陈庄镇庄科小学始建于1985年,学校位于滨港路以北,陈庄镇政府驻地西北五公里处的庄中村,校园占地面积12亩,现有在校生210人,7个教学班,教职工18人,其中小学高级教师6名,具有大专学历的教师10人。 学校认真落实课程改革试验,努力提高教师素质,教师整体教育教学水平有了很大提高。学校有县级教学能手4人,县级骨干教师3人;获县级优质课6人次;随着课程改革的不断深入,学校教师和学生都得到了全面发展,学校整体教育教学质量不断提高。
枣庄市孟庄镇大郭庄小学坐落在山东省枣庄市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
高杨联小是一所三村联办的农村完全小学。学校占地面积30亩,建筑面积1710平方米。现有15名教师,教学班5个,在校生172人. 新建操场长129米,宽65米,占地12.6亩。标准篮球场一个,200米环形跑道内设有足球场一个。学校校内各项设施的建设及专任教师的配备,大大改善了办学条件。 高杨联小注重课改新理念,及时转变教育观念,以让农村的孩子接受先进的教育为出发点,重视课堂教学,全心全意办教育,得到了社会各界及上级领导部门的认可。2004年被县政府确认为“县级规范化学校”。
黄旗堡镇杞城小学始建于1949年,后经两次迁建,新校座落于汶河东岸,校园布局科学,环境优美,是一所散发着现代化气息的小学。 学校占地15600平方米,建筑面积781.92平方米。现有6个教学班,在校学生297人,教职工15人。附设幼儿园1个。 学校以“全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,促进学生全面、健康、和谐发展”为办学宗旨,秉承“以人为本,为学生终生发展奠基”、“重塑文化,为教师享受教育服务”的办学理念。确立“杞王故里文尚礼教,学校教育养成为先”的办学特色,素质教育之树硕果累累。学校先后荣获“潍坊市美化绿化先进单位”“安丘市规范化学校”、“安丘市教育工作先进单位”和“坊子区‘五个一’成长工程示范校”等荣誉称号,新的学校,新的理念,新的环境,培育新型人才。 古老的杞王故里,文明的杞城人重教之风源远流长。今天,杞小人正尚杞城文明之风,乘教育改革之东风,锐意进取,大胆创新。他们正以饱满的工作热情,十足的工作干劲,朝着“创特色学校,办一流教育”的目标奋进,我们相信,杞城小学的明天将会更加绚丽多彩!
旧县小学位于黄帝诞生地寿丘的西邻,由旧县四个村街于1986年8月联合办成。学校占地16666平方米,建筑面积6398平方米,绿化面积2144平方米。我校现有40名教职工,学历达标率为100%,其中大专及以上学历22名;现有中学高级教师1名,小学高级教师26名。现有9个教学班325名在校学生,一年级、二年级、三年级均为单班,四—六年级都是双班。学校现有附属幼儿园一所,70余名幼儿,2003年1月被评为“济宁市一类幼儿园”。学校六室齐全,环境优美。学校全面贯彻党的教育方针,以“关爱生命,促进发展”的办学理念,倡导人文管理。坚持科研兴校,全面提升教师素质;教师开拓创新,锐意进取;学生积极探索,勇于实践;学校办学立足特色,促进学生综合素质的全面提高。办学水平逐年提高。九七年被评为济宁市规范化学校,并先后荣获济宁市电教示范学校、曲阜市遵纪守法光荣校,曲阜市优秀家长示范学校、曲阜市教学示范学校、曲阜市校本研究先进单位、曲阜市古诗文优秀诵读学校等,2006年11月学校获曲阜市2005—2006学年度办学水平优秀奖。
