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深圳市宝安区福永中心小学
公立省重点
宝安区福永街道中心小学创办于1927年，是广东省一级学校、深圳市依法治校示范校、宝安区优质化学校。学校现有37个教学班，教师111人, 皆为大专以上学历，其中研究生学历3人。学校坚持依法治校，认真贯彻落实科学发展观，践行“让学校成为师生实践、健康成长的乐园”的办学理念，确立“区域性，示范性”现代化名校的办学目标。倡导“以情为导，以章为行”的管理思路，构建和谐校园；运行“学习反思、科研兴校、激励评价”三大机制，建设“学习型、有凝聚力、有战斗力”的教师团队；不断深化课程改革，打造“快乐、高效”课堂； 创新德育工作，倡导“和美·健行”，以文明礼仪教育为切入口，以欣赏、感恩教育为主线培养文明自信的学生；以乒乓球项目为龙头，推动书法、三棋、粤剧等特色项目建设，促进学生的个性发展。近年来，学校先后被评为“深圳市教育工作先进单位”、“深圳市绿色学校”、“深圳市中小学美术书法特色学校”、“深圳市乒乓球传统项目学校”、“宝安区教师、家长培训双优学校”、“宝安区国学实验学校”等，办学效益明显，受到了社会各界的充分肯定。与时俱进，福永中心小学正以“快乐教育”为办学思想，精细地描绘着“区域性、示范性”现代化名校的宏伟蓝图，在“创设师生健康成长乐园”的道路上开创未来。
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佛山市顺德区北滘镇西海小学
公立市重点
西海小学是顺德区北滘镇的一所全日制公办小学，地处抗日革命老区顺德西海村。二00四年，顺德区政府，北滘镇党委、西海村委会、桃村村委会、教育组领导本着为孩子创造优美的学习环境的宗旨，重组教育资源，提高办学效益，高瞻远瞩，科学规划，将原西海小学和桃村小学两间学校合并，斥巨资2000多万元，按省一级学校标准易地建成了新西海小学。 新校建成后，学校就把现代化教育技术放在一个非常重要的位置，逐步实现教学和管理手段现代化。通过师生不懈的努力，在上级的正确领导和大力支持下，我校加大投入，全面推进教学数字化环境建设，充分应用现代教育技术，大力开展网络环境下教与学的研究与实践，提高了教育教学质量和水平，全面提高了广大教师和学生信息素养，在硬件和软件建设方面都取得了一定的成绩
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韶关市乐昌市乐城镇第一小学(乐城一小)
公立市重点
乐城一小是一所百年老校，前身为果育初级小学堂，始建于光绪三十三年（1907年），现为乐城中心小学，韶关市一级学校，韶关市中小学行为规范示范校，韶关市中小学心理健康教育示范校，韶关市特色（游泳、象棋、书画）学校，广东省体育（游泳）传统项目学校，广东省体育（象棋）特色学校，广东省体育特色学校，广东省依法治校示范校。2007年得香港道德会捐赠人民币百万余元用于学校发展建设，学校冠名为“香港道德会乐城第一小学”，习惯上仍称之为“乐城一小”。 学校现有教学班48个，在校学生2850人，教职员工120人，教师学历全部达标。学校占地面积9162平方米，校内建有1200平方米的游泳、“三棋”、乒乓球综合训练馆。近年来，学校斥资千万余元改建校舍，建设了与发展规模相适应的、开展信息技术教学的多功能教室，2003年建成3700多平方米科学楼， 2005年建成6500多平方米教学大楼，2009年重建学校大门和硬化操场，并建成两个高标准塑胶篮球场和60米室内塑胶跑道，2010年维修改造了室内游泳池，学校育人环境不断改善。目前学校拥有3间多媒体电教室、2间学生电脑室，另有语音室、舞蹈室、科技劳作室、实验室、图书室等多功能室，有标准教室48间，教师办公室14间，教师电子阅览室、课件制作室1间，有完善的校园音响广播系统、多媒体网络系统、光纤接入韶关教育信息网，开通因特网。