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浙江大学附属中学(浙大附中)
公立省重点
浙江大学附属中学是浙江省历史悠久的首批一级重点中学。学校始创于1947年，其前身是仅有140余名学生、14名教职员工的杭州私立明远中学。1959年隶属浙江大学，成为一所完全中学。文革期间曾一度易名为浙江省杭州第十五中学，归属杭州市教育局，1992年恢复现校名。 学校背靠挂牌山麓，东倚保俶山，南临西子湖，西对浙江大学，北接黄龙体育中心，自然与人文环境和谐融合、得天独厚，浓郁的人文气息陶冶着莘莘学子。 校园内树木苍翠、繁华斗艳，主体建筑从容优雅、错落有致。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天桂花飘香，冬天草木犹绿。美丽的校园环境孕育着莘莘学子。 学校现有36个教学班，在校学生1700多人，教职员工171人，其中高级教师76人，正教授级高级教师2人，在职特级教师5人，享受国务院特殊津贴1人，享受杭州市政府津贴1人。教师中有十余人曾获全国，省级先进教育工作者，劳动模范称号。 学校秉承了浙大“求是”传统，形成了“艰苦创业、科学务实、团结进取”的校风和“求知、求真、求实、求新”的学风。学校以课堂教学为主渠道，积极推进素质教育。着力优化课程结构、更新课程内容，加强以研究型课程为代表的校本课程的建设，初步构建了基础性课程、发展性课程和研究型课程;积极开展教育研究，使“教学中研究、研究中教学”成为学校鲜明的特色;极力改进传统的有意义的接受性教学模式，关注个性差异、开展分层次教学，探索有意义的活动教学模式，鼓励有效的合作学习，促进信息技术与学科课程的整合，以逐步促进教学方式和学生学习方式的改造，提高教学质量，提升教学水平和境界，教育教学质量位居浙江省前茅。 学校重视以社会责任感为核心的学生思想道德教育，以体育周、艺术周、心理健康教育周等传统活动和系列爱国注意教育活动、校外课题化社会实践活动为载体，形成了“学会做人、学会负责”的教育特色。 作为浙江大学的附属中学，学校在各年级建立以“培养学生创新精神和社会实践能力”为目的的理科实验班，该实验班每届在高二年级均有十多人入选浙江大学竺可桢学院。 1991年6月，学校被定为对外开放学校。 目前已与日本、英国、澳大利亚等国有关教育团体结成长期合作、友好交流的关系，有不少在校学生和毕业生在国外学习和深造。 经过几代人的不懈努力，学校先后被国家教育部确定为全国现代教育技术实验学校、国家级首批依法治校示范、全国中小学科研兴校示范基地、全国教育信息化示范基地、全国学校后勤管理先进单位、浙江省先进学校、浙江省教育科研先进集体、浙江省劳技教育先进集体和浙江省电化教学先进集体。现在，学校正朝着现代化的全国一流中学迈进。
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杭州市外国语学校
公立普通
杭州外国语学校，创建于1964年，是浙江省教育厅直属的省一级重点中学，浙江省第一批重点特色学校，教育部认定的享有20%保送生资格的全国13所著名外语学校之一。 六十年代初，为适应我国各项事业迅速发展、国际交往日益扩大的形势需要，周恩来总理和陈毅外长决定创办外国语学校，以培养高级的外语人才。1963年，上海、北京、天津、南京等八所外国语学校成立。浙江省教育厅受教育部的委托，负责在杭州筹办杭州外国语学校。 1964年，小学部创立，附设于浙江幼儿师范学校校园内，中学部附设于原杭大附中（现学军中学）校园内。1966年两部合并，落址于浙江幼儿师范学校原址。杭外历经四十年的风雨，经过新老杭外人的不懈努力，杭外的办学实绩得到了上级领导和社会各界的普遍肯定。 多年以来，杭外以“为祖国而学习，为未来作准备”为校训，秉承“以人为本”的办学理念，形成了自己鲜明的办学特色。在教学上，“外语特长，文理兼长”，提高学生以“创新能力”为核心的综合素质，营造“自主创新”的校园文化氛围，培养“合作共享”的现代意识，修习“宽容大气”的良好心态，形成了独特的教育教学模式。在这方沃土上成长起来的杭人，是承继传统精髓的知识人，是具备公民意识的现代人，是具有国际视野的中国人。 