师早已成为了国际健美操的裁判。 2011 年 6 月 17 日 ，我校健美操队参加全国健美操竞标赛荣获得第二名的好成绩，还被特邀参加了深圳市举办的第 26 届大学生运动会的开幕式演出！同样是 喻 老师培训和带领的舞蹈队更是在各级少儿花会舞蹈比赛中多次荣获金奖，更多次被中央、省、市电视台邀请参加各中级别类型的演出，深受各界好评。每年都有多名学生被各类艺术院校或著名的高等院校提前录取。• 体育队成绩显赫：学校田径队每年参加福田区的运动会都能获得令人满意的成绩，曾 12 次获得区团体总分第一的好成绩，还多次代表区参加市的比赛。学校的篮球队成绩更为突出，年年获得市、区级比赛的冠或亚军。福南小学的体育队是一支意志刚强，训练科学，实力强厚的集体团队！• 艺术教育创新绩：艺术教育注重发展学生个性，提升学校品位，也是学校大力支持的教学活动之一。近年学校在市、区少儿花会上多次获得"大满贯"：在声乐、舞蹈、乐器等比赛中均获金奖。还创办了"福田区漆画工作室"；成立了"福田区教师书法培训基地"。福南小学艺体教育是素质教育的奇葩，深圳电视台、《深圳晶报》、《深圳特区报》等媒体均曾对学校的成绩进行过报道，《中国现代教育报》也曾做过题为《全面发展与特色教育的完美统一》的专题报道。由于学校在素质教育方面有着突出的成绩，学校被广东省委、人民政府授予"文明单位"称号、广东省先进集体，先后 10 次被评为市、区"先进单位"、"文明单位"、"艺术教育先进单位"、深圳市"园林式、花园式学校"。 2010 年被福田区评为"教育科研先进单位"。然而，福南人并没有因此而沾沾自喜，固步自封，而是与时俱进，在教学上追求更大的成功。当教改的号角吹响之际，我校的教职工在充分认识了"教与学转行为转变"的重要性和科学性之后，上下一心，全情投入，积极参与到改革的实践和探索中来。
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珠海市白蕉镇东围小学
公立普通
东围小学属于农村小学，地处白蕉镇东围村，比邻城东商贸城。始建于1950年，曾经附设有初一和初二两个年级，至1982年方撤消附设初中。学校占地面积为5890平方米，有两幢两层的建筑面积为956平方米的教学楼，含普通教室9间，多媒体室1间，电脑室1间，教师办公室1间，生活用房240平方米，其他用房120平方米。 学校拥有开拓进取、团结务实的领导班子和爱岗敬业的教师队伍，现有教师16人，本科学历3人，大专学历13人，学历全部达标。其中，已评为小学高级教师15人，一级教师1人。学校设有教学班6个，学生243人。 多年来，学校始终坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，依法执教。学校的办学规模虽然小，但学校的布局合理，管理规范，教风正、学风好，教育教学成绩突出。我校英语教学有特色，英语学科的检测成绩连续几年位于镇的前列。学科竞赛成绩显著，参赛的学科竞赛无一落空，且获奖率高。近两学年来，还获得了区的五年级数学竞赛团体奖、三年级数学竞赛团体奖和四年级数学竞赛团体奖。学校非常重视教学教研和“校本培训”的开展，近三年来，有多篇教育教学论文发表或获得区级以上的奖励，其中在国家级发表的论文就有四篇。
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珠海市金湾区红旗镇矿山小学
公立普通
珠海市金湾区红旗镇矿山小学位于广东省珠海市金湾区红旗镇广东省珠海市金湾区红旗镇矿山居委会。珠海市金湾区红旗镇矿山小学占地面积约大，有教学楼、大操场、多媒体演示台、等离子电视机、计算机网络教学，还配备了多功能厅、书法教室、艺术教室、音乐教室、生活教室、自然科学教室、医务室等多种教学设施。采取小班制教学模式。 珠海市金湾区红旗镇矿山小学以科研为先导，借实验促发展，多种改革、实验并进，多种办学模式并存，创全面发展之优，示素质教育之范，实现教育现代化。在教学中积极优化教育思想，探索科学育人模式，培育现代人必备的思想、文化、身心素质。同时，注意优化课堂结构，应用现代教育技术，促进教学质量扎扎实实地不断提高。突出英语教学和书法教学特色；通过增设英语活动课时和聘请外教担任活动课的同时，学校开辟英语广场为学生应用英语提供空间，整体环境的布置，学生置身于英语的陶冶氛围中，使其在英语的对话和知识上都有超前、超高的收获。坚持上足、上好硬、软笔书法课，学校聘用全国书法协会会员任教，全校每一位学生通过书法课的学习，字体漂亮、工整。其中有一批学生在各级各项书法交流和比赛中崭露头角。珠海市金湾区红旗镇矿山小学以“培养全面发展、学有特长的合格建设者和接班人”为办学宗旨，以科研为先导，以教学为主线，以实验促发展，多种改革实验并进，多种办学模式并存，创全面发展之优，示素质教育之范，实现教育现代化。在教学中积极推进课程改革，更新教育理念，探索科学育人模式，大胆进行双语教学实践，培育现代人必备的思想、文化、身心素质。同时，注意优化课堂结构，应用现代教育技术，促进教学质量扎扎实实地不断提高。
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