学校在加强校舍和教育设施设备建设的同时，还加强了校园人文环境的建设，在校园内设置了雕塑，建起了文化长廊等人文景观，加强了校园的绿化、美化，从而使整个校园体现出一种整洁有序、宁静典雅、优美和谐、奋发向上的现代气息和人文氛围…… 学校确立了“德育为首、教学为主、质量为本、特色为长”的指导思想，形成了“文明、勤奋、求实、创新”的校风;“挚爱、业精、严谨、奉献”的教风;“尊师、守纪、勤奋、好学”的学风。坚持“面向山区，走出山区”的办学理念，广辟第二课堂教学，培养了大批在写作、书法、绘画、象棋、游泳等方面的特长生，被誉为“粤北山区特色学校”。学校将科研兴校作为学校主体发展战略目标，以课题带动科研，以科研促教研，以教研促教改，教学质量一直排列在乐昌市同级、同类学校前列，办学赢得了上级教育行政部门的充分肯定和社会的广泛赞誉。 学校先后被评为全国少先队红旗大队、广东省少先队红旗大队、广东省优秀家长学校、广东省体育传统项目学校先进单位、广东省群众体育先进单位、广东省书法教育名校、韶关市教学改革先进单位等荣誉称号。2004至2008学年连续五年被评为“乐昌市学校管理及教育教学工作先进单位”。
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东莞市东坑中心小学
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东莞市东坑镇中心小学位于东坑镇东兴东路，投资3500万元于2003年兴建。学校占地面积46467平方米，建筑面积23875平方米。 学校有36间标准课室，均配有电教平台；有各类功能室32间；运动区有室内外标准塑胶篮球场6个，全植草足球场1个，300米塑胶环形跑道等；校园内绿草如茵，花红叶茂……是一所环境优美、教学设备先进的学校。 [办学历程] 东坑中心小学前身为东坑小学，校址在东坑村“谦吉堂”。1978年东坑小学更名为东坑中心小学。2003年，东坑镇为了优化教育资源，打造教育强镇，实行了联合办学，在现址建了新的中心小学。目前的东坑中心小学是一所由八个村委会联办的小学。 [办学特色] 建校几年来，在抓好常规的同时，东坑中心小学积极开展了“创特色，造品牌”的工作，经过几年的努力，英语教学已成为了学校的一个特色，在东莞市内享有一定的知名度。 [办学成果] 东 坑镇中心小学坚持了“以人为本，让每一个学生都获得发展”的办学理念，狠抓管理，强化校风、学风和师风建设，深化教育改革，实施素质教育，促进学生德、 智、体、美各方面和谐发展，学校办学质量不断提高。几年来，教师、学生获得了国家、省、市级各类奖累计250多个，学校先后获得了“东莞市文明学校”、 “东莞市一级学校”、“东莞市文化建设先进学校”、“东莞市园林式学校”、“东莞市无毒学校”、“东莞市绿色学校”、“广东省一级学校”、“东莞市现代教 育技术实验学校”、“广东省巾帼文明岗”等称号。 [教师队伍] 东坑镇中心小学现有36个教学班，学生近1600人。教师队伍结构合理，教师学历全部达标。93名教师中，有小学高级教师41人，其中，本科学历40人，大专学历43人。
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佛山市更合镇中心小学
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更合镇中心小学位于更合镇更楼工业大道旁,始创于1927年,至今已有70多年历史。1999年投入730多万元重新选址兴建,2000年9月建成并投入使用。学校占地面积42098平方米,生均占地面积32.5平方米;建筑面积13192.97平方米,生均建筑面积10.2平方米。绿化面积25252平方米,绿化率98%.校园处处绿草如茵,翠树红花,优美静雅,是一所花园式的学校。 学校主体建筑为一座四层教学楼和两座综合楼.有标准的教室25间,功能室28间,教室与功能室之比为1:1.1.近年,区,镇政府先后投资了八百万元进行校园的软硬件建设,建立了校园网,有教学平台32个;电脑室两间,电脑120台;教师每人一台手提电脑。有标准的200m环形跑道,标准篮球场2个,羽毛球场2个,足球场1个,乒乓球台14张. 学校现有教学班25个,学生1291人,教师66人.专任教师学历达标率100%.