办学四十年来，杭外培养出一批双一批文理兼优、精通外语、具有很强适应能力与发展潜力的优秀毕业生，如今正活跃在各行各业的前台。在学校历届毕业生中有近30人在中华人民共和国外部工作，有的已经成为中国驻外大使，有的成为外交部的主要翻译。 近二十年来，杭外是全国各重点大学在浙江省招收保送学生的主要基地之一。每年有50%左右的高三毕业生被保送和提前录取进入名牌大学。仅2003年毕业的自主创新实验班，就有1/4的学生被北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、北京外国语大学、北京外交学院、上海外国语大学等重点大学提前录取。在高考中，学校亦屡创佳绩。自1986年以来，学校学生多次获得浙江省高考第一名的好成绩。 杭外学子在各类竞赛中均有突出表现。大批学生进入全国各类学科竞赛前列：自1994年以来，该校学生在全国高中数学联赛等各类各级数学知识竞赛中有近50人次获一等奖;在全国中学生物理竞赛等各类各级物理知识竞赛中共有40多人次获一等奖;在全国中学生生物学联赛等各类各级生物知识竞赛中有近12人次获一等奖;在全国中学生奥林匹克化学竞赛等各类各级化学知识竞赛中有近15人次获一等奖;在全国青少年计算机奥林匹克竞赛等各类各级信息学竞赛蝇共有17人次获一等奖;该校学生还曾获得省首届中学生电视辩论赛冠军，省中学生英语电视辩论赛冠、亚军;在全国中学生英文写作大赛、中央电视台“希望之星”英语风采大赛等各类各级英语竞赛中获一等奖18人次;在新概念作文大赛等各类全国作文大赛中有近50人次获奖，其中一等奖5人次……历年来还有相当数量的杭外毕业生以“托福”、“雅思”及综合测试的高分进入哈佛大学、剑桥大学、牛津大学、普林斯顿大学、约翰·霍普金斯大学、宾州大学、耶鲁大学、密歇根大学、麻省理工学院、诺丁汉大学、圣·安德鲁斯大学等世界一流大学。 2004年，学校开设了少数语种课程，标志着杭外多语种教学的起步。2004年与浙江大学合作，开办了“浙江大学少数语种实验班”。 2005年，杭州外国语学校模拟联合国社团作为浙江省第一个中学生模联组织，成立了。至今，杭外模联相继派队参加了在北京大学举行的全国中学生模联会议和在外交学院举行的全国大中学生模联会议，并分别获得了最佳风采奖和最佳立场文件奖。同时，2008年，杭外模联在参加北京大学全国中学生模拟联合国大会之后，获得了代表中国参加于2008年中旬举行的美国纽约模联的权利。 “模拟联合国（Model United Nations）”活动起源于美国，具有50多年的历史。在该活动中，青年学生们扮演各个国家的外交官，以联合国会议的形式，通过阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等亲身经历，熟悉联合国的运作方式，了解人类所面临的共同问题，思考自身可以发挥的作用。 杭州外国语学校模拟联合国社团作为浙江省第一个中学生模联组织，今年相继派队参加了在北京大学举行的全国中学生模联会议和在外交学院举行的全国大中学生模联会议，并分别获得了最佳风采奖和最佳立场文件奖。 2008年，为了配合浙江省教育国际化战略的实施，扩大我省国际化人才培养的规模，省教育国际交流协会在剑桥大学国际考试委员会的大力支持下推出国际高中课程项目。经省教育厅批准，杭州外国语学校在省教育国际交流协会“国际高中课程项目”的框架内率先推出“剑桥国际高中实验班”。学生通过在杭外两年或三年的学习，通过剑桥大学国际考试委员会全球统一考试后，根据成绩，可直接入读美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡和香港等全世界所有英语授课的大学，包括哈佛、普林斯顿、耶鲁、剑桥、牛津等世界顶级大学。 近二十年来，勇于进取和开拓的杭外人，在致力于创建国内一流学校的同时，将目光投向了世界。本着“拓宽学业生和教师的国际视野，培养丰富的国际交流能力，增强对各民族文化了解”的目的，积极开拓国际间的交流和协作，努力与国际教育接轨。学业校常年聘有外籍教师专职任教。