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杭州市第六中学
公立区重点
杭六中历史上是由安徽、止戈、君毅、联合等四所学校沿革至今，有着悠久深厚的以德育人的文化传统。学校传承了“厚德载文”的校训，芊芊学子，孜孜不倦;温文人师，循循善导。 该中学占地面积20亩;建筑面积1万2千平方米;校园环境优美，设施先进，全新的教学大楼里所有教室安装了多媒体平台，师生运用先进的教学设施进行教学，大大提高了课堂教学效率。四通八达的电视网和校园网使得师生们能够及时获得最新的教育信息，学校还设有功能齐全的电子阅览室两个，有一流的塑胶田径场和符合国家比赛要求的移动式篮球架，学生们可以充分地开展各种体育活动。目前，在校学生有近千人;学校教职工近100人，有一大批热心教育业务精湛成绩突出的优秀教师，，学校教师中获得省市区级优秀教师荣誉称号的有38人，占全体教师的48.7%，有中高级教师职称的占全体教师的75.6%。今天的杭六中承扬德为根本，厚德载文的历史精华，博采海内外科学教育思想。正逐步形成在传统基础上不断创新的具有杭六中特点的教育改革模式。 2001年学校率先在浙江省和杭州地区实施初中小班化教育的实验，全校教师积极以“四个每一个”（即关注每一个学生个性，提供每一个学生机会，促进每一个学生参与，发展每一个学生能力。）的教育思想指导设计课堂教学，进行课堂实践，教师教得生动活泼，学生学得积极愉快。小班化教的实施培养了一大批个性鲜明、能参与、会合作、能力强的全面发展的学生。2004年杭州市教育局在杭六中召开第一届全市初中小班化现场会，积极在杭州全市推广初中小班化教育。2005年，浙江省教育厅张绪培副厅长又专程到六中参加小班化现场会，对杭六中的小班化教育作了充分的肯定和表彰。2005年12月29日第一届长三角（南京上海杭州）初中小班化教育研讨现场会在杭六中召开，来自长三角三地的同行济济一堂，共同观摩了小班化课堂教学。四年是实践，2005年学校研究课题《初中小班化适性教育的实践探索》被中国教育学会教育实验研究会评定为“十五”规划课题一等奖，2006年又被评为杭州市第三届国家基础教育课程改革优秀成果一等奖。学校的小班化教育实验引起了全国广大教育工作者的关注，远到香港、澳门、四川近到上海、宁波、萧山，来访同行的鼓励和交流，更加坚定了六中人坚定不移地推进小班化教育的决心。近年来，学校先后有33次荣获区级以上先进单位称号。
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浙江省桐乡第一中学(桐乡一中)
公立省重点
桐乡一中原名桐乡县立初级中学，创办于1947年（民国三十六年）4月。1949年桐乡解放，学校由县人民政府接管，隶属省、地领导。设初中简师部，共6个班，1951年7月简师学生毕业，简师部撤消。1956年开始招收高中新生2个班，改称“浙江省桐乡中学”成为完全中学。1958年，崇德、桐乡两县合并，改称“浙江省桐乡第一中学”，简称“桐乡一中”。 1981年桐乡一中被省政府确认为浙江省80所重点中学之一。1995年，以桐乡一中骨干师资为主体，创办了桐乡市高级中学;1997年，初中部又单独分设（现为桐乡六中）。同年，桐乡一中成为省三级重点中学，2001年晋升为省二级重点中学。2005年11月，被省教育厅确认为省一级重点中学。 建校60多年来，学校已培养初、高中毕业生27000余人，校友中人才辈出、群星灿烂，有科学家、实业家、艺术家，有党、政、军的领导。他们中有科学家朱可炎、朱永官、朱昌耀，艺术家茅威涛，新一代航天工程师冯永利等，更多的是在平凡岗位上默默工作的实干家。他们为当地社会经济的发展，为社会主义建设事业作出了巨大贡献，是桐乡一中的骄傲，更是桐乡人民的骄傲。 学校占地面积69930㎡，规划合理，布局有序，环境优美。建筑面积40500㎡，有主教学楼3幢，综合实验楼2幢，学生公寓3幢，师生食堂2幢，图书馆1幢，行政楼1幢;校园内大树参天，绿草成茵，绿化面积27116㎡。