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北京市大望路小学
公立区重点
大望路小学现有十四个教学班，学生五百余名，三十二位教职工，其中小学高级教师15名，骨干教师5名，具有各种特长的教师8名。 学校有着明确的办学思路和办学目标。 办学思路：创造宽松、和谐、向上的氛围，为教师成长搭设舞台，为学生发展提供空间，扎扎实实地提高办学质量。 办学目标：健康、和谐、求实、创优。 学校制定了“亮点窗口工程”的三年发展规划，即德育、教学、体育、卫生四个方面的工作将成为学区或朝阳区的亮点窗口。 在全面推行素质教育中，我校坚持“以人为本”的原则，让学生在花园式校园中陶冶情操，增长知识，强身健体。学校设有现代化计算机室、多媒体教室、图书室、自然教室、劳动教室、广播室、红领巾电视台演播室。每班配有现代化电教设备及闭路电视系统。学校课外活动丰富多彩，有美术组、英语组、合唱组、电脑组、科技组、武术队等。 学生在大望路小学快乐健康地成长，在德、智、体、美各方面均衡发展，参加市、区级各种比赛获奖百人次。学校先后获得了朝阳区“校园环境优秀校”、“课间操示范校”、学区“教学管理先进校”和“朝阳区少年甲组健美操比赛冠军”、“朝阳区武术大赛一等奖”等光荣称号。 大望路小学全体教师正以满腔热情，为朝阳区创“一流教育”努力奋斗！在全面推行素质教育中，坚持“以人为本”的原则，让学生在花园式校园中陶冶情操，增长知识，强身健体。 北京市朝阳区大望路小学设有现代化计算机室、多媒体教室、多媒体英语教室、图书室、自然教室、劳动教室、广播室、红领巾电视台演播室。每班配有现代化电教设备及闭路电视系统并建立了校园网。学校课外活动丰富多彩，有美术组、英语组、合唱组、电脑组、科技组、武术队等。学生在大望路小学快乐健康地成长，在德、智、体、美各方面均衡发展，参加市、区级各种比赛获奖百人次。 该校加大对外语教学的投入，力求办出外语特色。在老师们的努力下，今年我校外语教师辅导的英语兴趣小组，本学期16名同学通过了全国公共英语一级B（含一级）考试。大望路小学全体教师正以满腔热情，为创本地区满意的学校努力奋斗。 5月13日，北京市朝阳区大望路小学工会为更好地开展教师身心健康促进活动，丰富教师校园生活，组织举行了教师校园服装展示活动。活动分为两个环节：一是教师职业装秀，二是个人时装秀。 得体的职业装为塑造情趣教师做上了最完美的注脚。 精彩纷呈的个人时装秀更是让人眼花缭乱，教师们的智慧和创意着实让人折服，这是一场华丽的视觉盛宴。 整个舞台时而光鲜亮丽，时而温柔多情，时而创意新潮。 平日或严肃或可亲的教师形象在这彻底颠覆，有板有眼的模特步，让我们见识了教师们的多才多艺，让我们领略了教师们无与伦比的气质和涵养，谁说教师不时尚！ 本次活动设置了集体最佳风采奖和个人最佳风采奖。 如此的时装秀，提高了全体教师着装品味，展示了教师的风采和精神面貌，让在紧张工作之余的教师们得到了有效的放松，促进了教师的身心健康，受到教师们的热烈欢迎
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北京市定福庄第二小学
公立普通
定福庄二小始建于1954年，多年来学校坚持贯彻党的教育方针，把握办学方向 ，不断锐意进取抓住教育新机，创造了辉煌的业绩，使学校始终充满着生机和活力。多年来全体教职工在学校领导的带领下，务本求实，真抓实干，在实践中确立了我校的办学综旨：坚持全面育人，办有特色，教师要一专多能，教有特色，学生要全面发展，学有特长。去实现一流科学的管理，一流的师资队伍，一流的校园环境，一流的教学设备，一流教育教学质量的办学目标。 学校在狠抓双基，搞好课堂教学的基础上，突出办学特色，全方位渗透审美教育，通过课堂主渠道，引伸课内外，形成了德育为首，五育并举，全面育人，全面发展的良好局面。为了宏扬民族文化，激发学生的爱国热情，陶冶情操，我校的民族器乐教育已经坚持十几年。