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长沙市雨花区赤岗冲小学
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赤岗冲小学是长沙市雨花区教育局定点招收农民工子弟的学校。占地2628平方米，总建筑面积1604平方米，有教学班7个，在籍学生341人，其中农民工子弟137人，占总人数的40%，在职教师20人，大专以上学历18人，占教师总人数的75%，小学高级教师16人，占教师总人数的64%。校原是一所规模小，基础设施不齐的子弟学校，办学艰难。1996年移交给雨花区教育局。2004年以来，区委区政府，区教育局领导非常重视学校发展，曾多次来校现场办公，先后投入50多万元，支持我们实现了班班通电脑、电视，建好了学生电脑教室、多媒体教室和校园电视台，改造了厕所，装修了教学楼，安装了新篮球架，学校旧貌换新颜。2005年，学校成功创建长沙市现代教育技术实验学校，跃上新台阶。2006年，经历了省“两项督导评估”，教育局出资8万余元为学校购置各类教学器材，使我校教学器材达到了省级二类标准。2007年，“两基”迎国检，使我校的“两基”水平又得到了较大提高。。
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长沙市望城县乔口镇南湖学校
公立普通
南湖学校前身为南湖知青场,创建于1980年,地处三地两县（长沙地区、岳阳地区、益阳地区、望城县、宁乡县、益阳县）交界处的乔口镇蓝塘寺村，交能便捷，环境优美，是一所乡镇完全制小学，先后获得县花园式单位、县文明单位、县模范职工之家、县先进工会集体等荣誉称号。学校校园面积20余亩，建筑面积5000平方米。现有教学班10个，在校学生近500名。学校共有教职工18人。其中中级职称10人、市级骨干教师3人、县名教师1人，学历合格率达100%。学校继承“治学严谨、求真务实、艰苦朴素”的优良传统，坚持“人文立校、和谐育人”的办学思路，以“诚、勤、能、勇”为培养目标，为学生的终身发展奠定坚实的基础。学校全面推进素质教育，以创建长沙市基础教育一流学校为目标。按照创建规范特色学校，培养合格加特长人才的办学宗旨，不断深化教育改革，强化学校管理，大力加强师资队伍建设，与时俱进，开拓创新。为优化育人环境，近年来。学校为了改善办学条件，提供优质教育，以学校为主体建设了绿化广场、游园、运动场，学校形成了硬化、绿化、美化相结合；平面与立体、彩色与灰白相映衬；深厚的文化底蕴与时代的文明气息相呼应的校园风貌。为学生的健康成长提供了完善的教学设施、浓郁的文化氛围、广阔的展示平台。学校按照“以德从教、科研兴教、创新施教、质量立教”的工作思路，始终把德育放在首位，以教学为中心，以教研为先导，实现了教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化。每位学生的潜能和特长得以充分的发展，教育教学成绩获得了突飞猛进的发展。在继承中创新，在创新中发展。全体师生不懈努力，继续发扬团结拚搏、顽强进取的精神，继续沿着“高质量、有特色、争一流”的发展战略，朝着一流的办学条件，一流的师资队伍，一流的育人环境，一流的培养目标，一流的管理水平向新的目标奋进，创造更加辉煌灿烂的明天。
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长沙市浏阳市柏加镇柏加完全小学
公立普通
一、学校基本情况： 柏加完小位于浏阳市柏加镇金明街浏阳河畔，山水环绕，具有极佳的育人环境。建于1916年，有着近百年历史。曾在2006年“两纲”国检、2007年 “两基”国检、“两项制度” 省检中得到专家领导的高度评价，被评为先进单位。 我们紧紧依靠上级党委、政府、教育主管部门的正确领导，努力改善办学条件，先后兴建教学楼、食堂二栋，修建篮球场、排球场、200米环行跑道，科教楼装修一新，现学校占地面积1.2万平方米，建筑面积4340平方米，绿化面积2100平方米。学校设备逐趋完善，藏书18000余册，多媒体电教室、学生电脑室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、队室、音乐室等基础设施设备齐全。 学校现有学生576人，教职工25人。我们拥有一支高素质的教师队伍：团结、务实、创新、进取。其中女教师16人，男教师9人，党员5人；教师平均年龄30.8。教师学历合格率100%，其中本科占48%，大专占32%，；教师参加岗培合格率100%；教师普通话合格率100%，其中二甲8人；教师信息技术合格率100%，其中信息技术高级20人。学校现有浏阳市骨干教师3人，镇级名师4人，骨干教师8人。二、学校特色 学校管理讲究人文化管理 我校本着“以人为本、民主管理”的原则，对全体师生实行“目标管理、过程管理、终结管理”三环节相结合的管理模式。