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上海市徐汇区爱菊艺术小学
私立普通
上海市徐汇区爱菊小学于1993年建立，它是徐汇区一所具有艺术特色的民办小学。学校的管理科学严格，并且教学也很严谨，系统正规的训练，不断培养学生的创新精神和实践能力，使学生在德、智、体、美各方面打下良好基础，成为身心协调发展，有一定艺术才能的优秀小学毕业生。爱菊小学的 教学宗旨是“锐意改革创新，争创教育品牌”，学校贯彻素质教育为指导思想，着力培养学生的创新精神和实践能力。在探索和实践中，学校逐渐形成了办学特色，即在完成小学阶段各科教育教学任务的同时，根据小学生的爱好和原有基础，开设相应的艺术辅导课，帮助孩子们提高其艺术技能，发展其艺术才华，使他们成为具有艺术特长的高素质人材。 学生在学校的期间里，主要是以学习文化课为主，学生并根据自己的兴趣、爱好、特长在器乐、舞蹈、书画、围棋中选择一项专业。爱菊小学的文化课由优秀教师担任，其中许多青年教师在市、区课堂教学评比中获大奖或一等奖。艺术专业分别聘请上海音乐学院的教授、讲师、专业艺术团体的优秀演奏员和教学经验丰富并有名望的专业教师任教。
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上海市徐汇区爱菊小学(天平校区)
公立普通
（一）总体介绍徐汇区爱菊小学——一所幽雅精致、充满艺术气息与生机活力的民办学校。学校坐落于徐汇区安福路247号，是由香港著名爱国实业家、前全国政协委员刘浩清先生及其夫人孔爱菊女士投资创办的。学校于1993年9月成立，2007年4月，在区政府、区教育局的关心支持下，在刘浩清先生的鼎力资助下，正式转制为民办小学。学校董事长为刘浩清先生，副董事长为沈佩芬女士，校长为陈丽女士。学校占地面积约为5009平方米，建筑面积约为8909平方米。校园整体环境雅致，文化艺术气息浓郁。拥有琴房、书画室、围棋室、舞蹈房、乐队排练厅、机器人活动室、电脑房、实验室、图书室等设施齐全的专用教室，为培养学生兴趣爱好、艺术特长提供了良好的场所，也成为了学生发展个性、发挥潜能的舞台。 （二）办学理念学校坚持“以德育为核心、以质量求生存、以特色求发展，以提高学生综合素质为目的”的办学宗旨，以“通过严格科学的管理，严谨高效的教学，系统正规的训练，把学校办成高质量、第一流、享声誉的名牌小学”为办学目标，着力培养学生的创新精神和实践能力，使学生成为“基础扎实、特长明显、身心协调、全面发展”，并有一定艺术才能和较高综合素质的优秀小学毕业生。学校曾被评为：上海市中小学行为规范示范校、徐汇区文明单位、上海市“雏鹰大队”、徐汇区首批素质教育实验校。 （三）师资队伍目前，学校共有29个教学班，1015名学生，其中有10%境外生。学校共有教职员工85名，其中86%的教师为本科学历，中学高级教师占7%、小学高级教师占80%。学校贯彻“以教师专业发展为本、学生素质发展为本”的指导思想，构建了一支关爱学生、严谨笃学、勇于创新的高素质师资队伍。学校区骨干教师人数居区前列，涵盖了语文、数学、英语、音乐、美术、自然常识、品社等学科。曾有多位教师获市、区园丁奖、区骏马奖、区耕耘奖、区育人奖及其他奖项。2008年9月，学校被评为徐汇区首批教师专业发展达标校。 （四）课程设置学校学制五年（和公立学校相同），课程设置严格按照上海市全日制小学教学大纲所规定的要求，另外还增设艺术专业、辅导等课程，境外班增设了由外籍教师任教的英语课程（11节/周）。在教学方面，学校一直将课程建设、教学管理、教学科研作为主要抓手，摸索出了与时代发展、学校发展及教师发展相适应的管理方式，曾获区教学流程管理先进单位。学校以教研组建设及校本培训为载体，学习、实践“二期”课改精神，积极推进教学改革，转变教师教学理念，完善教师教学能力，激发教师的创新意识。在教学上力求符合学生的认识规律，符合学生的年龄特点，充分运用现代化的教学手段，帮助学生快速认知，发展能力，提高课堂教学效率，立足全面提高学生的综合素质。校内有着良好的学习风气、教研氛围。语文、数学、英语、美术、信息等教研组都被评到过区优秀教研组和文明组室，语文大组被评为区巾帼文明岗、区语文示范性教研组。 （五）办学特色“为孩子营造艺术的氛围，让孩子享受学习的快乐。”是学校的办学特色。学生在完成小学阶段各科教育教学任务的同时，学校根据小学生的爱好和原有基础，开设相应的艺术专业辅导课程，帮助学生提高艺术技能，发展艺术才华，逐步形成各自的艺术特长。以艺术引领文化学习，学生学有快乐，学有自信，审美情趣和综合素养得以全面提升。学校的艺术课程有钢琴、大提琴、小提琴等西乐；古筝、二胡、琵琶、柳琴、扬琴、笛子等民乐；国画、书法、西画、舞蹈等。课程的教学则聘请国内外、资深的专家、教授、讲师及专业艺术团体的优秀演奏员担任。学校的“爱韵弦乐团”、“金画笔书画团”、“太阳花舞蹈团、“畅想合唱团”、“小云雀民乐团”、“银号铜管乐团”、“雅弈围棋社”在各级各类比赛和演出中屡获殊荣。学校还被评为上海市艺术教育特色学校。随着学校的发展和品牌的不断提升，越来越多的对外交流和互访活动不断开展。目前，学校已和英国杜伦郡弗罗斯特里学校、香港陆庆涛小学、香港冯晴纪念小学、台北市中山小学以及美国、泰国等国家地区7所学校结为友好学校，并定期开展师生互访，学习交流活动。 （六）校风、教风、学风“诚实、守纪、勤奋、健美”是爱菊学生努力追求的校园精神。“厚德、博学、严谨、创新”是爱菊教师构建精神家园的肥沃土壤。“乐学、善思、自信、合作”是爱菊师生成就美丽人生的精彩旋律。爱菊小学成立十五年来，已经形成了良好的校风、教风、学风，她既是师生一起交流情感的场所，也是造就学生良好道德品质的熔炉，更是培育高素质人才的摇篮。学校愿同各界有志于儿童教育的人士以及家长一起，为培育祖国未来人才，尽一份绵薄之力。
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上海市卢湾区瞿溪路第二小学
公立普通
瞿溪路小学是一所全日制公办小学，是上海市体育传统学校（排球特色校）和卢湾区科技特色校。周边是高档住宅区，紧邻上海世博展览区，地理环境优良，交通便捷。整修仅两年的校舍，整洁美丽，书香气息浓厚，是学生学习、生活的理想场所。学校拥有一支乐于奉献、勇于创新，整体素质较高的教师队伍。
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上海市静安中兴路小学
公立普通
闸北区中兴路小学位于上海市闸北区芷江西路街道中兴路1347号，是一所公办小学，实行“六三制”九年义务小学阶段教育，招收6周岁-12周岁适龄少年儿童。闸北区中兴路小学环境优美，视野开阔，配套教育设施齐全，有标准的活动室、实验室、舞蹈室、微机室、语音室，以及400米标准跑道操场。闸北区中兴路小学以“新课程背景下的有效课堂教学研究”为教学宗旨，注重孩子人生完整发展，在学业优秀的同时追求人格上、心理上、体格上的均衡发展；以及保障良好、正确价值观的形成。通过行为规范的训练，教学活动的接受，各类主题活动的开展，社区实践活动的进行等，使学生形成初步的、良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯；具有健康的身体素质和心理素质，优良的道德品质，比较扎实的文化基础，活跃的思维，正确的判断，较强的综合实践能力。只有得到全面和充分的发展的孩子，才能面对学业和人生的挑战，以积极的态度迎接挫折和阻碍为社会、公众服务。闸北区中兴路小学以精神文明建设、师德建设为主要抓手；以课堂教学实践为重要载体；以各类专业化的校本培训为有效平台，各科教辅人员除了具备相应的专业知识以外，全面提高教师教育思想水平，具有较高的管理和监控课堂的能力。能够处理各种突发紧急状况，在有效的范围内保障少年儿童人身安全。
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上海市静安洛川东路小学
公立普通