民乐团在老师的经心培育下，参加过多次重大活动，并在历次市、区艺术节上获奖。在走向新世纪的今天，我校的民乐教育又有新的突破，艺术素质教育已在我校全面铺开，民族器乐走进了各班课堂，学生的艺术潜智得到了充分的开发。 21世纪是信息时代，是创新教育时代。因此学校十分重视硬件建设，更重视软件的开发。为了让学生掌握资讯，获取大量的知识与信息，学校增设了计算机房，多媒体教室，语音室及十几专用活动教室。给学生搭建了通往科学世界的桥梁，创造了展示自我的大空间。 提高教育教学质量的关键是教师，因此学校鼓励、督促全体老师参加进修学习。我校现有教职工69人，其中大专学历占75％，本科学历占12％。80％以上的老师具备操作现代教学工具的能力。 科研兴校是必由之路。学校把科研工作放在首要位置，领导班子成员身先士卒搞科研。在《心理咨询与学生心理问题疏导的研究》、《小学快速阅读的实验与研究》、《计算机辅助教学与学生积极主动学习关系的研究》《学科教学实施创新教育的课堂教学模式的研究》、《小学英语课和教材的改革与实践研究》这些国家、市、区级课题下设十几个子课题，教师人人有课题，个个投身于科研活动之中。
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北京市西城区百万庄小学
公立全国重点
西城区百万庄小学始建于1964年。学校现有17个教学班，540多名学生；有一个“团结、进取、求实、创新”的领导班子；有一支“师德好、业务精、重学习、讲科研”的高素质教师队伍。该校教职工55人，教 师大专以上学历占教师总数58%，中学高级教师2人，小学高级教师34人，区级骨干教师11人，区级学科带头人5名。 多年来，学校在区教育局的领导下，以全面贯彻国家的教育方针为宗旨，不断深化教育改革，全面实施素质教育，提高教学质量，使学生全面和谐地发展，形成了良好的校风、教风、学风，教育质量高，曾多次受到区表彰奖励，受到家长好评，赢得了较高的社会声誉。 教育科研是推动教育发展的动力，为此，学校确定了本校教科研的整体思路为“一先、二合、三发展”，即“以科研为先导，以活动促发展”的理论为依托，以合作学习为龙头，以小班化教育为重点，以10个学科为领域，以点带面，全面参与，以育人为本，全面实施素质教育，注重创新精神与实践能力的培养，使学生全面发展，学有特长。全校立校级课题43项，国家级及市、区及课题5项，基本做到人人有课题，人人参加课题实验研究。教科研促进了教师水平的提高，教育教学质量也有了较大变化。“合作学习”、“小班化教育”、“10个学科实施素质教育综合实验”等课题组，在区召开的多次现场会上介绍经验，并有多名青年教师做研究课。这些均受到与会专家、教授、领导、教师好评，其中《北京教研》、《教育科学研究》、《现代教育报》、《西教通讯》等都对此作了报道。通过科研，该校出现了一批市、区、校级中青年骨干教师。全校有25名中、青年教师成了课题研究的骨干成员，并参加了区教研组或备课组。在市区“评优”活动中，该校由8人获区评优课一等奖，9人获二、三等奖，2人获区“金秋杯”评优课一等奖。在北京市青年教师基本功大赛活动中，该校有3人代表西城区参加，其中2人3项获市单项比赛一、二等奖。 近几年全校干部教师撰写论文60多篇，获区以上优秀论文14篇，有6篇在市、区刊物上发表，4篇科研总结在本区介绍经验。教科研的发展，是学校发生了巨大变化，办学水平、教学质量不断提高。1999年该校被评为西城区“师德建设先进集体”，2001年被评为西城区“科研先进集体”，北京市“科研先进校”，2002年被评为“小班化教育”课题研究骨干示范校。 学校十分重视学生科技教育，学生每年在科技月比赛活动中多人次、多项目获全国、北京市、西城区各种奖项。如2000年由47人次获一等奖，77人次获二等奖，34人次获三等奖，共有158人次获奖。为此，该校每年都有许多同学因学有特长被传统项目学校提前录取。在北京市“迎春杯”、“华罗庚杯”比赛中该校也有多人获奖。1996年在新加坡小学数学奥林匹克（北京赛区）比赛中，该校获团体比赛第二名。2000年、2002年获北京市、西城区科技英语创意大赛团体一等奖。合唱队在1998年、2000年、2002年获区一等奖、2002年获北京市三等奖。在电子测项比赛中多次获团体一、二、三等奖。学校被评为“培养特长生”先进校，并在1998年被西城区首批命名为“科技示范校”。