其中本科学历9人,大专学历47人,大专以上学历教师占教师总人数84.85% 。全体教师中小学高级职称教师44人,小学一级职称教师11人。其中专,兼职计算机教师4人,本科学历2人,大专学历2人。 近年来,学校连续被评为高明区教育系统先进单位,文明单位,去年学校晋升为广东省一级学校。在丁有宽教育理论与实践科研实验中,成绩显著,被评为"丁有宽教育理论与实践科研先进单位"。2005年被评为广东省"口语交际与综合性学习"优秀实验学校。教师中,有获得南粤优秀山区教师1人,省优秀科研工作者1人。获得国家级各项奖励有11人次,省级奖励有7人次,市级奖励有8人次,区级奖励有200多人次。学生获得区以上奖励有180多人次。
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惠州市惠阳区秋长岭湖小学
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岭湖小学是惠阳区秋长一所农村完全小学，创建于1958年，学校随着社会的进步不断发展壮大，尤其是沐浴着改革开放的春风学校不断走向辉煌。现学校环境幽雅，书香浓郁，拥有先进的教学设备设施。学校现在11个教学班，学生人数462人，教职工19人，其中高级教师16人，一级教师2人，三级教师1人，行政领导2人，校级领导3人，大专学历19人，学历全部达标。近几年来，学校积极探索教育教学改革之路，引领全体教师积极投身于新课程改革之中，成绩喜人。学校先后被评“惠州市规范化学校”、“惠阳区先进教育单位”、“爱国主义教育先进学校”、“文明校园”、“爱国主义教育先进单位”，并多次被评为“秋长街道办教育先进单位”。教师业务能力精湛，在各类竞赛中有123多人次获奖。特别是文体艺方面更为突出，历年来参加秋长街道小学生田径运动会均获得团体总分前五名。现在，学校以课程改革为核心，高杨素质教育主旋律，向更高的目标迈进，努力铸造教育品牌。 学校占地面积6000多平方米，建筑面积2900平方米，绿化面积为1000多平方米，绿化覆盖率达36%，运动场占地3000多平方米，校园分教学区和后操场。后操场安排运动区和厕所；近几年来，街道党工委政府高度重视，特别是岭湖村委领导更加重视和关心，经常亲临学校嘘寒问暖，与学校领导班子共商发展，不断改善学校的办学条件和努力实现新的发展目标，所以学校规模迅速扩大。我校每年有教育教学经费使用计划，图书、体育器材、电教设备的购置费在公用经费使用中占有一定比例，并保证设备的正常运行及日常维修维护费用的开支。有教师培训、校本课程、综合课程和教学研究等经费的开支，并保证专款专用。学校加大了对教学设施、仪器设备的投入，建有图书阅览室，藏书达6000多册（含电子图书），还有各类报刊、杂志、教学参考书80多种。现装有电脑室1间（33台电脑），电教平台1个，并按省市规定的标准，先后建立了接待室和行政办公室，还建有美术室、广播室、少先队部室、教仪室、心理健康咨询室、体育室、等。体育器材、学生药品按标准配齐。多功能电教室1间，能较好地满足开展信息技术教学及其他教学的需要。 我校一直以来都十分重视德育工作，牢记“为民族未来负责、为学生一生奠基”的校训，树立“勤奋学习，快乐生活，健康成长”的德育理念，走“依法治校、育人为本、质量立校、科研兴校”的发展之路，充分体现管理育人、教书育人、环境育人。 近几年来，我们针对本校实际和学生特点，依据区教育局“一二三四五”目标任务和教学“五要求”的精神，制定了一系列有关教学方面的制度，狠抓教学工作这个中心，努力提高教学质量。 如今，我校的第二课堂活动和书法特色项目活动正如火如荼地进行着，相信有我们团结一致的班子、同心协作的教师们和勤奋好学的学子们的共同努力，我校的特色项目一定会成为校园一道独特的风景。
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江门市崖门镇仙洞学校(小学部)
