深圳市福田区南园小学创办于1986年,1996年通过“区一级学校”评估,2000年通过“市一级学校”评估,2003年通过评估成为“省一级学校”。学校地处松岭路东,东园路南侧,占地面积9134平方米,建筑面积8987平方米。学校现有学生1425名,27个教学班。教职员工82名,其中大专以上学历74人,小学高级教师以上职称60名,省级学科带头人或骨干教师3名,市级学科带头人或骨干教师3名,区级学科带头人或骨干教师13名。学校先后被评为“广东省心理健康教育示范学校”、“深圳市国际象棋特色学校”、“深圳市教育系统先进单位”、“深圳市办学效益奖”、“深圳市卫生先进单位”,先后被列为“教育部中国西部教育顾问单位”、“中国青少年素质教育研究基地”、“中国小作家协会活动基地”。
——博罗县罗阳第二小学简介 博罗县罗阳第二小学是博罗县教育局辖下一所公办学校,位于县城环城路69号,前身为西小学堂,创建于1906年,几经变化,1986年改称为现名。其办学历史悠久,具有一定的文化积淀。学校现有教学班18个,996位学生,72位教职工,教师学历达标率100%,其中1人为省级骨干教师,2人为市级骨干教师。 学校校园布置精巧,功能室及教学辅助用房齐全,教学设施完善,设备先进。有多媒体电教室、电脑室、科学实验室、语言室、体育室、音乐舞蹈室及教学仪器室、图书阅览室等16间功能室,里面的配置符合《广东省义务教育规范化学校标准》要求。学校部分教室还装备了多媒体教学平台,办学条件的不断改善,为学生提供了良好的学习环境。 学校拥有一个高效率的领导班子,一支高素质的教师队伍。其秉承以人为本,造就学生,成就教师的办学理念,以建设一所具有人文气息,拥有现代教育理念、现代教育条件、现代教育手段,提升育人价值,面向全体学生,内外结构开放,追求内涵发展的学校为办学目标。坚持走科研兴校之路,形成以国家重点课题——生本教育实验为龙头,市级课题《探究性阅读》、《自主合作学习》为两翼,带动各学科教育教学改革,促进教学质量提高。学校致力于“五育”并举,突出感恩教育,养成教育的德育实践,以“书香校园”,“经典文化”为核心建设校园文化,提升学校品位。生本教育是学校办学的一大亮点,《惠州日报》以“生本教育让学生‘动’起来”为题,专版详细介绍了学校开展“生本教育”的工作成绩,省课题组多次在二小开展研讨观摩活动。实验教师杨芳芳、温双年应省课题组邀请到辽宁、澳门进行交流学习。在省课题组的成果评比中,教师共有23人次的论文成果获奖,其中有六个一等奖、九个二等奖、八个三等奖。 经多年的努力,学校已成为“县一级学校”,惠州市“教学水平优秀学校”,惠州市“规范化学校”,博罗县“科普特色学校”,全国教育科学规划教育部重点课题“生本教育理论和实践体系研究”实验基地,省“二级档案综合管理标准单位”,在社会上享有一定声誉。近几年,学校励精图治,勃发生机,教育教学取得丰硕成果,共有教师60多人次,学生320多人次分别获得县级以上各类竞赛、荣誉奖励。 “创和谐校园,造时代新人”,罗阳二小正以坚实的步伐与时俱进,迈向灿烂辉煌的明天。
泰然小学座落在美丽的红树林畔,成立于2004年,由香港艺林教育集团独家举办,专家治校,自主办学,名师教学。学校按照省一级标准建造,占地面积一万多平方米,目前有11个教学班,18间专业琴房,同时有音乐舞蹈练功房4间,有容纳200多人的多功能厅,科学室、电脑室、美术室等功能教室一应俱全,运动场地、生活区等配套设施完善,是一所软硬件齐全、设施先进、功能完善的现代化学校。 泰然小学紧紧围绕"开心学习,健康成长"的办学理念,着眼于学生"健全人格"的塑造,以培养"国际化精英人才"为目标,倡导"国际IB教育理念"和"导师关爱制",中西教育结合,致力于不分国籍、种族、肤色,为学生提供一流的教育服务,努力创建具有鲜明特色的知名学校。 以德为先,以人为本,高起点办学,高品位育人。学校一心打造独具特色的德育品牌:文明、文雅、文静,坚持"教师赏识教育,感恩教育,对学生进行养成教育,活动教育,快乐学习,健康成长"的原则,中西合璧,形成"师生具有高雅气质、绅士风度、淑女风采"的德育特色。充分展现了现代与传统,东方与西方,通俗与高雅相融和的特点,促进学生全面发展。
东莞市寮步镇凫山小学是东莞市一级学校、广东省绿色学校。2003年,在寮步镇委,镇政府“大办教育,办大教育”的思想指引下,凫山村委会进一步加大教育投入力度,斥资1800多万元兴建新校舍,并于2004年2月落成使用。学校占地面积33000平方米,生均占地面积49.8平方米,建筑面积14072平方米,生均建筑面积21.3平方米。学校配置有行政楼、教学楼、实验楼、多功能楼和200米环形跑道的标准运动场、科技生物园等。是一所设计精巧、布局合理、环境优美、功能齐全的现代化小学。学校现有16个教学班,学生662人。教师34人,其中中共党员2人,小学高级教师12人。本科学历16人,占47.1%;大专学历15人,占44.1%;中专学历3人,占8.8%。
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