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北京东城区地坛小学
公立全国重点
2001年1月东城体委东城教育局授予我校为东城区体育传统项目校（足球） 2001年4月《当代中小学生基础道德教育研究与实践》课题组授予我校“北京市教育科学‘九五’规划重点研究课题‘尊重·教育’试验先进集体”称号 2001年6月基础道德教育专项委员会授予我校为“中国教育学会中学德育专业委员会会员校” 2001年9月中共北京市东城区教育局委员会、北京市东城区教育局授予我校“体育卫生组东城教育系统先进集体”称号 2001年12月北京市教育委员会授予我校“贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”称号 国家体育总局授予我校为青少年体育俱乐部 2002年4月北京市红十字会授予我校“北京市红十字学校”称号 共青团北京市东城区委员会、北京市工商行政管理局东城分局授予我校“创建优秀青年维权岗位活动先进单位”称号 世界卫生组织北京东城卫生发展中心授予我校“健康促进校（铜奖）” 东城教育局授予我校“贯彻《学校卫生工作条例》健康教育先进校”称号 1999年9月东城区教育局授予我校数学教研组“先进集体”称号
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北京东城区和平里第四小学
公立全国重点
北京市东城区和平里四小建于一九六0年，随着教育事业的蓬勃发展和教育改革的逐步深入，学校的办学规模不断扩大。目前，学校有占地七千六百多平方米的优美校园。三十三个教学班，一千五百多名学生在明亮、洁净的配有现代化教学设备的教室里学习。两幢教学楼和二千多平方米的塑胶操场色彩协调、风格活泼。教学楼里，胸怀祖国放眼世界的地理活动区开阔学生的视野；现代艺术大师米罗的绘画童趣盎然；神秘的海底世界光怪陆离；可供查阅信息的触摸屏吸引着孩子们留连忘返等等。美术、音乐、自然、计算机、形体等十一个专用教室，为培养学生的特长提供了优越的学习条件和发展空间。学校一九九六年开始创办寄宿班，现有二百多名学生在校生活、学习。 近年，学校建立起现代信息技术教育网络中心，投入200余万元安装了校园网络系统和校园双向闭路电视转播系统，完成了信息技术硬件的建设，开通了有200余个信息点的校园网，实现了“班班通”和网上办公。每个教室都配备了电脑、实投、录像机、电视机、部分教室配备了投影机，专用教室配备了功放、卡座及DVD。满足了教师教学和学生学习的需要。学校有近60％ 的教师参加了“英特尔未来教育”的培训；学校参加了全国教育科学“十五”规划国家级课题《中国特色远程教育学科理论体系构建及教师与基础教育课程和信息技术整合的教改实验研究》，承担了子课题《中小学信息技术课与学科教学整合的教学模式研究及教学实践》的研究任务；北京市团市委、少工委和学生联合会在我校启动了《北京市中小学绿色上网工程》。学校现代信息工程与技术的全面建设使学校的管理、教育和教学走向了信息化和数字化。 学校有一支年轻精干、团结协作、大胆改革、无私奉献的领导班子，精心培养了一大批思想先进，业务精良，务实创新，永争第一的特级、高级及市、区级中青年骨干教师队伍。多年来，学校领导和教师借鉴先进的学校管理和教育理论，积极探索和研究在学校各个领域实施美育。开展以育完美的人为核心；以开发人的潜能和创造力为目的；以形象、生动、感人的美的教育形式为内容的素质教育。