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北京怀柔区实验小学
公立普通
怀柔区实验小学建于1992年。总占地面积36000平方米，建筑面积8600平方米，现有教职工158名，37个教学班，1800名学生，是一所“育人环境优美、办学条件一流、师资力量雄厚、学校管理科学”的现代化小学。总占地面积36000平方米，建筑面积8600平方米， 现有教职工166名，37个教学班，1800名学生。 学校建有标准的400米塑胶田径场，内设足球场2个，篮球场4个，羽毛球场4个，操场周围建不同标准的乒乓球台40张，建有400平方米的乒乓球训练厅；设有音乐、舞蹈、美术、书法、实验、劳动、电子琴、计算机等18个专用教室，开通了校园网，购置了多媒体演示平台，实现了“班班通”工程；建有400平方米学生礼堂，300平方米的学生餐厅，450平方米的学生休息室。齐全的设施，幽雅的环境，均达到市级一流标准。 办学理念：以人为本，全面发展，注重个性，童年愉悦，夯实基础。 办学目标：树立现代教育意识，努力把学校办成高标准、高质量、家长满意、社会赞誉的现代化窗口学校，使实验小学真正成为科学思想的摇篮，文化艺术的乐园，教育科研的基地，人才成长的沃土。 培养目标：使学生学会做人、学会生活、学会求知、学会创造；具有健康的体魄、聪慧的头脑、良好的品格和人格；具有较强的审美、动手、实践、创新能力和精神。 领导班子：我校领导班子是一个“学历层次高、理论功底深厚、管理经验丰富、团结协作、凝聚进取、善于创新、富有朝气”的领导集体
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北京复兴门外第一小学(复兴门外一小)
公立区重点
北京市西城区复兴门外第一小学位于北京市西城区月坛地区，是一座环境优雅、鸟语花香、历史悠久的花园式学校。 复兴门外一小是一所历史悠久的小学,在经历了半个世纪风雨历程之后的今天，它始终屹立于教育教学改革的最前沿!成为北京市教育科研实验基地;北京市电化教育优类校;北京市健康促进示范学校;北京市科研先进校;北京市民族传统校、对台示范校，北京市星星火炬奖，北京市排球传统校;西城区“全面育人，办有特色”的学校;西城区委区政府教育工作先进集体;西城区健康促进金牌学校。 学校坚持正确的办学方向，明确办学思路，创立了“以人为本，和谐发展，全面育人”的办学理念;创设了优美的校园环境、浓厚的文化环境、和谐的人文环境;形成了朴实、踏实、创新的校风、教风和学风。坚持师生共同践行 “文明 勤奋 团结 活泼”的八字校训，使全体师生做到：内练素质、外塑形象，做诚信微笑的复兴人。 在五十多年的办学历程中，通过教育服务转变教师的工作作风，促进教师专业发展，提升学校竞争能力。为学生服务，让学校成为学生学习的乐园，精神的家园;为教师服务，使教师专业成长，实现教学质量的提高;为社会服务，营造社区文化的氛围，使教师、学生、学校实现和谐发展。 学校的德育工作以养成教育为出发点;以民族教育和涉台教育为突破口;以艺术、体育、科技教育为特色发展项目，注重学生的实际参与、亲身体验、特色展示，力争形成品牌，促进学生健康、茁壮成长。
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北京市门头沟区黑山小学
公立普通
黑山小学始建于1963年，是一所区教委直属的公办学校，占地面积9540平方米，现有教职工71人，教学班24个，学生705人。在历任校长及全体教职工[1]的努力，换来了黑山小学巨大的变化。黑山小学建校四十七年来，在上级领导下，学校始终坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，努力培养德、智、体、美等全面发展的学生。近年来，学校以邓小平"三个面向"教育思想为指导，在"关爱每一个学生成长，帮助每一个学生成功，培养每一个学生成才"和"高质量、现代化、有特色"的办学思想指导下，着眼学生的终身学习与未来发展，以全面提高学生的综合素质为目标，以德育为核心，以科研为先导，以培养创新精神和实践能力为重点，逐步形成学校、家庭、社会相互协调开放的现代教育体系。2、组织机构：我校现有干部5人，校长一人，副校长2人，主任2人。3、师资队伍：现有专任教师62，师生比1:10。35岁以下31人，36--40岁15人， 41-50岁8人， 50岁以上8人。大学本科36人，大学专科20人，中师6人。语文24人，数学13人，自然学科1人，美术2人，音乐2人，体育4人，信息技术1人，品德1人，英语4人。其他7人。多数教师的教学能力都较强，部分教师还有待提高。校级骨干教师11人，区级骨干教师6人，市级骨干教师2人现有5位教师正在进行本科学历进修，全部教师都有不同层次的培。教师队伍建设以师德建设为核心，塑造教师队伍形象。