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武汉育才小学
公立全国重点
武汉市育才小学创建于1954年，初名武汉干部子弟学校。1957年改为武汉市第一师范学校附小。1984年改为武汉育才小学。位于解放公园路101号。校园占地面积19997平方米。校园葱郁流绿，整洁美丽，景点布局精当，形成“校园、花园、乐园”的三园特色。主教学楼、钟楼、学生寝室、标准国赛乒乓馆、实验综合大楼构成校园内主建筑群。综合实验大楼内设有环境教育室、自然实验室、大队部、多功能阶梯教育、电视演播厅等21个专用教室及现代化的演讲报告厅。学校有网络教室3间，配有计算机143台；多媒体教师讲台12个；多媒体投影教室3间，多媒体电子阅览室1间，配有计算机20台，构建出现代化小学的办学规模。 学校组建了编钟、编磬民乐、交响乐、书法绘画、体操、乒乓球、篮球、英语、计算机等校园百人特色活动队。科技，电脑，书法，合唱，舞蹈等特色队参加省，市，区比赛获奖达1802项次，学校1993年被国家体委命名为全国乒乓球重点小学，成为全国少儿乒乓球五大训练基地之一。1994年校乒乓球队在武汉市友谊杯赛中夺取了男女单打冠军。10月，球队代表武汉市参加省第九届运动会，取得三金、二银、一铜的优异成绩。1995年6月在武汉市友谊杯赛中又取得了男子团体冠军和男、女单打冠军。在武汉市业余体校乒乓球赛中获得男、女单打冠军。10月获得湖北省乒乓球赛女子乙组团体冠军、单打冠军。市第二届体育艺术操比赛小学组第1名。 学校是武汉市最早成为开放学校之一，1992年起与澳大利亚的圣保罗私立学校悉尼北新镇四立小学结为友好学校。与新加坡、香港、台湾、英、法等国和地区开展多项教学交流活动。 原中共中央政治局常委，国务院副总理李岚清， 原国家教育部部长陈至立，原国家教委副主任柳斌等领导曾视察该校，并给予充分肯定。学校坚持开展“和谐教育”，促进学生全面发展，培养出全国百名少年之一的邓锴等一批优秀学生，教师刘芳获市、区“十佳”班主任称号。学校先后获得省、市绿化先进单位、武汉市艺术学校教育先进单位、办学水平先进学校、市办学水平综合督导评估先进学校、湖北省示范学校、湖北省素质教育实验学校、省、市“花园式学校”、“园林式学校”等称号。
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武汉七一寄宿小学
公立全国重点
武汉七一寄宿小学是98年秋由武汉中胜集团（公司）在改革开放的大潮中投资创办的一所全日制寄宿小学。学校地处汉口黄浦路，与武汉科技馆、空军雷达兵学院为邻。走进学校，映如眼帘的是干净整齐、一层不染的校舍，绿树成阴，姹紫嫣红的校园。充满童趣的体育活动器材使孩子们体魄健壮，名人名画和孩子们自己的作品不断地极力孩子们求索奋进。教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓、运动场错落有致，精美的组合，浑然天成。 窗外，芳草吐绿，鲜花含笑；室内，窗明几净，电视机、投影仪、收录机、计算机、多媒体等教学设备一应俱全。音乐教室琴声悠扬、练功房倩影闪现、美术教室画笔如飞舞、运动场热气腾腾，这一切都为孩子们营造最佳的发展空间，最好的人生起步。 八年来，学校在各级政府的关心支持下，在杨小云校长的带领下，全体教职员工以大海一样的胸怀和执着的爱心，拥抱每一个孩子。在治学理念上，始终旗帜鲜明地提出：“打好基础，培养能力，养好习惯，练好身体，学会做人”的培养目标，实现了“教书”和“育人”的完美结合。在教学过程中严格按教学规律办事，充分调动学生的积极性、主动性，大力提倡“海尔精神”，使学校各项工作做到“日事日毕，日清日高”，不让一个有学习能力的孩子掉队，让每一个学生抬起头来走路。
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武汉大学第一附属小学
公立全国重点
