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杭州新世纪外国语学校初中部
公立普通
新世纪外国语学校创办于1993年，是浙江省第一所国有民办学校。拥有一流的硬件设施，优秀的师资队伍、和谐的校园文化及良好的办学成效。学校于2011年成立初中部，分设湖滨与资金两处校区，位于风景秀丽的中河两畔。学校初中部师资雄厚，教学质量位居区前茅。2012年上城区教育局将继续对新世纪初中部给予高度的关注和支持，统一选调区内优秀骨干教师任教为培育“文理兼优、英语特长、具有名族精神和国际视野”的优质初中生做好充足的师资配备。 目前全体新世纪人都在为学校创办成国际化、现代化、精品化的九年一贯特色学校而努力。 一、办学理念 1、打造国际化、现代化、精品化的一流住宿制学校;致力于培养“文理兼优、英语特长、具有名族精神和国际视野的快乐少年”。 2、关注学生身心健康，打造亲情住宿文化;强化学科质量观，夯实中考学科基础;深化英语特色，嵌入英美高中预备课程，探索多元升学之路。 二、课程设置 按照浙江省义务教育课程标准严格实施教学。在国家规定的课程外，与战略合作伙伴著名的国际化教育集团“浙江新通国际”，共同推出嵌入式的国际初中英语教学课程。 三、办学特色 1、外语教学注重培养学生语言能力与文化素质，关注听、说、读写等综合语言应用能力，采用一“小班化、全境化”为特征的教学模式，促进学生全面素养的提升。 2、学校设置丰富的校本课程，有嵌入式的国际初中英语课程可供选择。“浙江新通国际”将以其丰富的国际优质教育资源和强大的教学专家团队以及多年的语言培训经验大力支持学校的国际化发展。 3、全封闭、高品质的住宿条件，为学生静心读书创造良好的学习、生活环境、合理的作息安排，在确保体育锻炼和充足睡眠的前提下，充分利用晚自修时间，针对学生进行个性化辅导。
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宁波市鄞江中学
公立省重点
鄞江中学创办于1956年，原先的校名是鄞县第四初级中学， 1983年成为鄞县的一所普通高中， 1995年学校搬入现在校区。 现在，学校有30个班级，1500多名学生，200多名教师，占地面积200多亩。学校的发展经历了三大步：1989年鄞江中学通过宁波市教育局合格高中评定，1992年开始办艺术班，1995年被浙江省教育厅评为首批省特色高中，2002年学校申报省二级重点中学并通过评定，2004年通过省一级重点中学的评定。 鄞江中学明显的特色和突出的学校个性，按照“唯实、求真、创新”的办学理念，走出了一条自己的兴校之路。 探索创新，寻求突破，走艺术兴校之路。鄞江中学艺术特色从兴趣班起步，到现在已经有1000多个艺术生进入各级美术院校，其中考入中国美院和中央美院的学生就有500余人。 关于艺术方面的建设，学校做了很多方面的努力，从艺术馆的建设，到馆藏精品的收集都做了很多工作;学校以中国美院为依托，办了一本国家级美术刊物——《中国水彩》，成功举办全国第九届水彩·粉画展。入选作品2010年11月份将在宁波美术馆展出。我校共有3名教师作品入选。 教体结合，使特色更加丰满。97年学校引入宁波市女子摔跤队， 2002年办了鄞州区重竞技学校，同时宁波市二少体也引入鄞江中学，设立了女子柔道、男子摔跤、拳击、跆拳道、散打和武术6支队伍。共获得国家级以上比赛金牌10余枚，省级金牌200余枚。宁波市政府表彰鄞江中学作出的贡献特授予鄞江中学为“宁波市体育特出贡献单位”。宁波市二少体还被评为浙江省奥林匹克人才基地。 面向世界， 1998年与澳大利亚墨尔本语言中心、比兰努克中学结为姐妹学校，连续10年派学生到澳大利亚进行夏令营。现在意大利自由艺术学院与鄞江中学结对把鄞江中学的艺术生送到意大利去学习。学校2002年获得聘请外教资格，每年不少于一个外教在我校担任口语教学，其中Peter在我校任教已有6年，获得全校师生好评。 立足根本，重视师资队伍建设，学校推出了“3331”强师工程。 承担国家级课题“让美成为孩子的精神动力和生活方式”的研究 目前学校正努力实施品牌战略，打造江南名校。
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宁波科学中学
私立普通