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仙洞学校创办于1955年9月。近年来，在各级政府的关怀下，我校不断发展，被誉为“校风好，质量佳，校园美”的农村学校。我校全面贯彻上级的教育方针，发扬“爱国文明，勤奋向上”的校风，经过近十年来开展素质教育的实践和探索，逐步形成了“人人发展，各有所长”的办学理念，具体包括：“先成人，后成才”的育人理念；“依法遵规，认真工作，享受生活”的治校原则；“人文仙洞，书香校园”的办学特色；“每天进步一小点”的办学目标；“学会生存，学会做人，学会学习”的教学内容；“有教无类，各有所长”的育才方略。我校是江门市第一级学校，江门市绿色学校，区镇的德育工作先过单位和教书育人先进单位。现有教师63人，专任教师学历达标100%。一、发挥侨乡优势，优化育人环境 2007年8月，由于教育布局调整，资源重组成九年一贯制的新仙洞学校。学校占地面积100亩，现有建筑面积7073平方米。现有20个教学班，共有689名学生。 仙洞是著名侨乡，海外乡亲、港澳同胞及社会贤达捐资兴学、助学，政府的大力投入，有力地推动了学校的不断发展，实现了三次巨变。 三次的巨变，使现在的学校面貌焕然一新，育人环境更加优越，现有六幢教学楼，共有36个教学、实验活动室和功能室，学校课室与教辅室之比几达1:1。校园环境优美，绿树如荫，绿化覆盖率达 到90%，是教与学的好地方。 学校设有200万的杨树坪奖教奖学基金（每年奖励20万）和每年3万元的杨华焜基金，有力地推动了师生的教与学。近年来，海内外人士到校参观，对学校的管理是满意的。二、依法管理，提高师生素质 对教师的管理，我校一向以人为本，形成了“依法遵规，认真工作，享受生活”的治校原则。每周一的政治学习，每周一次的科组校本培训、业务学习，能有计划地学习有关制度，先进人物和好的教育教学方法。平时注重职业道德教育活动，形成了“争当受学生、家长欢迎的好教师”，“树一代师表风范的好教师”的氛围。教师勤早到校，齐抓共管，为人师表，形成了“爱生乐教，开拓进取”的教风。 对学生的管理，学校坚持德育为首，以人为本，依法治校，形成了“先成人，后成才”的育人理念和“有教无类，各有所长”的育才方略。学生严于律己，勤学有礼，家长比较满意。三、素质教育，成绩喜人 随着素质教育的全面深入，我校师生能迅速转变观念，在课堂上能坚持新的教法探索，努力尝试“自主、合作、探究”的学习模式。近年出现了“分层教学”、“单元清”，“赏识教学”等各具特色的教学方法，学生的学习兴趣和主动性不断提高。多年获镇中考成绩总分第1名，其中2010年中考列全区第7名、2011年列区第12名，在区农村学校中列前列。近几年,学生参加学科竞赛取得一定的成绩，其中获全国一等奖1人次，全国二等奖3人次，全国三等奖4人次，获得市级以上奖励的有61人次。“培养一样高雅的兴趣”是我校“人人发展，各有所长”办学理念的一部分，特别是“2＋1”工程和“阳光一小时”活动的开展，我校学生的身体素质得以提高，对艺术的追求逐步有品味。 四、继续深化校园文化建设的内涵。 “人文仙洞，书香校园”是我校校园文化的建设目标。现在我校只是在表现上做了一点工作：①班级布置有板报、竞赛栏等班级文化；②学校有光荣栏、安全廊、塑像、树木铭牌等形象文化；③图书馆、心理室正常开放等常规管理。但如何在第二课堂、课外活动、班会、团队活动等深入进行校园文化建设，使教师形成“开心工作，享受生活”的心态，使学生形成“知书识礼、明辨是非、学会感恩、能书会画”，还有待我校不断去探索学习。
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佛山市盐步中心小学
公立省重点