自1985年以来，有来自美、澳、英、加等国的外籍教师共计78人，在该校任教半年或一年;杭外与英国嘉德中学、澳大利亚那拉邦达学院、德国纽芬堡中学等学校建立了长期的师生互访与交流联系;每年也有许多国家和地区的师生访问团和考察团来该校访问交流，如美国、澳大利亚、英国、加拿大、德国、韩国、日本、新加坡以及非洲国家等;每年该校均派出师生考察团赴美、英、加等国家访问交流，至今该校也已经有160多位教师出国考察访问……这些都促成了杭外人的世界性的眼光，着眼未来，志存高远，将教育作为一项民族产业来专门经营。同时，也为该校各项教学的深入和探索改革提供了宝贵经验和借鉴。 在长期的教学工作中，学校坚持走“科技兴校”的道路，涌现出一大批科研型教师，取得丰硕的教科研成果。近几年来，由该校教师主编、参编并正式出版的专著、教材、译著达30余部，发表教育论文400余篇，其中获得国家级一等奖3篇，省级以上40篇。先后承担并完成了国家课题和省级重点课题近10个，为学校教育改革的深入和教学质量的全国提高打下了坚实的基础。
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杭州市启正中学
私立市重点
学校简介:启正中学创办于1995年5月，是杭城第一所依托省一级重高-杭州高级中学而建的国有民办初中。从2002年7月起，正式划归杭州市下城区教育局管辖，并迁入孩儿巷52号，成为在市中心地带拥有理想教育场所的学校。学校坚持“优质轻负”的办学方针,秉承“启智正德”的宗旨，取得了让社会和家长满意的成绩。在2004年教育局办学督导评估中，我校被评为“优秀级”中学;同年还被浙江省教育学会评为省优质特色教学民办学校。此外，学校还曾荣获区满意校园，中小学体育训竞工作先进集体，杭州市教育科学研究所科研基地，区文明单位，区绿色学校，社会治安综合治理先进单位等荣誉。 优异的办学成果来源于出色的师资队伍。45岁以下的教师占82%，中高级职称教师占79%，其中高级教师15人，市教坛新秀以及省市优秀教师20余人。教师富爱心、乐奉献、善研究、重创造。在2005年杭州市中小学语文、数学、外语、科学和社会学科题为“课堂教学实录-专家点评-反思与成长”的竞赛活动中，该校教师6篇作品全部获奖，占下城区初中获奖作品总数的40%，本区两个市一等奖均被该校教师获得。全体教师向课堂要效率，高质量的课堂教学切实减轻了学生不必要的负担，使学生学有潜力，学有特长。学校还十分注重家校沟通，从2005年2月开始，设立家长热线（28928659）,每天安排专人接听、记录，限期给予答复，使家校联系更方便更主动，大大提高了家长参与学校管理的覆盖面，提升了该校整体工作的效益。展望未来，学校将继续发挥师资、区位、传统优势，以改革促发展，以质量求生存，努力把启正中学打造成一所教育教学质量一流，办学特色凸现，核心竞争力强劲的区品牌学校、杭州市名校。
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杭州市育才中学
私立市重点
杭州育才中学位于杭州市大运河商务区内，创办13年，学校以“样样落实，天天坚持”为校训，形成了“稳定优异的质量，朴素实效的德育，独树一帜的教学” 三大学校品牌，“一身正气”的第一价值观，“抓得实，盯得牢，学得好”的教学特色。毕业生中考连创佳绩，从2003年参加中考至今浙江省一级重点高中上线率始终保持在 70% 左右。短短几年从一所招生不足的学校跃升成为杭州市派位比例最高、最热门、最难进的热点学校之一。学校倡导的“样样落实，天天坚持”的治学、处事、为人之道被各界广为称道，年年被评为杭州市人民满意学校。 自2000年创办杭州育才中学后，依托育才中学先后于2005年创办杭州市锦绣中学;2007年创办杭州锦绣·育才中学附属小学;2009年创办了杭州东南中学、杭州锦绣·育才中学附属学校;2011年又在浙江省丽水市托管承办了遂昌育才中学、遂昌育才小学、遂昌育才幼儿园等3所学校。现有的8所共有师生7000余人。创办的丽水高中正在建设中，于2015年开始招生。将在杭州市剪刀厂地块承办托管杭州育才第二小学，自此我集团一共拥有十所学校。此外，我集团还在浙江省各地捐建了六所希望小学，一个教育基金。 学校现有一千多名教职工。教师中有2位博士，25位硕士，其余全部具有本科学历。80%的教师具有中级及以上技术职称，50%以上的教师获得区级及以上荣誉。遂昌育才中学毛卫华校长荣获浙江省功勋教师。