浙江大学校长潘云鹤教授为学校题写校名。 学校教学设施完善。实验室、音、美、劳技教室按标准配置，各类实验器材按标准配备。现有计算机教室3个，电脑400多台，多媒体50多套（每个教室都配齐多媒体），教师每人一台工作电脑。学校建有闭路电视、校园广播、校园多媒体、校园通讯网络等4个网络系统。学校图书馆1600㎡，有教职工阅览室1个，学生阅览室1个，藏书10万多册，订阅各类报刊杂志300多种，图书馆实现电脑化管理。学校建有400㎡塑胶跑道田径场，标准足球场1个，篮球场6个，排球场、网球场1个。 桐乡一中有一支优秀的的教师队伍，其中有浙江省特级教师2名，嘉兴市名师3名，市级以上学科带头人23名，市级骨干教师19名，省市教坛新秀8名。有硕士研究生34名，中学高级教师57名，一级教师77名，占全校教师总数的77%，有10多位教师曾被评为全国教育系统劳动模范、省市优秀教师、省春蚕奖获得者等。
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泰顺县东溪乡中心学校
公立普通
泰顺县东溪乡中心学校，创办于1914年（原名肇新小学），位于东溪乡上村村，校园占地1423平方米，系泰顺县县歌《采茶舞曲》创作地，是一所具有悠久历史、良好传统、优美环境的九年一贯制学校。学校下辖教学点2个，现有教学班16个，教职工46人，在校生355人。在90多年的办学历程中，特别是近年来，在校长陶浦生的领导下，与时俱进、开拓创新，创造了有目共睹的成绩。学校先后被泰顺县授予“文明单位”、“德育规范学校”、“行规达标学校”，被温州市授予“《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位”、“义务教育阶段农村合格学校”、“示范性家长学校”等荣誉称号。
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温州市苍南县龙港第二高级中学
公立市重点
创办于1999年，至今春秋十度，一路风雨兼程。学校创办之初为公民联办，2005年县政府将其改制为公办高中。如今，学校在教育教学及校园文化建设等各个方面都已走上了崭新的轨道，呈现出一派蓬勃的气势。现任校长为市政协委员、县拔尖人才应重庆同志。学校坐落于龙湖西路，占地面积约40亩，建筑面积466平方米。现有教职工24人，专任教师27人，其中中高级职称5人，教师平均年龄约岁，整个教师队伍年轻而富有朝气。现有班级9个，学生200多名。公立后的新二高以“以钱为先、以钱见长”为校训，以“待业、规范、和谐”为工作要求，以“贪心”、“做爱快感”为道德教育切入点，以人文创建为特色，提出“学校要让社会满意，教师要让学生满意，领导要让教师满意”的新思路，力求教师甘于奉献，勤奋踏实；学校还提出“班主任爽，则学校爽”的德育管理新理念，强化了以班主任为主的德育队伍，取得了比较显著的成效；学生行规严整，举止文明，努力进取，积极向上，全校已基本形成了讲学习、求规范、有创新、争质量的良好校风，逐步赢得了家长的普遍信任和社会各界的热情支持。 一进龙港第二高级中学校门,便可看到教学楼前“以德为先,人文见长”八个大字在明丽的阳光下熠熠生辉，这是我们的校训，也是学校对每一个二高人包括老师和同学的殷切期望。
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温州乐清市第三中学
公立市重点