通过教师、学生、家长全员参与以及学校、家庭、社区共同探索，着力培养面对世界挑战所需各类人才的素质美。学校积极建构优美、和谐、促进学生个性全面发展的校园文化环境；以“做合格小公民”美的行为净化心灵，塑造健全人格；以美育渗透课堂教学为融合点，将认知、审美、创造有机结合；在开展“人人锻炼”的体育活动中感受运动之美；在动手创造中体会劳动之美；在丰富多彩的艺术欣赏和实践中陶冶情操。学生在美的乐园中时时获得美的感受，体验美的情怀，在行为和心理上进入美的境界。 将知识化为智慧，文明积淀为人格已成为学校师生的共同发展目标。美育推动了学校整体工作的优化，形成以美建校、以美辅德、以美益智、以美健体、以美促劳、以美陶情的办学特色。 近几年来，学生参加国际、全国、市、区各类美术绘画比赛和展览，获奖的学生就有五百多人，学生的漫画作品有三百多幅刊登在各种报刊杂志上。有近千名学生先后参加了社会各界组织的“世界地球日画百米长卷画”，“庆祝少年队建队日地面粉笔画大赛”和“六一儿童节手工现场制作表演”等绘画公益活动。学校经常参加国际儿童绘画艺术交流活动，曾在中国美术馆和日本驻中国使馆学校联合举办了《中日儿童书画、手工作品联展》，先后有一百三十多幅儿童画送往美国、日本、比利时等展出。学校多次接待国际、全国各省市来宾的参观访问。多次承担国家、市、区级教科研课题并取得优秀成果。学校是全国唯一一所儿童漫画教学基地，学校连年被评为北京市美育先进集体、美育窗口校，东城区美育特色校，北京市花园式单位和绿色环保学校，东城区科技示范校，连续五年获体育达标甲级校，培养青年教师先进单位等各种荣誉称号。学校高质量的教育、教学和鲜明的美育办学特色，多年来备受新闻媒体的关注和社会各界的赞扬。
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北京东城区史家胡同小学(新校区)
公立全国重点
史家小学始建于1939年，经过一代又一代校长和教师努力，由一所普通的学校济身于北京及至全国的名校行列之中，应该说，原史家小学在校舍状况，师资配备等各方面并不是最优越的，但是她却一天天奇迹地兴旺发达起来，成为全区、全市及至全国的窗口校、名校，这是一代又一代校长、老师辛勤劳作的结果。 现在，史家小学迈上了第三个台阶，搬进了按照绿色校园、科技校园、艺术校园的理念建设起来的现代化的世界一流的新校舍。我们会继续努力，创造史家小学的新的辉煌。
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北京东城区前门小学
公立普通
北京市前门小学是一所拥有136年历史的京城名校。悠久的历史赋予了她深厚的传统校园文化，形成了优良的校风。学校百年来培养了大批人才遍布海内外。 学校拥有一支师德高、观念新、业务精、能力强的优秀教师队伍，保证了高水平的教育教学质量。创建寄宿制十三年，积累了丰富的管理经验，并以规范化的严格管理享誉南城。学校突出“自主教育”的特色，提出“学生是学校的主人，学生是学习的主体，学生是管理的主力”的教育原则，要求教师充分尊重学生的人格和个性，为学生奉献优质服务，坚持以人为本的教学理念，全面推行赏识教育，帮助学生建立自信，树立团体合作的意识，着力培养学生自我教育、自我管理和自我评价的能力。学校承担了全国、市、区多项重点课题的研究，引导学生参与教育教学全过程，促进其主动、自觉的学习态度和良好学习习惯的养成。 学校还非常注重环境育人，每年投入大量资金改善办学环境。现代化的电子教室、多媒体教室、自然实验室、语音教室为学生愉悦的学习创设了优良环境；设备先进的食堂、温馨的宿舍、洁净的浴室为学生舒适的生活创造了良好条件；藏书三万多册的图书馆、宽敞明亮的体育馆、设施齐全的健身房、练功房，为学生丰富的课余生活提供了多重选择的场所。 学校在教育教学和管理等方面的改革探索不断取得成果，成绩斐然。学校是中央教科所语文学法研究实验学校、北京市中小学校园环境示范学校、北京市健康促进学校、北京市学生营养餐工作先进单位、北京市食品卫生A级单位，北京市电化教育优类校、人民满意学校、社会公认成功育人特色学校……一批批尊师守纪、勤学自信的学生在全国、市、区学科、艺术等竞赛中获奖，大批学有所长的毕业生进入市区重点中学学习。每年从4月2日学校招生之日起，都会有很多年满六周岁的学龄儿童在父母的引领下走进这所京城寄宿制名校，开始自己的学生生涯，去实现自己的梦想。前门小学也秉承“与时俱进、不断创新”的精神，将学校发展不断推向新的高度。