树立争先创优意识，通过校本教研加强教师队伍建设，促进教师专业化发展。a、强化教师基本功训练；b、开展教师心理健康教育专题培训；c、开展教师读书，营造书香校园活动；d、开展师徒帮带活动；e、开展教育教学评优活动；f、开展校际交流、专家引领教学研讨活动；g、做好考核评价工作。有计划地培养教师, 促进教师人人发展.做到第一、制定学校校本培训规划，为教师的专业成长构建发展的平台，让优秀教师迅速成长，培养骨干教师的后备力量，实施名师工程，有计划地培养教师，形成人才梯队。第二、优秀骨干教师后备人员的选拔与培养要与学科建设、教育科研相结合，通过对优秀教师的培养，促进我校师资队伍建设，推动我校教育教学、科研整体水平的提高。第三、坚持做好"十一五"继续教育工作，做好骨干教师的管理工作。4、学生管理： 坚定和谐育人理念，形成全员育人、全程育人的良好氛围。管理原则： （1）"四化"原则：科学化；效率化；规范化； 人性化； （2） 全员参与、 注重全过程、管理内容 ①良好习惯的养成（行为习惯、学习习惯、思维习惯、观察和习作习惯） ②安全教育（安全制度、安全教育、安全训练和检查） ③日常管理：（课程安排，时间安排、训练辅导、招生和学籍）
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北京市门头沟区大峪第二小学(大峪二小)
公立普通
北京市门头沟区大峪第二小学建于1954年，初名"京西矿务局黑山职工子弟小学"。1955年成为完全小学。1956年更名为"黑山小学"。1963年改为现名。1978年4月被确定为市级重点小学。学校现有教学班29个，在校学生1357人，教职工98人，其中中学高级教师3人,小学高级教师62人。学校占地面积6914平方米，拥有多媒体教室2个，音乐、美术、自然、劳动等专用教室4个，图书阅览室藏书66471册，此外学校还建有一个150米人工草皮、环形跑道的操场。近年来，学校先后获得"首都精神文明先进单位"、"全国体育工作先进单位"、"全国现代教育技术实验校"、"全国红旗大队"、"北京市教科研先进校"等荣誉称号。 学校认为奥林匹克运动是人类社会创造的文明成果，奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心，也是奥林匹克运动的出发点和归宿。学校通过对奥林匹克教育的特点、形式、内容和对策的探讨，研究奥林匹克教育与其他教育的融合，构建学校校本课程体系。 几年来，学校以北京奥运为契机，在教育教学中开展了广泛的奥林匹克教育活动。他们把奥林匹克教育融入学科教学之中。通过与社会、体育、美术、语文、数学、音乐、英语等学科整合，使学生了解北京的历史和文化传统，了解世界各国的国情、概况、民俗，了解奥运的历史，竞技项目及规则，中华健儿的感人事迹，培养学生收集、整理、运用信息的能力。学校还开展奥林匹克教育系列活动。如：迎奥运--大手拉小手环保校园行活动、红领巾文明街活动、"新北京、新变化、新奥运"征文和绘画比赛、迎奥运文化体育节等。
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北京市门头沟区大峪第一小学(大峪一小)
公立普通
北京市门头沟区大峪第一小学现有正式教学班27个，学前班4个，学生 1362 人，教职工99 人，学校坚持以人为本，面向全体，全面发展，办有特色的办学目标。 多年来，注重教师队伍建设，努力为教师们创设宽松和谐的学习和工作环境，鼓励老师们探索创新，推陈出新。学校以校本教研为依托，努力提高教师的专业化水平，教师们在研究中学习，在学习中研究，形成了一支师德过硬、业务精良的教师队伍，目前已有市级骨干教师7人，区级骨干教师16人。教师队伍团结、务实，追求进步，教风、学风严谨，已经形成了重基础、重能力、重创新的办学传统。教育教学质量稳步提升，得到了社会的广泛认可。 书香校园逐渐成为学校的发展特色，通过学生读书、教师读书、家长读书三个层面深入开展读书工程，校园里充满了浓郁的书香氛围。科技教育、艺术教育成绩显著，学校民乐班、管乐队、合唱队和舞蹈队屡屡在各项比赛中获奖，科技活动丰富多彩，为孩子们提供了发展的舞台，孩子们在和谐、温馨的环境中快乐地成长。 学校曾先后被评为首都文明单位、北市市电化教育先进学校、北京市科技示范校、北京市健康促进校、北京师德建设先进单位、北京市百所好家长学校、北京市平安学校、北京市少先队特色工作示范校等荣誉称号。
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北京市朝阳区酒仙桥第二小学(酒仙桥二小)
公立普通