在工作安排上根据教师自主申报、学校协调的方式将教师安排到各学科教学中，再在此基础上将教师充实到各线工作中，全体分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长室为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。在教师评价上采取常规性工作与单项特色相结合的评价方式，在学生评价上采取新三好全面发展与单项星级奖相结合的评价方式，从而使全体师生朝着自己最理想化的境界自主快乐的发展。 以校本教研为切入点，全面提高教育教学水平 1、以素质教育为中心，以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学研究力度，构建创新教育模式，保证了教学过程的最优化。 2、以新课程改革为重点，扎实搞好“课堂质量工程”，抓好新课程方案的实施，改进教学常规要求，并具体细化到计划、备课、作业、辅导、考评、听课和总结等八个常规环节的规范要求之中。近几年来，我校参加镇联考，各学科考试考查合格率、优秀率均进入镇前1/2。同时结合我镇“花木之乡”的特色，我校校本课程开发《探索花木奥秘，挖掘绿色宝藏》曾获市基础课程成果评优一等奖，《家乡绿宝知多少》、《我体验，我成长》曾获三等奖。 3、认真开展教学研究活动。以教务处为龙头、以教研组为主阵地，每月一次专题理论学习，每月一次明确主题的学术沙龙会谈，每周一篇教育教学随笔，每人一堂“说授评三结合”的教研课，每人一篇读书心得体会，每人一篇学科年度论文……通过多种方式真正把新课程等新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为，使全体教师转变教育观念，确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。 4、加强教育科研。我校现有长沙市级课题《农村小学校园人文环境建设途径与方法研究》正在实施研究，并取得显著的效果。 以德育活动为载体，全面实施素质教育 1、建立健全的德育管理系统： 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、德育处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、德育主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，形成了校长亲自抓，德育主任，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育、少先队干部参与管理的德育工作局面。 红领巾监督岗坚持每天检查监督学生到校、班级及个人卫生、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，班级工作情况每周一公布，每月一总结；学校行政、教师轮流值日，对学生的日常行为进行督查。 2、开展多种形式的主题教育活动 （1）坚持升降国旗制度：根据德育工作计划的安排和实际情况的需要我们每周进行了国旗下讲话，由号鼓队同学奏乐，每班选派优秀学生担任旗手、副旗手，值周教师负责国旗下的讲话，效果明显。 （2）利用广播、报纸、橱窗、阅览室等设施营造德育氛围：学校广播站每周一、三、五开播,及时报道学校的好人好事,新人新事,每周一星等校园动态，同时⊙
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长沙市蓝天小学
公立普通
蓝天学校坐落于天心区大托镇五七一二工厂内，是该区唯一一所九年义务一贯制学校。校园内绿树成荫，环境优美。占地面积共计5376平方米，共有13个教学班，579名学生，36名教师。在上级部门和领导的关怀下，学校大力改善办学条件，音乐室、阅览室、综合实验室、现代化的多媒体计算机室等配套设施一应俱全。硬件设施质的飞跃，为教师的教育教学提供了丰富的资源和先进的教学手段。目前，学校已把信息技术融入到了教育教学的各个方面，原来传统式的教学方法和教学模式都有所改变，以信息化带动学校教育的现代化，这些显见的举措进一步增强了学校的吸引力。[1]多年来，学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持“三个面向”，以培养跨世纪人才为己任，确立了“以法治校、科研兴教，以人为本，与时俱进”的办学理念，以“高质量，有特色，现代化，以“勤奋、敬业、团结、创新”为校训，形成了“文明守纪、团结进取”的校风，“甘为人梯，乐于奉献，勇于创新”的教风，“勤学、刻苦、多思，探究”的学风和“团结务实，科学严谨，挚爱创新”的学校精神。全体教职工齐心协力，顽强拼搏，艰苦奋斗，取得了骄人的成绩：学校先后被评为市绿色学校、区快乐体验先进单位，参加区“知荣辱，学做人”童谣竞赛获三等奖，区德育短剧比赛二等奖，市音乐班演奏二等奖，号鼓队市示范表演三等奖，勤工俭学先进单位等。在2006年年参加上级教育部门组织的教学竞赛和论文评比中，我校教师有一项国家级，三项省级，六项市级一等奖，九项市级二等奖，七项市级三等奖，一项区特等奖，二十七项区一等奖，二十项区二等奖，五项区三等奖。2007年中考又是捷报频传:合格率语文93.2%，数学97.7%，英语97.7%，文综（史地政）和理综（理化生）为100%；全科合格率达90.9%，超过了全市平均合格率水平。包括保送生在内，预计上省级示范性高中录取分数线的可达34.1% 。积百载跬步，创世纪辉煌。在“三个代表”重要思想的指引下，学校党政领导班子认真贯彻落实科学发展观，充分发扬与时俱进、开拓创新精神，团结和带领全校广大师生员工，为天心教育而努力奋斗！