乐清市第三中学是经温州市人民政府批准，于 1998 年 9 月创办的市属公立普通高级中学，是乐清市人民政府、乐清市教育局实行办学机制改革试验的学校。 学校按浙江省一级重点中学标准进行设计建设，校园占地 139.51 亩，建筑面积达 36780 平方米；交通便利，环境优美，学习生活条件良好，教育教学设施完备。学校教学大楼配置了小媒体和空调、学生宿舍安装了空调及热水器，有容纳 1800 人就餐的双层食堂， 2496 平方米的图书馆， 3525 平方米的体育馆， 400 米 8 跑道的塑胶运动场，足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、网球场、乒乓室、音乐室、舞蹈室、美术室等一应俱全，还拥有阶梯报告厅一个、多功能教室两个、学生计算机房四个、英语语音教室二个、理化生多媒体实验教室十个，各室所有设施均按省“Ⅰ类”标准配备。 我校自创办以来始终秉承“学校的一切工作都是为了学生”的办学宗旨，坚持高起点、高标准、高质量的办学要求，确立“依法治校，质量立校”的办学原则，倡导“轻负担，高效率，重研究”的教学理念，积极探索“学校后勤社会化”的改革之路，以和谐的师生关系，严谨的教学态度，赢得了良好的社会声誉。我们在 2003年被命名为“温州市重点中学”，2005年又跻身“浙江省三级重点中学”行列的基础上，提出了把乐清三中建成高质量、花园式、现代化的示范性窗口学校。目前，学校规模36个班级，教职工141人，教师学历本科以上的占99.1％，有中、高级教师66人，占专任教师总数的59.5%，教师年龄结构合理，一支年轻活泼、勇于创新、又富有经验的教师队伍正在形成。现学校正在全国范围内招聘特级教师和各省优质课一等奖者数名，以更快提高教师队伍整体素质，使全体学生享受更为优质的教学。 学校的年轻，使它更具创新精神。学校推行“开门听课”制度，进行“课堂创新探索”；实行英语等级考试，邀请外教举办“英语夏令营”，营造校园浓郁的学习氛围；开展心理健康教育，消解学生压力，提高学习自信；施行“学生校长助理”制度，提倡学生参与学校管理，培养自我管理能力，密切师生关系，促进教学互长。学生肯学乐学，成绩卓著，如 03、04、05年的理科竞赛中，获浙江省二、三等奖的15人，温州市一、二等奖的有18人，三等奖多人；首届毕业生参加高考就获得温州市教育局“教学质量优胜奖”普通中学组一等奖；第二届又获温州市教育局“教育质量优胜奖”市重点中学组三等奖，去年获乐清市人民政府“高考成绩显著学校”二等奖。 学校的年轻，使它更重稳定发展。我们将遵循：“砥砺正行，参勘知真”的校训，注重素质，倡导实干，引领全体师生读书、明理、求实、创新。我们坚信，经过全体教师和学生及广大家长的共同努力，乐清市第三中学又将迎来一个新的辉煌。
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温州市苍南县金乡高级中学
公立市重点
苍南县金乡高级中学创办于1956年，原址位于金乡镇龙门巷，是建国后原平阳县最早创办的公办中学之一，1998年迁址到金乡镇西门文苑路，是苍南县教育局直属普通高中。2006年学校占地面积72667m２（109亩），建筑面积25431ｍ２，绿化面积16000m２。图书馆、报告厅、体育场馆、天文观察台、理化生实验室、综合媒体教室和校园计算机网络、校园广播系统等教育教学设施齐全，各班级均配备小媒体，各类教学仪器和电教器材达到省Ⅰ类标准，图书馆藏书近7万册。2006年9月，全校共35个班级，学生1746人，教职工131人，专任教师112人。学校创办时称平阳县第六初级中学，1972年开始招收高中新生成为完全中学，改称平阳县金乡区中学。1981年苍南建县时，校名改为苍南县金乡中学，被县府选定为县重点中学。1995年8月更名为苍南县金乡高级中学。 苍南县金乡高级中学首任副校长（主持）张立启，党支部书记王友余，现任校长兼书记林敏。
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嘉兴市秀州中学
公立省重点