宁波杭州湾新区初级中学是一所经慈溪市教育局批准，于2014年1月10日正式成立的公立初级中学，学校坐落于宁波杭州湾新区世纪城社区内。宁波科学中学（镇海中学杭州湾分校）是一所经宁波市教育局批准于2014年3月31日正式成立的全日制完全中学，学校坐落在宁波杭州湾新区核心区域，由杭州湾新区管委会联合镇海中学创办并以民办模式运行。宁波杭州湾新区初级中学将与宁波科学中学（镇海中学杭州湾分校）实行两块牌子、一套班子和师资运行管理的教学模式。学校占地面积85亩，建筑面积41888平方米，教育生活设施设备一流，校园宽环境优美，已于2014年秋季顺利开学。学校秉承镇海中学“梓材荫泽追求卓越”的办学理念和“追求教育自觉”的思想境界，在软硬件建设、管理团队、师资配置、校园文化等方面得到镇海中学全力支持，同时充分享有新区在科技水平、创新能力等方面的优势。学校坚持特色办学，以科学精神为引领，以科学探究为特色，不断提升学生的创新精神、科学素养、探究能力及实践能力，致力于培养“综合素质强、个性特长优、学业水平强、社会贡献大”的优秀公民。通过镇海中学的带动和优质师资的引进，力争把宁波杭州湾新区初级中学办成有较高影响力的优质学校，培养一大批全面健康发展、适应社会发展需要、全面地个性化和多元化发展的学子。 校训明德求真，自强不息校风 教师学高身正，学生品学兼优办学理念以人为本，为师生的发展创设和谐的环境，帮助每位师生走向成功教育理念了解每一位学生、尊重每一位学生、激励每一位学生、成就每一位学生管理理念抓而不死，放而不乱，管而不僵，新而不浮，和而不同学校精神 敬业奉献，博雅专注，科学创新，和谐自主，开放合作 办学特色1. 教师学高身正 秉承镇海中学教师敬业奉献、学高身正的优良传统，广大教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将“一心扑在学生身上”、“学生在，老师在”、“从来不搞有偿家教”等朴素语句成为社会各界对我们的信赖与褒奖。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风气。2. 教育制度人文 学生对学校的管理思想、行为方式的接受过程是通过自身的心理活动内化为自身思想和行为的过程，学校教育既重视制度建设，又实施人文关怀。针对当前中学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理的特点，通过深入浅出、科学思维式的说服提升教育过程的深刻性，联系周围实践、关联个人意义提升教育过程的有效性，教师率先垂范、家庭齐心合力保证教育的基本成功，温馨和谐、平等宽松、互爱共进、自律自理的班级氛围促进学生良好思想品德和个性品质的形成。3．教学规范严格 保证（住宿生）晚上睡眠时间不少于9小时，保证学生中午自修、下午第三、四节课（除个别安排的活动）和晚自修为名符其实的学生自主时间。保证早锻炼、四十分钟大课间、课外活动和每周三节体育课等充足的体育活动时间。缩短课堂教学时间每节为四十分钟，严格禁止课外集中辅导，适当安排和鼓励个别辅导。作业数量每天每学科作业包括口头背诵默写少于30分钟（对大多数学生而言），双休日不超过此规定的1.5倍，晚自修第二节课结束时大多数学生已经能完成作业、通学生晚上9：30后如果还有作业可以不做完。4．课堂以学定教 深化课堂教学改革是“轻负高质”的中心环节，课堂教学改革的根本目标是更好地为学生的发展奠基，即“以生为本 以学定教”，“以学”的含义是“基于学生”、“为了学生”；“定教”是定教学的目标、内容、方法、策略，“以学定教”要求一切从学生出发，把学生作为教学的出发点，把学生的发展作为教学的终极追求。为此学校和老师的工作围绕着学生转，教师的“教”围绕着学生的“学”转。以学生的学习为中心来组织教学，加强对学生的研究，在教学设计时依据学生的学情（基础、需要等）和学习规律来确定教学方案，教学实施时根据学生的疑惑点、兴趣点，适时调整教学目标、内容、方法和节奏，并通过教师、学生的多向互动来实现教学目标。根据新课程理念的要求确定教学目标，根据学生的原有知识、经验来确定教学内容，根据学生的思维状态来调节教学过程，根据学生的认知规律来确定教学方法，根据学生的课堂表现确定多元的评价方式，努力做到：评价不仅要关心学生的学业成绩，而且要发现和发展学生各方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。