高新区清池街办清池小学是一所教育特色鲜明的规范化学校。学校座落于清池街办西清池村,占地面积为14260.18平方米,建筑面积为1883平方米。教师办公占用建筑面积184平方米。校园布局合理,设施齐全,周边绿树环绕,整洁优雅。 我校现设幼儿园和小学班。其中幼儿园设有大、中、小班,多年来一直坚持“一切为了孩子”的办园宗旨,把幼儿的健康、安全放在工作首位,不断改善办学条件,为幼儿创设愉悦、宽松的成长氛围;小学现有14个教学班,在校生685名,所辖七个村(东清、西清、河洼、邱家、二甲李、王家庄、康家寨子)。教职工30多名,教师学历达标率100%,大专以上学历占85%。 教学质量是学校的生命线,高新区文教局对全区23处学校的综合考评中,我校取得总分第三的好成绩。正所谓“十年磨一剑”。我校已优良的校风和优秀的教育质量声名远扬,成为清池教育的一面旗帜。学校已获“教学工作先进单位”、“绿化美化先进单位”、“普通话校园语言示范校”、“花园式单位”、“英语实验学校”、“区级规范化学校”“市级规范化学校等殊荣。 21世纪的教育是现代化的教育,处在课程改革之中的我们,将以全新的理念,创新的精神,大胆实践,扬质量之帆,教学与教研齐飞,架特色之舟,独辟蹊径领风骚。
莱阳市山前店镇中心小学位于山东省烟台市莱阳市山前店镇山东省烟台市莱阳市山前店镇政府驻地。莱阳市山前店镇中心小学拥有到教室、办公室集教育信息网、ADSL宽带信息网、闭路电视网三网合一的校园网络系统,每个教室均安装有多功能电子白板。配置了标准的篮球场、足球场、200米环形塑胶跑道、快乐体育活动场、舞蹈室、钢琴室、扬琴室、琵琶室、古筝室、二胡室、电子琴室、电脑室、语言实验室、多功能电教室、图书阅览室、美术室、自然实验室、科技劳作室、心理咨询室等多个场室。 莱阳市山前店镇中心小学组建了一支充满活力、善于创新、素质优良的教师队伍。围绕培养“人格健全、身心健康、基础扎实、素质全面”的优秀学生这一办学宗旨,全面实施素质教育,并逐步形成以下办学特色: 1、小班教学。实施小班教学,每个班的人数控制在40人以内。 2、低龄化英语教学。从一年级开始开设英语课。 3、丰富多彩的第二课堂。学校在下午第三节课开展素质提高班培训活动,开办了电脑、美术、书法、乐器、球类等二十多个素质提高班,让学生在活动中陶冶情操,开拓视野,培养兴趣。组建了2支民乐队、合唱队、舞蹈队等,专门聘请了在器乐方面有较深造诣的乐师对乐队进行指导。 4、信息技术普及教学。加强信息技术教育,以信息技术辅助教学,从一年级开始开设信息课,并以校园网为依托,实现计算机辅助教学和网络化管理。
尚兰小学是一所库区完全小学,学校占地3632.6平方米,有6个教学班,18名教师,180名学生。现在我校不仅是县级规范化学校,还被市政府命名为“遵纪守法模范学校”。我们始终坚持“德育为首、五育并举”,全面实施素质教育,并立足于库区实际,以人为本,让学生学会做人,学会求知,学会生活,让他们每天都健康,快乐的成长。
海市高技区东涝台小学是一所历史悠久的百年老校,由首批同盟会会员、我市民主革命第一人、著名辛亥革命志士于春暄于1906年在自己的故乡东涝台村创办。随着历史的变迁,时代的发展,她栉风沐雨,饱经风霜,迄今已走过百余年峥嵘岁月。通过几十代人的不懈努力和无私奉献,如今东涝台小学已发展成为一个具有优良传统和底蕴、富有生机、充满活力的古典与激情并存的现代化学校。学校现有5个教学班,学生253名,在职教师14人。 学校始终秉持“关注每一位学生的发展”的宗旨,植根于传统文化教育,构建和谐家校联系,逐步形成了自己的办学特色。一方面,学校借助于“十一五”重点课题“进城务工者子女的教育现状及研究”,立足现状,开展研究,采取多种措施加强家校合作,形成和谐家校联系。