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杭州采荷实验学校
公立普通
为了满足社会对优质教育的需求，杭州市江干区教育局于1999年创办了采荷实验学校这所国有民办初中。学校现有班级30个，学生1380人，教职工104人。学校环境优美、设施设备精良、教师队伍优秀、教育质量优异。在短短的6年办学时间里，学校取得了可喜的成绩：先后获得浙江省“平安校园”，杭州市“人民满意学校”、杭州市“依法治校示范校”、杭州市“青年文明号”等荣誉称号，还多次被评为艺术教育先进集体、科技教育先进集体。 校长何志英——浙江省特级教师、劳动模范、区名师名校长，是一位德高望重的资深校长，她带领教师始终坚持“让每一位学生都有效学习”的教育理念，倡导“尚德、善学、健体、强能”的校训，努力促进学生行为规范的自律内化、知识能力的自主建构、个性特长的自赏张扬。 学校十分注重学生的全面发展和个性特长的培养，办学有特色，教育教学成效显著： 1.注重对学生的德育教育，不断强化学生行为规范训练，开展形式多样的各类校园活动，为张扬学生个性提供舞台，赏识激励学生，培养学生健全的人格。 2.积极探索学生 “轻负担、高质量”的有效学习途径，优化课堂教学设计，实施分层教学，倡导学生自主学习，学校教育教学质量在杭州市名列前茅。每年有上百名学生在全国、省、市、区各级各类竞赛中获奖。升入重点高中的学生人数居全市前列。 3.学校自行设计、创作的“全程音控健力腕操”，由经典音乐调控全程，集德育、智育、体育、美育等教育功能于一体，激发了学生的生命活力，在全国同类研究中居于先进水平，并向周边城市兄弟学校辐射。 4.以轮滑为主要特色的、由国家体育总局批准成立的“国家级青少年体育俱乐部”，集轮滑、乒乓球、羽毛球、篮球等为一体的体育活动项目，受到学生的欢迎和喜爱，并在全国、省、市、区比赛中多次获奖。 广大教师爱岗兢业、爱生如子。他们的教育理念先进，知识结构多元，职业道德高尚，教学成效显著，教师的专业化水平在教育教学实践中不断提升，涌现出大批一流的名教师。 今天的采荷实验学校已成为杭州市热点学校，赢得社会的广泛赞誉。未来，志存高远的采实人，必将开启新的航程，争创新的辉煌!
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萧山中学
公立省重点
浙江省萧山中学创建于1938年春。从初创时期的“筚路蓝缕”到抗战时的“心存薪胆，志切渡江”，从解放前的发奋读书、弦歌不辍，到改革开放后的崛起腾飞，学校形成了深厚的文化底蕴和优良的育人传统，一直保持着良好的发展态势。 底蕴深厚 奔竞不息】 学校是首批浙江省一级重点中学之一，省文明学校、省文明单位，省一级普通高中特色示范学校，并荣获省中学共青团工作示范学校、省先进基层党校、省示范图书馆单位、省级食品安全示范食堂、省空军招收飞行学员工作先进单位等各个系列的先进，被确定为杭州市首批“美丽学校”建设行动重点培育学校。 【名师荟萃 勤学善教】 萧山中学有一支具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、出色科研能力的教师队伍。现有全国优秀教师1人，省特级教师4人，省优秀教师、教坛新秀8人，数理化生等学科金、银牌教练7人，区教育高层次人才26人，市区级以上教坛新秀130余人次、优秀班主任30余人，中学高级教师125人。还有不断涌现出的省市劳动模范、省中小学师德楷模等众多先进个人。 【多元办学 成绩卓著】 学校现有教学班54个，学生2670余人。近几年，学校一本人数高位提升、增量明显，985、211等高校录取人数屡创新高。2015年高考重点比例达87.5%，C9联盟录取128人，985高校录取207人，211大学录取345人。其中6人被著名高校清华、北大和港大录取；94人被浙大录取，进入全省中学浙大录取人数前三甲。 在学科竞赛上，自2012年以来，在数理化生和信息学的竞赛中，共荣获全国一等奖 9人，全国二三等奖175人；省级一等奖70人，省级二三等奖417人。