5．活动丰富多彩 开展丰富多彩的各种各样活动是使广大学生健康成长的极其重要的途径，是一所学校生命活力的体现，学校努力让活动能呈现出一派“百家争鸣，百花齐放”的繁荣景象。课外活动形式包括学校短时组织的各种课外展示、比赛、讲座、研讨、考察和社会家庭实践，和活动开展相对稳定的兴趣小组、社团和各种校本课程、地方课程班。活动内容包括各种文娱节目、美术活动、体育项目、文学、科技、国家课程拓展、劳技和社会实践等。每周至少有一个大型短时活动，每一位教师至少指导一个项目，每位学生至少参加一个相对稳定的兴趣小组、社团或各种校本课程、地方课程班。通过组织者的精心组织、安排让活动成为有丰富内涵的教育精品，让广大学生在德、智、体、美诸方面得到发展，充实和丰富儿童的精神生活，使他们的身心得到和谐的发展，使学生的个性、智慧和才能得到充分的发展，以利于因材施教和人才的早期发现。
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杭州市余杭区第二高级中学
公立市重点
杭州市余杭第二高级中学，浙江省一级重点中学，地处杭州市临平人民大道1501号，正式成立于1998年2月，原名余杭市第二高级中学，2001年3月余杭撤市设区，改为现名，简称余二高。学校前身余杭市临平中学，创办于1952年。为适应余杭优质高中发展的需要，1998年2月临平中学易名并一分为二：师生各半，迁往新址的是余杭市高级中学，在原址的是余杭市第二高级中学。档案历史由余杭市高级中学继承;校舍、设备、图书等，由余杭市第二高级中学继承，同时也继承了原临平中学的优良办学传统。2001年5月启动余二高迁建事项，2004年5月整体搬迁至现校园。 校园宽广，环境优美，校舍多，功能全，结构合理，设施先进，能充分满足教学及学生活动和生活的需要。学校现有班级48个，学生2500人左右，其中住校生1800人左右。学校占地面积173亩，建筑面积5.58万平方米，绿化面积4.61万平方米，总投资综合折算达1.5亿元人民币（不含土地可折算的4亿元）。学校有电子阅览室、室内游泳池、体操房和大型学术报告厅等。 学校师资队伍实力强。教职工180余人，专任教师中本科学历达98%以上，高级教师25.32%，一级教师34.81%;有60人研究生课程班结业。学校有省特级教师1人，省优秀教师2人，省特级教师重点培养对象5人，市区学科带头人、骨干教师、教坛新秀共46人，省级立项课题主持人3人，“十五”国家教育科研重点课题主持人2人。学校领导班子结构合理，年富力强。校长兼书记连晓，省特级教师，省语文教学学会常务理事，杭州市教育学会常务理事，余杭区教育学会理事长，杭州市基础教育课程改革实验专家组成员;副校长兼副书记项水林，高级教师，省春蚕奖获得者，省优秀团干部;副校长孔晨霞，高级教师，区学科带头人，省优秀教师。学校有健全的行政管理机构。全体干部团结协作，勇于开拓，廉洁奉公，高效务实，在教职工中有较高的威望。学校实行校长负责制、岗位目标责任制和全员聘任制，党组织充分发挥政治核心和监督保证作用，教代会积极参与民主管理，通力合作，工作开展顺畅高效。
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温州乐清雁荡镇一中
公立普通
雁荡镇一中位于世界地质公园、国家级旅游胜地雁荡山风景入口处、104国道旁边、甬台温高速公路出口旁边、以及新建的雁荡山火车站附近，交通十分便利。 雁荡镇一中创办于1970年，学校建有综合楼、教学楼、实验楼、餐厅楼和教师宿舍楼。拥有计算机室、实验室、美术室、音乐室等专用教学教室；拥有图书室、阅览室、体育活动室等教学辅助设施。学校重视现代化教育技术的建设，2003开始先后投入了150多万元，配备了共90多台教师办公电脑及学生机房电脑，班班安装了教学小媒体设备，还配备了一个专门的多媒体教室。先后建成了校园广播系统、校园网络系统、校园通讯系统，达到了示范初中配备标准。 经过30多年的跨越式发展，学校先后获得了乐清市文明单位、乐清市先进单位、乐清市教科研先进单位、乐清市校园“三化”先进学校、乐清市“1＋1”暖人心工程先进集体、乐清市先进教工之家、全国中学生文学社优秀文学社百家、乐清市现代教育技术推广应用工作先进集体、乐清市先进实验中心。 在过去30多年的风雨历程中，我们为国家和社会培养、输送了一万多名合格的毕业生。迄今为止，已有十余人获得博士、硕士学位，其中有六人分别赴美国、德国、日本、澳大利亚深造或讲学。雁荡镇一中与时俱进，雁一中人将以更新的理念、更快的节奏、更实的作风，朝着一流中学的目标而努力奋斗！