南海盐步中心小学 ［创办历程］学校前身是1925年建立的盐步小学，此后多次更名，直至1996年正式定名为盐步中心小学，1998年被评为佛山市一级学校，2004年被评为广东省一级学校。 ［基本情况］学校是南海盐步的窗口学校，是全国现代小学数学实验基地，广东省小学情境作文教学实验基地。校园内，绿树成萌，白兰飘香，环境优美。校园占地面积17800平方米。现有教学班31个，在校学生2368人，教职工108人。 ［设施建设］学校整体规划科学合理，集绿化、美化、净化为一体。全校设有1千兆宽带光纤接入校园网，有网管中心、电子阅览室、电脑室、自然实验室、劳技室、美术室、音乐室、书法室、舞蹈室、藏书室、心理辅导室等49个设备先进的功能室和办公室。有与其规模相适应、符合标准的教学楼、艺术楼、电教楼、运动场、生物园等。有5万余册图书，3万余册电子图书。是一所布局合理、设备先进、花园式的现代小学。 ［师资队伍］学校教师集体素质较高，现有108名教职工，中学一级教师2人，小学高级教师96人，小学一级教师12人。其中本科学历81人，本科在读22人。省骨干教师1人，佛山名师1人，南海区学科带头人1人，南海区骨干教师4人，盐步讲课团成员4人。先后参加区骨干教师培训的9人。一批教学骨干常年活跃在国家、省、市各学科的专业学术团体及其活动中。 ［办学特色］学校坚持以“科研兴校，特色立校”为办学理念；以“强化育人意识，培育创新人才”为指导思想；大力推行素质教育，并努力创造条件，深化“书画见长，和谐发展”办学特色。加强教师基本功训练，提高教师的书画水平。学校形成“班普及——级尖子——校尖子”的三级训练机制，每班每周开设一节以上的书法课。近年，我校学生书画作品先后赴法国、日本、俄罗斯、新加坡、香港和台湾等地展出并获奖。 ［学校成果］学校先后有11个课题研究项目列为全国、省、市重点项目或试点项目，各科继续实施“反馈教学”和“目标教学”，语文科继续进行“情境作文”实验，语文“四结合”实验升至六年级，数学科坚持“现代小学数学”实验，英语开展 “任务型教学”实验。2000年，学校数学科和自然科（沿海版）获准教材研究立项并拨款研究；2001年学校的综合活动组以“在活动中塑造健康人格”课题被市定为科研专题；2003年学校语文科“口语交际和综合能力的培养”课题立项；2004年全校开展l国家“十五”教研课题“优质教学与学生潜能”实验。先后被评为“全国目标教学先进单位”“全国反馈教学示范学校”“全国现代小学数学实验先进单位”“南海市家长工作先进单位”“佛山市手拉手先进集体”“南海区先进大队”“南海区先进红领巾学校”等。2001年，学校自然科活动课论文在“省活动课程研究”大会上书面交流；承担全国“九五”教育科学规划教育部重点研究课题综合活动课教材的编写工作，上送教材12份，9份被录用；2003年学校承担的两个语文课题研究成果获南海区二等奖，自然课题研究成果获省二等奖。学校青年教师参加南海区即席备课3人获奖，南海区评优课1人获奖，省级评优课1人获一等奖，全国评优课有7人获一等奖，3人获二等奖，。教师撰写的论文23篇获市级奖项，9篇获省级奖项，11篇获全国奖项；师生参加全国各级比赛有上千人次获奖。 ［未来展望］目前，南海盐步中心小学已建设校园网，校园网与地区网络、国际互联网相连。建立学校和地区性的教育资源交流网络，使信息高速公路进入教育领域，全面促进学校的素质教育。建立创新教育模式，实施“名师工程”。开展素质教育课程的建设，探索国家课程、地方课程和校本课程优化结合，“关爱每一个孩子、赏识每一个孩子，相信每个孩子都能成功”，引导学生学会生存，学会学习，学会做事，学会做人，形成创新能力、创新精神、创新意识、创新型人格。把学校办成一所“校风好、学风浓、质量高、合格加特色，社会赞誉、家长满意，学生喜欢”的一流学校是南海盐步中心小学努力奋斗的方向。
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中山市横栏镇六沙小学
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中山市横栏镇六沙小学成立于一九八五年，员工人数约为叁拾捌名。六沙小学座落在风景秀丽、富饶的广东省中山市，主要经营58655、24210小学教育，地址是横栏镇六沙村。 六沙小学遵循“以人为本，全面发展”的办学宗旨，恪守“诚信、民主、求实、创新”的校风，发扬“虚心、坚韧、聪颖、高节”的学校精神，努力建设一所环境优美、健康和谐的洁美学校，一所管理规范、质量过硬的优质学校，一所特色鲜明、品牌卓越的活力学校。
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