我校创建于1915年10月11日，原名高师附小，是湖北第一所公立小学。建校初期的地址在现在的粮道街附近，后迁到都府堤20号(现潭秋中学内)，1928年改名为武大附小，抗战期间迁至四川乐山，1945年随武大迁到珞珈山。 附小位于东湖之滨，珞珈山下，占地面积17341平方米，教学楼建筑面积为3168平方米，操场占地面积4387.5平方米，绿化覆盖率约50%(共8748.7平方米)。全校现有教职工51人，其中党员有10人，团员10人，教师中本科学历3人占5.9%，大专生45人占88%，中师生3人占6.1%，省特级教师1名，区学科带头人3人，中学高级教师3人，小学高级教师37人，小学一级教师7人，小学二级教师4人。 全校现有5个年级19个教学班，共有学生785人，学校设有三处(教导处，总务处，政教处)，9个教研组(语文5个，数学2个，体、音美，史地自外各一个)，五个工会组。 学校有教学楼三栋，自然实验室二间，具有现代化设施的语音室、微机室阶梯教室各一个，劳技室、美术室、体育保管室、藏书室、教师活动室、少年之家各一个，音乐教室2个，图书阅览室2个，普通教室21个，学校藏书1.8万册。 建国前武大附小是湖北地区的革命摇篮，中共一大代表陈潭秋同志1920年曾在此任教，他以附小为根据地和董必武同志一道积极开展革命活动，发展党组织。著名的军事家、外交家伍修权曾是附小学生。党的第五次代表大会开幕式、共青团“四大”都在此处召开。在革命战争年代里，附小规模虽不大，但开设的课程非常全面，有国语、算术、体育、卫生、公民、自然、历史、地理、美工、音乐、英语。附小那时每年召开一次运动会，并坚持贯彻教育上的新思想、新学说、新制度的办学宗旨，从而奠定了附小在当时全国小教界的较高地位。不少省市教育代表团来附小参观，蔡元培、李四光、胡适先生先后来校视察、参观。胡适、伍修权还专门为附小小朋友题词，使全校师生受到极大鼓舞和鞭策。 建国后附小全体教师认识到小学教育是未来人才的奠基工程，这项工作做在现在，效果体现在未来，它将与中华民族的未来紧紧联系在一起，因此每一个从事此项工作的人必须具备强烈的事业心、满腔的热情、高度的责任感。长期以来，附小全体教职工继承老一辈的光荣传统，全面贯彻党的教育方针，积极开展各项实验，努力完成上级行政部门下达的责任目标，并在某些指标上有所突破，尤其近几年来，在努力贯彻实施素质教育方面，在普及科技教育开展科技活动方面做出了突出贡献，现已初步形成我校科技教育几项特色：天文、计算机、环保、航模等。几年来学校先后被评为区先进学校、文明单位、双项目标管理先进学校、区科技活动立功学校，为附小的光辉史册增添了新的光彩
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武汉市崇仁路小学
公立普通
武汉市桥口区崇仁路小学位于汉口闹市区一条狭窄的小巷深处。20年前，是一所典型的薄弱学校，条件差、质量低、教师留不住、学生招不来。近年来，学校坚定不移的走改革与创新之路，使小巷深处这所默默无闻的学校从低谷中崛起，走向全国，声名远播。 崇仁小学现为全国教育科学规划办“九五”重点课题“中小学生行为规范养成教育”：全国先进实验单位，被评为“全国体育群体工作先进单位”、“湖北省最佳文明单位”、“湖北省现代教育技术试点学校”、“省教科研五十强学校”、“武汉市环保学校”、“武汉市校园文化建设十佳学校”。原校长李文衡受到李岚清总理的亲切接见，现任校长谈宇贤光荣出席全国第三次全教会，并光荣的代表武汉市小学校长参加全国教育部组织的小学骨干校长高级研究班学习。 学校现有39个教学班，学生近2000名，拥有一流的设施和完善的住宿环境。现有教职工110余人，其中特级教师2名、市“五四”奖章获得者1名，省教育科研学术带头人1名、市区学科带头人13名，获各级“十佳”称号的教师25次，优秀骨干教师达40人次，教师共计达400多人次。学校还为市、区培养输送了一大批优秀的学校管理干部。2002年学校还举行了首届“十大名师”评选，拉开了“把学校建设成为名师成长摇篮”的序幕。 学校投资近200万建成了千兆校园网和科利华教学办公平台。其中包括多功能教室，微机室，电子阅览室，网络办公室系统、多媒体教学系统等。学校共有220台多媒体电脑，分布在各个办公室、教室。互联网上开设了崇仁小学网页，努力把学校的先进教育理念推向世界。
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武汉市蔡家田小学