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北京东城区育芳小学
公立普通
育芳小学始建于1902年。清朝光绪年间由继识一女士创办的尚毅私塾，后改为女子箴宜学校、班大人小学，直到一九六六年改为育芳小学至今。 学校地处东城区东四片，占地3000平方米，现有教学班13个，学生400多名，教职工41人，其中职称为小中高及小学高级教师26人，占专任教师的70%，大专以上学历24人，占专任教师的63%。 学校办学指导思想为：高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向；认真落实“坚持全面育人，减轻过重负担，提高教育质量”的十八字总要求。以提高学生的思想素质、道德素质、心理素质、文化素质、身体素质和艺术素质为根本目的；以尊重学生主体，培养创新精神和实践能力为重点，着眼学生未来发展，立足学生基础，推行素质教育。 学校的培养目标及任务：学校以“育天下人才，养乾坤正气”的博大胸怀，启动“育人、强师、管理”三大工程，培养学生五种精神即：自觉精神、刻苦精神、负责精神、团队精神、敬业精神；培养五种能力即：适应能力、应变能力、交往能力、鉴别能力、实践能力；树立五种作风即：务实作风、谦虚作风、守信作风、雷厉作风、严谨作风。
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北京市史家小学分校
公立市重点
史家小学分校是一所老校——由三所百年老校合并而成;她又是一所年轻的学校，一所正在成长中的，充满朝气，实现了跨越式发展的学校。 学校现有39个教学班，1417名学生，140名教职工。自成立之日起，史家分校始终把“引进专家，以课程改革实验为突破口，以两支队伍建设为重点，走创新之路，实现跨越式发展”作为发展战略，努力使分校成为为小区居民服务的优质学校。拥有2名特级教师，5名中学高级教师，12名市区级骨干教师，市、区、校三级骨干教师梯队及区兼职教研员、国家一级奥数教练员队伍。 六年来，学校先后被评为市、区两级科研先进校、市基础教育课改实验先进单位、市校本课程示范校、市课程改革实验先进校、市校本培训示范学校、市中小学贯彻《学校体育工作条例》优秀校、全国学校规范化管理示范单位、区培养青年教师先进集体、区学习型学校创建工作先进单位、区实施素质教育特色校、中国古诗文经典诵读工程特色校。
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北京市东高房小学
公立普通
东高房小学是东城区一所已有96年历史的有特色、有成效的学校。近年来，学校在全面推进素质教育的进程中，坚持实施“科学治校，科研兴校，质量 立校，特色强校”的治校方略，因地制宜地开展了一系列深受师生喜爱的丰富多彩的教育教学活动，着力打造绿色环保校园。向全校师生提出“保护环境从我做起， 绿色奥运有我一份，节约资源从身边小事做起”的号召，学生中成立“环保小队”、“一张纸小队”、“一粒米小队”、“一度电小队”、“弯弯腰小队”等，各班 学生用旧纸箱做成了“绿色银行”，收集空瓶子、用过的两面纸等换树苗；师生们用废旧材料制作了镜框、笔筒、小挂饰、纸鹤等，美化身边的环境……通过环保教 育提高了大家生态道德意识。
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