山东省枣庄市山亭区徐庄镇土山小学坐落在山东省枣庄市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心目中最好的学校之一。
阴平镇燕庄联合小学位于燕庄村北,她的前身是建于1962年的燕庄小学,几经沿革,朱沟小学、陈楼小学、朝阳小学先后并入该校,2006年9月移址,新建了燕庄联小。 学校占地面积14720平方米,建筑面积1714平方米,其中教学楼面积1481平方米。学校服务于10个行政村,7千多人口,现有10个教学班,在校生437人;目前拥有教职工23人,学历合格率100%,其中本科生5人,专科学历6人。学校固定资产达96.7万元。 学校坚持以科学的教育发展观为统领,以深化各项改革为原动力,以落实教学常规、优化教学过程为重点,以完善科学、高效的学校教学管理体制为手段,加强管理,扎实工作积极探索,开拓创新,各项工作均能出色完成,在各级教育部门的检查中均受到好评,教学成绩逐年提高,涌现出一大批优秀师生。目前有市级优秀教师2人,区级优秀教师7人,镇级优秀教师11人,区级骨干教师、教学能手3人;国家级论文奖、辅导奖获得者8人次;省、市、区级优质课论文等获奖者26人次。 目前学校正加大投入,进一步绿化、美化校园,狠抓安全工作,共创和谐校园,以人为本,追求规范,深化课改,提高效率,扎实推进素质教育建设,努力办成让社会满意、家长放心、学生开心的鲁南名校。
学校始建于1980年,是市中区所属的一所具有光荣传统和优良校风、学风的全日制小学。总占地近12000平方米,建筑面积11000平方米。共有52个教学班,在校学生3556人,教职工181人。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实科学发展观,走创名牌学校之路。以“美在校园、学在校园、爱在校园、乐在校园”为办学核心,以提高学生综合素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,充分体现“以人为本”的教育理念,为学生的终身发展奠基。树立“教在宏观处,育在细微中”的教育思想,以实现教育现代化、办好人民满意的教育为目标,走教育内涵化和优质化发展之路。 为改善办学条件总投资600多万元,建起了仪器、语音、图书、阅览等专用教室30个,配备微机230台,图书46000册,电子图书1套100000册,多媒体14套,专用录像教室1个(非线编系统),为推进素质教育夯实物质基础。为创设优美的校园环境,学校通过内部挖潜,外部援助等途径,广筹资金,进行了大规模的校园文化建设和改造,构建了独具韵味的校园文化,创设了“一墙一壁会说话”的育人环境。
山东省枣庄市滕州市级索镇前王晁小学坐落在山东省枣庄市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
君山路小学位于山东省枣庄市繁华的君山中路,始建于1992年,占地24亩,建筑面积6800平方米,学校现有教职工108人,其中小学高级教师35人,省级教学能手4人,区、市级教学骨干30余人,34个教学班,在校学生达到2475人,是一所发展前进中的城市国办小学。 君山路小学以校本培训为依托,始终坚持以德立校、依法治校、民主决策、民主管理的治校方略;努力实现校有特色,师有特点,生有特长的高质量、高层次、高品位的办学目标,从而建起了扎实而高效的素质教育运行机制。近年来,学校先后投资了近200余万元配备了高标准的多媒体教室、微机室、电子备课室、语音室、实验室、德育展室、阅览室、科技室、劳技室、形体房、音乐教室、美术教室等20余个功能室,同时还建起了校园网并加入了互联网。先后被评为市、区级精神文明单位,枣庄市规范化学校,枣庄市德育规范化学校,枣庄市体育卫生规范化学校,枣庄市现代教育技术示范化学校,枣庄市首批绿色学校,枣庄市群众满意学校,山东省航模示范化学校,山东省首批艺术教育示范学校,山东省艺术人才培训基地,全国德育课题重点实验学校,全国少先红旗大队等。