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浙江省余姚市第七中学
公立市重点
巍巍渚山南麓，潺潺饮马河畔，美丽的余姚七中傲立其间。近六十年薪火相传，半个多世纪哺桃育李，秉着传承和创新的发展理念，余姚七中已成为姚西瞩目的育才摇篮。 学校办学条件良好，设施齐全，是宁波市首批现代化达纲学校；学校环境优美 ，翠竹娉婷，疏梅浮香，碧草如茵，绿树参天，是读书生活的好地方。 学校坚持以教学为中心，向管理要效率，向德育要成绩，提倡“三特方针”，即“学生学有特长，教师教有特点，学校办有特色”，为学生终身发展奠。以“专家引领”和“教师自我规划”为抓手，铸师魂、强师能，打造了一支德艺双馨的教师队伍，目前我校有特级教师1名，省优秀教师4人，市级以上名师、骨干、教坛新秀达39人，市级先进班主任、教师48 人，中高级教师达80%。 在学校严格管理和积极倡导下，学校现已形成了“勤奋、刻苦、踏实、有恒”的学风和“团结、求实、进取、创新”的校风，学校教育教学质量稳步上升，近几年的高考上线率为98%以上，本科上线率为65%以上。学校曾连续八年被评为余姚市教育教学质量综合评估一等奖，连续九年被评为余姚市先进学校，是余姚市“平安校园”、余姚市“十佳礼仪校园”，是宁波市德育工作先进集体、宁波市师德群体创优先进学校、宁波市示范性文明学校、宁波市治安安全单位、宁波市首批现代化达纲学校、宁波市文明单位，浙江省绿色学校、浙江省二级重点中学。 现代化的硬件设施、高素质的教师队伍、科学化的学校管理、人文化的校园环境、校本化的教学科研铸造了我校一个又一个辉煌，余姚七中在全校师生的共同努力下，正在不断地谱写着新的篇章。
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宁波象山县滨海学校
公立普通
宁波滨海学校创办于1998年，是象山县第一所上规模的社会力量办学的寄宿学校。1999年一期工程已建校舍4.5万平方米，绿地面积8.2万平方米，校园布局合理，造型美观，环境优雅，是一座花园式的校园。2004年初又全面启动二期工程，新建体育馆、实验楼、外国文教专家楼、教工公寓楼、滨海幼儿园、游泳馆，二期工程完成后的滨海学校可同时容纳3000名初高中学生。目前滨海学校有62个教学班，3037人。其中初中36班，学生1775人（公办20个班，937人），高中26班，学生1262人（公办7个班，350人）。教职工总人数322人，专任教师241人，大部份教师获得过省、市、县级“优秀教师”“教坛新秀”等荣誉，其中有特级教师1人，高级教师35人，中高级教师占教师总数60.4%。
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乐清北白象镇万家中学
私立普通
乐清市万家中学坐落于乐清市北白象镇万家村附近，前身是创办于清光绪年间的求益学堂，历史已达百年，初为小学，后分开小学部和中学部。1993年迁至新学校。新学校依山傍水环境幽雅，绿化得当，办学条件极佳，占地26亩，从1993年—2003年陆续建成教学楼、学生宿舍楼、实验楼、行政办公楼及学校食堂；建有标准250米环行跑道操场、室外篮球场、排球场、学生停车场各一个；教室宽敞明亮，统一配置新课桌椅；配备学生图书馆、阅览室，藏书达数万册。音乐室、物理实验室、化学实验室、体育室设备齐全。 学校现有教职员工50余人，学生数800多。学校师资力量雄厚，尤其近几年，学校狠抓教师队伍，以科研兴校为指导方针，教师论文获奖数目为兄弟学校所不及，现有一级教师二十余人，到2004年将实现一线教师全部达到本科学历。学校推行素质教育，注重培养学生能力，自创办以来，培养人才无数。学生参加乐清市举办的各项学科竞赛、文艺活动屡获殊荣。98年、2000年的乐清市高考文科、理科状元均就读于本校