公立市重点
蔡家田小学是江岸区蔡家田小区配套学校，其前身是蔡家田小学（1992年建校）和英才小学（1991年建校）。1997年4月经区教委批准两校合并组建为蔡家田小学，成为武汉市首家教育资源重组学校，原蔡家田小学为B区，原英才小学为A区，形成“一校两区”的办学格局。共占地11448m2，建筑面积10365m2。学校本学年度有47个教学班（其中18个小班，29个普通班），学生2201人（其中小班学生542人）。教职工124人，校级干部4人、中层干部9人、工勤人员9人、专职教师98人（其中市学科带头人1人、区学科带头人6人、市优秀教师1人、区优秀青年教师13人、省骨干教师1人、区百名新秀12人、小学各科学会会员25人、小学高级教师50人），专职教师学历合格率为100%。大专以上学历（含在读）的教师占总数的76.8%，一支素质优良的教工队伍正在形成。 学校高度重视德育工作，将德育放在诸育之首。构建了领导重视，组织健全，制度完善，求新务实的德育机制。以德育社区化为特色的创新素质社会实践行活动；以学生行规训导教育为主要内容的养成教育，促进了学生的精神风貌，良好的学风、教风、校风已经形成。 学校以教科研为先导，以教研促教学，开展了国家“九五”课题《和谐教育》和市“九五”课题《语文读中学写》、《改革课堂教学，培养学生自主学习能力》的研究。率先进行了“小班化教育”实验，并积极申报市“十五”科研课题。学校在深化教育改革全面推进素质教育的过程中，构建了“导学式”的课堂教学模式，以课堂教学为主渠道不断提高教学质量。 学校十分重视改善办学条件和绿化美化校容校貌。近年来校领导带领全校职工奋发图强，艰苦创业，自筹资金300余万元用于学校建设，使学校面貌焕然一新，办学条件明显改善，专用教室和活动室一应俱全，装备达到了国家I类标准，学校在管理上也逐步实现了财务、图书、办公（文档）微机化。在A区组建了校园网并接入宽带网（学校创建主页）；A、B两区联网实现资源共享。 学校继1995年获“武汉市中小学综合办学水平先进学校”称号之后，又连续三次被评为江岸区最佳文明单位，省教学装备先进学校，市校舍管理先进单位，市校园绿化先进单位，市优秀大队部，市现代教育技术实验学校，江岸区先进单位，江岸区科技教育特色学校；党支部连续五年被评为区、教委先进党支部；工会被评为市模范教工之家。2001年被市人民政府教育督导团评为武汉市示范学校。近几年，学校努力创建小班化教育特色、现代教育技术特色、社区教育特色和科技教育特色，坚持社会主义办学方向，积极创造条件推进素质教育，不断深化教育改革，争创省级示范学校。
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武汉市东西湖实验小学
公立市重点
武汉市东西湖实验小学的前身是东西湖区吴家山第二小学，创建于 1989 年， 1997 年被区政府正式命名为实验小学。 2002 年被认定为市综合办学水平示范学校。学校占地 34.29 亩，校舍总建筑面积 6628.72 平方米，绿化面积 8000 多平方米。现有学生 1800 人，教职工 93 人，专任教师 80 人（含中学高级教师 1 人，小学高级教师 53 人），大专以上学历 73 人（含本科学历 10 人，研究生学历 2 人）。学校办学条件优良，教学设备齐全，设有阶梯教室、少先队活动室、音乐室、舞蹈室、书法室、绘画室、自然实验室、劳技室、学生烹饪室、微机室、多媒体教室、电子备课室、电化教学多功能室、图书阅览室、乒乓球室、学生演播厅、学生电视台，建有先进的校园网。校园环境典雅、优美，是一所花园式学校。 1995 年 9 月，学校确定了“现代化、高质量、有特色”的办学目标。 1996 年 12 月，学校启动了主体性教育“小学生主动发展”整体改革实验，实验目标是“学会做人、学会生活、学会学习、学会健身、学会适应环境”。这期间，学校将校风确定为“爱”，将教风确定为“实”，将学风确定为“勤”。 2000 年 11 月—— 2001 年 8 月，在中央教科所、华中师范大学专家的指导下，学校进行了长达 10 个月的研究性反思与展望，于 2001 年 9 月，启动了主体性教育第二轮实验，主题为“推动学校变革，促进学生主动发展”，内容为：学校管理——由第一轮改革学校管理制度转向构建共享追求、合作努力的学习型组织建设的研究；教学改革——由第一轮的课堂教学模式的研究转向发展学生综合学力为目标的课程改革；学校德育——由第一轮的德育模式研究转向以诚信为核心的价值取向的德育生活研究。目标为：学会做人、学会生活、学会学习、学会健身、学会适应环境、学会从善、学做真人。