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长沙市岳南路小学
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岳南路小学座落在长沙市麓山脚下，湘江之滨。创办于1954年，是一所办学历史悠久的城区学校。周边有中南工大、湖南师大、湖南大学、矿山研究院等多所高校及科研。校园占地面积4600多平方米。小巧、精致的学校，现有教学班12个，师生700余人。自然环境优美，文化底蕴浓厚。几十年来，学校一直全面贯彻党的教育方针政策，全面实施素质教育。以人为本，充分调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性，营造和谐氛围。学校始终关注儿童的生命质量，发现每一个孩子的智能天赋，挖掘每一个孩子的智力潜能，满足每一个孩子的学习需求，促使每一个孩子的全面发展，为儿童终生幸福奠基。学校先后被授予全国“双学双有”先进单位、市红旗大队、市青年文明号…… 在学生的发展上，我校提倡全面发展，突出特长。因此学校注重学生的特长和兴趣爱好的培养，鼓励学生参加艺术、体育、科技、作文、奥数等课外活动小组。学校成立了多种专业训练队，开展形式多样的校内展示和竞赛活动。在各级各类比赛中频传佳音，成为了岳麓教育的一个亮点。05年长沙市“育苗杯”少围棋赛中获团体第三名;05年长沙市中小学生运动会获团体第四名;04、05年在区中小学生科技节获得了团体总分第二名;06年参加中国少年科学院组织的全国科技大赛，获优秀组织奖，并授予我校为“中国少年科学院科普基地”。
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长沙市航天小学
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长沙航天小学现有在校学生781人，教职工36人，其中高级职称3人，中级职称39人，初级职称4人。“着眼素质、培养特长、办出特色、创一流教育教学水平”是长沙航天小学一贯的办学宗旨，充分发挥资源优势，学生从一年级入校就开设了英语口语课、语言交际课，从小学二年级开始开设写作入门课，利用课余时间为孩子们的兴趣、爱好提供场所和辅导，如篮球、足球、器乐、体育舞蹈、写作、奥数等兴趣小组的成立，让每位孩子释放个性、学有特长。学校在重视学生文化素质培养的同时更注重学生思想素质和身心健康的培养。 学校近年捷报频传，学生在首届全国小学生“1＋1”读写大赛上有六人获全能金奖，学校获优秀组织奖，第二届读写大赛上有二十多位同学获奖。学生连续多届参加市创新作文大赛有几十人获一等奖，学生在各级报刊杂志上发表文章三十多篇，参加全国数奥竞赛八人获得一等奖，参加全国英语能力笔试赛，我校学生二人获得一等奖、二人获得二等奖、三十多人获得长沙市一等奖，参加全国首届现场作文赛六人获得一等奖、二人获得二等奖，教师赛课二人次获得市一等奖、一人次获得省银奖、一人次获得全国一等奖，三十多篇论文获省市奖励，学校连续两年获得长沙市体育达标先进单位、少先大队获得长沙市红领巾标杆大队、湖南省红领巾示范性学校。
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长沙市长沙县金井镇中心小学
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金井镇中心小学地属金井镇金龙村，位于S207省道附近。学校建于一九九二年，校园总面积为18480平方米，建筑面积为3974平方米。全校有14个全日制教学班，1个学前班。在校学生835人，幼儿54人，教职工40人。教师本科学历14人，专科学历18人，中师学历4人，幼师学历1人。 近年来，学校各项建设齐头并进，有适应教学的仪器室、实验室、微机室，多媒体教室、双控室、电教器材室、体育器材室、图书及阅览室、教师办公室、会议室、少先队活动室、广播室。建立了信息技术教育校园网，同时有供广大师生活动的大礼堂、水泥球场、生产基地。另有科技楼和学生寄宿楼正在建设之中，2008年上期将正式投入使用。 由于全校师生团结奋斗，精诚协作，各项工作成效显著。近年来，学校有时事课题“看、听、录、议、编多功能时事教学研究”获省科研奖、市二等奖，作文课题“中年级作文分格实验”获市三等奖，数学课题“小学第一学段中数学教学生活化研究”获县二等奖，另有市级课题《对农村学校“留守儿童”现状的调查及其对策的研究》正在实施中，航模培训多次获市竞赛团体一等奖。学校继1997年被评为长沙县示范性学校后，2001年被评为长沙市现代教育技术实验学校，2005年被评为长沙县校本教研示范校。 如今的金井镇中心小学，在杨远佳校长的领导下，正以奋进的步伐，开拓的精神，走科技兴校、科研兴教之路，实施“教书育人，管理育人，服务育人”工程，力争把金井中心小学打造成为长沙县北部寄宿制窗口学校。⊙