闸北区洛川东路小学创建于1988年。闸北区洛川东路小学地属共和新路街道。彭越浦逶延于校园南侧。校园内，果木繁茂，花草葱郁，春有鸟鸣新绿，夏有浓荫蔽日，秋有果香沁脾，冬有翠柏映雪。四时之景不同、常美，为师生提供了一个优美的学与教的环境。闸北区洛川东路小学有教育大楼一栋，有18个教室，另有图书阅览室、音乐室、电脑房、美术室、实验室、乒乓室、工艺美术室、心理健康室及多功能室等9个专用教室，室外有篮球场及跑道等，教学设施比较齐备。闸北区洛川东路小学2002学年在编在岗人员36人，其中教师31人，教辅人员5人。35岁以下青年教师24人，占全体教师的66%。67%的教师已经达到大专学历，5人大本在读。近年来学校视现代化师资队伍的建设为可持续发展的根本，用现代教育理念、现代教育手段培训教师，取得可喜的成绩，被评为区教育技术工作评比二等奖，多名教师在区、总支的各类评奖中屡有见树。在籍学生309名，设有10个教学班；闸北区洛川东路小学以素质教育为目标、学生发展为追求，注重知识及默会知识的培养，围绕新世纪人才要求，组织教育教学活动，创造条件为学生发展营造时空。闸北区洛川东路小学结合果园特色开发了相关的探究性课程获得了广泛的好评。“崇尚扎实、追求卓越”的教育教学正在不断推进学校教育教学质量的新发展。
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上海市静安区止园路小学
公立普通
位于青云路437号的止园路小学自1956年创办至今已有五十余个年头，现有21个教学班，11间专用教室，五百余名学生，68位在岗教职工。其中学高级教师2名，小学高级教师43名，其中大专及大专以上学历的教师占教师总数的94%，是学区内硬件设施比较齐全，优质教育资源比较丰富的一所小学。从教育的发展要求和学校的实际出发，学校提出了"创建全纳性学校，让每一个学生都得到充分发展"的办学总目标，并围绕这一目标，提出了优化教育环境，发展学校特色，开展差异教学研究，推进全纳性课堂的创建活动，促进学生多元智能的协调发展；促进学生个性特长的差异发展；促进学生个体和群体的和谐发展的办学思路。近年来，学校的语、数、外学科多次举行区级以上的教学观摩和研讨活动，学习困难学生的学习策略研究、个别化教育学习资源中心的开发和使用，走班教学等方面也取得了较大的成效。学校的体育工作多次在全市举行研讨交流会，家庭教育指导活动在本区也享有一定的声誉。学校先后被命名为华师大特殊教育实验基地，上海市体育传统学校、上海市平安学校、上海市小班化试点学校，上海市创造教育实验基地，上海市家庭教育指导实验基地等荣誉称号。在中学高级教师、一级校长房安荣的带领下，学校还被评为闸北区教育科研先进集体称号。止园路小学全体教师承诺做到：在以学生发展为本的教育理念的指导下，以创建全纳学校为目标，以全纳学校管理为保障，以全纳课程建设为途径，以全纳课堂构建为载体，以全纳师资培养为抓手，以全纳资源整合为依托，有效促进全体学生全面成长，教师职业全程生长，学校内涵全面增长。
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上海梅陇第三小学(现为上海市实验学校附属小学)
公立普通
梅陇三小建于1995年，是一所公办小学。徐汇区梅陇第三小学现在更名为上海市实验学校附属小学，2008年4月起由徐汇区教育局委托上海市实验学校承办，隶属于徐汇区教育局。 上海市实验学校附属小学（简称上实附小）全面引入上海市实验学校优质教育资源，积极推行上海市实验学校的小学办学模式，其中"基础课程"使用上海实验学校语文教材和数学思维训练辅助教材；"拓展课程" 引入实验学校社会、人文系列校本课程。学校占地面积12000平方米，建筑面积5330平方米，拥有足球场、篮球场、体育馆等大型体育设施。学校积极培养学生的兴趣爱好，重视学生的体质健康，已拥有"健身舞"区艺术特色项目，并列入上海市校园足球"一条龙"设点布局学校。学校现有教学班22个，学生808名。学校现有教职员工60名。中学高级教师4人，占教师总数的7%；小学高级教师20人，占教师总数的33%；教师100%拥有大专以上学历，多位教师荣获市、区、社区街道的优秀园丁奖及其他奖项。学校全面实施素质教育，努力培养具有较好持续发展潜质的小学毕业生。上实附小翻牌成立以来，先后荣获徐汇区"办学绩效评估"优秀综合奖、区法制教育特色学校、区绿色学校、区优秀少先队工作集体、区教育科研工作先进集体、区三八红旗集体、上海市中小学信息公开和网站建设优秀单位、上海市校园足球活动先进集体等。