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武汉市光华路小学
公立区重点
武汉市江岸区光华路小学位于汉口解放公园西侧，与武汉市委隔路相望，是一所有着45年办学历史的老校，由校长陈敏、书记梁宜芬、副校长彭春燕等组成了一个开拓进取，勇于创新的领导班子。学校占地4441平方米。现有教学班30多个，学生约1500人，教职工78人。 我校以“为雏鹰锻造铁的翅膀，让幼苗沐浴春的光华”的办学理念，明确提出“三精”的办学目标：精干的队伍、精湛的教学、精美的环境。围绕着“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，学校教学质量不断提高并跃居市区前列。 学校荣获“区最佳文明单位”“区艺术教育先进学校”“市现代教育技术实验学校”“市校园环境先进单位”“全国红旗大队”“全国雏鹰大队”等荣誉称号，数学学科竞赛成绩连续四年全市第一，在社会上引起广泛反响。 2003年，学校获得了武汉市综合办学水平评估先进学校称号
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湖北育才小学
公立全国重点
“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”。这是跨入二十一世纪的武汉市育才小学确立的新的办学理念，充分体现了育才人对“基础教育改革与发展”决定精神的领悟，是对新世纪教育的理想追求。 武汉市育才小学是一所有着50年办学历史有丰富文化底蕴的现代化省级示范性学校。学校占地32.3亩，现有教师146人，在校学生 3029人，育才广场、个性空间、主体课堂、缤纷看台、时光驿站、怡心园林、葡萄长廊和道德教育廊等，形成了现代化园林式学校风格，营造了贴近学生心灵，促进个性充分发展的成长空间。 多年来，学校始终从面向未来的高度，立足今天，研究明天，把科研兴校作为学校迎接二十一世纪挑战的新生长点。以和谐教育为 主题，开展了旨在促进学生素质和谐发展的整体改革实验研究。经过近10年的探索，实现了有外延研究向内涵研究转化，实现了和谐的畅想——确立了有我校特 色的和谐教育理念，构建了和谐教育模式，促进了学生素质全面、充分、和谐的发展。《中国教育报》、《中国教育学刊》、《湖北教育》、《湖北教育报》 等均从不同角度给予了报道。尤其令育才人自豪的是国务院副总理李岚清、人大常委会副委员长成思危、教育部部长陈至立等中央领导同志先后视察了学校， 对学校深化教育改革，全面整体推进素质教育给予了充分肯定。 面对辉煌，育才人没有丝丝陶醉，而把它作为实现新跨越的支点，倾情构建了个性空间、数字网站为核心的现代育才。为此，学校 确立了“十五”办学理念、办学思想、办学目标、育人目标和教育框架把个性化教育的构建作为深化和谐教育实验研究的新目标、新内涵、试图通过构筑主体人格充分发展的性化教育，从而实现学校办学思想、教育方式、教育内容、教育途径、教育手段、以及教师队伍、学校管理的现代化。
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湖北武昌水果湖第二小学
公立全国重点
湖北武昌水果湖第二小学位于美丽的东湖之病，地处省委生政府所在地，直属省教育厅，学生主要来源于省机关干部的子弟。始建于1962年，1978年度里成校，是一所规模较大的生机示范学校和首批武昌名校。 现有在编教职工107名，其中，特级教师5人，高级教师15人，中级教师62人，具有本科以上学历的教师占教师总数的85%。拥有42个教学班，2262名学生。
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