枣庄市台儿庄区张山子镇大单庄小学位于山东省枣庄市台儿庄区张山子镇山东省枣庄市台儿庄区张山子镇黄滩村。枣庄市台儿庄区张山子镇大单庄小学绿化覆盖率达68%的花园式现代化学校。校园环境幽雅,现代化教学设施设备一应俱全,浓郁的校园文化氛围、良好的育人环境和优美整洁的校园让人深深陶醉、流连忘返。 多年来,在区委、区政府、区教育局的亲切关怀与领导下,枣庄市台儿庄区张山子镇大单庄小学开拓创新,在办学理念更新、师资队伍建设、教学条件、办学环境、校风、学风、品牌建设等方面均取得了明显成效。 枣庄市台儿庄区张山子镇大单庄小学秉承“全面发展,张扬个性”的教育理念,以“立足萝岗区,面向广州市,辐射珠三角的全人教育品牌学校”为学校定位目标,遵循“精细高效,博采众长”的学校管理理念与以“面向全体、启发潜能”的教学理念,围绕“全员育人,全程育人”的德育理念,坚持“崇德、尚美、学渊、志远”的校训、“快乐、文明、自信”的校风、“会学、乐学、勤学”的学风和“爱生、敬业、创新”的教风,不仅打造了一支积极进取、不断创新的骨干队伍,而且促进了学生素质的全面提高,涌现出一大批品学兼优、综合素质强、发展全面的优秀学生,成为一所学生向往、家长放心、社会公认的新兴品牌学校。
枣庄市峄城区古邵镇明德小学坐落在山东省枣庄市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
枣庄市台儿庄区张山子镇中心小学位于山东省枣庄市台儿庄区张山子镇山东省枣庄市台儿庄区张山子镇驻地。枣庄市台儿庄区张山子镇中心小学绿化覆盖率达68%的花园式现代化学校。校园环境幽雅,现代化教学设施设备一应俱全,浓郁的校园文化氛围、良好的育人环境和优美整洁的校园让人深深陶醉、流连忘返。 多年来,在区委、区政府、区教育局的亲切关怀与领导下,枣庄市台儿庄区张山子镇中心小学开拓创新,在办学理念更新、师资队伍建设、教学条件、办学环境、校风、学风、品牌建设等方面均取得了明显成效。 枣庄市台儿庄区张山子镇中心小学秉承“全面发展,张扬个性”的教育理念,以“立足萝岗区,面向广州市,辐射珠三角的全人教育品牌学校”为学校定位目标,遵循“精细高效,博采众长”的学校管理理念与以“面向全体、启发潜能”的教学理念,围绕“全员育人,全程育人”的德育理念,坚持“崇德、尚美、学渊、志远”的校训、“快乐、文明、自信”的校风、“会学、乐学、勤学”的学风和“爱生、敬业、创新”的教风,不仅打造了一支积极进取、不断创新的骨干队伍,而且促进了学生素质的全面提高,涌现出一大批品学兼优、综合素质强、发展全面的优秀学生,成为一所学生向往、家长放心、社会公认的新兴品牌学校。
山东省枣庄市市中区红旗小学,创建于1913年,是首批枣庄市规范化学校,先后被命名为枣庄市校本研训示范化学校、山东省电教示范化学校、山东省探究教学重点实验学校,去年被中央教科所确定为国家“十一五”重点实验课题“新课程有效课堂教学”实验学校。 近年来,学校扎实开展新课程改革,积极匡正那种不利于人的发展和人的创新能力培养的片面的教育现状,竭力改变那种重知识轻能力、重学会轻会学、重智商轻情商、重求知轻做人的做法,积极创建“有效课堂教学”模式,努力构建师生学习共同体,使学生学会自主学习,大力培养学生创新精神和实践能力,进而大面积提高学业成就。 思想是旗帜,行动是根本,措施是保证,成效是验证。我们实施的有效课堂教学,首先确立了适合自己个性的新课程理念,扎实开展了富有特色的多维度备课活动,构建了“问题生成+问题评价+问题拓展”有效课堂教学新模式,健全了促进学生全面发展的有效评价机制,出台了切实有效的保障措施,取得了较为显著的实验效果。
枣庄市市中区孟庄镇周村中心小学坐落在山东省枣庄市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
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