另一方面,深入开展传统文化教育。学校以传统文化教育为主线,学校各项工作都围绕这条主线开展。一是学校积极构建“书香校园”,利用读书节、经典诵读比赛、课外阅读达标等活动,让学生走近名家、名著,伴着书香快乐成长;二是引导学生探究纸的悠久历史,开发了“走进纸文化”校本课程,让学生在动手撕、贴、折、剪的过程中,感受纸的魅力;三是开展踢毽子、毽子操运动。让学生了解并学习踢毽子这项距今两千多年的传统体育健身项目,在运动中进一步感受到祖国传统文化的博大;四是积极开展其他传统教育。如利用清明节等中国传统节日,讲解中国节日的习俗、起源;利用家长课堂,讲解其他传统知识等等。 学校坚持大力实施素质教育。一是学校重视从日常行为和学习习惯两大方面加强学生习惯养成教育;二是学校注重开展多种多样的学习活动,如,每月的写字、口算比赛、每学期各学科单项竞赛等,激发学生学习的积极性、主动性;三是开展读书节、体育节等大型活动,丰富学生的课内外生活;四是利用少先队组织丰富多彩的实践活动,如贫困生帮扶、“爱心义卖”、为福利院孩子捐款等系列感恩教育以及特色班队会、特色节日活动等。建立了威高集团、东发老年公寓、高炮团等多个社会实践活动基地,组织学生走进科技馆、清洁社区、参加社区演出等实践体验活动,有效提升了学生综合素质;五是继续坚持开展具有特色的校本课程,如纸文化、魔术气球、主持、绘画等,使学生的个性在校本课程中得到张扬;六是借助外力,培养学生特长,使学生个性得到长足发展。 构建和谐东小,建设和谐校园,是东小教育者永远不变的追求,展望未来,我们将积极实践,开拓创新,为百年老校再创新的辉煌!
东涝台小学座落于美丽的垛顶山脚下,北临国际海水浴场,南临宽阔的世昌大道。交通方便、地理位置优越,是一所环境优美的村办小学。目前拥有5个教学班, 280余名学生,在职教师12名。 学校坚持“基础扎实、特色鲜明、和谐发展”的办学方针,以管理科学化,设备现代化,师资优质化,质量素质化,办学特色化为目标,加强常规管理,全面实施素质教育,促进了学生的全面发展,形成了“文明、团结、奋发、进取”的良好校风,教育质量稳步上升。我校以校园文化建设为全面实施素质教育的突破口,以日常行为规范教育训练为助手,以丰富多彩的少先队活动为载体,充分发挥自身的优势,合理规范地设计创造“人文合一、和谐发展”的校园文化。学校着眼于校园总体布置的和谐统一,着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染,把自然美和人文美有机地结合起来,从而陶冶师生的情操、净化师生的心灵。通过开展一系列的教育教学服务,师生文明素质不断提高,个性得到充分发展,逐步形成“宽松、和谐、平等、尊重、向上”的人文环境,全校师生时时处处都能感受到校园文化的魅力。“营造校园文化,追求和谐发展是东涝台小学的一大办学特色。 创建艺术教育是我校另一特色。在“规范加特色”、“合格加特长”的办学思想指导下,学校通过科学和谐的教育途径,积极开发多样的校本课程,充分发掘每个孩子的天赋潜能,促使学生全面、协调、健康发展。我校低年级开设了葫芦丝校本课,中高年级开设了书法校本课。在学习中,孩子感受到了生活的乐趣,分享了学习的情趣;在实践中,孩子获得了个性的发展,实现了成才的愿望。争创艺术教育办学特色成了学校教育整体改革中的另一个重要板块,激发了整体改革的活力。让我们携手并进,放眼未来,东涝台小学必将以蓬勃的风姿、深厚的底蕴走向辉煌!
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