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浙江省泰顺中学
公立市重点
泰顺县第一中学创建于1929年，现坐落于泰顺县罗阳镇北外上庄洋，浙江省二级重点中学。经过几代泰一中人不懈的努力，学校赢得了社会的广泛赞誉，先后获得浙江省绿色学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省中学图书馆工作先进集体、浙江省治安安全单位、浙江省体育传统项目学校、浙江省体育锻炼先进单位、浙江省中小学实验室工作先进集体、浙江省依法治校示范校、温州市文明单位、温州市文明学校、温州市中学生日常行为规范达标学校、温州市园区绿化先进单位、温州市环境教育基地、温州市中学生禁毒预防教育示范学校、温州市花园式单位、温州市校本教研示范学校、温州市新课程实验样本校、温州市教育教学评价实验学校等荣誉。 学校按浙江省一级重点中学标准建设，校园占地198亩，建筑面积40000平方米，绿化面积50000平方米。根据用地现状分成既相对独立又联系密切的教学区、运动区和生活区，建筑布局以中心广场为中轴线，保留校园东侧和校内山体，配置曲径步道，给学生以课余散步、休闲和自学的场所。教学区有教学楼、科技楼、行政楼、天文台；生活区有师生食堂、学生公寓；运动区有400米塑胶跑道运动场、篮球场、排球场、羽毛球场；图书楼和体育馆正在筹建。学校现有34个高中教学班，其中8个北京大学附属中学远程教育实验班，在校生1700余人，在编教职工139人，专任教师111名，高级教师70余人。学校每年逐步扩大招生名额，最大办学规模为54个班级，2600名学生，200多名教职工。
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浙江省新昌县南瑞实验学校
公立普通
浙江省新昌县南瑞实验学校是浙江省新昌县彩淳建筑工程公司投资新建的一所集小学、初中为一体的九年一贯制实验学校。学校占地75亩，总投资6000多万元，建筑面积50000平方米，规划小学36个教学班，初中24个教学班。学校于2004年9月开学，共招收小学12个教学班。2005年7月1日起，受新昌县彩淳建筑工程公司委托，县教体局全面接管南瑞实验学校，实行全新的“民办、公管、民营”的办学模式，由县教体局直接委派校长，直接配备师资，直接规划招生，直接负责管理。目前，学校共有24个教学班（其中初中4班），111位教职工，670多名学生。办学理念 学校融人文与生态为一体，文化气息浓郁。“提供物有所值的教育”、“让每一个学生获得健康成长”是学校的办学理念；“追求和谐，追求品位，追求卓越，追求境界”，打造全省乃至全国一流的现代化实验学校是学校的办学目标。教学设施 学校拥有设施一流的教学中心（每个教室均配有电脑、实物投影仪、空调、饮水机、音响等），星级宾馆式的学生公寓，别具一格的综合楼，按省I类标准配备的体育、艺术、劳技等学科专用教室、实验室及300米环形跑道的塑胶操场，学校还拥有计算机网络系统、双向闭路电视系统、多媒体教学系统、安防监控系统、专车接送系统，是全县设施最好，条件最优的学校。师资力量 学校拥有一支名优教师队伍，是新昌县名优教师的中心。学校从城关镇几所重点中小学抽调了23位名优教师，同时，通过教体局公开招考，学校自主招聘等形式录用了一大批优秀教师。其中有浙江省名师培养对象、浙江省教坛新秀等4人，绍兴市名师培养对象、绍兴市教坛新秀、绍兴市学科带头人7人，是全县名师云集，师资力量最强的学校。教学管理 学校坚持实施精细化管理，从学生的健康成长为出发点，以教育教学质量为核心，“在细字上做文章，在实字上下功夫”，将管理责任具体化、明确化，要求学校人人会管理，处处有管理，事事见管理。权力层层有，任务个个担，责任人人负，用精心的态度，精细地做事，从而打造出一件件精品。 学校实行与国际化接轨的小班教学，有专门为小班化教学设计的专用教室，班额控制在小学30人左右，初中40人左右，实行网络化教学、个别化教学和活动化教学，为最大限度地开发每个学生的潜能，创造一流的教育质量奠定了坚实的基础。 年轻的南瑞实验学校是一所充满朝气的学校，他正以勃发的英姿阔步迈向辉煌的明天。
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