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上海市金山区朱行小学
公立普通
朱行小学是一所创建于1909年的乡镇中心小学。建校至今多次迁址，1978年迁入现址--朱行镇育才街29号。 学校现有校园占地面积25亩，校舍建筑面积7835平方米，其中新建教学综合实验楼、室内体育房各一幢，共3800平方米，拥有5000平方米的运动场，又有1200平方米教学楼挖土动工。学校规模宏大，现有28个教学班，1152名学生和147名教职员工，其中小学高级教师90名，小学一级38教师名，拥有一支事业心强，专业业务素质高，能适应教育发展的教师队伍。 朱行小学自创办以来，特别是解放以后，在党和政府的关心支持下，通过几代人的努力，初步形成了"刻苦、博览、自立、进取"的"学风"，"敬业、务实、严谨、创新"的教风，"爱国守纪、勤奋向上"的校风，办学的指导思想日益明确，办学特色日渐显露，办学质量稳步上升。学校两次被评为"全国少先队雏鹰（红旗）大队"、1996年学校被命名为"中国创造学会创造教育实验基地"、1998年命名为"上海市科技教育特色学校"、"上海市红十字会达标学校"、1999年被评为"上海市第二届青少年科技节先进集体"、"全国中小学推进素质教育先进单位"、2000年命名为"全国少年儿童"心中有祖国，心中有他人"主题教育优秀集体"、"金山区四星级行为规范示范学校"、特色教育成果2000年10月在中国儿童中心向全国展示，2001年7月10日学校"送教上门"先进事迹被东方电视台《迎着阳光》栏目播出。学校连续八次被评为金山区文明单位。 面向新世纪，朱行小学全体教职工已对朱行的教育作出了宣誓承诺，决心以饱满的热情，崭新的面貌，迎接新世纪的教育，为实现"让每一个孩子插上创造的翅膀"这一"十五"办学目标，贡献智慧和才干。
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上海市嘉定区南苑小学
公立普通
单位性质：全民事业单位历史沿革：嘉定区南苑小学建于1996年8月。1997年2月嘉西中心校与南苑小学两校合并。单位规模：学校占地面积21539平方米，建筑面积5534平方米，绿化率达38.9%。学校现有25个班级，900多名学生。办学理念：以人为本。坚持一切以学生发展为本，一切以教师发展为本，突出人的主体地位，尊重人的价值和个性，促进人的发展，提升人的素质，增强人的责任，完美人的生活。和谐发展。强调学校工作的方方面面都能得到和谐发展，根本宗旨：促进学生全面发展，使学生从小在德、智、体、美等各个方面得到发展，并为他们的终身可持续发展奠定基础。办学目标：以校核心课题《构建现代小学和谐校园的实践与研究》为引领，以实施ISO9000质量管理体系认证试点为契机，以原有的管理、教育教学和科研成果为新的起点，把学校建设成为管理规范民主、师资结构合理、德育工作创新、教学工作扎实、办学特色明显、校园文化浓厚、内外合作密切等诸方面能和谐发展的现代小学。师资建设情况：学校现有教职工70名，其中教师编制61名；教师高级专业技术职务占教师总数的3.45%，教师中级专业技术职务占教师总数的58.6%；本科学历的占教师总数的89.7%；现有区骨干教师7名，校学科优秀教师13名。办学特色：1、建立民族文化培训制度，积极推进以国画、竹笛、书法为主的民族艺术项目，培养学生热爱民族文化艺术、传承民族文化艺术的精神，增强对民族文化的认同感，形成学校民族文化艺术教育特色。2007年11月学校被评为嘉定区民族文化基地学校。2008年国画又被评为区艺术特色项目，2012年学校被评为上海市书法特色学校。2、充分发挥学校区域优势，经嘉定气象局专家的指导，构建了学校科技特色教育三级管理网络，培养了学生对气象的探究兴趣，体验科技创新的乐趣，2009年评为嘉定区气象科普特色项目，2009年命名为气象特色品牌阵地，2009年命名为嘉定区科技特色学校，2012年评选为嘉定区气象科普项目布点学校。
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