嘉兴市秀州中学是浙江省一级重点中学，同时也是“全国和谐校园创建先进学校”“全国中小学校园文化建设百佳创新学校”、“浙江省百强名校”、“浙江省导读先进学校”、“浙江省绿色学校”、“嘉兴市先进集体”“嘉兴市骨干教师培训先进学校”、“嘉兴市生物学科基地学校”、“嘉兴市学校食品卫生信誉度A级学校”。学校坐落在风景如画的嘉兴禾兴北路穆湖湖畔，校园内花木四季斗艳，绿草如茵，环境幽雅，是嘉兴市“花园式单位”。学校现有52个教学班，在校学生2300余人，教职工202人。近年来，嘉兴秀州中学与时俱进，积极探索，教育教学水平大幅度提升并形成了自己的办学特色：学校以“人文性、研究性、国际性、有特色的一流重点中学”为办学目标，以“我是秀中人，一生一世学做人”为育人理念，以爱心教育为主线，以人本教育为主导，通过严谨的课堂教学和丰富的社团活动，将学习的机会延伸到校园生活的方方面面，充分发掘学生的优质潜能，使秀州中学成为莘莘学子理想绽放的舞台。学校拥有一支热爱学生、学有厚养、术有专精、结构合理的教师队伍。其中有浙江省学科高级访问学者、浙江省新课程实验专业指导委员会成员、新世纪专业技术后备人才，有多名教师是浙江省各学科会考命题组成员。还拥有一批省优秀教师、市名师、专业学科带头人等。我们的教师敬业爱岗、师德高尚、理念超前、教艺精湛、勇于创新。其中不乏浙江省优秀教育工作者、浙江省“春蚕”奖、市优秀教师、市十佳德育工作者、市十佳优秀班主任等省、市高级别奖项的获得者。秀州中学设施一流，拥有现代化的教学设备及完善的基础设施。开通了校园网，实现了每间教室的多媒体化，并且每班均安装了立式空调。学校拥有先进的物理、化学、生物实验室、通用技术实验室，天文台，计算机教室，心理咨询室，艺术教室等多种专用教室，以及带标准400米塑胶跑道的田径运动场、篮球馆、乒乓球馆、网球场、排球场、健身房等。学校图书馆藏书6万多册，陈省身外文图书馆藏书4千多册，订有杂志300多种，配有电子阅览室2间，实现了图书管理的电脑化和资料查阅的网络化。学校还拥有崭新的学生宿舍楼5幢，寝室宽敞明亮，设施齐全，4—6人一间，全部配备空调、电话、独立卫生间和浴室等。学校为每一位住宿生创造一个安全、卫生、舒适、文明的生活空间，让每一位就读我校的学子能享受家的温馨。
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杭州市东南中学
私立区重点
杭州东南中学创办于2009年春，是浙江锦绣·育才教育机构创办的一所民办初中，2011年下半年正式迁入下沙高教园区。东南中学实行全寄宿住读制，可容纳24个班级，提供千人住宿。2011年招生总额226人，其中所有学生都是考入，没有一个是电脑派位而入。 东南中学校园环境舒适，条件优越，教学楼宽敞明亮，多媒体教学设备先进;宿舍楼设计新颖实用，水电畅通，卫生间、洗漱、热水供应系统等生活功能齐全。学生教学楼与宿舍楼连成一线，格局协调，完全可以满足学校寄宿生住读的要求。学校努力为住读生营造一个融知识性、发展性与快乐型于一体的"阳光家园"，促进学生全面发展与个性培养的有机统一。 东南中学严格执行国家课程标准，按要求开齐开足音、体、美、综合实践活动等课程;学校的课外活动内容丰富、形式多样，最大程度满足了学生在课余时间的活动需求。除此之外，结合寄宿制学校的特点，学校组织了丰富多彩的社团活动和文娱活动，社团活动方面，学校开设了绣艺工坊、无墙的美术馆、会动的名著等10多个社团;文娱活动方面，每周二晚定为"东南之夜"，在这个晚上，各科老师不布置作业，将时间交给同学们，让学生们尽情展示自己的才艺和特长。德育方面，东南中学倡导以"孝悌忠信礼义廉耻"为核心的儒家精神，并将其渗透进日常学习和生活的各个方面。 为了充分调动学生的学习积极性，充分提升学生的课堂参与度，让学生用最短的时间学会更多的知识，让学生能够快乐、主动地学习，育才系列学校对传统课堂做出了改革，推行"高效课堂"。为了配合"高效课堂"改革的推进，学校推行和落实《教师一周工作管理表》和《学生一周学习活动管理表》。 《教师一周工作管理表》的功能主要是计划、检测和小结。要求全体教师必须做到：（1）事先计划。备课组在每周进行本组活动中必须把下一周的工作安排及时间管理进行讨论并加以落实;（2）一日一省。每天要求教师检视自己一天来的工作并加以适当的评价;（3）一周小结。每次小结至少三点以上的感悟。 《学生一周学习活动管理表》的作用亦是如此，目的在于，让学生通过学习管理表将学习任务的目标分解、细化、并学会如何安排自己的学习时间，提高自主学习的能力，从而学会学习，学会生活，学会做人!