在体育艺术等竞技比赛中，荣获省乒乓球联赛先进集体等荣誉；在省教育厅公布的高校新生体质健康测试数据中，学校连续多年居全省高中学校体质健康测试总分平均值前5名之列；每年有十多位学生被中国美院等国内著名艺术院校录取。 学校有“希望之声”广播台、萧中电视台、流沙音乐社等25个活跃的学生社团，各社团表现出色，如“红帆文学社”连续多年获得全国校园文学优秀社团称号、“萧中电视台”获评省中小学优秀校园电视台。科技节、读书节、体育节和文艺节等活动更是为学生提供了施展才华与能力的舞台。学校每年参与此类活动的学生达4万余人次，活动的设计者、组织者、承办者均为学生。 【设施先进 生活便捷】 学校环境优美，交通便利，占地面积180余亩，建筑面积8.5万余平方米。拥有符合标准、配套设施齐备的教室79间，实验室23间，有各类专用教室35间；各类资源教室159间。学校图书馆面积5000余平方米，有阅览室9个，藏书13万余册。2015年，新建了3D打印、精工木工、创客空间、数学图形、物理探究、生物数字室、智能机器人等一批发展性实验室。
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杭州第四中学(吴山校区)
公立市重点
杭州第四中学的前身一养正书塾创建于1899年，是杭州知府第一中学、浙江省立第一中学、浙江省立杭州初级中学、杭州第一初级中学等名称变更，1955年正式定名为杭州第四中学。1954年和1981年学校两次被省政府确定为重点中学，1996年经浙江省教委评估，再次被认定为省一级重点中学。 学校坚持以育人为根本，以教学为中心，注重提高学生的全面素质，在省内外声誉卓著。学校地处浙江有分校。 杭州第四中学的前身一第一中学、浙江省立第一中学、浙江省立杭州初级中学（联初）、杭州第一初级中学等名称变更，1955年正式定名为杭州第四中学。1954年和1981年学校两次被省政府确定为重点中学，1996年经浙江省教委评估，再次被认定为省一级重点中学。 学校以“正直、俭朴、尚礼、扬善”为校训，以“严谨、求实“为校风，执着地致力于中等教育的发展。、社会活动家、两院院士都曾在校执教和求学。 杭州第四中学现有班级42个，学生2000余人，专职教师196人。其中，特级3人，高级教师77。校园集教学楼、科学楼、体育馆、图书馆为一体、荟萃电脑、电教、语言、劳技中心，附设杭州四中电视台、艺术团、文学社。学校坚持以育人为根本，以教学为中心，注重提高学生的全面素质，在省内外声誉卓著。学校地处浙江有分校。
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杭州市第十中学(杭十中)
公立省重点
杭州第十中学是浙江省重点高中，其前身是创建于清嘉庆十一年（公元1806年）的宗文义塾。光绪三十三年（公元1907年）改名为宗文中学堂。1937年日寇侵华，杭州沦陷，学校曾西迁浙江建德梅城、高垣和浙南乐清雁荡（雁荡山风景区建有“宗文亭”，树有“源远流长”的纪念碑）。1943年经浙江省教育厅批准改名为杭州私立宗文中学，开始招收高中学生。1956年易名为浙江省杭州第十中学，她是浙江省办学历史最悠久的中学，明年将迎来二百周年华诞。 在漫长的办学历程中，十中（宗文）学子始终高举爱国、民主、科学的旗帜，为民族独立、祖国解放、国家振兴欲血奋斗、忘我工作，涌现出一大批祖国的优秀儿女和民族的栋梁之材，如原全国政协副主席、首任教育部长、著名教育家马叙伦，著名诗人刘大白、戴望舒，著名作家、儿童文学家张天翼，著名油画家、美术教育家董希文，原全国政协副主席孙晓村，著名历史学家、原北京市副市长吴晗，原对外贸易部长李强，革命烈士曾志达、孙京良、赵坤，现全国人大副委员长蒋正华，原全国人大常委毛昭晰，世界著名数学家、台湾中研院数学所所长樊畿，地热学家、中国科学院院士汪集旸，前中国女排著名国手陈招娣等就是他们中的杰出代表。目前了解到的校友中，享受国务院特殊津贴的就有32人。 在漫长的办学历程中，学校形成了“质朴、耐苦、诚实、不欺”的校训，“严谨、勤奋、求实、创新”的校风，形成了自己的办学特色与风格，特别是近几年来在上级教育行政部门领导下，通过全校师生不懈努力，各方面取得了令人瞩目的成绩。
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