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长沙市大同第二小学(长沙大同二小)
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承麓山之古韵，沐湘水之雄风。长沙市芙蓉区大同第二小学，承载着大同学校的60年光荣历史与厚重底蕴，带着大同人的殷切希冀与光荣梦想一路走来。目前，两校占地面积共约34亩，校园内环境优雅，设施设备一流，师资力量雄厚，拥有60个教学班规模。 大同两校秉承“为孩子们终身发展奠基”的办学理念，以“名师立校 科研兴校 质量强校 特色活校”为办学策略，倡导并推进“教师成长工程”，多方位搭建课改平台，大力开发校本课程，从而获得教师、学生、学校“三赢”。 本部教育教学成绩卓著，在三湘享有良好的办学声誉。新建于2006年8月的大同二小坐落于美丽的浏阳河畔、晚报大道旁，是一所全日制公办寄宿制小学，在办学理念与学校管理上与大同本部一脉相承。办学仅一年，学校就拥有4个省级以上科研立项课题;教师获奖或发表论文76篇;上课、说课、课件制作比赛市级以上获奖15人次;学生区级以上获奖238人次;学校获团体奖励9次，多次代表芙蓉区接待国家级、省级教育参观考察团;《三湘都市报》小记者站、省少儿图书馆分馆分别在我校挂牌;《湖南日报》、《长沙晚报》、湖南公共频道等多家媒体曾对我校工作进行采访报道。 大同两校将在150余名教职员工的共同努力下，如同展翅的鲲鹏，以她强大的办学实力和顽强的进取精神搏击教育长空，一览新课改之亮丽风景!
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长沙市小杜鹃艺术实验学校
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长沙市小杜鹃艺术实验学校是2005年8月经中共长沙市委、长沙市人民政府批准，由长沙市青少年宫将1984年创办的长沙艺术职业学校和1997年创办的长沙市小杜鹃艺术实验学校整合组建的，座落在河西美丽的滨江新城，是全省唯一的一处集学前素质教育、全日制小学教育、青少年课外教育培训、成人教育和青少年公益活动于一体的综合性青少年素质教育基地。 ●已产生了良好的社会效益 培养人才第一，公共效益第一、社会效益第一 。学员成绩斐然， 活动创新多彩得到国内、国际行业机构认可和社会高度评价。 ●拥有一支精良的师资队伍 教师资源优质，教师队伍稳定，教学成绩优异 ●拥有完善的网络和设施 培训设施齐全，社会资源广阔，行业信息敏捷。 ●是一个广阔的成长舞台 培训项目门类多，选择性大，连续性强。教学展示活动频繁，国际、国内艺术交流机会多。是重点中学艺术特长生择优录取基地。 同时，长沙市小杜鹃艺术实验学校又由三个部分组成：分别是长沙市小杜鹃艺术实验幼儿园、长沙市小杜鹃艺术实验学校、小杜鹃教育培训中心。 长沙市小杜鹃艺术实验学校是经长沙市教育局批准创办的一所普及小学义务教育和培训艺术人才相结合的综合性寄宿学校，是湖南省首家“艺术教育示范基地”。 学校拥有一支由特级教师、高级教师及优秀中青年教师组成的教师队伍 。严格按国家教委的规定完成教学任务并强化英语、计算机教学 。同时，增开舞蹈、美术、书法、器乐、声乐等艺术选修课程。 以“张扬艺术个性，夯实文化基础，”为办学宗旨，全面实施素质教育，力求学生全面发展。自创办以来，教育教学成绩显著， 历届毕业班学生90% 择优录取升入省、市重点中学。 学校每年举办多场 文艺演出 ，组织学员参加国际、国内各专业比赛均获得优异成绩，国内外各大新闻 媒体均 给以报道。 在全国书法、美术、舞蹈等专业考级中 ，合格率为100%。 严谨的办学思想，科学的管理方法，得到了社会的肯定。1999年 被共青团湖南省委、湖南省青少年宫协会授予“青少年艺术教育示范基地”;2003年中国教育科研中心 授予为“引探教学法”实验课题实验基地;2004年湖南省中小学美术、书法教学研究专业委员会、 长沙市文学艺术届联合会授予 “教育示范园地”。 学校位于河西滨江新城，校园布局合理，绿树成荫，教育设施设备齐全。 是学生温馨的家园，学习的乐园。
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