我校建于1960年。现有27个教学班,在校学生896人，教职工60人，学校占地9000平方米，教学楼总建筑面积为8500平方米，其中学生教室27个，专用教室10个（音乐教室1个、自然教室1个、计算机教室2个、美术教室1个、劳技教室1个、语音教室1个、阶梯教室1个、风雨操场1个、学生阅览室1个），一个标准的200米环行跑道操场。我校在教委的大力投资下办学条件已经达到较高标准。成为一所环境优美、设备先进、办学规模较大、有一定特色的城市小学。
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北京市顺义区石园小学
公立普通
石园小学始建于1993年，学校现有教职工147名，其中小学高级教师96人，中学高级教师2人；学校现有教学班49个，学生2251名，是一所规模较大的区直属小学。近年来，石园小学把创建学习型学校作为贯彻和落实科学发展观、增强学校核心竞争能力、实现可持续发展的重要途径，按照"科研引领、理论指导；党政推动、全员参与；健全机制、整合资源；以人为本、和谐发展"的创建思路，深入开展创建学习型学校工作，取得了显著成效。分别于2005年和2008年两次接受北京市创建学习型城区专家委员会的评估和验收，受到专家们的高度评价，并被评为北京市创建学习型学校先进单位，成为北京市首批被认定的13所学校之一。学校文化是学校的灵魂，是凝聚和激励学校全体师生的主要精神力量，是推动学校发展的强大内驱力。石园小学不断修炼并形成了学校的文化价值体系，即：共同愿景：打造师生主动和谐发展的乐园办学理念：为学生的终身发展奠基。核心价值观：快乐学习 勤奋工作学校风格：合作进取 无私奉献学校校训：尚志、笃学、健美、创新教师诺言：热爱教育事业，严守师德规范，爱心、耐心、关心献学生，热心、细心、恒心给学生。三个坚持：坚持最大限度地理解、宽容、欣赏、喜欢每一个学生；坚持无条件地尊重、善待每一个学生；坚持以学生的发展为本，为学生的幸福人生铺路奠基。六个知晓：知晓学生的兴趣爱好；知晓学生的心理困惑；知晓学生的生活习惯；知晓学生的行为特点；知晓学生的个性特长；知晓学生的学习需求。六项修炼：修炼自己的语言，让语言美妙幽默；修炼自己的眼睛，让眼睛美妙传神；修炼自己的表情，让表情丰富传情；修炼自己的行为，让行为高雅文明；修炼自己的学识，让学识犹如泉涌；修炼自己的教技，让教技炉火纯青。教师是教育的第一资源，是实施素质教育的基本保障。学校通过"专家引领（名师大课堂）"、"同伴互助（学习型联合组建设、教师论坛、沙龙）""自我反思（指导教师制定个人愿景和职业生涯规划、凝练教学特色名片、撰写千字文"等校本教研方式引领教师由传统的教育者转变成了终身学习者，由"园丁"转变成了教育的合作者，由课程的执行者转变成了教育的研究者。一批批优秀的教师脱颖而出，有的教师被评为全国优秀青年教师、全国优秀班主任、北京市紫禁杯班主任特等奖、北京市师德标兵、北京市技术创新标兵、荣获"五一"劳动奖章，有的教师在首届全国小语论坛现场说课比赛中获全国特等奖，多名教师在市、区级教师基本功大赛中获得一、二等奖。许多教师撰写的教育教学论文、案例等在国家级、市级、区级报刊发表。
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北京翠微小学
公立市重点
翠微小学1956年建校，是北京市海淀区教育现代化试点校，实施规模办学的示范校。目前学校有四个办学校址，总占地面积80919平方米。翠微小学把“办人民满意的教育，为社会提供优质教育”作为办学目标，坚持“以人为本”的办学思路，享有良好的社会声誉。来自美国、德国、新加坡、日本等国家的访问团体，多次到校进行关于规模办学、教育理论、课程研究、艺术教育等方面的友好交流活动。翠微小学现有在校生三千余人，专任教师185人，市、区学科骨干30余人，是一个教风严谨、爱岗敬业、勇于创新的教师群体。学校设有信息管理中心，建立了校园网，开通网站，建有200平方米学生电子阅览室，计算机专业教室7个，同时各班教室均配备了先进的多媒体设备，教育教学实现信息化管理。学校重视校园文化建设，教育、教学已经形成了鲜明的特色，在学生行为习惯培养、艺术教育、外籍英语教学、校本课程研究各方面取得了骄人的成果。翠微小学的金帆民乐团、管乐园、舞蹈团、合唱团，在市、区艺术节上多次获得一等奖，在全国比赛中获得骄人的成绩，并应邀到欧洲、澳大利亚等国家进行访问和友好交流，将中国民族文化弘扬于世界。语言是文化的载体，我校自1998年开展“外籍英语”实验项目，目前，35名来自美国、英国、加拿大等国家的专职外教在我校任教。翠微小学被评为北京市校园文化示范校、北京市精神文明先进单位、北京市外事工作先进单位、北京市德育工作先进校、海淀区首批素质教育优质校、海淀区教学管理先进校、海淀区基础教育课程改革先进单位。地 址：海淀区翠微路22号联系电话：68213338－2035（传达室） 68213338－2037（办公室） 68177879 （教导处）
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