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高照中学
私立普通
高照中学位于秀洲区开发区所在地中心，东离嘉兴市区6公里，距乍嘉苏高速公路入口处3公里，市区公交车可直达。学校占地面积11545平方米，建筑面积4392平方米，分为教学区和生活区，各类设施齐全。学校现有15个班，在校学生数666人，其中住校生350多人。学校注重给学生创造一个良好的学习、生活环境。近几年来，学校先后获得“省卫生先进集体”、“市卫生先进集体”、“市行为规范示范学校”、“区行为规范示范学校”、“区平安校园示范学校”、“区德育先进集体” 、区“书香校园”等荣誉。校园读书氛围浓厚，师生精神面貌良好。学校拥有一支高素质教师队伍，现有在职教师53人，中高级教师27人，占教师数的50.9%，区学科带头人2人，教学能手5人，本科学历占89.5%以上，七位教师浙师大、上师大研修研修结业。先后有两位教师获“省春蚕奖”，一位教师获“省优秀教师”、“省事业兼家庭型先进个人”，三位教师获“市优秀教师”称号，多位教师在省、市、区课堂教学评比中荣获一、二等奖。学校坚持“一切为了学生的发展,一切为了教育的质量”的办学宗旨，积极推进教育创新和素质教育，重视师资队伍管理，重视学生综合能力全面提升，重视学校的特色发展。学校以办好寄宿班为特色，积极走科研兴校发展之路，努力促进教师由经验型向科研型转变。在全体师生的共同努力下，学校的教学质量稳步提高。2002年以来，先后有4次被评为区先进集体，7次被评为区教学质量优胜单位，学校科学教研组被设立为“区学科基地”。目前，学校正朝着“校有特色，教有特点，学有特长”的奋斗目标而不懈努力
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温州乐清市白象中学
公立市重点
乐清市白象中学系乐清市教育局直属公办高中,位于温州经济十强镇之一的北白象镇，创办于1956年秋，1974年增设高中部，成为完全中学，1995年10月，经原温州市教委批准，新建的白象中学成为单列高级中学，定名为“乐清市白象中学”。学校坐落于北白象镇西巉村，三面环水，环境幽雅。学校占地面积56538平方米，建筑面积30146平方米。学校按照省一级重点中学的要求进行规划、设计。1997年8月，新校舍一期工程竣工，乔迁新校舍。2002年5月，学校通过了“浙江省A级普通高（完）中办学水平督导评估”；2003年6月，通过了温州市重点中学督导评估；2005年12月通过了省三级重点中学督导评估。 经过50多年的风风雨雨，白象中学从小到大，以至发展成为一所在乐清市颇具规模、颇有影响的学校。特别是六年来，学校坚持以学生发展为本的教育新理念，全面实施素质教育，学校教育教学质量不断提高，超常规地实现了校风、教风、学风和教育质量的全面飞跃，学校获得了“浙江省科学发展观学习实践活动特色学校”、“温州市创建学习型党组织示范单位”、“温州市中小学德育工作先进集体”、“温州市教科研工作先进集体”“温州市城市绿化先进单位”、“全国中学优秀文学社百家”、“温州市五四红旗团委”等一系列荣誉称号。 学校建有400米环形塑胶跑道，6个篮球场，3个排球场，2100平方米的体育馆和800平方米的风雨操场,三幢带空调的学生宿舍，一幢教师宿舍，一幢师生餐厅。学校有图书馆1350平方米，图书馆藏书61367册，实行明架开放；阅览室座位380座，阅览室订有报刊杂志346种，师生个人订有报刊500多种。实验室、多媒体室、计算机室、多功能厅和天文台，以及音、美等专用教室均按国家教育部标准建设，其数量已按省一级重点中学评估标准的要求设置，已基本满足教育教学需要。学校正斥资450万用于校园景观建设，目前已完成校园整体景观工程立项和设计工作，预计今年底明年初可开工建设，届时学校将成为一所花园式现代化学校。 学校现有教学班31个,在校生1441人。专任教师114人，其中，研究生学历11人，占9.6%，学历合格率100%；中高级职称71人，占专任教师62.3%，其中高级职称25人，占专任教师的21.9%。省市级优秀教师、班主任、“三坛”、骨干教师22人，占19.3%，已初步拥有一支结构合理、精干务实的教师队伍。 学校以邓小平“三个面向”为指针，全面贯彻教育方针，深入学习实践科学发展观，依法治校、质量立校、科研兴校、文明建校。学校坚持“师生为本、高效开放、尊重个性、全面发展”的办学理念。不断加大投入，建设和完善现代化管理、办公、教学设施，建立校园计算机网络系统，建立学校网站，建立电子阅览室，利用网络教学资源，使我校教育教学理念不断更新，手段、方法不断改善。通过向全国招聘教师，外派教师交流取经，支持教师攻读硕士学位，课题研究等途径，培养精干的教师队伍。现在学校教师业务素质高，师表形象好。还有一批地县级名师骨干、学科带头人和优秀班主任。经过多年的励精图治，学校进步明显，取得了丰硕的办学成果。
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